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嬰幼兒育兒知識(shí)
嬰幼兒很容易引發(fā)濕疹。那該如何治療濕疹?下面百分網(wǎng)小編整理了相關(guān)嬰幼兒育兒知識(shí)，希望大家喜歡。
嬰幼兒育兒知識(shí)(一)
嬰兒濕疹最佳治療方法
濕疹是怎么引起的
1、遺傳因素。
嬰兒濕疹是特應(yīng)性皮炎嬰兒期的表現(xiàn)，特發(fā)性皮炎又叫異位皮炎、異位性濕疹、遺傳過(guò)敏性皮炎、遺傳過(guò)敏性濕疹等，這與遺傳過(guò)敏性體質(zhì)有關(guān)。
爸媽如果有哮喘、蕁麻疹、過(guò)敏性鼻炎等過(guò)敏性疾病，患兒存在免疫學(xué)異常。濕疹患兒的血漿中IgE含量高出正常嬰兒幾倍至幾十倍，這是由遺傳基因決定的。有些寶寶在濕疹發(fā)生時(shí)或發(fā)生以后，可能會(huì)有支氣管哮喘或過(guò)敏性鼻炎等其他變態(tài)反應(yīng)性疾病發(fā)生，這和遺傳性過(guò)敏體質(zhì)有密切關(guān)系。
2、蛋白質(zhì)過(guò)敏。
高蛋白飲食可能會(huì)成為引發(fā)嬰兒濕疹的外在致病因子。在濕疹患兒媽媽里面，有92.7%的媽媽曾經(jīng)在妊娠期十分注重營(yíng)養(yǎng)，以雞、鴨、魚(yú)肉蝦等高蛋白飲食為主，有的喜歡食用辛辣等刺激性食物。
另外，也有些哺乳期的媽媽為了加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，以雞蛋、牛肉、羊肉等為主。哺乳期媽媽食用辛辣等刺激性食物及海鮮產(chǎn)品也可能會(huì)使患兒濕疹加重。
所以，媽媽在孕期或哺乳期，如果發(fā)現(xiàn)寶寶有過(guò)敏現(xiàn)象，可考慮是否對(duì)蛋白質(zhì)過(guò)敏而誘發(fā)濕疹。
3、環(huán)境因素。
(1)室內(nèi)溫度、濕度對(duì)嬰兒濕疹的發(fā)病有一定的影響。很多媽媽為了避免寶寶受涼，很少開(kāi)窗通風(fēng)換氣，造成室內(nèi)比較潮濕或過(guò)熱;有的居住在過(guò)于潮濕或干燥的地方，也會(huì)造成濕疹加重�；純涸谘谉岬南募�、其他季節(jié)室內(nèi)溫度過(guò)高、用熱水洗澡、穿衣服過(guò)多、不注意衛(wèi)生都可能會(huì)使病情加重。
(2)有些媽媽把寶寶的尿布等衣物在家中晾干或烤干，造成嬰兒濕疹發(fā)生或加重。
(3)有的患兒對(duì)日常生活用品過(guò)敏，如肥皂、洗衣粉、合成纖維的衣服、橡皮泥、塑料玩具等。
(4)氣候變化(日光、紫外線、炎熱、干燥、寒冷等)，生態(tài)環(huán)境破壞，大氣污染(空氣中含過(guò)量的有害氣體或粉塵)也能誘發(fā)或加重嬰兒濕疹。
(5)患兒吸入塵螨、花粉等，接觸各種動(dòng)植物毛屑、羽毛等，食用魚(yú)、蝦、蛋等食物。
(6)應(yīng)用某些藥物也可誘發(fā)或加重本病。
4、心理因素。
由于害怕濕疹復(fù)發(fā)或病情加重，爸媽經(jīng)常擔(dān)憂寶寶對(duì)某種物質(zhì)可能過(guò)敏，容易出現(xiàn)潔僻、飲食過(guò)分單一、限制其活動(dòng)范圍等，使患兒易出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良或免疫功能失衡，適應(yīng)外界環(huán)境的能力降低，使嬰兒濕疹變得更加頑固難治。
