2018年學習數(shù)學中考備考計劃
數(shù)學能力的提高，是我們數(shù)學學習的重要目的，下面是百分網(wǎng)小編整理的2018年學習數(shù)學中考備考計劃，歡迎閱讀借鑒!
2018年學習數(shù)學中考備考計劃
(一)狠抓“雙基”訓(xùn)練。
“雙基”即基礎(chǔ)知識與基本技能�；A(chǔ)知識是指數(shù)學概念、定理、法則、公式以及各種知識之間的內(nèi)在聯(lián)系;基本技能是一種較穩(wěn)定的心理因素，是一種已經(jīng)程式化了的動作，初中數(shù)學基本技能包括運算技能、畫圖技能、運用數(shù)字語言的技能、推理論證的技能等。只有扎實地掌握“雙基”，才能靈活應(yīng)用、深入探索，不斷創(chuàng)新。
(二)注意前后聯(lián)系
初三數(shù)學是以前兩年的學習內(nèi)容為基礎(chǔ)的，可以用來復(fù)習、鞏固相關(guān)的內(nèi)容，同時新知識的學習常常由舊知識引入或要用到前面所學過的內(nèi)容，甚至是已有知識的綜合、提高與延續(xù)。因此在學習中，要注意前后知識的聯(lián)系，以便達到鞏固與提高的目的。
(三)重視歸納梳理
初三數(shù)學各章內(nèi)容豐富、綜合性強，學習過程中要及時進行歸納梳理，以便于對知識深入理解，系統(tǒng)掌握，靈活運用。要學會從橫向、縱向兩方面歸納梳理知識。縱向主要是按照知識的來龍去脈進行總結(jié)歸納，如學完函數(shù)，可按正比例函數(shù)，一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)來歸納知識。橫向是平行的、相關(guān)的知識的整合，通過對比指出其區(qū)別與聯(lián)系，如學完二次函數(shù)之后，可把二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)與一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)之間的聯(lián)系進行歸納，這樣既可以鞏固新、舊知識，更可以提高綜合運用知識的能力，收到事半功倍的效果。
(四)掌握基本模型，找出本質(zhì)屬性
中學的“數(shù)學模型”常常是指反映數(shù)學知識規(guī)律的結(jié)論和基本幾何圖形。初中代數(shù)中，運算法則、性質(zhì)、公式、方程、函數(shù)解析式等均是代數(shù)的模型;平面幾何中，各類知識中的基本圖形均是幾何模型。通過對這些基本模型的研究，能夠更好地掌握知識的本質(zhì)屬性，溝通知識間的聯(lián)系。重要的公式、定理是知識系統(tǒng)的主干，我們不僅要知其內(nèi)容，還應(yīng)該搞清其來龍去脈，理解其本質(zhì)。如一元二次方程的求根公式的推導(dǎo)，不僅體現(xiàn)方法，而且由此公式可得出兩根與系數(shù)的關(guān)系，還可類似地推出二次函數(shù)的頂點坐標公式，所以一定要掌握推導(dǎo)過程。再如，相交弦定理、切割線定理、割線定理、切線長定理盡管形式上不盡相同，但是它們之間都有著某種內(nèi)在聯(lián)系。
聯(lián)系1：由兩條弦的交點運動及割線的運動將四條定理結(jié)論統(tǒng)一到PA·PB=PC·PD上來;
聯(lián)系2：結(jié)論形式上的統(tǒng)一：PA·PB=22OPR-(O為圓心，P為兩弦交點)。
所以也把相交弦定理、切割線定理、割線定理統(tǒng)稱為“圓冪定理”，這也是幾何的一個基本模型。
(五)掌握數(shù)學思想方法
