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如何修改作文技巧指導(dǎo)及優(yōu)秀參考范文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的如何修改作文技巧指導(dǎo)及優(yōu)秀參考范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如何修改作文技巧指導(dǎo)及優(yōu)秀參考
修改作文的方法
作文是改出來的，這句話對每個語文老師來說并不陌生。在作文教學(xué)中，結(jié)合自身的實踐，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生修改作文的。
方法一：帶領(lǐng)全班同學(xué)同時修改。如果多數(shù)學(xué)生寫的作文不太理想，我會找一篇比較優(yōu)秀的作文、一篇中等水平，一篇很差的作文，分別在班級里，當(dāng)堂讀給學(xué)生聽。在讀的過程中，分析一下文章那里寫的比較好，值得我們欣賞和借鑒;那里需要改正，怎么改;加上什么樣的事例;加上什么樣的語言、動作、神態(tài);主題怎樣變通一下，會讓作文更有內(nèi)涵。當(dāng)三篇作文都集體修改完畢后，再讓學(xué)生比較一下，這三篇文章為什么老師會有不同的評語，差距在什么地方。
方法二：指導(dǎo)個別學(xué)生修改。如果多數(shù)學(xué)生寫的作文很不錯，也就是說三分之二的學(xué)生寫的比較好，那么就進行個別輔導(dǎo)修改。找一兩個學(xué)生，就他們寫的作文，一邊讀，一邊修改，并告訴學(xué)生修改的原因。前后照應(yīng)、描寫方法、環(huán)境襯托、主題深化升華等等這樣的常用方法，在修改中如果碰到，要讓學(xué)生明白。個別輔導(dǎo)的效果盡管范圍比較少，但是，經(jīng)過老師的關(guān)注和修改，一方面會提高對寫作的興趣，對老師鼓勵的感激，更加認(rèn)真的寫作，另一方面也會讓學(xué)生明白一些寫作的布局謀篇的道理。
方法三：拿出一次作文課，讓學(xué)生互相批改。學(xué)生拿到同伴的作業(yè)，學(xué)做一個語文老師，但批改的過程又要有語文老師的指導(dǎo)，在老師的指導(dǎo)下進行獨立批改。這樣的批改，要求老師對批改的作業(yè)有個詳細(xì)的修改要求。我一般要求學(xué)生這樣做：
1、先批錯別字和標(biāo)點。要求學(xué)生將所批改的作文所有的錯別字，用錯的標(biāo)點進行修改糾正。
2、關(guān)于詞和句子。有些詞用得不當(dāng)，或者句子是病句，要求學(xué)生能進行修改。
3、關(guān)于文章主題。一篇文章，如果所確立的主題不夠鮮明，太過平淡，可以進行修改。修改的時候變動、添加有關(guān)句子，就能使得文章的主題更加鮮明。
4、關(guān)于描寫方法�？梢越o文章中的人物增加一些神態(tài)、語言、動作、細(xì)節(jié)、修辭等描寫，使得文章更加生動形象。
5、畫出自己欣賞的語句，并加上自己的評論。有些優(yōu)美的句子，用得很準(zhǔn)確形象的字詞，都可以畫出來，并在作文本的旁邊寫上自己欣賞的理由。
6、寫評語。學(xué)生修改完畢，要在整篇文章的最后，寫上自己對這篇文章的評語。評語要從兩個方面說，先說優(yōu)點，就是學(xué)生自己最欣賞這篇作文的什么地方;再說缺點，那里需要作者在以后的作業(yè)中，多加注意。并簽上自己的名字。簽名字的目的是讓批改的學(xué)生認(rèn)真批改，不要應(yīng)付了事，起個監(jiān)督的作用。
7、老師評價。學(xué)生給同伴們批改完文章后，老師要進行第二次的重新批改。老師批改主要主要布局謀篇，主題以及立意方面，也就是注重大的方面的評價。老師評價的目的，一方面是為了讓被批改的學(xué)生有一個重點的努力的方向，一方面是為了給批改作文的學(xué)生一個監(jiān)督。因為學(xué)生畢竟水平不同，態(tài)度不同，因此老師的評價會對批改的學(xué)生起一個很好的檢查作用，無聲的告訴批改作文的學(xué)生，如果不好好批改，老師會看到，會找到他談話或者批評他。
