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我在學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)歷2017
在學(xué)生會(huì)工作是一個(gè)珍貴的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷可以帶給人很多東西。下面就是百分網(wǎng)小編給大家整理的我在學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)歷，希望大家喜歡。
本次學(xué)校第一屆“悅讀節(jié)”由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)，為期兩周時(shí)間，第一周為準(zhǔn)備階段，第二周為正式開(kāi)展階段。下面，我對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。
第一是擬定計(jì)劃。這是我任職的第一項(xiàng)任務(wù)，也是考驗(yàn)干事能力的第一項(xiàng)工作。在確定完干事名單后，我交給每一個(gè)人一個(gè)同樣的任務(wù)，就是回家思考讀書(shū)節(jié)開(kāi)展什么活動(dòng)，有想法的就發(fā)短信告訴我，并告訴他們主意被采納的干事這次讀書(shū)節(jié)將得到重用。(因?yàn)槲以诟墒旅嬖嚂r(shí)考慮到時(shí)間較緊的情況下要選出最優(yōu)秀的同學(xué)成為干事缺乏客觀性，所以保留了絕大多數(shù)自愿報(bào)名的同學(xué)，并通過(guò)今后的工作建立一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，科學(xué)地選拔十人中最優(yōu)秀的同學(xué)成為副部長(zhǎng)。此處就是第一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)節(jié))。在這次任務(wù)完成過(guò)程中，干事們的創(chuàng)意相當(dāng)出人意料，周一我立即召集所有干事開(kāi)會(huì)，會(huì)上著重表?yè)P(yáng)了洪以韻，王盛喆，劉莉君，宋晨曦，顧竹韻，同時(shí)也鼓勵(lì)其他干事向他們學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)部出力。
第二是宣傳工作。主要在第一周完成，宣傳形式為：海報(bào)、易拉報(bào)、橫幅(口號(hào))、黑板報(bào)、校園論壇，主要目的是以各種形式在校園各處渲染悅讀節(jié)氛圍，宣傳內(nèi)容材料由我設(shè)計(jì)，制作由干事完成。其中海報(bào)由干事王盛喆負(fù)責(zé)，易拉報(bào)由干事洪以韻負(fù)責(zé)。宣傳工作中，掛在教學(xué)樓上的橫幅口號(hào)“閱好書(shū)經(jīng)史子集不亦悅乎?閱佳篇鑒文字不亦樂(lè)乎!”由語(yǔ)文組魏國(guó)良老師修改洪以韻提出的口號(hào)而得來(lái)，深受同學(xué)喜愛(ài)，吸引了眾多同學(xué)們的目光，看來(lái)，找專家內(nèi)行幫忙還是挺管用的，讀書(shū)節(jié)應(yīng)該邀請(qǐng)語(yǔ)文老師一塊參與，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。這次讀書(shū)節(jié)也的確得到了許多語(yǔ)文老師的支持，比如為高一開(kāi)展講座的柳葉老師，關(guān)心高一體選課讀書(shū)節(jié)活動(dòng)安排得趙欣老師，還有為優(yōu)秀習(xí)作書(shū)寫(xiě)點(diǎn)評(píng)的王樂(lè)昌老師，瞿平老師，俞文靜老師等，讀書(shū)節(jié)結(jié)束后我也都發(fā)感謝信到他們的郵箱表示了深深的謝意。
第三是廣播稿評(píng)眩工作包括第一周：播通知、收集稿件、確定讀稿人癬征集欄目名;第二周：審稿、評(píng)獎(jiǎng)、舉行頒獎(jiǎng)典禮。兩周內(nèi)共審閱80余筆記篇讀后感，評(píng)選出20名同學(xué)分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，高一(6)班、(8)班，高二(3)班、(7)班獲踴躍投稿獎(jiǎng)。這次評(píng)選活動(dòng)中，踴躍出大量佳作，同學(xué)們將讀書(shū)時(shí)的所思所悟都傾注到了筆尖，其中字字珠璣的文章比比皆是。一等獎(jiǎng)作品已請(qǐng)語(yǔ)文組教師寫(xiě)了短評(píng)，留作珍藏�？紤]到干事語(yǔ)文水平我還不了解，因此評(píng)審稿件都由我完成，稿件收集和優(yōu)秀稿件打印由劉雅清完成。
