寶寶學(xué)習(xí)語言的錯(cuò)誤做法
| 寶寶長到一定階段之后就可以講話了，對于一些家長來說便開始了連續(xù)不斷地輔導(dǎo)任務(wù)，但由于寶寶太小，容易受外界的影響，所以父母的教法如何將會(huì)產(chǎn)生直接的效果。關(guān)于父母教孩子說話的錯(cuò)誤方法，一起來了解一下： 錯(cuò)誤方法一、教寶寶一起說疊音字 寶寶學(xué)習(xí)語言有其自身的階段性，一般都是先經(jīng)歷單個(gè)的詞句，然后到多個(gè)的詞句，最后再到完整的句子，這是寶寶學(xué)說話的規(guī)律，不會(huì)因?yàn)槭裁炊淖儭?br/> 1歲左右的寶寶，他們在語言方面正是處于單個(gè)詞句的階段，所以經(jīng)常會(huì)發(fā)出一些重疊的音，比如“抱抱”、“飯飯”等。用兒語說重疊的字音，或者用象聲詞代替事物的名稱，這是寶寶語言發(fā)育過程中的一個(gè)必然階段，而并不是寶寶喜歡這樣的表達(dá)方式。如果爸爸媽媽不明白這里面的緣故，覺得寶寶這樣說話很可愛，于是也天天和寶寶用兒語、疊詞對話，這樣就會(huì)無形中延長寶寶從單字到句子的過渡期，干擾他們語言能力的發(fā)展。 而且，如果爸爸媽媽總是和寶寶說兒化語，他是能夠聽懂，但是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)成年人之間的對話和他平時(shí)所說的語言并不一樣時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生疑惑。以至于當(dāng)寶寶真正要開口說話的時(shí)候卻不知道要說哪一種，給寶寶造成心理上的負(fù)擔(dān)，甚至?xí)箤殞毑辉敢庠匍_口說話。可能有些爸爸媽媽會(huì)產(chǎn)生疑問了：既然兒化語不能用，成人型的標(biāo)準(zhǔn)語言寶寶又難以理解，那么，我們和寶寶的交流應(yīng)該使用什么樣的語言呢? 沒錯(cuò)，兒化語和成人語對寶寶來說是各有弊端，最合適的`應(yīng)該是兒向語。就是指專門根據(jù)寶寶的年齡特性說給寶寶聽的語言。爸爸媽媽了解了寶寶當(dāng)前的語言水平是什么基礎(chǔ)，然后在和他們的交談中用稍微高于其水平的語言內(nèi)容去進(jìn)行，并且要根據(jù)寶寶年齡的增長而不斷地進(jìn)行調(diào)整和改變，這種方式才是真正適合寶寶的。為了讓寶寶的語言能力盡快地成長、豐富起來，各位爸爸媽媽在和寶寶說話時(shí)，最好不要模仿寶寶說話，要用適合的語言來教導(dǎo)寶寶，盡量少用或不用兒語，更不能用兒語來教寶寶認(rèn)識事物，要逐步引導(dǎo)寶寶擺脫兒語。 錯(cuò)誤方法二、教寶寶說話越早越好 現(xiàn)在，受一些早教觀念的影響，很多的爸爸媽媽都生怕自己的寶寶輸在起跑線上，早早地就對寶寶進(jìn)行各種能力開發(fā)。就好像學(xué)說話，每個(gè)寶寶在這方面的發(fā)育并不都是一樣的，有的寶寶說話早一些，有的則晚一些，這并不代表什么，只是說明寶寶的發(fā)育、發(fā)展情況有早有晚，能力也各有差異。 可是，爸爸媽媽往往想不到這一點(diǎn)，只是看到別人家的寶寶比自己家的寶寶強(qiáng)的那一面，于是就得讓寶寶奮起直追，超越別人才是好的。于是，不管不顧寶寶的年齡大小，早早地就開始對他們進(jìn)行語言方面的教育開發(fā)，每天用各種方式教寶寶說話，只有看到成效才是爸爸媽媽最高興的時(shí)候，殊不知，這樣做對寶寶的傷害很大。就好像在寶寶才三、四個(gè)月的時(shí)候，爸媽就用盡各種各樣的方法，想讓寶寶說出話來，這只能是天方夜譚。 因?yàn)檎Z言是一種高級思維的過程，小嬰兒由于年齡的特性，并不具備學(xué)語言的能力。按照人類學(xué)習(xí)語言的正常進(jìn)程，寶寶大約在十個(gè)月以后會(huì)吐出不清楚的單字。說話能力較早的寶寶在十一個(gè)月葉會(huì)說簡單的疊字，比如“媽媽”“爸爸”或是能較清晰地說：“拿”、“要”等。根據(jù)寶寶的發(fā)展規(guī)律來說，一般女寶寶說話要普遍早于男寶寶，所以爸爸媽媽尤其是男寶寶的爸爸媽媽們千萬不要操之過急，應(yīng)該按照嬰兒生長發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行啟發(fā)教育，這才是最科學(xué)的。 |
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