關(guān)于學(xué)前班育兒知識(shí)的文章

　　對(duì)寶寶來說，去學(xué)校接受教育僅僅是為未來事業(yè)打下基礎(chǔ)，未來的自己能夠獲得一份不錯(cuò)的工作才是把自己所學(xué)到的知識(shí)用來回報(bào)社會(huì)的所在。下面百分網(wǎng)小編整理了相關(guān)學(xué)前班育兒知識(shí)文章，希望大家喜歡

　　學(xué)前班育兒知識(shí)文章（一）

　　怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行生涯教育

　　對(duì)寶寶來說，去學(xué)校接受教育僅僅是為未來事業(yè)打下基礎(chǔ)，未來的自己能夠獲得一份不錯(cuò)的工作才是把自己所學(xué)到的知識(shí)用來回報(bào)社會(huì)的所在。所以，我們最好是要從小就慢慢建立起自己能夠規(guī)劃未來的方法，讓自己能夠找到一個(gè)好的職業(yè)來發(fā)揮才能。這樣才能事業(yè)成功，最終使自己的人生路成功。初高中生馬上就要走上人生道路，就意味著要面對(duì)各式各樣的選擇。所以，對(duì)寶寶進(jìn)行生涯教育，盡最大努力讓他們學(xué)會(huì)根據(jù)自身情況做出決策是特別有用的。

　　生涯發(fā)展里面有很多的生涯規(guī)劃和決策，一句話概括就是怎樣選擇適合自己，同時(shí)想要終身追求的事業(yè)和人生。

　　要做出正確的規(guī)劃和抉擇，寶寶第一步肯定是要知己知彼

　　知己，就是說要了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)還有自己的潛能，這樣才能揚(yáng)長避短;知彼，要求寶寶了解社會(huì)的發(fā)展和職業(yè)的需求，這樣才能合理選擇。

　　所以，第一步爸爸媽媽最好幫助寶寶了解自己的職業(yè)理想、期望和價(jià)值觀之類的，同時(shí)要讓寶寶知道自己的能力傾向、興趣、個(gè)性等方面。換句話來說就是：“我最喜歡干什么”“我適合干什么”之類的。家長格外需要知道的是，不要讓自己的愿望和喜好來影響寶寶的決定。幫寶寶分析自我，看清自我，不是命令寶寶要做什么。讓寶寶自己決定方向，同時(shí)支持寶寶自己的選擇。有時(shí)候，爸爸媽媽可以提醒寶寶不能太早鎖定自己的焦點(diǎn)，因?yàn)橛泻芏嗵刭|(zhì)還沒有時(shí)間發(fā)揮，寶寶對(duì)于自身還是有一些不了解。

　　幫助寶寶發(fā)掘自己的潛能對(duì)于寶寶來說是很關(guān)鍵的

　　寶寶在生命的開始階段里面的生活環(huán)境是有限的，他們所表現(xiàn)的才能還沒有發(fā)揮完全，寶寶的身體里其實(shí)還會(huì)有很大的進(jìn)步與發(fā)展的力量，在寶寶到了適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，這些能力就可能彭勇而出，成為推動(dòng)寶寶成功的能源。家長最好鼓勵(lì)寶寶進(jìn)行各種選擇，來感受自己的能力和感受，長此以往能夠堅(jiān)定自己原本缺乏信心的追求，同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)新的興趣所在。

　　規(guī)劃生涯，只考慮自己的各種因素還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。最好還要看看客觀環(huán)境給寶寶提供的可能性，判斷寶寶可以在多廣闊的環(huán)境里面進(jìn)行自由選擇。家長最好協(xié)助寶寶收集一些社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)特點(diǎn)和走向的資料，讓寶寶盡最大的可能充分了解現(xiàn)實(shí)情況，同時(shí)做客觀分析與評(píng)價(jià)。家長最好幫助寶寶對(duì)于各種選擇來進(jìn)行利弊分析，引導(dǎo)寶寶綜合權(quán)衡，做出合理而恰當(dāng)?shù)倪x擇。這個(gè)過程需要家長和寶寶完美的配合才行。

　　為人父母的你處在第幾層境界

　　談到人生我們總是會(huì)想起馮友蘭先生所說的人生三層境界。事實(shí)上，為人父母的也是有不同幾層境界的，在父母教育孩子的這條道路上，千千萬萬的媽媽共同努力著，也不斷進(jìn)步著。下面就隨小編來看看，為人父母的你處在第幾層境界吧?