第四是猜謎活動(dòng)。這件事我是交給干事劉莉君和劉媛完成的，我規(guī)定她們第一周尋找題目，周日晚張貼;第二周負(fù)責(zé)獎(jiǎng)勵(lì)答對(duì)的同學(xué)。她們工作時(shí)曾遇到過(guò)缺少彩色打印紙的問(wèn)題，但她們充分地發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，利用周末時(shí)間加班加點(diǎn)去打印店解決了這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)在沒(méi)有我督促的情況下買好了獎(jiǎng)勵(lì)給同學(xué)的獎(jiǎng)品和由電視臺(tái)播放的由名著改編的影片，我稱贊他們把自己也當(dāng)成了部長(zhǎng)，把學(xué)習(xí)部看成是自己的家。這個(gè)活動(dòng)不僅是讀書(shū)節(jié)最成功的活動(dòng)之一，也是參與同學(xué)最多的一個(gè)，不僅有高一、高二的同學(xué)，高三同學(xué)在路過(guò)時(shí)也被這熱鬧的場(chǎng)景所吸引，紛紛加入到這個(gè)行列中來(lái)，濃郁的爭(zhēng)論氣氛彌漫著整個(gè)教學(xué)樓大廳。
第五是組織高一年級(jí)去音樂(lè)廳聽(tīng)柳葉老師的講座：金庸經(jīng)典書(shū)評(píng)。這項(xiàng)工作頭緒較多，我負(fù)責(zé)事先聯(lián)系教務(wù)處、和音樂(lè)廳老師，而柳葉老師因?yàn)槭歉墒聵O力推薦的，又是他們的任課老師，因此找柳葉老師商量講座內(nèi)容的任務(wù)我就交給了高一四班的干事，柳葉老師也很快答應(yīng)了他們的請(qǐng)求;高二各班自行組織的閱讀課，從閱讀課驗(yàn)收情況來(lái)看，各班組織得都相當(dāng)出色，班長(zhǎng)及課代表組織認(rèn)真，計(jì)劃有條不紊，還準(zhǔn)備了PPT，上臺(tái)交流的同學(xué)演講質(zhì)量非常高，臺(tái)下同學(xué)比較認(rèn)真，埋頭做作業(yè)的很少;有的班級(jí)還以小品、競(jìng)答形式活躍氣氛;最令我欣慰的是，理科班也同樣將閱讀課舉行的有聲有色，同學(xué)們熱情高漲、笑聲不斷。因此，這次閱讀課對(duì)大多數(shù)高二同學(xué)都有不同程度的收獲，高二(2)班、(9)班被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，高二各班還由語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)上交了每人一篇的班會(huì)課閱讀成果。
第六是委托文學(xué)社主講讀書(shū)節(jié)期間的“晨暉講壇”，這是我校第一次由同學(xué)自己主持“晨暉講壇”。主題“童話”淺顯易懂，卻不乏真知灼見(jiàn)，他們準(zhǔn)備充分，資料齊全，表達(dá)清晰，講座效果并不亞于專業(yè)人士。在聽(tīng)講座的觀眾中，我的干事主動(dòng)邀請(qǐng)了自己班上的同學(xué)一起來(lái)為文學(xué)社捧場(chǎng)，同時(shí)也支持了學(xué)習(xí)部的工作。
這兩個(gè)星期，我真的十分感謝我的干事們。是他們，任勞任怨，與我共同完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。讀書(shū)節(jié)結(jié)束后，我召集所有干事舉行了一次慶功宴，表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)了做得最出色的幾位同學(xué)：劉莉君，急我所急，主動(dòng)協(xié)助我處理問(wèn)題，例如及時(shí)向我匯報(bào)晨暉講壇可能會(huì)與高一考試沖突，避免了不需要的麻煩，和我一起處理了許多棘手的問(wèn)題;工作絕對(duì)主動(dòng)，常常把還沒(méi)有安排掉的任務(wù)攬入自己的工作范圍內(nèi)。洪以韻，王盛喆，工作效率高，總能在我規(guī)定的截止日期前完成任務(wù)。顧竹韻，宋晨曦，左盛，劉雅清，金點(diǎn)子極多，很好的彌補(bǔ)了我一人思維的局限性。