班隊活動的作文六年級敘事文

　　班級要多舉行一些集體活動才有利于團(tuán)結(jié)同學(xué)，凝聚班集體。關(guān)于班隊活動的作文的有哪些呢?下面是小編為你整理的內(nèi)容，希望對你有幫助。

　　班隊活動的作文篇一

　　今天下午，我們?nèi)�班在教室里開班隊活動，主題是“珍愛生命，安全自護(hù)”。

　　老師先把每個同學(xué)的桌子圍成一個圓圈，可以有六張桌子放不進(jìn)圓圈里了，而且我的桌子也在內(nèi)，所以老師叫我們找好朋友坐，可惜我的好朋友的旁邊已經(jīng)有人做了，所以我找了郭玄易和張支銘。游戲開始了，張老師先講規(guī)則，規(guī)則是張老師擊鼓，我們傳花，如果傳到的人就抽簽回答問題。張老師開始擊鼓了，我們開始傳花了，只聽咚的一聲，大家停止了傳花，大家一看是鮑樹雅，張老師給她抽紙條，一看是判斷題，鮑樹雅答對了，張老師有開始擊鼓了，我們有開始傳花了，很多人都抽了紙條，孫金陽抽的次數(shù)最多了，抽了三次，張老師擊鼓好象擊累了，叫刑紫學(xué)擊了，刑紫學(xué)也擊了很長時間，不料那朵用紅領(lǐng)巾編成的花傳到了我這里，張老師給我抽紙條，張老師把我抽到的紙條念了一下，里面寫著，如果遇到土匪，打什么電話號碼，我回答說：“110。”張老師又說：“對，答對了。”刑紫學(xué)有開始擊鼓了，我們又開始傳花了，只聽咚的一聲我們就不傳了，這次花忽然傳到了我旁邊的郭玄易的手上了，我看見她慢慢的站起來，而且兩只腳在發(fā)抖，臉上很緊張的樣子，可能是怕回答錯了，要跳舞，唱歌吧，她的眼睛瞪的大大的，好象希望自己能抽到自己能回答的問題，果然她回答對了，張老師又說：“現(xiàn)在被傳到花的人就來表演節(jié)目。”這次被傳到蛤的.是竹楚芳，她給我們被了一首古詩，叫詠柳，接下來被傳到的人是錢寧波他給我們唱了一首歌叫春天在哪里，丁非凡又說：“唱歌簡單，我會。”丁非凡很想別傳到花，果然他被傳到了，他也唱了一首歌，那首歌只有男高音才會唱，而且丁非凡唱的很好呢!我想他是男高音吧，我們?nèi)�班為他打�?jié)奏，為他鼓掌。

　　這次班隊活動真有趣，我希望下次再多搞一些這樣的活動。

　　班隊活動的作文篇二

　　天氣異常的冷，但是掩蓋不住同學(xué)們慶祝元旦的熱情。瞧!每個教室干凈透明的玻璃窗上貼滿了五顏六色的窗花，室內(nèi)室外掛滿了大大小小色彩鮮艷的氣球，天花板上貼著光彩奪目的彩帶。操場上，教室里，同學(xué)們?nèi)�五成群，像鳥兒一樣嘰嘰喳喳地談?wù)撝�什么�?/p>

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，在黑板上寫了八個鋼勁有力醒目的大字“走進(jìn)春天，走進(jìn)藝術(shù)。”李鳳潔和沈文康兩個主持人大步地走上臺，宣布班會正式開始。同學(xué)們用自己最拿手的才藝進(jìn)行精彩的表演，有小品，有舞蹈，有合唱，有相聲等等。在這么多的才藝表演中，其中幾個令我印象最深。

　　我們班的藍(lán)琨凱表演的`是葫蘆絲獨奏，那聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，聽起來，仿佛自己在歌的海洋中漫游。他吹完后，教室里響起了同學(xué)們熱烈的掌聲。接著李鳳潔等同學(xué)表演的節(jié)目是“復(fù)習(xí)反義詞，”這個節(jié)目真是太幽默，太有趣味了。鄭苑青表演舞蹈，她那優(yōu)美的舞姿伴隨著歡快的音樂顯得那么令人注目，她跳的舞真是太美了，贏得了同學(xué)們的連聲稱贊。雷茜和其他同學(xué)表演的是合唱，他的歌聲一會低沉，一會兒高亢，這歌聲像有了生命似的，是那優(yōu)美動聽，我深深陶醉在了這美妙的音樂中。

　　慶元旦的班隊活動在一片歡聲笑語中結(jié)束了，我是多么希望每天都這么快樂啊!我覺得這次元旦的班隊會不僅很有意義，而且是多么有趣。

　　班隊活動的作文篇三

　　“呵呵呵……”哪里傳來抑制不住的笑聲?哈哈，告訴你吧，是我在慶幸下節(jié)課是隊會呢!“隊會?慶幸?切!”看到這里，你可千萬別這樣說，看下面，你就知道了。

　　我，乃五年級五班的電腦管理員，真名：袁浩文，別名：三組六號。今天的隊會，是同學(xué)們展示自己在家里做的課件：“不忘國恥，振興中華”這回，我可有事情干了，那就是：給演講的同學(xué)幫忙“翻頁”。對了!忘了告訴你們，我也制作了自己的幻燈片，這可是保住我這小職位——電腦管理員的王牌!這組幻燈片，是我從昨晚八點半熬夜到十一點才完成的，累得我手腳發(fā)麻，苦啊!

　　看到同學(xué)們展示的幻燈片一個一個放映結(jié)束，有的做的好，有的講解得好。真是精彩紛呈，教室里不時傳出陣陣掌聲。老師說道：“現(xiàn)在的你們啊，真是一代更比一代強(qiáng)，一山更比一山高，好了，現(xiàn)在還有誰要來展示?”我開始心虛了，擔(dān)心自己的幻燈片沒有他們做得好。只見死黨在下面配合著一個輕蔑的眼神做了一個“鄙視”的`動作，意思是：“真差，連個幻燈片都做不了，還當(dāng)電腦管理員，癩蛤蟆想吃天鵝肉吧!”我憤怒了，心想：“不行，就算做的不好也要給大家看看，要不然，這職位真的翹辮子咯!”于是，我一邊操縱電腦一邊大聲說：“老師!我要展示!”

　　我制作的《圓明園的毀滅》，憑著精心制作的幻燈圖文和妙語連珠的解說臺詞，我的展示很不錯，贏得了同學(xué)們陣陣掌聲和歡呼聲，特別是我的死黨也翹起了大拇指。由于有些心虛，有幾個地方卡殼了，但是，我辛辛苦苦制作的動畫、搜集的精彩圖片、超級鏈接和巧妙解說，為我挽回了大局。最后，當(dāng)我放映結(jié)束時，我長吁一口氣。教室先是一片死寂，突然爆發(fā)出一陣喝彩。

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