無錫市九年級語文模擬試卷及答案
中考模擬試題一般是在中考之前必須要做的。大家先別太心急，下面是百分網小編整理的最新中考模擬試題，希望能幫到你。
無錫市九年級語文模擬試卷
一、積累與運用(共25分)
1.根據課文默寫。(10分)
�、� ，五十弦翻塞外聲(辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)
�、趨浅䱷|南坼， 。(杜甫《登岳陽樓》)
③晴川歷歷漢陽樹， 。(崔顥《黃鶴樓》
�、� ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
�、莩逼絻砂堕�， 。(王灣《 》)
�、� ,身世浮沉雨打萍。( 《過零丁洋》)
⑦諸葛亮的《出師表》說理與陳情完美結合，在陳情部分表現他臨危受命的千古名句是 ， 。
2.根據拼音寫漢字 (3分)
襤(lǚ ) 生意(àng) 然 (gān) 尬
3.下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是(3分) ( )
A.就一年，拼搏成功了，以后50年躋身上層社會。
B.韓國為了預防朝鮮的軍事行動，要求美國在自己本土上部署薩德導彈，對此大部分中國人都認為無可厚非。
C.近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素顏無錫》，言簡意賅地介紹了無錫的眾多美食。
D.三年的初中學習生活即將結束，我望著熟悉的校園，不覺有一絲淡淡的惆悵。
4.對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是(3分) ( )
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然,莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。
A.船：用船 B. 則：卻 C.稍：稍微 D.習：熟悉、習慣
5.下列有關名著內容的概述，有錯誤的一項是(3分) ( )
A.湯姆認為當“海盜”比當“印第安人大酋長”更有前途，于是和喬、哈克一起去杰克遜島當“海盜”。
B.為了奪取生辰綱，晁蓋等人進行了周密分工，其中阮小二負責賣酒，白勝扮作販棗子的客商。
C. 《西游記》中，萬壽山五莊觀中有樹結人參果，悟空偷果三個，與八戒、沙僧分食。后悟空難忍二位童子的辱罵，將樹弄倒。師徒們多次逃走，都被鎮(zhèn)元子抓回去了，無奈悟空為醫(yī)活果樹，多方奔走，最后拜見觀音，觀音與悟空同來，復活果樹。
D.“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈!”是《朝花夕拾》中《阿長與〈山海經〉》的結束語。
6.閱讀下列材料，根據要求回答問題。(3分)
“說出來吧，孩子——別害怕。說真話總是讓人敬佩的。帶了什么去的?”
“就帶了一只——呃——一只死貓。”
人們一陣哄笑。法官把他們喝止住了。
“我們會把那只死貓的殘骸拿來給大家看的�，F在，孩子，你把當時發(fā)生的事說出
——照實說——什么也別說漏掉，別害怕。”
A開始說了——起初有些吞吞吐吐，可是漸漸地喜歡這個話題了，于是，就越說
流暢自如;沒過多么，除了他在說話外別無其它聲音，每雙眼睛都在盯著他;人們張著嘴，屏住呼吸，興致盎然地聽他講述著這個傳奇般的經歷，一點都沒注意到時間，都被這個恐怖而又魅力十足的歷險吸引住了。
說到后來，A心中積壓的情感一下子迸發(fā)出來，他說：“……醫(yī)生一揮那木牌，夫•波特就應聲倒在地上，印第安•喬拿著刀，跳過來，狠狠就是一下……”
上文A是 (1分)選文表現了該人物怎樣的性格特點? (2分)
二、閱讀與賞析 (共45分)
(一) (14分)
王舒，字處明，丞相導之從弟也。舒少為從兄敦所知，以天下多故，不營當時名，恒處私門，潛心學植。年四十余，州禮命，太傅辟，皆不就。及敦為青州，舒往依焉。時敦被征為秘書監(jiān)，以寇難路險，輕騎歸洛陽。時輜重金寶甚多，親賓無不競取，惟舒一無所眄，益為敦所賞。
時將征蘇峻，司徒王導欲出舒為外援，乃授撫軍將軍、會稽內史，秩中二千石。舒上疏辭以父名，朝議以字同音異，于禮無嫌。舒不得已而行。在郡二年而蘇峻作逆，乃假舒節(jié)都督，行揚州刺史事。時吳國內史庾冰棄郡奔舒，舒移告屬縣，以吳王師虞斐為軍司，率眾一萬，與庾冰俱渡浙江。前義興太守顧眾、護軍參軍顧飏等，皆起義軍以應舒。