我總是利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他們工作中的業(yè)績(jī)和熱情，這讓受表?yè)P(yáng)者工作更積極，而其余同學(xué)也增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)、趕超的意識(shí)，這樣就形成了你追我趕的良性循環(huán)機(jī)制，也樹(shù)立起了我在干事中的威性。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)給全校同學(xué)留下了深刻的印象，提高了大家課外閱讀的興趣，也給了我和我的干事們一次提高組織、協(xié)調(diào)能力的好機(jī)會(huì)。
我在學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)歷篇(二)
在我系學(xué)生會(huì)主席任期即將屆滿之 際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬(wàn)千：從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到現(xiàn)在的游刃有 余， 從過(guò)去的手足無(wú)措到現(xiàn)在的成竹在胸， 從過(guò)去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩， 不論是我自身還是系學(xué)生會(huì)，都發(fā)生了驚人的'、可喜的變化。對(duì)于一年以來(lái)學(xué)生 會(huì)工作的總體歷程、基本經(jīng)驗(yàn)、深刻教訓(xùn)和缺漏遺憾，我現(xiàn)將一年來(lái)個(gè)人工作總 結(jié)報(bào)告呈現(xiàn)如下： 即將舉行本屆系學(xué)生會(huì)最后一次活動(dòng)——青年歌手大賽。 希望本次活動(dòng) 能夠取得成功，為本屆系學(xué)生會(huì)工作畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。 本屆系學(xué)生會(huì)是規(guī)范化建設(shè)的先驅(qū)，我們所有的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 都必將成為日后各屆的寶貴財(cái)富。
大家也努力執(zhí)行這一方針，一方面詳細(xì)地記錄 自己的工作歷程，另一方面注重培養(yǎng)新干部，為換屆交接工作鋪路。特別是通過(guò) 我們后期舉行的幾項(xiàng)重大活動(dòng)中，我們發(fā)掘了很多積極分子，鍛煉了一批后備力 量。 本屆學(xué)生會(huì)工作的思考與啟示 在本屆系學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會(huì)一年來(lái)的工作歷程，我 們深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開(kāi)系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體系學(xué) 生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)， 更離不開(kāi)廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和幫助。我們能 夠取得這樣的成績(jī)也是廣大系學(xué)生會(huì)干部本著“無(wú)私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工 作精神， 把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己 熱愛(ài)的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代 表本屆學(xué)生會(huì)全體成員向關(guān)心和幫助學(xué)生會(huì)健康成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)， 向長(zhǎng)期關(guān)心并 細(xì)心指導(dǎo)我們工作的老師致以崇高的敬意!向?yàn)橄祵W(xué)生會(huì)工作付出辛勤汗水的全 體學(xué)生干部及熱情參與系學(xué)生會(huì)工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝!