5、差別城鄉(xiāng)。
據(jù)報(bào)道，農(nóng)村的發(fā)病率低于城區(qū)，這說(shuō)明農(nóng)村生活及衛(wèi)生條件差，媽媽的飲食狀態(tài)對(duì)寶寶的影響不大，溫度、濕度都低于城區(qū)，避免了對(duì)誘發(fā)濕疹的影響。爸媽對(duì)這種環(huán)境的適應(yīng)，因遺傳等因素關(guān)系，寶寶也適應(yīng)這種環(huán)境。
6、用藥及護(hù)理不當(dāng)。
嬰兒濕疹在中醫(yī)里面稱“奶癬”，有的爸媽就用治療“癬”的藥物來(lái)治療嬰兒濕疹，結(jié)果使病情加重。
有些爸媽用激素類乳膏，見(jiàn)效快，就大面積、長(zhǎng)期應(yīng)用，寶寶皮膚薄嫩，往往造成藥物的依賴或加重病情。寶寶皮損糜爛、滲出明顯，有的患兒爸媽用刺激性的中藥擦洗皮損;患兒皮損已干燥，爸媽過(guò)度清潔皮損或用熱水燙洗、或用鹽水洗等造成癥狀加重。有的患兒瘙癢劇烈、影響睡眠，有的繼發(fā)感染，爸媽仍堅(jiān)持不給患兒內(nèi)用藥，造成癥狀加重。
7、其他。
此外藥物、細(xì)菌感染、病毒感染等也可導(dǎo)致本病發(fā)生。過(guò)度搔抓、繼發(fā)感染、冷熱刺激以及影響排汗等都容易使嬰兒濕疹加重。
濕疹最佳治療方法
1、總體治療原則：
寶寶濕疹可以使用的藥物種類繁多，爸媽?xiě)?yīng)該在醫(yī)生指導(dǎo)下用藥。凡更換新藥前，一定把以前所用藥物清除干凈。在更換藥物時(shí)最好先在寶寶的皮膚上小塊濕疹涂擦，觀察效果，以決定是否使用。避免因藥物使用不當(dāng)加重病情。
嬰兒濕疹用什么樣的方法來(lái)治療，要依據(jù)濕疹表現(xiàn)而定，如局部紅斑、丘疹、鱗屑、結(jié)痂，不可用含有激素類藥品及油膏。如表現(xiàn)潰爛滲出液多，應(yīng)使用溶液冷濕敷，等結(jié)痂后再涂奶癬膏。
對(duì)濕疹不嚴(yán)重的寶寶，只需局部用藥，但不能自行濫用藥物，以免引起皮膚損害或感染。
2、冷濕敷：
(1)常用1：10000高錳酸鉀溶液濕敷(注意一定要使高錳酸鉀完全溶解，未溶解的高錳酸鉀會(huì)燒傷寶寶的皮膚)，既使創(chuàng)面清潔，又起到殺菌收斂及氧化作用。
(2)4—6層細(xì)紗布，以不滴水為適度，將濕紗布敷于創(chuàng)面，根據(jù)濕疹滲出物的多少來(lái)決定更換的時(shí)間和次數(shù)，當(dāng)紗布吸收的滲出物已達(dá)半飽和程度，將紗布更換。每日二至三次。滲出物多時(shí)，濕敷時(shí)更應(yīng)勤更換敷料，避免吸滿滲出物的敷料久停留于創(chuàng)面上，刺激周圍的正常皮膚，致使創(chuàng)面擴(kuò)大。
(3)對(duì)大面積的濕疹，應(yīng)對(duì)藥物的性質(zhì)、濃度和濕敷面積的大小，給以適當(dāng)?shù)淖⒁狻?/p>
(4)如創(chuàng)面紅腫逐漸消退、滲液減少，創(chuàng)面已干燥，即可停止?jié)穹�，改用糊劑�?/p>
(5)冷濕敷時(shí)請(qǐng)注意：濕敷面積不能超過(guò)全身面積的1/3，以免過(guò)度的體表蒸發(fā)造成寶寶脫水。
護(hù)理濕疹的注意事項(xiàng)
1、避免有剌激性的物質(zhì)接觸到寶寶的皮膚，不要用堿性肥皂給寶寶洗濕疹，也不要用過(guò)燙的水洗患處。