　　1、最高境界

　　這個(gè)時(shí)候，父母會(huì)真正認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)“我到底是誰”比“我要成為誰”更加重要，父母會(huì)盡己所能的支持和鼓勵(lì)孩子去成為最好的自己，同時(shí)也會(huì)以身作則的支持孩子成為真正的自己。過程中掙扎、困難和挑戰(zhàn)都是豐富的生活不可或缺的，因?yàn)樾腋Ｖ�路并無捷徑。但是，通常我們對(duì)于孩子第一個(gè)反應(yīng)就是我們要去幫助他們。

　　2、第五境界

　　這層境界的家長會(huì)為了教育孩子而意識(shí)到要去提升和完善自己，因?yàn)樗麄兠靼祝?ldquo;你是誰”比要求孩子“成為誰”更為重要，一切的家庭教育，事實(shí)上都是父母言傳身教的結(jié)果。

　　3、第四境界

　　家長為了讓孩子去開心的學(xué)習(xí)，他們不再是停留在“我沒有辦法”或者“我管不了”，而是轉(zhuǎn)換角度去關(guān)注孩子的問題癥狀及其原因，并在此基礎(chǔ)上積極進(jìn)行干預(yù)和矯正。

　　4、第三境界

　　開始思考孩子教育的目標(biāo)問題——“我究竟想要自己的孩子是一個(gè)什么樣子，一旦這個(gè)目標(biāo)能夠清晰地確定，那么家長就不容易被人裹挾著，不會(huì)熱衷于跟風(fēng)和盲目地對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。

　　5、第二境界

　　家長舍得在孩子身上花時(shí)間，盡職的陪在孩子身邊，親身見證孩子的成長。

　　6、第一境界

　　家長舍得給孩子花錢，無論多少，以為錢就是全部愛的表達(dá)。

　　學(xué)前班育兒知識(shí)文章(二)

　　學(xué)前班秋季育兒知識(shí)

　　1.育兒知識(shí)：防范腹瀉

　　秋季腹瀉完全可以預(yù)防，父母應(yīng)幫助孩子把握好以下幾點(diǎn)：首先是堵住口入關(guān)。 具體措施有注重飲食衛(wèi)生、不吃生冷食物、玩具與食具定期煮沸消毒、給寶寶喂奶前母親最好用溫開水洗凈乳頭等.

　　2.育兒知識(shí)：及時(shí)驅(qū)蟲

　　何時(shí)打蟲效果最佳呢?專家認(rèn)為是秋天。從蛔蟲的生活史看，雖然孩子一年四季可遭受蟲卵感染，但夏天機(jī)會(huì)最多。如吮手指，致使蟲卵進(jìn)入體內(nèi)，經(jīng)過一段時(shí)間的演變，最后變?yōu)橄x定居于小腸正值秋天，此時(shí)服用打蟲藥(如腸蟲清等)，可將其一網(wǎng)打凈，不留后患。

　　3.育兒知識(shí)：冷水洗浴

　　冷水洗浴，對(duì)提高寶寶的冷適應(yīng)能力，為過冬做好準(zhǔn)備，也是秋天保健的一個(gè)內(nèi)容。包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋以及游泳等。

