中考滿分作文之告別江南
中考語文備考過程中，滿分作文的借鑒意義重大，下面就跟隨百分網(wǎng)小編一起去看看吧，希望能幫到你哈。
中考滿分作文：最好的告別
教室的窗戶，還有一扇還開著。黃昏的夕光輕輕地鋪展在課桌上，像往常一樣�？諝饫�，塵埃落定。課桌依然，一切如初。但是心里有一個聲音在響起：整個初中生涯就這樣落下帷幕。
教室后面的黑板，還留著我們寫過的字，畫過的畫，以及一個個調(diào)皮的腳印。一塊長長的黑板，就像電影一樣一幀幀切換而過，鏡頭里盛滿語言，那是我們擁有過的或喜或悲的記憶。而再長的記憶，此刻，卻化為短暫的瞬間。我多么想伸手抓住，但是時光無法倒流，正如“誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。”
最后一節(jié)語文課上，老師跟我們鄭重道別。同學(xué)們希望老師再多拖一點課，因為以后再也沒有人給我們拖課了。可是老師一開始就開玩笑說：“這最后一課，我絕對不拖課，我知道你們巴不得提早結(jié)束。”
每個同學(xué)的課桌上，擺著一個語文老師提前準(zhǔn)備好的信封。信封里是我們最后一課的講義、大白兔奶糖、還有一張寫著老師親筆祝福的明信片。記不清課堂里所有的內(nèi)容了，但清晰地記得老師在最后一張明信片里寫的是：“中考順利，記得快樂!山高水長，江湖再見!”這才明白老師的用意，才明白這原來就是最好的告別。也許老師比我們都清楚，人生有太多的瞬間一晃而過，人生沒有那么多第二次，第一次已是最好的恩賜。
也許正因為如此，所以他總是每逢過節(jié)就給我們寫明信片送祝福，連兒童節(jié)也不放過。同學(xué)進(jìn)步了，表現(xiàn)優(yōu)異了，他也這么做。我和同學(xué)常常吐槽他：“你看別的老師都發(fā)漢堡、蛋糕慶祝，你每次都只是一張薄薄的卡片，你能不能有點創(chuàng)意啊!”他總是笑笑，然后為自己狡辯：“卡片里每次的祝福語都不一樣啊，而且漢堡吃了就沒，而卡片永遠(yuǎn)留著我手心的溫暖。”這真是一個矯情的男子啊——我們?nèi)滩蛔“l(fā)出一聲鄙夷而悠長的“咦~”
老師，畢業(yè)后，我沒有太多機(jī)會再“損”你了，但我現(xiàn)在知道，那些你送的小小卡片都是每一個刻的時光紀(jì)念，都在傳遞著你的關(guān)心與祝福。羅曼。羅蘭說：“誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。”可是老師，你的那一張張明信片，承載著一款又一款的關(guān)心，像是一次又一次的珍貴的恩賜。
最后一課，你沒有拖課。最后一課，像一個時間限定的瞬間，在鈴聲響起時，準(zhǔn)時停止，戛然落幕……
用擰干的抹布在講臺上最后一遍擦過后，我去把教室里開著的窗戶關(guān)上。我站在門口回望一眼教室，再鎖上那扇熟悉的門，轉(zhuǎn)身離開。我知道我有點悲傷。但是這三年，我把所有悲傷都喜歡過了。遠(yuǎn)方，還有呼喚我的東西。
也許將來我無法成為《名人傳》里的名人，也無法像一顆星星閃耀在人類的星空里，但是我會把這三年的所有的瞬間化為我的獨家記憶，一筆一劃地寫在我人生的明信片上。
三年的年華之火就此熄滅，可是我會帶著老師、親人、朋友，以及我自己的祝福，繼續(xù)燃燒自己，邁向遠(yuǎn)方。盡管瞬間一瞬而過，盡管告別在所難免，但我知道：不忘給自己溫暖，心中的火焰就是一朵永遠(yuǎn)。
中考滿分作文：告別江南
從小就讀過“煙籠寒水月籠沙”“月落烏啼霜滿天”的優(yōu)美詩句,心中便藏下對江南“小橋流水人家”的無限向往。去年暑假,忍不住,便報了旅行團(tuán),來到了我魂牽夢縈的江南。
江南好,風(fēng)景舊曾諳。喜歡江南的質(zhì)樸,蒙蒙水汽間,綠水人家繞。白墻黑瓦的老屋一座連著一座,古樸得宛如唐詩宋詞的意境。細(xì)雨蒙蒙中,偶爾有一兩個打傘的人從石橋上走過,那半圓的橋洞恰與水中的倒影合成一個完美的整圓,構(gòu)成一幅唯美的水墨江南畫。