峻聞舒等兵起，乃赦庾亮諸弟，以悅東軍。舒率眾次郡之西江，為冰、飏后繼。冰、飏等遣前鋒進據無錫，遇賊將張健等數千人，交戰(zhàn)，大敗。賊遂入吳，燒府舍，掠諸縣，所在涂地。舒遣子允之行揚烈將軍，與將軍徐遜、陳孺及揚烈司馬朱燾，以精銳三千，輕邀賊于武康，出其不意，遂破之。斬首數百級，賊悉委舟步走。是時臨海、新安諸山縣并反應賊，舒分兵悉討平之。會陶侃等至京都，舒等并以屢戰(zhàn)失利，移書盟府自貶去節(jié)，侃遣使敦喻，不聽。及侃立行臺，上舒監(jiān)浙江東五郡軍事，允之督護吳郡、義興、晉陵三郡征討軍事。既而晃等南走，允之追躡于長塘湖，復大破之。賊平，以功封彭澤縣侯，尋卒官。贈車騎大將軍、儀同三司，謚曰穆。(選自《晉書》列傳第四十六)
7.下列句中“以”與“以寇難路險”中“以”的意義和用法相同的一項是( )(3分)
A.何不試之以足 B.以中有足樂者 C.故臨崩寄臣以大事 D.可以一戰(zhàn)
8.下列對文章內容的分析和概括，不正確的一項是 ( )(3分)
A.王舒淡泊名利，長期在家，多次謝絕官府的征召，對財物也毫不動心。
B.王舒有軍事才能，在征討逆賊蘇峻的戰(zhàn)爭中，親自率領軍隊在武康擊敗敵寇，斬首眾多。
C.王舒為人忠厚，因在討賊之戰(zhàn)中多次失利，而主動上書貶職去節(jié)。
D.王舒頗具戰(zhàn)功，在賊亂平定之后，因功被封為彭澤縣侯，死后又被贈為車騎大將軍。
9.解釋下列句中加點的詞(4分)
�、� 益為敦所賞 ② 舒上疏辭以父名 __________
③ 諸山縣并反應賊 ④ 尋卒官 __________
10.把下列句子翻譯成現代漢語(4分)
(1)王舒，字處明，丞相導之從弟也(2分)
譯：____________________________________________________________________
(2)斬首數百級，賊悉委舟步走。(2分)
譯：____________________________________________________________________
(二)(4分)
伊州歌
唐 王維
清風明月苦相思，蕩子從戎十載馀。
征人去日殷勤囑，歸雁來時數附書。
【注】蕩子：指丈夫。
11.閱讀上面的一首古詩，回答問題。
(1)詩歌首句運用了什么手法，描繪了一幅怎樣的畫面?(2分)
答：____________________________________________________________________
(2)第三、四句表現了女主人公怎樣的心情?(2分)
答：____________________________________________________________________
(三)(9分)
喝一碗墊底的“酒”
�、佻F代京劇《紅燈記》中有一段場景：李玉和即將要赴宴斗鳩山，臨行前李奶奶以酒送行，李玉和舉起酒碗鏗鏘念白：“媽，有您這碗酒墊底，什么樣的酒我全能對付!”隨之一飲而盡。戰(zhàn)爭年代，革命者的豪情壯志被刻畫得淋漓盡致。李玉和的這碗墊底酒，對于當代青年來說，余溫尚存、入口仍烈。
�、谶@碗墊底的“酒”要濃，講究功底。書法傳有“永”字八法，每一劃都是根基，基礎打得不牢，字便難上層樓。有的年輕人求學時吊兒郎當，不求上進，滿嘴變相的實用主義，反而瞧不起優(yōu)學之人;有的年輕人剛踏入社會，對實際工作不太上心，卻一心鉆營人情世故，還洋洋自得于處世之道;還有的年輕人尤其愛在白天做夢，口號喊得響，卻好高騖遠、眼高手低，從不付諸實踐。殊不知，欲成就一番事業(yè)，功底必須要過硬。馬步扎得穩(wěn)，才能成為功夫高手，不然三兩招就露出了馬腳。
�、圻@碗墊底的“酒”要綿，久久為功。或許受一些不良社會風氣影響，一些年輕人覺得成功有“捷徑”，比如攀權附勢、弄虛作假，游走于規(guī)則邊緣。但這絕不是人間正道，更不是當代青年的“主色調”。小火熬老湯、慢工出細活，真功夫不是歪門邪道，也不是數日就能練好，而往往需要一個相對較慢的過程，功成之前，你所要做的就是堅持與等待。沉得住氣是年輕人的第一等功夫，不半途而廢，不三天打魚兩天曬網，更不會因慢而急，乃至泄氣、沮喪。
④這碗墊底的“酒”要厚，品得百味。體育賽事中，有的隊伍順風局打得信心滿滿，但比分一落后就像泄了氣的皮球，亂了陣腳、沒了章法。人生的“順風局”并不難走，但未必是常態(tài)，不如意事十之八九，有的人出身優(yōu)越，從小到大未經歷過苦難，順風順水一路來到社會上，離開了父母和學校的保護，卻發(fā)現外面的世界并不如想象中那般美好和友善。如果把苦難比作一碗墊底的酒，那么凡是飲過此酒的人，就什么樣的酒都能夠駕馭，其后大多能面對困難而眉不皺，遭遇挫折而心不驚。許多古今中外的仁人志士，暮年都將年輕時經受過的苦與難視作人生中最寶貴的財富。正所謂文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”苦難這碗墊底酒，一朝飲罷，終身甘飴。
�、荻颊f詩酒趁年華，時間如白駒過隙，青春年華忽然而已，所以要做自己想做的事情，活出精彩真我�？梢鈿怙L發(fā)不等于肆意任性，成長的道路還需要沉淀和磨練、需要原則和底線。那么，趁年輕，喝下這碗墊底的“酒”吧!
