小學生暑假實踐作業(yè)800字左右

　　暑假生活豐富多彩，小學生暑假實踐作業(yè)有哪些呢?小學生暑假實踐作業(yè)完成的怎么樣呢？下面是的小學生暑假實踐作業(yè)資料，歡迎閱讀。

　　小學生暑假實踐作業(yè)

　　最近有沒有時間?如果有時間的話，幫我孩子寫一份調(diào)查報告吧。”最近幾天，記者接連接到幾位家長朋友的“求助”電話，電話那頭顯得十分無奈，為了幫助孩子順利完成暑期實踐作業(yè)，家長們已經(jīng)開始提前忙碌開了。

　　某小學一年級學生家長羅女士向記者列舉了學校給孩子布置的暑假實踐作業(yè)：了解市民的低碳生活情況，寫一篇調(diào)查小報告;走進創(chuàng)業(yè)者，采訪一位戰(zhàn)斗在高溫第一線的奉獻者或身邊模范，寫一篇采訪記;跳繩比賽;完成一份語文手抄報;完成一份數(shù)學手抄報;完成一份登記表……

　　“除了跳繩之外，其他實踐活動都不知道要怎么讓孩子去完成。”羅女士告訴記者，學校布置的暑期書面作業(yè)和背誦作業(yè)本身就有不少，家長每天幫助孩子完成背古詩、寫日記、預習復習等任務已經(jīng)很不容易。這些暑期社會實踐，完全超出了孩子的能力范圍，可學校布置的又不能不去做，最后只好都轉(zhuǎn)嫁到家長的頭上。

　　與羅女士一樣，不少低年級學生家長最近一段時間都在為完成孩子的暑期實踐作業(yè)而煩惱。一些家長開始用空閑時間狂搜“百度”，直接幫孩子交上一份別人的“作品”交差了事;一些家長直接親自執(zhí)筆，將自己的所見所聞寫出一份生動采訪記，還不忘發(fā)到孩子的學校博客上與其他家長共享;一些家長索性開始求助高年級的學生和周圍的朋友，利用各種資源幫助孩子完成暑期實踐作業(yè)。

　　“開學后學校還要組織評比，這可馬虎不得。”家長吳先生最近每天下班回家都要幫孩子一起完成語文手抄報，畫畫任務交給兒子，其他手抄任務全部由吳先生親自“操刀”。即使是這樣“子唱父隨”，這種“實踐”的'難度還是超出了他的預期：“不是這里畫錯就是那里位置排得不好，都用了一大疊紙了，還是不太滿意。”

　　記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，正因為不少學校都強調(diào)在開學后各項實踐都要組織評比，不愿意自己孩子輸給別人的家長們紛紛選擇全力相助。

　　“學校布置社會實踐暑假作業(yè)的本意是讓孩子離開書本，多參加社會實踐活動與公益活動，以此陶冶情操，訓練學生的發(fā)散性思維。學校鼓勵學生多參加社會實踐，并沒有要求學生非完成不可，學生可以盡自己的能力去做。”新世紀學校一年級組長周坤珍告訴記者，雖然新世紀學校并沒有布置這樣的暑期實踐作業(yè)，但是現(xiàn)在確實存在不少家長替孩子完成社會實踐作業(yè)的問題。

　　周老師稱，社會實踐作業(yè)家長可以和孩子一起完成，但應盡可能地讓孩子試著自己動手去做，一方面可以鍛煉孩子的社會實踐能力，一方面也加強了孩子與家長、社會的溝通。家長不應該過度溺愛和包辦代替，這樣會導致小學生缺少探索精神。

　　市教育局教研室的相關(guān)負責人表示，學校布置社會實踐類作業(yè)出發(fā)點是好的，有其積極的一面，但不必去追求所謂的形式，更不能讓學生去完成超出自身能力的活動。社會調(diào)查類的作業(yè)應先確定主題，再根據(jù)學生的年齡特點、知識水平，結(jié)合調(diào)查的環(huán)境和難易度進行具體布置。超出學生接受能力范圍的暑期社會實踐往往無法起到良好的效果，反而增加了家長的負擔。

　　小學生寒假綜合實踐作業(yè)

　　祝賀同學們順利通過了一學期的學習。進入寒假，可不光是睡懶覺，玩游戲。老師希望你們的寒假，過得充實而快樂，健康而有意義。這一次寒假綜合實踐活動作業(yè)的內(nèi)容如下:

　　一、說大年、慶大年

　　小朋友，你們的`成長離不開家人的關(guān)愛。那就在除夕夜時，與家人一起看看春節(jié)聯(lián)歡晚會;吃團圓飯時，敬長輩一杯飲料，感謝他們的養(yǎng)育之恩。正月初一給長輩、老師打電話、發(fā)短信表達新年祝福。也可以做一張賀卡送給親朋好友或做一張有關(guān)春節(jié)的手抄報，開學的時候帶回來在班級里展示一下!