　　冷水浴鍛煉應(yīng)因年齡而異循序漸進(jìn)。開始時(shí)，宜用與體溫接近的溫水，然后逐漸隆至28攝氏度，洗后用干毛巾擦干，三歲之內(nèi)的嬰幼兒可照此做。冷水沖淋是一種強(qiáng)身效果很好的鍛煉方法，水溫同樣從35攝氏度開始，逐漸降到26至28攝氏度，沐浴噴頭不應(yīng)超過頭頂40厘米，從上澆到 胸背再向下噴淋，動(dòng)作要迅速，浴后用干毛巾擦身至身體發(fā)熱并輕度發(fā)紅為止，不可用冷水直接沖淋頭部(此法僅適合3歲以上的兒童)。

　　4.育兒知識(shí)：及時(shí)打預(yù)防針

　　秋天要打好預(yù)防針，以防范冬春季節(jié)的傳染病，如流腦等。因?yàn)橐呙缱⑸浜笾辽僖惨�一個(gè)月，體內(nèi)才能產(chǎn)生抵抗傳染病的抗體，故秋季不可忘了預(yù)防接種，漏種者應(yīng)及時(shí)補(bǔ)上。

　　5.育兒知識(shí)：強(qiáng)化營養(yǎng)

　　有調(diào)查資料為證：兒童9月份的血色素普遍低于5月份，身高與體重的增長則是一年中的最低點(diǎn)。當(dāng)秋天到來，天氣轉(zhuǎn)涼，夏天的干擾已不存在，機(jī)體逐漸恢復(fù)到良好的運(yùn)作狀態(tài)，

　　食欲與消化功能自動(dòng)調(diào)節(jié)到最佳水平，此乃天賜的補(bǔ)償夏季損失的良機(jī)，所以應(yīng)強(qiáng)化營養(yǎng)供給，為孩子的生長加“油”。肉、蛋、奶等固不可少，蔬果一類也應(yīng)增加，做到主食與副食、葷與素、粗與細(xì)、干與稀的合理搭配。

　　學(xué)前班育兒知識(shí)文章(三)

　　學(xué)前班育兒小知識(shí)

　　學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展

　　人的個(gè)性的初步形成，是從學(xué)前期開始的。在學(xué)前兒童個(gè)性形成中，自我意識(shí)的發(fā)展，起著重要的作用。

　　一、從輕信成人的評(píng)價(jià)到自己獨(dú)立的評(píng)價(jià)

　　學(xué)前初期兒童對(duì)自己或別人的評(píng)價(jià)往往只是成人評(píng)價(jià)的簡單再現(xiàn)，而且，對(duì)成人的.評(píng)價(jià)，有一種不加考慮的輕信態(tài)度。例如，他們?cè)u(píng)價(jià)自己是(我不是)好孩子，是因?yàn)?ldquo;老師說我是(或不是)好孩子”。到學(xué)前晚期，開始出現(xiàn)獨(dú)立的評(píng)價(jià)，漸對(duì)成人的評(píng)價(jià)持有批判的態(tài)度。如果成人對(duì)兒童的評(píng)價(jià)不客觀、正確，兒童往往會(huì)提出疑問，申辯，甚至表示反感。

　　二、從對(duì)外部行為的評(píng)價(jià)到對(duì)內(nèi)心品質(zhì)的評(píng)價(jià)

　　學(xué)前初期兒童一般只能評(píng)價(jià)一些外部的行為表現(xiàn)，還不能評(píng)價(jià)內(nèi)心狀態(tài)和道德品質(zhì)等。如他“為什么說你自己是好孩子?”4歲兒童回答“我不打架”或“我不搶玩具”，而6歲的兒童則可以說到一些比較抽象、內(nèi)在的品質(zhì)特點(diǎn)，如“我聽話，遵守紀(jì)律”或“我謙讓，對(duì)小朋友友好。”

　　三、從比較籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)到比較細(xì)致的評(píng)價(jià)