12.請用簡潔的語言概括本文②③④段的分論點。(3分)
答：____________________________________________________________________
13.標題“喝一碗墊底的‘酒’”有什么好處?(3分)
答：____________________________________________________________________
14.第④段畫線句主要運用了哪種論證方法，有何作用?(3分)
答：____________________________________________________________________
(四)(18分)
泥人王
陳州城東門里偏南有一戶王家，歷代以捏泥人為生。陳州泥人、泥狗聞名天下，素有“活化石”之譽，王家泥人自然也算內中一絕。王家這一代的主人叫王二，年近五十，膝下有一雙兒女，闔家四口人都會捏泥人。就王家四口人相比，自然要數王二的手藝最為絕。每每捏出好的，他總是舍不得出售，小心地放在內室的木架上，讓它陰干后再認真著色。幾代相傳下來，內室的木架上便放滿了精品。眾多的精品擺放在一起，就透出一種氣勢。王二把這些精品當作兒女們的“教科書”，沒事兒就讓他們觀賞、琢磨，達到潛移默化之效果。
這一年，陳州城來了一位傳教士。傳教士是位洋人，藍眼睛黃頭發(fā)，但能說一口流利的中國話。他到陳州不久，便聽說了王家泥人。一日，他到了王家，說是要購買幾套泥人。王二很熱情，拿出一套，讓傳教士觀賞。那洋人對東方民間藝術像是極感興趣，愛不釋手，掏出銀錢，買下王二拿出的幾套后，又問道：“我想買你們祖上傳下來的精品，賣不賣?”王二搖頭。那傳教士說：“能否讓我一飽眼福?”王二說可以。王二說完便領那洋人到了內室，拉開了擋架的破布簾兒。那洋人見到木架上的精品，驚訝得張大了嘴巴。他輕輕拿起一件明朝初年的珍品，撫摸久久，最后央求王二全部賣給他。
王二莊重地搖搖頭，說：“這是傳家之寶，餓死也不賣的!”“我掏大價錢!”傳教士雙目放出了綠光，說：“可以讓你發(fā)財的!”王二笑笑，說：“你就是給我一座金山，我也絕不會賣的!弄這玩藝兒，并不是為發(fā)財。”“為什么?”傳教士不解地問。“一是為糊口，二是為技癢——技癢，你懂嗎?一天不捏泥人，我手要發(fā)癢的!賣了這些，我就沒了神!人沒神是活不下去的的!”王二說得很驕傲。那洋人卻顯得很頹喪，貪婪地望了望那些東方瑰寶，戀戀不舍地走了。幾天以后的一個深夜，一股水匪從湖上而來，包圍了王家，綁了王家大小。但水匪東找西尋，卻不見了泥人精品。匪首大驚，問王二道：“你家祖?zhèn)髂嗳四睦锶チ?”王二冷笑道：“就在這屋里!”水匪們又尋一遍，仍不見。匪首發(fā)怒道：“你不說我就殺了你!”王二笑笑說：“殺了我你更得不到!不過，你只要告訴我是誰雇你們來的，我就對你說!”匪首遲疑了一下，說了。王二罵了一句那洋教士，對匪首說：“我把它們全與所賣泥人摻在了一起，有眼力就自己挑去!”水匪們自然沒眼力，挑來揀去大同小異，又見天色漸明，便帶走了王二的獨生子，命王二天明交出真貨，否則，王家獨根兒就血染城湖。萬般無奈，王二只得給水匪們送去了祖?zhèn)髂嗳�。兒子從城湖里回來后，很是抱怨父親。王二卻很高興，拍了拍兒子的肩頭，深情地說：“能和泥人同生死共患難，說明王家的真?zhèn)髂阋褜W到手了!”