數(shù)學思想方法是解決數(shù)學問題的靈魂，是形成數(shù)學能力、數(shù)學意識的橋梁，是靈活運用數(shù)學知識、技能的關(guān)鍵。在解數(shù)學綜合題時，尤其需要用數(shù)學思想方法來統(tǒng)帥，去探求解題思路，優(yōu)化解題過程，驗證所得結(jié)論。在初三這一年的數(shù)學學習中，常用的數(shù)學方法有：消元法、換元法、配方法、待定系數(shù)法、反證法、作圖法等;常用的數(shù)學思想有：轉(zhuǎn)化思想，函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想。轉(zhuǎn)化思想就是把待解決或難解決的問題，通過某種轉(zhuǎn)化手段，使它轉(zhuǎn)化成已經(jīng)解決或比較容易解決的問題，從而求得原問題的解答。轉(zhuǎn)化思想是一種最基本的數(shù)學思想，如在運用換元法解方程時，就是通過“換元”這個手段，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程，把高次方程轉(zhuǎn)化為低次方程，總之把結(jié)構(gòu)復(fù)雜的方程化為結(jié)構(gòu)簡單的方程。學習和掌握轉(zhuǎn)化思想有利于我們從更高的層次去揭示、把握數(shù)學知識、方法之間的內(nèi)在聯(lián)系，樹立辯證的觀點，提高分析問題和解決問題的能力。函數(shù)思想就是用運動變化的觀點，分析和研究具體問題中的數(shù)量關(guān)系，用函數(shù)的形式，把這種數(shù)量關(guān)系表示出來并加以研究，從而使問題得到解決。
方程思想，就是從分析問題的數(shù)量關(guān)系入手，通過設(shè)定未知數(shù)，把問題中的已知量與未知量的數(shù)量關(guān)系，轉(zhuǎn)化為方程或方程組，然后利用方程的理論和方法，使問題得到解決。方程思想在解題中有著廣泛的應(yīng)用，解題時要善于從題目中挖掘等量關(guān)系，能夠根據(jù)題目的特點選擇恰當?shù)?未知數(shù)，正確列出方程或方程組。數(shù)形結(jié)合思想就是把問題中的數(shù)量關(guān)系和幾何圖形結(jié)合起來，使“數(shù)”與“形”相互轉(zhuǎn)化，達到抽象思維與形象思維的結(jié)合，從而使問題得以化難為易。具體來說，就是把數(shù)量關(guān)系的問題，轉(zhuǎn)化為圖形問題，利用圖形的性質(zhì)得出結(jié)論，再回到數(shù)量關(guān)系上對問題做出回答;反過來，把圖形問題轉(zhuǎn)化成一個數(shù)量關(guān)系問題，經(jīng)過計算或推論得出結(jié)論再回到圖形上對問題做出回答，這是解決數(shù)學問題常用的一種方法。分類討論思想是根據(jù)所研究對象的差異，將其劃分成不同的種類，分別加以研究，從而分解矛盾，化整為零，化一般為特殊，變抽象為具體，然后再一一加以解決。分類依賴于標準的確定，不同的標準會有不同的分類方式�？傊瑪�(shù)學思想方法是分析解決數(shù)學問題的靈魂，也是訓(xùn)練提高數(shù)學能力的關(guān)鍵，更是由知識型學習轉(zhuǎn)向能力型學習的標志。
中考備考經(jīng)驗分享:考了一個“奇怪”的分數(shù)
來自重慶八中宏帆中學初2017級31班的謝欣穎同學，以727.5分的高分斬獲全市中考第一名。她的中考各科成績分別是：語文139分、數(shù)學148分、英語146分、物理80分、化學69分、政治48.5分、歷史47分、體育50分，與滿分只差22.5分。
她有什么學習秘訣呢?讓我們來看看吧。
知道分數(shù)后有何感受?
平時考試總分很少上710分這次考720多分感覺挺新奇
謝欣穎目前正在美國研學旅行。“成績是老師告訴我的，當時我正在伯克利校園里逛。”電話那頭，謝欣穎笑著說：“我考完其實還是緊張自己到底會得多少分，想用研學的方式給自己‘松松綁’。”
知道分數(shù)后，謝欣穎笑稱：“還從沒想過會考這樣一個‘奇怪’的分數(shù)。可能是因為平時學校的考試都會比中考試題難一點吧，很少能有總分710分以上的情況，所以這次考720多分感覺挺新奇。”
有什么獨門學習方法?