　　二、拍大年、寫大年

　　用相機將美好難忘的畫面拍攝下來，再用筆記錄自己的獨特感受，寫成日記(可以是圖片并列的形式)，5~10篇，再加上封面、封底，裝訂成冊(此項作業(yè)是學生在家長的幫助下完成。)

　　在歡歡喜喜過年之余，大家可別忘了每天運動30分和看書30分哦!運動項目很多，可自選一項。請家長把小朋友運動時的照片拍攝下來。

　　背面例表:(此表格和日記一起裝訂，開學后上交，班級進行評比，擇優(yōu)上交學校。)

　　暑假實踐探究性作業(yè)單

　　同學們:

　　暑假已至，讓我們一起走進社區(qū)，走向大自然，希望你們能合理安排休息與學習時間，過一個快樂、平安而又有意義的暑假吧!學校統(tǒng)一安排如下實踐作業(yè)，請同學們認真完成，請班主任、家長注意督促，下學期開學時如數(shù)上交。開學后學校將評選學生“優(yōu)秀實踐作業(yè)”和 “暑期實踐探究性作業(yè)組織獎”優(yōu)勝班級。

　　作業(yè)一:書海尋寶知識多。兩個月的暑假生活盡管離開了老師朝夕相伴的指導，但書籍就是我們最好的老師。暑假里，你一定讀了很多好書，(1--2年級可以摘錄好詞、好句、好段或者給你看過的書配上漂亮的插圖。3--6年級寫讀后感:你最喜歡哪一本書，請談談你的感受。)

　　作業(yè)二:數(shù)學統(tǒng)計樂趣多。請你做個小小統(tǒng)計員:1--3年級同學可以統(tǒng)計自己一個月零花錢的情況或一個月的天氣、氣溫的變化情況等，4--6年級同學可以統(tǒng)計家里的水費、電費、電話費等生活開支情況，再用統(tǒng)計圖表呈現(xiàn)出來，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做數(shù)據(jù)分析，最后寫出簡單分析報告，并提出合理建議。

　　作業(yè)三:社會實踐見聞多。一個人惟有“讀萬卷書，行萬里路。”才能增長見識，豐富閱歷。暑假里，你去了哪些好玩的地方?做了哪些有意義的事情?(如做一名環(huán)保小衛(wèi)士、結(jié)對幫助孤寡老人等)。請記錄下你的所見所聞。(可以是相片、圖畫配上文字或作文。)

　　作業(yè)四:電視電影收獲多。假期里，看電視一定是每個同學生活中必不可少的`(看電視、玩電腦時間每天不宜超過兩小時)，哪個電視節(jié)目或那部電影給你留下了深刻的印象呢?從中你學到了什么?請說說你的收獲。(寫一份電視節(jié)目或電影推薦單吧!)

　　作業(yè)五:家庭生活故事多。暑假期間，您能為父母分擔家務、說知心話、給親人贈送自制的生日卡、祝愿卡嗎?任選1--2項活動試試吧!請用相機、或文字記錄下你的家庭生活故事，或自己畫下來，讓大家和你一起分享快樂!

　　作業(yè)六:科學探索奧秘多。如:種植一盆小植物，或利用廢舊物品進行一項小制作或小發(fā)明，可以獨自做，也可以和他人合作。把你的種植或制作過程用照片、文字記錄下來。

　　作業(yè)七:文藝體育本領多。暑假期間，堅持每天文體活動半小時，或者學一項體育技能或才藝，增強體質(zhì)，提高素質(zhì)。

　　同學們，這個暑假過得怎么樣?相信一定進步不小吧!好了，馬上就要開學了，讓我們整理一下自己的作業(yè)，用文件袋裝好上交給老師。同學們讓我們調(diào)整好心態(tài)，以飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)，老師歡迎你平安、快樂地回到學校