當下，王二尋到那教士，說：“泥人我愿意賣了!”洋教士頗感驚訝，不解地問：“聽說你家祖?zhèn)髂嗳吮粡姳I搶走了，你還賣什么?”“那是贗品!”王二笑了笑，詭秘地說：“實不相瞞，我知道真品早晚也保不住，不如換幾個錢花!你到底要不要?”
洋教士疑惑地望著王二，思量了好一會，最后答應明天看貨。當天夜里，洋教士派人給水匪送信說：“白給了你們銀錢，弄了一堆假貨色!”
水匪們大罵洋人挑剔，把泥人全都倒進了湖水里。第二天，洋教士找到王二，要求先看貨后交錢。王二滿口答應，領洋人到了湖邊，劃出一葉小舟，一直帶洋人到了水匪倒泥人的地方，無數個泥人顯露出來。通過水的映襯，顯得更加鮮艷奪目，栩栩如生。王二指了指水中的泥人說：“喏，全在這兒!”
洋教士看到真品被毀，知道上了王二的當，頓如炸雷擊頂，白了臉色，雙手捧面，痛心地哭了。王二見洋人哭得傷心，頗受感動：“你是真心愛這泥人?”洋教士面對泥人，禁不住雙手捶胸，吼道：“藝術!這是藝術!我并不是拿它們賺錢花!”王二怔了，怔得目瞪口呆，好一時，他才脫去外衣，一下跳進水里，連連撈出三套，雙手遞給那教士說：“這三套，是我送給您的!”
那教士接過泥人，像接過一個虛擬的夢幻，驚訝得張大了嘴巴!原來那泥人經過一天一夜的浸泡，并不像他所想的那樣已變成了不能摸碰的一堆爛泥，而是完好無損，仿佛比原來更加燦爛奪目!他仿佛是看到了一個極其美妙的童話…
15.小說以“泥人”為線索，情節(jié)一波三折，環(huán)環(huán)相扣，請根據示例把小說故事情節(jié)填寫完整。(3分)
( )—— 搶泥人 ——( )——( )——送泥人
16.文中畫線的句子有什么含義?在文中起什么作用?(5分)
答：______________________________________________________________ _ ____ _
17.概括王二這一人物形象的`特點。(4分)
答：_________________________________________________________________ _
18.王二和洋教士的沖突源自對藝術作品泥人的爭奪，那么誰才是真正熱愛藝術之
人?請結合全文簡要分析。(6分)
答：__________________________________________________________________ __
三.作文
19.閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)
《現代漢語詞典》中對“變”的解釋有以下義項：①和原來不同。②改變(狀態(tài)、性質)。③使改變。④能變化的。⑤變通。
請根據“變”的內涵，以“變”為題目，寫一篇記敘文。 要求：
(1)結合自己的生活體驗寫作;
(2)字數不少于600字;
(3)文中請回避與你相關的人名、校名、地名。
無錫市九年級語文模擬試卷答案
一、積累與運用 (25分)
1. (10分) 略2.略 (3分) 3. (3分) B 4.(3分) C 5.(3分) B
6.(3分) 湯姆(1分) 勇敢，正直(各1分)
二、閱讀與賞析 (共45分)
(一)(18分)
7.(3分) B 8.(3分) B
9.(4分)�、僖妫焊印� ②辭：推辭。③并：一起。④尋：不久。
10.⑴王舒字處明，是丞相王導的堂弟。(得分點：句式、從弟各1分)
�、茢厥讕装偃�，賊軍全都棄船步行逃跑。(委、走各1分)
(二)(4分)
11.⑴借景抒情或情景交融(1分)描繪了一位女子在微風清朗的月夜苦苦思念遠征丈夫的情景(1分)(答出思念丈夫給分)
�、票憩F女子對家書的期待盼望之情(或對丈夫音書斷絕的埋怨)(1分)以及對丈夫的擔憂、牽掛、思念之情(1分)(任答一個給分)
(三)(9分)