重課堂學習從不上補習班不懂就問一下課就追老師
據(jù)了解，謝欣穎的成績長期位居年級前五名，且大多數(shù)時候是年級第一或者第二。“如果說一定要總結(jié)學習方法的話，最重要的是發(fā)自內(nèi)心的熱愛學習吧。”謝欣穎告訴，“心生喜歡才能有自覺性和動力去琢磨題目和方法。這種喜歡，可以是對學科情有獨鐘，也可以是對該科老師的敬佩。”
“該學就學，該放松就放松，把握好學習效率很重要。”謝欣穎坦言，自己從不上補習班，真正的學習還是在課堂上，“在課堂上，一定要將效率提起來。一下課也別急著玩，馬上回顧一下課堂知識，不懂的就馬上去問老師。”謝欣穎笑著說，久而久之，自己養(yǎng)成了一下課就追老師的習慣，然后利用假期進行查漏補缺就可以了。
而謝欣穎的“專注”這一優(yōu)點，也離不開父母日常的教育。“媽媽一直告訴我，做事要專注，該做什么的時候就一心做好，學習和玩兒都是這樣。”謝欣穎說。
有什么業(yè)余愛好?
愛彈琴愛看書愛好廣泛鋼琴已考過專業(yè)十級
除了學習好，謝欣穎興趣愛好也很廣泛。其中，她的鋼琴已經(jīng)考過專業(yè)十級，也就是常說的演奏級別。
從5歲開始，謝欣穎便和鋼琴結(jié)下了不解之緣，并順利通過了鋼琴十級考試。“上初中后時間比較緊張，所以練琴的機會不像之前那么多，但無論多忙，每周還是會留出固定的時間來彈琴。哪怕只有10分鐘，我也會覺得整個心情都明媚起來。”謝欣穎告訴。
中考備考食譜：營養(yǎng)飲食巧搭配
1、每日補充“糖”，飲食能量足
葡萄糖是大腦能直接利用的唯一能量。復(fù)習考試期間，足量的主食可以保證大腦所需的能量，為此主食的推薦量為每天300克~500克(6兩至1斤)，這可根據(jù)你孩子平時的飲食量、食欲而定。谷類包括米、面、粗雜糧，主要提供碳水化合物、蛋白質(zhì)、膳食纖維及B族維生素。
2、每天充足“肉”，大腦功能強
蛋白質(zhì)攝入不足會影響到青少年的智力發(fā)展，導(dǎo)致記憶力減退、思維不能集中，反應(yīng)能力降低等。因此考生每天應(yīng)攝入充足的蛋白質(zhì)，并且保證有一半以上為優(yōu)質(zhì)蛋白，為此可多選擇魚類、蝦、貝類，尤其是深海魚，這類食物含有豐富DHA(一種多不飽和脂肪酸)，可以提高大腦的功能，增強記憶。吃適量的芝麻、核桃、瓜子、花生可補充不飽和脂肪酸，特別是腦和視網(wǎng)膜必需的花生四烯酸和DHA。雞蛋可以提供大腦記憶功能必需的物質(zhì)--磷脂和膽固醇，建議每天可以吃1~2個雞蛋。
3、每天水果足，食欲能加強
新鮮蔬菜水果中含有豐富的維生素、礦物質(zhì)和膳食纖維。維生素C既可促進鐵在體內(nèi)的吸收，還可增加腦組織對氧的利用。蔬菜水果還可幫助消化，增加食欲，防止便秘。每天推薦吃蔬菜500g(1斤)，水果250g(半斤)。
4、常吃奶類或大豆，睡眠優(yōu)質(zhì)體力棒
牛奶可以提供優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)、維生素A，同時是鈣的最好食物來源，鈣不足會導(dǎo)致睡眠不好、神經(jīng)過度興奮等不利于休息，影響考生的體力恢復(fù)。大豆含豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、必需脂肪酸、多種維生素和膳食纖維。建議每人每天1袋奶(250ml)，1～2兩豆制品。
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