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校園里的新鮮事作文初一作文
相信校園里每天都會有新鮮事發(fā)生，試著描寫一下你在校園里遇到的新鮮事吧。今天小編為你整理了寫校園的作文，希望對你有用。
校園里的新鮮事作文篇1
最近我們校園發(fā)生一些新鮮事。
以前課間操都是女生占一角跳皮筋，男生占一邊跳大繩，就像楚河和漢界一樣被分開。
最近學(xué)校公布說，再過一個星期學(xué)校要舉辦一次跳繩大賽。男生們都爭先恐后報名參加，其中就有我。老師一看名單，傻眼了，連個女生也沒有。(因為學(xué)校規(guī)定必須男女生都要參加)老師多次動員，還是沒有人報名，老師只好選了幾名女生和我們一起練習(xí)。剛開始女生老是不敢跳，有的女生僥幸跳過了，還惹得我們男生捧腹大笑，因為姿勢太難看。我們總是嘲笑女生。女生們也很不服輸說：“你們等著瞧，我們一定會比你們跳得好的。”
有一天，聽同學(xué)們議論說，老師要刷人了，我們要好好跳。說著，說著，老師走過來了。老師看到女生們進步很大，就表揚了她們。她們聽到老師的表揚，士氣大增，越跳越好。最終老師選出了十人參加學(xué)校的比賽。
比賽的日期一天天臨近，我們練習(xí)的更加努力，選手們都鼓足了勁。比賽的日期終于到了，全校參賽的選手也都做好了充分的準(zhǔn)備，只聽哨音一響，大家像風(fēng)一樣跑著，怕影響到下一位同學(xué)，大家配合的非常好，我們跳了一圈又一圈，同學(xué)們都累的滿頭大汗，但始終沒有一個人停下來擦擦，怕影響到班級的成績。規(guī)定的`時間到了，裁判公布了成績，在規(guī)定的時間里，我們班跳的圈數(shù)最多，獲得了第一名的好成績。我們班的同學(xué)歡呼起來，都留下了激動的淚水。這是我們齊心協(xié)力的結(jié)果呀。
經(jīng)過這次比賽，同學(xué)們知道了，只要我們團結(jié)起來，什么事情都能辦好
新鮮，真新鮮，學(xué)校里來了個楊老師，我聽說后，天天想跟他見面。
一天早晨，我剛進校門，就看見很多同學(xué)圍著我們班新來的英語老師。他頭發(fā)深黑，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上嵌著一雙亮晶晶的眼睛。我想用英語跟他說幾句話，可我太激動了，把事先準(zhǔn)備的話都忘了。
星期五早上第一節(jié)課，就是楊老師的課，他教我們用英語說紅、黃、藍等幾種顏色，還讓我們把學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。他讓我們站起來念給他聽，誰念好了，他就給誰一張紅花;念不也給一張，作為鼓勵�，F(xiàn)在，我已收集了35張小紅花。
有一次，我在校園里又和他見面了。我盡量穩(wěn)定自己的情緒，沒像第一次那樣激動和他親熱地打招呼。他也很高興，和我十分友好地說了幾句，仿佛我們是老朋友似的。
爸爸、媽媽雖是大學(xué)畢業(yè)生，可他一直也沒上過外教課，他發(fā)音不太準(zhǔn)確。我可比爸爸、媽媽幸運多了，趕上了改革開放。將來，我也要當(dāng)一個“楊老師”，教他們說漢語。
校園里的新鮮事作文篇2
新鮮，真新鮮，學(xué)校里來了個楊老師，我聽說后，天天想跟他見面。
一天早晨，我剛進校門，就看見很多同學(xué)圍著我們班新來的英語老師。他頭發(fā)深黑，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上嵌著一雙亮晶晶的眼睛。我想用英語跟他說幾句話，可我太激動了，把事先準(zhǔn)備的話都忘了。
星期五早上第一節(jié)課，就是楊老師的課，他教我們用英語說紅、黃、藍等幾種顏色，還讓我們把學(xué)過的`內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。他讓我們站起來念給他聽，誰念好了，他就給誰一張紅花;念不也給一張，作為鼓勵�，F(xiàn)在，我已收集了35張小紅花。
有一次，我在校園里又和他見面了。我盡量穩(wěn)定自己的情緒，沒像第一次那樣激動和他親熱地打招呼。他也很高興，和我十分友好地說了幾句，仿佛我們是老朋友似的。
爸爸、媽媽雖是大學(xué)畢業(yè)生，可他一直也沒上過外教課，他發(fā)音不太準(zhǔn)確。我可比爸爸、媽媽幸運多了，趕上了改革開放。將來，我也要當(dāng)一個“楊老師”，教他們說漢語。
校園里的新鮮事作文篇3
自從去年甲流肆虐人類，到今年中國的首例，甲流已經(jīng)遍布了整個世界。
由于事態(tài)嚴(yán)重，學(xué)校也召開緊急大會，決定把我們年級用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實驗?zāi)昙墶Ｂ牭竭@個消息，我們一時間就沸騰了。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是什么?我怎么沒有聽說過?這一個個問題便成了我們街頭巷尾、茶余飯后談?wù)摰慕裹c。“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”成了一個新鮮詞。經(jīng)過老師的一番解釋，我們才略有了解。原來網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就是把課堂搬回了家里，我們便在家中上課，這是一種特殊時期采取的特殊教學(xué)方式。隨之，一個個新的問題又出現(xiàn)了：這樣能行么?沒有互動的課堂叫課堂么???????
在我們激烈討論時，也終于到了2天的'試用期。
“鈴鈴鈴”我被鈴聲吵醒了。接著，我又像機器人那樣機械地重復(fù)著那些事：穿衣服、刷牙、洗臉。一切完畢后，我才發(fā)現(xiàn)媽媽仍在睡大覺，我便喊了聲：“起床!!!”媽媽卻懶洋洋地說了句：“不是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，在家上課么?”我聽到后，先是一愣，隨后頭腦發(fā)熱，氣哄哄地又回到了床上。誰知才睡了一小會，就被媽媽推醒：“該上課了!!”
我看了看表，7：50。于是便以飛速穿好衣服，打開電腦。準(zhǔn)備好課本，我才大呼了一口氣。哎，這特殊時期的特殊方式我還真不適應(yīng)呢!
剛上第一節(jié)課，我就漏洞百出，由于無人監(jiān)管，我渴了就喝水，餓了就吃點零食。這樣一來，一堂課竟走動了四五次。剛剛板住我的壞毛病，電腦又出了問題。只聽老師說：“下面我們講19題”然后網(wǎng)頁上的視頻突然就卡起來。等到視頻不卡時，老師又說：“相信大家對19題這種方法已經(jīng)理解了，那么我們就來講20題。”突然，又卡了!這樣下來，一堂課什么內(nèi)容都沒有學(xué)到。接下來的幾節(jié)課，情況也是如此。一天下來，學(xué)到的東西少之又少。
晚上，我躺在床上，回想了一天的生活，覺得這種新鮮的方式一時間還真適應(yīng)不了。但是，我們要努力克服各種困難，共同攜手度過難關(guān)!
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