這種批改方法最受學(xué)生歡迎，而且我覺得長期培養(yǎng)，學(xué)生的作文水平在給別人批改中，自己也得到了良好的發(fā)展。
方法四;老師批改。老師的全批全改，是我們語文老師常用的方法，在這里不做闡述。不過補充一句，那就是老師批改過的作文，可以讓學(xué)生根據(jù)老師的批改意見，重新在原文中再修改一下。
總之，作文的批改要根據(jù)具體情況進行。在經(jīng)過老師一年的這樣培訓(xùn)后，相信學(xué)生的作文會在批改中得到長進。
修改好的作文范文1
有一個自身也經(jīng)常犯的錯誤，在這則寓言里表現(xiàn)出來了：一只烏鴉因自己的歌聲在故鄉(xiāng)不受歡迎而往別處遷移，途中遇到一只鴿子。鴿子問清烏鴉離開這里的原因后，勸它不要遷移地址，只要改變自己的歌聲就可以了。所以，我們要清楚：改變環(huán)境很難，因此你無法改變環(huán)境時，只能自己去適應(yīng)環(huán)境，改變自己。
改變別人是事倍功半，改變自己是事半功倍，一味地改變自己倒不如反躬自問。近朱者赤，近墨者黑。尊重自己必能得到別人的尊重。當(dāng)我們不再將眼睛盯著別人，回到自己的心靈世界。將塵埃打掃干凈，你會發(fā)現(xiàn)自己愉快了，別人也回跟著愉快。
趙武靈王打破了傳統(tǒng)的封建思想，把象征至高無上權(quán)利的大袍改成了打獵時輕便的胡服。他開啟了這道枷鎖，消除了束縛。于是出現(xiàn)了“胡服騎射”，于是出現(xiàn)了一個強盛的國家�？梢�，改變自己有多么重要。改變自己有時可以讓歷史更新，讓思想活躍，讓社會發(fā)展。愚蠢的烏鴉啊，如果你不改變自己的歌聲，無論到哪里都不會受歡迎的。就像同一個人，如果他只知道讓別人欣賞自己，不知道改變自己的話，只會讓他失去朋友助手。其實它與“整容”無異，好多人不想從內(nèi)而外徹底改變自己，只想方設(shè)法地改變別人眼中的自己的形象。這實際上是最美麗的偽裝，如若有一天他們不再年輕，真面目暴露出來――結(jié)果會怎樣呢?成功的前提，適應(yīng)環(huán)境的基礎(chǔ)，就首先要改變自己。
修改好的作文范文2
改變自己，顧名思義就是說將自己的某些性格或某些習(xí)慣作出變更。人的身上總會存在著一些壞習(xí)慣，如自卑、懶惰、懦弱等等。這些壞習(xí)慣成為我們?nèi)松缆飞系摹鞍枘_石”。改掉這些壞習(xí)慣則會使我們在人生道路跑得更快、更穩(wěn)!
天下著牛毛般的細(xì)雨，不是很冷�？晌业膬�(nèi)心卻比那寒冰還要寒!原因是因為這次考試失敗了。我拖著沉重的腳步行得比蝸牛還要慢。我不是不想回家，而是不敢回家，生怕爸爸媽媽看了成績后傷心�？杉沂冀K要歸。一回到家我便把自己關(guān)在房里，思考著如何跟媽媽說。還沒等我考慮好媽媽已進來了。“怎樣，考試失敗了吧?”媽媽望著我難過的樣子說。我無言以對，只好點點頭。媽媽依然望著我，嘆氣地說：“其實我早猜到了。”我疑惑地望著她，她說我這個學(xué)期學(xué)習(xí)不用功，貪圖一時的輕松，造成考試失敗的原因是懶惰。
“懶惰還會使你再次失敗”，媽媽說完這句話就出去了。懶惰、失敗等字眼不斷在我的腦際間出現(xiàn)，媽媽的話也不斷地在我的耳旁響起。“也許懶惰真的阻礙我前進，也許改掉它我會跑得更快”我靜思著。想著想著，我似乎明白“貪圖一時輕松可能會毀掉一個人的前程”。
剎那間，我如夢初醒，捧起書本靜靜地看起來，遇到不懂的地方就跑出去問媽媽。來來回回跑了十幾次累極了，剛想休息，媽媽又在耳邊起。我對自己說：“即使再累也要堅持，不能再失敗了�！�
在幾天的堅持下，我感覺到知識慢慢地充實著。我堅信，只要我一直堅持去，懶惰會離我越來越遠(yuǎn)，成功會離我越來越近。
在一個美麗的時刻里，我拿著滿分的成績單笑著跑回家。路旁的花為我開得更艷，樹上的鳥兒正用歌聲夸獎著我……
修改好的作文范文3