2、室溫不宜過(guò)高，否則會(huì)使?jié)裾畎W感加重。衣服要穿得寬松些，以全棉織品為好。
3、母乳喂養(yǎng)可以防止由牛奶喂養(yǎng)而引起異性蛋白敏所致的`濕疹。
4、嬰兒濕疹發(fā)作期間不要種牛痘(天花已消失，現(xiàn)已不種牛痘)，也不要和有單純皰疹的人接觸，以免發(fā)生皰痘。
嬰兒濕疹的飲食
1、母乳喂養(yǎng)可以減輕濕疹的程度，因此對(duì)患濕疹的寶寶要盡可能延長(zhǎng)母乳喂養(yǎng)的時(shí)間。如果用牛奶喂養(yǎng)，應(yīng)把牛奶煮沸幾分鐘以降低其致敏性。
2、對(duì)牛奶過(guò)敏的寶寶，應(yīng)選擇低敏奶粉或氨基酸奶粉喂養(yǎng)，也可用豆?jié){代替牛奶喂養(yǎng)。低敏奶粉或氨基酸奶粉是針對(duì)濕疹兒的特殊奶粉。低敏奶粉是將牛奶中能夠引起過(guò)敏的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)特殊加工(醫(yī)學(xué)稱為水解)，使其致敏性下降，多數(shù)嬰兒吃了就不會(huì)發(fā)生過(guò)敏了。但是少部分對(duì)牛奶過(guò)敏的寶寶食用低敏奶粉后仍然會(huì)繼續(xù)發(fā)生濕疹或腹瀉，這些孩子只好選擇氨基酸奶粉了。氨基酸奶粉中沒(méi)有大分子蛋白質(zhì)，只有氨基酸，不會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)。
研究顯示，對(duì)牛奶過(guò)敏的小兒絕大多數(shù)(85%)在3歲時(shí)就能夠耐受牛奶，無(wú)需再吃低敏奶粉或氨基酸奶粉了。
3、對(duì)雞蛋過(guò)敏的寶寶可光吃蛋黃。研究顯示對(duì)雞蛋過(guò)敏的小兒半數(shù)在3歲時(shí)能夠耐受雞蛋，2/3的小兒在5歲時(shí)能夠耐受雞蛋，即多數(shù)對(duì)雞蛋過(guò)敏的小兒5歲后可以隨意吃雞蛋了。
4、除牛奶和雞蛋外，如果已經(jīng)發(fā)現(xiàn)小兒因食用某種食物而出現(xiàn)濕疹，則應(yīng)盡量避免再次進(jìn)食這些食物，而且通常是需要終身避食的。
5、不論是母乳喂養(yǎng)還是人工喂養(yǎng)的小兒，蛋白類輔食如雞蛋、魚(yú)、肝等應(yīng)該晚一些添加。一般寶寶從4個(gè)月開(kāi)始逐漸添加這類輔食，而有濕疹的寶寶建議至少晚1-2個(gè)月添加，且添加的速度要慢。但水果和蔬菜的添加不應(yīng)延遲，且強(qiáng)調(diào)多吃水果和蔬菜，它們有降低致敏性的作用。對(duì)蝦和蟹等食物，建議1歲后或更晚時(shí)候給孩子吃。
6、濕疹小兒的食物以清淡為好，應(yīng)該避免高鹽、含氣、含色素、含防腐劑或穩(wěn)定劑、含膨化劑等的食品，這些食物會(huì)損害小兒的免疫功能，并且可誘發(fā)或加重濕疹。
7、補(bǔ)充含雙歧桿菌等益生菌有助于減少或預(yù)防濕疹的發(fā)生。研究顯示，雙歧桿菌等益生菌能減低腸道的通透性，提高腸道屏障功能和降解過(guò)敏物質(zhì)，達(dá)到減少過(guò)敏物質(zhì)吸收和刺激機(jī)體的作用。建議濕疹兒長(zhǎng)期補(bǔ)充，可以選擇強(qiáng)化雙歧桿菌的奶粉或直接服雙歧桿菌等益生菌制劑，但家長(zhǎng)要注意選擇合格的產(chǎn)品。
嬰幼兒育兒知識(shí)(二)
如何讓孩子與眾不同?