江南的水清柔,如同綢緞般,清柔得能一眼望到底,沒有任何遮攔和懸念。這水該不會是江南女子的衣裳吧?你看,屋舍前,石橋下,田野里,到處都是水的影子。有了水,江南才充滿光鮮、靈氣;有了水,江南才會成為可人的小家碧玉。悠閑地飄蕩在這靜靜流淌的碧綠的水上,時間的腳步也放慢了,雜蕪的`心事逐漸淡遠(yuǎn),思想和靈魂仿佛被洗滌一新:人生何嘗不是一灣清水,浮躁和喧嘩,與利祿,皆會飄然而去,平平淡淡才是最真。
喜歡江南的院落,江南的院落與北方不同,青磚、碧瓦、白墻、木雕、石刻,高低錯落的馬頭墻、青青光滑的石板,爬滿青藤的院墻,狹窄悠長的小巷,再配上九曲十八彎的水溪,吱呀轉(zhuǎn)動的古老水車、五顏六色飄搖的扎幌,構(gòu)成了一幅美妙的素描。院落都不大,與北方院落相比,甚至顯得有些狹窄,但都一律地干凈整潔,滲透著古樸和典雅。細(xì)心的主人,將院落的每一處都精心設(shè)計過,正如葉圣陶老先生所說,無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。不僅如此,聽導(dǎo)游說,每一個院落還都曾有過一個動聽的故事呢。
月落烏啼霜滿天,烏篷船仍蕩漾在槳聲燈影的秦淮河上,靜謐的夜里,江南更顯得風(fēng)情萬種。槳聲、燈影、簫聲、流水聲,再加上船上人的笑語聲,我完全陶醉了。坐在船邊,我也學(xué)著她們撐起了一把小竹傘,隨著船的輕漾,仿佛走進(jìn)了畫里,走進(jìn)了翰墨飄香的唐詩宋詞,舴艋舟駛?cè)肱夯ㄉ钐?/p>
車子漸行漸遠(yuǎn),我回頭望著那旖旎的畫面,慢慢化為一個小小的黑點,我知道,我不得不與我的江南作別了。三天的時光雖然短暫,但江南的質(zhì)樸,江南的霧靄朦朧,江南的明麗清純,早已定格在心底,會成為我一生的記憶。
山屋里的微感動
柳枝輕拂著水面，我又想爺爺了。小時候在壩上的亭子上玩，帽子被風(fēng)吹進(jìn)了水里，我不敢告訴媽媽，拉來了爺爺后急的大哭。爺爺不慌不忙地折了一枝長樹枝，在水面上不停地向岸邊滑動，帽子便隨著蕩起的漣漪一點一點的靠向岸邊。爺爺彎腰撿起濕漉漉的帽子，滿是皺紋的臉笑成了一朵花，還記得他說，丫頭，再哭帽子又要被眼淚沖走嘍。
我的童年行走在去果園的小路上。那是充滿回憶的一條路。我和爺爺最美的記憶散落在小路的每一朵小花，每一株小草里。學(xué)寫字的年紀(jì)，走累了便停下來，隨便找枝小樹枝在地上寫寫畫畫。還記得爺爺教我寫“花”字時，他寫的“花”字的草字頭是兩個并列的“十”字。上了幼兒園之后，老師也教我們寫“花”字，我為了草字頭的事和老師爭論了半天。
秋天收蘋果的時候，爺爺便住在果園里一處不足10平米的小山屋里。那時我不止一次地問，晚上一個人不會怕嗎。爺爺總是一遍一遍地?fù)u頭，怕什么，有那么多的蘋果樹呢。他的眼睛看向那些綴滿了蘋果的果樹，眼睛里有我看不懂的東西。多年后的我才明白，那是一種對生活的期許。爺爺不能再管理果園了，70多歲的爺爺把小山屋的鑰匙交給了媽媽。鑰匙的齒牙已經(jīng)被磨的圓滑，也許是真的在爺爺手里呆的太久了吧。十年后，山屋的木門上已經(jīng)沒有一片玻璃，生了銹的鎖再也插不進(jìn)那把光滑的鑰匙。我站在門外向山屋里看，墻上還有以前為了放油燈而挖的洞。我已經(jīng)忘了，有多少年沒有再踏進(jìn)小山屋。每次站在山屋的外面觀望那不足10 平米的黑暗的一角，我都會想起和爺爺度過的那些日子，很平淡，很平淡。而那條通往果園的小路上，有我的青春走不出的綿長。
長大后的我再也回不到和爺爺一起去捉螢火蟲的時光，我不再是當(dāng)年那個不懂事的丫頭，那條小路兩旁的山屋蓋成了別墅，果樹因為年齡太大不再結(jié)果，爺爺再也沒有力氣背起現(xiàn)在的我。有時候很感傷，卻不會太哀傷。那些美好的東西從來不會成為遺憾的理由。這是我寫過的最真實的青春。這是我寫過的最樸素的故事。這是我寫過的最難忘的記憶。
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