12.(3分)要成就事業(yè)必須講究功底;成就事業(yè)要學會堅持和等待(答久久為功給分);要成就事業(yè)還必須經得住苦難的磨練(答品得百味不得分)(每點一分)
13.(3分)①生動形象的闡述了在成長的道路上需要原則和底線;②提出本文論題;③引導讀者思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。(各1分)
14.(3分)舉例論證(1分)，列舉兩個反面例子(1分)闡述了要善于品味苦難的道理。(1分)
(四)(18分)
15.(3分)買泥人、扔泥人、撈泥人(各1分)
16.(5分)王二沒有了泥人就好像沒有了靈魂。(1分)表現了王二將捏泥人當作養(yǎng)家糊口的當作精神的寄托。(或突出了捏泥人對王二的重要性)(1分)突出了王二對泥人藝術的熱愛。(1分);結構上，為下文王二用盡辦法守護泥人埋下伏筆。(2分)(僅答埋下伏筆得1分)
17.(4分)①不貪錢財。②不畏強暴、勇敢。③機智。④寬容(各1分)
18.(6分)(第一種看法)王二是真正熱愛藝術之人。①熱愛藝術創(chuàng)作，他舍不得出售捏得好的泥人，認真著色，精心收藏;②極力捍衛(wèi)藝術作品，他為了保護祖?zhèn)髂嗳耍唤邮芙疱X的誘惑，不畏懼水匪的威脅;③理解熱愛藝術之人，當他聞知洋教士真心喜愛泥人時，不計前嫌，主動送他三套。(每點2分，內容概述與觀點各1分)
(第二種看法)洋教士是真正熱愛藝術之人。①熱愛收藏藝術作品。為得到泥人，洋教士想盡各種辦法，試圖一飽眼福。②有鑒賞藝術的能力。他見到泥人精品，既驚訝又留戀，是懂得欣賞之人;③愛惜藝術怍品。當他看到泥人精品被倒湖中時，掩面哭泣，痛心不己，連王二也受感動，可見他真心熱愛藝術。(每點2分，內容概述與觀點各1分)
19.作文：切入分47
參考譯文：
王舒字處明，是丞相王導的堂弟.王舒從小受到堂兄王敦知遇，認為天下多事，不愿博取名利，長期在家，潛心于學問.四十多歲時，州中禮聘任命，太傅征召，都不赴任.到王敦治青州時，王舒去依附他.當時王敦被征為秘書監(jiān)，因為寇亂路險，輕騎回洛陽，當時財物金寶很多，親戚賓客無不爭拿，衹有王舒一無所取，更受到王敦的賞識.
當時將要征召蘇峻，司徒王導想外任王舒作為外援，就授撫軍將軍、會稽內史，俸祿中二千石.王舒上疏以任所與父親名諱相同而推辭，朝廷議論說字相同音不同，在禮制上不避嫌.王舒不得已只好上任.到郡兩年蘇峻叛逆，就暫任王舒節(jié)都督，行揚州刺史事.當時吳國內史庾冰棄郡來投奔王舒，王舒轉發(fā)公文傳告屬郡，任吳王師虞駿為軍司，御史中丞謝藻行龍驤將軍、監(jiān)前鋒征討軍事，率軍一萬，與庾冰一起渡浙江.前義興太守顧眾、護軍參軍顧飏等都起義軍響應王舒.
蘇峻聽說王舒等出兵，赦免了庾亮的諸弟，以取悅東軍.王舒率眾駐扎在郡中西江，作為庾冰、謝藻的后續(xù).庾冰、顧飏等派前鋒進據無錫，遇上賊將張健等數千人，雙方交戰(zhàn)，大敗.賊人于是進入吳地，燒毀官府民舍，在各縣搶掠，所到之處百姓遭受殘害.王舒派其子王允之行揚烈將軍，與將軍徐遜、陳孺以及揚烈司馬朱燾，率精兵三千，輕裝疾進在武康攔擊賊軍，出其不意，擊敗賊軍，斬首幾百，賊軍全都棄船步行逃走.這時臨海、新安諸山縣都反叛響應賊兵，王舒分兵征討都平定.正好陶侃等到京都，王舒、虞潭等都因屢戰(zhàn)失利，向盟府遞送文書，自己貶職去節(jié).陶侃派使者勉勵曉諭，不接受.到陶侃設立行臺時，上表任王舒監(jiān)浙江東五郡軍事，王允之督護吳郡、義興、晉陵三郡征討軍事.不久韓晃等南逃，王允之追擊到長塘湖，又大破賊軍.賊亂平定后，因功封彭澤縣侯，不久在任上去世，追贈車騎大將軍、儀同三司，謐號穆.
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