一、理解自尊，培養(yǎng)高自尊的孩子的秘密是什么?
自尊指的是信任并尊重自己。當(dāng)孩子擁有健康的自尊時(shí)，他會(huì)欣賞自己的價(jià)值和重要性。
高自尊的孩子是自信的，他們會(huì)享受發(fā)自心底、由內(nèi)而外的自我價(jià)值感，能夠表達(dá)他真實(shí)的想法和感覺(jué)，表現(xiàn)創(chuàng)造力，同時(shí)也懂得捍衛(wèi)自己，鎮(zhèn)定地處理壓力和憤怒，積極樂(lè)觀。低自尊的孩子容易被他人的言語(yǔ)和行動(dòng)傷害，更看重他人的看法和評(píng)論，而不是自我評(píng)價(jià)，也難以信任他人，難以發(fā)展親密關(guān)系，擔(dān)心自己成為他人的負(fù)擔(dān)，對(duì)生活缺乏控制。
《溝通的藝術(shù)：看入人里，看出人外》對(duì)溝通心理分析有段話“以己之心，度人之心：低自尊的人會(huì)猜想別人以不利于自己的方式看待自己，高自尊的人會(huì)猜想別人以對(duì)自己有利的方式看待自己。別人的想法一定類似于自己的觀點(diǎn)，這種錯(cuò)誤的假設(shè)廣泛且頻繁地發(fā)生在許多情境中。”
太容易被別人左右很大的原因就是因?yàn)榈妥宰�，那為什么有些孩子在一開(kāi)始就擁有很高的自尊，是因?yàn)檫@些孩子從小從爸爸媽媽、老師、朋友那經(jīng)常得到鼓勵(lì)(注意：不是表?yè)P(yáng))，獲得最初的自尊感。這就是爸爸媽媽需要做的：給予積極鼓勵(lì)以幫助孩子發(fā)展積極的自我價(jià)值。
自尊的基礎(chǔ)在于人生的最初三或四年。在孩子4歲之前，我們要給予孩子無(wú)條件的積極關(guān)心，這里的用詞是"無(wú)條件的"。類似這樣的溝通都是無(wú)條件的積極關(guān)心："孩子，雖然你的行為媽媽不喜歡，但是媽媽是愛(ài)你的";"你無(wú)論選擇什么，媽媽都支持你。"......這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子內(nèi)心的安全感十足，孩子會(huì)有高自尊的表現(xiàn)。
你再來(lái)感受一下這樣的溝通："你要再這樣，媽媽就不喜歡你了。" "你要再吵，媽媽就不給你買好吃的了。"......這樣的溝通叫有條件的積極關(guān)心。孩子只有以某種方式行動(dòng)才能獲得關(guān)愛(ài)和認(rèn)可，這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子一般會(huì)發(fā)展出低自尊。他們不會(huì)因?yàn)樽约菏钦l(shuí)而認(rèn)可自己，而僅僅是因?yàn)樗麄冏鍪裁匆约白龅亩嗪貌耪J(rèn)可自己。
所以，你應(yīng)該懂得如何和我們的孩子溝通了。
二、讓孩子學(xué)會(huì)喜歡自己
喜歡自己還要學(xué)習(xí)?是的，孩子不是一開(kāi)始就能認(rèn)識(shí)自己并且還能夠喜歡自己的。
自我接納意味著認(rèn)清并接受你自己的真實(shí)情況。自我認(rèn)可讓你不再因?yàn)檫_(dá)不到自己活他人所定的不可能的標(biāo)準(zhǔn)而批評(píng)自己。-丹尼斯·韋特利
心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒把自我接納稱做是"承認(rèn)不完美的勇氣"。我們可以嘗試以下方法讓孩子了解自己，接受自己，喜歡自己。
和孩子一起列出他的個(gè)人清單
和孩子一起列出他優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的清單，涉及到關(guān)鍵領(lǐng)域就可以了，比如長(zhǎng)相、親密關(guān)系、社交技能、學(xué)校表現(xiàn)和思維技巧。
寫(xiě)完后，帶著孩子大聲朗讀能增加它的有效性。