　　學(xué)前初期兒童對(duì)自己的評(píng)價(jià)是比較簡單、籠統(tǒng)的，往往只根據(jù)某一、二個(gè)方面或局部進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，例如，“我會(huì)唱歌”，“我會(huì)畫畫”。學(xué)前晚期兒童的評(píng)價(jià)就比較細(xì)致、比較全面些。如，他會(huì)說“我會(huì)唱歌，也會(huì)跳舞，可是就是畫畫不好”。

　　在整個(gè)學(xué)前期，甚至學(xué)前晚期，兒童對(duì)自己評(píng)價(jià)的能力還是較差的，成人的態(tài)度對(duì)兒童的評(píng)自我評(píng)價(jià)有著重大的影響。因此，成人對(duì)兒童的評(píng)價(jià)必須適當(dāng)、客觀、公正，任何過高、過低或其它不恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)都是有害的。例如，如果成人對(duì)兒童說：“你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)”，“你總是不會(huì)安靜”，“你老是愛打人”等等，兒童就會(huì)認(rèn)為自己真的是毫無希望的人，變得沒有信心。

　　學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折才能健康成長

　　孩子該怎樣面對(duì)挫折?日前，眾多讀者打來電話，向記者訴說了孩子在生活中表現(xiàn)出的種種脆弱。現(xiàn)實(shí)表明，危機(jī)其實(shí)就隱藏在我們身邊，對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，刻不容緩。

　　11月6日，一位姓常的女士打來電話訴說了一件同樣令人痛心的事情：一名曾經(jīng)非常優(yōu)秀的高中生因?qū)W習(xí)壓力太大而服毒自殺。就在自殺前，她還問同學(xué)，從七樓跳下來會(huì)不會(huì)死，同學(xué)還以為她開玩笑。誰也沒有想到，上初中時(shí)還是當(dāng)?shù)?quot;知名人物"的她竟選擇了自殺這條路。就在幾個(gè)月前，濟(jì)南歷城一名女學(xué)生因中考成績不理想，而從四樓跳下造成重傷。常女士說，孩子遭受挫折的能力太脆弱了。家長與老師應(yīng)該反思一下，倘若平時(shí)我們多一些挫折教育，可能悲劇也就不會(huì)發(fā)生。

　　遺憾的是，挫折教育始終沒有得到家長與老師的重視。一些老師走的是一個(gè)極端，那就是采取各種手段嚇唬、逼迫學(xué)生，本意是想激起學(xué)生的進(jìn)取心，但往往變成了打擊學(xué)生的自尊心。一名中學(xué)生打來電話說，老師曾當(dāng)著全班同學(xué)的面斥責(zé)一名成績不理想的學(xué)生，他說："你學(xué)習(xí)這么差，活著還有什么意思?"

　　一些家長走的則是另一個(gè)極端，那就是容不得自己的孩子受一點(diǎn)委屈。一位不愿透露姓名的女老師講，她曾因故批評(píng)了一名學(xué)生幾句，沒想到，孩子家長非但不配合老師教育孩子，反而來到學(xué)校將老師打了一頓為孩子出氣。這種事情雖屬個(gè)別，但孩子打架，家長幫著解氣的事情卻并不少見。"有啥老爸都幫我擺平"，有了這種念頭，孩子如何單獨(dú)去面對(duì)挫折的挑戰(zhàn)?

　　好在有些家長與老師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了挫折教育的重要性。"溫室的鮮花生命力永遠(yuǎn)比不上山間的野草，讓孩子直面挫折，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折，會(huì)讓孩子活得更好。"一位學(xué)生家長這樣說，"對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，已經(jīng)到了非進(jìn)行不可的地步了。"

---

【學(xué)前班育兒知識(shí)的文章】相關(guān)文章：

學(xué)前班育兒知識(shí)文章07-28

健康育兒知識(shí)文章01-21

春季育兒知識(shí)文章08-02

大班育兒知識(shí)文章07-28

小班育兒知識(shí)文章01-19

育兒知識(shí)學(xué)前班08-01

育兒知識(shí)大班短文章08-01

育兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的小文章01-20

中班春季育兒知識(shí)文章01-20