當(dāng)然，我們深 知工作中仍然存在著問(wèn)題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌 補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。
我在學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)歷篇(三)
很早就想動(dòng)筆總結(jié)一下我在研究生處專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)科的工作心得。每每有想法，可是幾度動(dòng)筆，卻都中止荒廢。
記得不是很清楚，大概是半個(gè)月前，勤娜說(shuō)她要去專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)科做學(xué)生助理了，想向我請(qǐng)教一些問(wèn)題。我用八個(gè)字——“主動(dòng)、多問(wèn)、反饋、交接”簡(jiǎn)短地回答了她。
現(xiàn)在為了告誡和勉勵(lì)自己，我想詳細(xì)闡述一下自己對(duì)這八個(gè)字的理解。
——“主動(dòng)”就是在辦公室里要主動(dòng)找事做，甚至要不斷向老師請(qǐng)示有什么事情要處理。在辦公室里呆了那么久，我覺(jué)得作為一名學(xué)生助理最忌諱一點(diǎn)的就是：當(dāng)沒(méi)有事的時(shí)候就逛淘寶、看新聞、聊QQ等。其實(shí)，老師忙得時(shí)候不一定會(huì)想到要交代你處理一些事情。若是老師忙得焦頭爛額，并且以為你也在忙手頭的工作的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)你正在無(wú)所事事的打發(fā)時(shí)間，我想這時(shí)老師內(nèi)心的對(duì)你的想法是不言而喻的。所以一定得主動(dòng)分擔(dān)老師的工作。
——“多問(wèn)”就是遇到自己不能百分之百確定的事或者不能百分之百確定一件事的處理辦法的時(shí)候應(yīng)向老師請(qǐng)示。之所以要請(qǐng)示，有兩個(gè)原因：第一，作為一名學(xué)生助理只需要對(duì)老師負(fù)責(zé)，而老師需要對(duì)整個(gè)辦公室處理的事情負(fù)責(zé)。若是由于工作上的疏忽而造成一些不良后果也是由老師承擔(dān)，因此當(dāng)自己不確定一件事如何處理的時(shí)候就必須向老師請(qǐng)示;第二，遇到自己不能確定的事情向老師請(qǐng)示，一方面能夠顯示出自己是一個(gè)做事謹(jǐn)慎、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，另一方面也可以讓老師隨時(shí)了解你的工作進(jìn)度。
——“反饋”就是在老師交代你一項(xiàng)工作后，在認(rèn)真思考和處理的前提下，隨時(shí)向老師匯報(bào)工作的進(jìn)度、結(jié)果，以及工作上的.疑問(wèn)和困惑。作為一名學(xué)生助理，還要忌諱的一點(diǎn)就是：不要等著老師追著問(wèn)你工作的進(jìn)度和處理結(jié)果。因?yàn)槔蠋熞幚淼氖潞芏�，交代給你只是一小部分或者只是一個(gè)事情中很小的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此在交代給你之后老師可能有其他的事情要處理，那么就不一定會(huì)記得隨時(shí)向你的了解工作進(jìn)度，況且你不匯報(bào)的時(shí)候老師一般會(huì)默認(rèn)你還在處理當(dāng)中。在這些情況下，如果你不匯報(bào)，小則會(huì)影響工作效率，大則就會(huì)耽擱正常的行政運(yùn)轉(zhuǎn)。
——“交接”就是在下班的時(shí)候，若是接下來(lái)的班次你不來(lái)辦公室的話，你就需要把接下來(lái)要處理的事情用紙筆寫(xiě)下來(lái)，或者若是一件事情沒(méi)有處理完，你就需要把老師交代的工作的要求、處理的進(jìn)度和注意事項(xiàng)等告訴下一位來(lái)辦公室值班的助理。這是因?yàn)樽鳛橐幻麑W(xué)生助理你是兼職的，肯定會(huì)因?yàn)檎n程或者其他的事情而不可能每個(gè)班次都在辦公室，因此當(dāng)你離開(kāi)辦公室的時(shí)候必須交接工作，只有這樣辦公室才不會(huì)因?yàn)槟愕碾x開(kāi)而影響辦公室工作的正常處理。若是你不交接，而讓老師再一次交代來(lái)接手工作的助理應(yīng)該處理的事情，這必然會(huì)影響到工作效率。
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