經(jīng)常帶著孩子回顧個(gè)人清單，讓孩子接納自己的不完美的同時(shí)，積極肯定他的優(yōu)點(diǎn)，然后繼續(xù)前進(jìn)。
非競(jìng)爭(zhēng)性環(huán)境的營(yíng)造
在我們小時(shí)候就聽(tīng)過(guò)太多"別人家的孩子"，別人家的孩子比我學(xué)習(xí)好，別人家的孩子比我結(jié)婚早，不斷的被比較，挺傷人的。
要知道，自尊來(lái)自內(nèi)在，而不是來(lái)自對(duì)其他人在掙扎的知曉。孩子和我們一樣，不喜歡用別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判自己的進(jìn)展。過(guò)于頻繁的把孩子和別人比較，會(huì)傷害孩子的自尊心。
所以，我們要注重的是孩子的縱向發(fā)展，自己跟自己去比較，孩子有沒(méi)有比昨天進(jìn)步一些，多觀察，多鼓勵(lì)。
幫助孩子區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)
在國(guó)際學(xué)校讀書(shū)的孩子，經(jīng)常做一種練習(xí)，叫：Facts and Opinions ，給孩子一句話，一段文字，甚至一篇文章，讓他們區(qū)分，這是一個(gè)事實(shí)，還是一個(gè)觀點(diǎn)?舉個(gè)例子：
A ： 我喜歡吃蘋(píng)果。(觀點(diǎn))
B ： 蘋(píng)果是一種水果。(事實(shí))
在英美教育體系里，孩子從幼兒園開(kāi)始，就從這些超級(jí)簡(jiǎn)單的例子里去學(xué)會(huì)分辨，什么是事實(shí)陳述，什么是觀點(diǎn)陳述。為什么要區(qū)分呢?因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，觀點(diǎn)和事實(shí)很容易被混淆。孩子會(huì)不清楚哪些是真實(shí)的事情，哪些是個(gè)人的觀點(diǎn)。在自我的認(rèn)知上，這樣孩子就沒(méi)辦法區(qū)分真實(shí)自我和理想自我。
從解決問(wèn)題的角度，要想先判定一個(gè)問(wèn)題究竟是不是問(wèn)題，最好的辦法就是幫助孩子重述這個(gè)問(wèn)題：“這個(gè)問(wèn)題是想象出來(lái)的，還是真實(shí)存在的?”發(fā)揮想象，重新定義問(wèn)題，本身就是解決問(wèn)題的有效方式。
孩子通過(guò)不斷的區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)，也會(huì)對(duì)自己的想法越來(lái)越了解。
讓孩子能夠運(yùn)用積極的自我對(duì)話
無(wú)論是沉默地還是大聲地說(shuō)出來(lái)，你對(duì)自己所說(shuō)的關(guān)于自己的事情，叫自我對(duì)話。
學(xué)會(huì)讓孩子對(duì)自己說(shuō)話，可以一開(kāi)始你做給孩子看，讓孩子觀察，然后模仿。"我可以爬上去，我是一個(gè)勇敢的人";"我可以專心的把書(shū)看完。""我一定可以把鞋子穿好!"多用具體和積極的語(yǔ)言暗示自己，讓積極的潛意識(shí)變成孩子思維里的一部分。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，自信可能是困難的，對(duì)我們也一樣，因?yàn)樗枰砻髡鎸?shí)的自我。如果我們?cè)诤⒆咏逃念^幾年就能注意到幫助孩子建立自我認(rèn)知，為孩子發(fā)展高自尊打基礎(chǔ)，讓孩子喜歡自己，他就愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，敢于與眾不同。
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