當(dāng)你還沉浸在滿紙荒唐的言情、武俠小說中時、你是否知道，你是一個生活在現(xiàn)實中的人類?當(dāng)你還在幻想著榮譽與富貴不勞而獲時，你是否知道，你是一個生活在現(xiàn)實生活中的人?當(dāng)你還在感受著天使與你同在時，你是否知道，你是一個生活在現(xiàn)實生活中的人?我們不過都是平凡人，忘卻那些虛有，改變自己的人生價值觀。
我曾失望失落失掉所有方向。我想所有人一樣，有過辛酸，有過挫折，總是在某些時候受挫，受到了打擊。也許是對自己的期望太高，所以最后卻累積了太多的失望。我總以為我可以做一個十全十美的人，我總以為只要我努力奮進，便不會有任何事情阻擋我邁向成功的腳步。我以為，只要有期盼，便不會有失落，我以為，只要愿意等待，一定會有結(jié)果。最后才發(fā)現(xiàn)并非如此，一切不過都是“我以為”罷了。原來沒有一個人是十全十美的，原來人生的旅途中有太多的挫折與阻礙，原來付出不一定會有結(jié)果，原來等待不一定會得到答案。
不經(jīng)風(fēng)雨，又怎么能見彩虹?我曾經(jīng)，做一件事情，如果遇到一點挫折便會半途而廢，即使只是一點點小問題，我也會就此改變原有的計劃，所以我從來沒有成功過。我只看到別人獲得了榮譽，得到了別人的嘉獎，我只知道羨慕他人的成功，羨慕他們得以光彩的站在舞臺上，可是，自己卻從來沒有堅持過�，F(xiàn)在終于明白自己失敗的理由。不經(jīng)風(fēng)雨，又怎么能見彩虹?當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那一雙雙希望的眼睛慢慢變得暗淡，直至失望時，才深知自己是多么的沒用。從此之后，再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神。
小時候，天真的以為這世上真的有神靈的存在，總在在夜晚的時候害怕一個人行走，遇到一些幽靈，卻又想到有靈必有神，令讓我畏，神必讓靈消失�？傄詾樯袷侨f能的。以為只要有神明的保佑，誠心祈禱，便會心想事成，拜了那么多神，燒了那么多香，最后才發(fā)現(xiàn)自己仍一事無成。終于該醒悟，這世上本沒有神，卻為何一直執(zhí)著?一切事情都只有靠自己才有可能成功。開發(fā)大腦，勤動雙手，做一個有智慧，肯動手的人，唯有如此，你才有機會獲得成功。
丟掉羞澀，做一個活潑開朗的人。總是習(xí)慣對人保持一種特定的距離，雖然相信世上的好人會比壞人多很多，卻還是習(xí)慣對人保持一種警惕。不敢接觸太多人，害怕受傷，害怕不知如何處理人際關(guān)系，總以保持一種孤傲的樣子存在，不與人交流接觸。高中后才發(fā)現(xiàn)，在這萬千行人中，唯有自己最孤單，別人都是成群結(jié)隊，在一起談天說笑，自己卻像只落單的孤鳥，想飛，卻找不到方向。遇到困難時，才發(fā)現(xiàn)自己有多么無助。終于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)好交際能力是一件多么重要的事。從今以后，便丟掉自己身上的保護色，多與人接觸，成為一個交際達人。
如何修改作文技巧指導(dǎo)及優(yōu)秀參考
修改作文技巧指導(dǎo)
明確主題與結(jié)構(gòu)：
檢查主題：確保整篇作文緊密圍繞一個中心思想展開，避免跑題。
優(yōu)化結(jié)構(gòu)：作文應(yīng)有清晰的開頭（引入話題）、中間（展開論述）、結(jié)尾（總結(jié)觀點）。檢查各部分是否邏輯連貫，過渡自然。
語言精煉與準(zhǔn)確：
刪繁就簡：去除冗余詞句，使表達更加簡潔明了。
用詞精準(zhǔn)：選擇最恰當(dāng)?shù)脑~匯來表達意思，避免模糊或歧義。
增強論證力度：
添加例證：用事實、數(shù)據(jù)、故事或引用等具體材料來支撐論點，增強說服力。
深入分析：對問題進行多層次、多角度的分析，展現(xiàn)思考的深度和廣度。
注意語法與標(biāo)點：
檢查語法：確保句子結(jié)構(gòu)完整，時態(tài)、語態(tài)使用正確。
規(guī)范標(biāo)點：合理使用標(biāo)點符號，幫助讀者理解句子間的邏輯關(guān)系。
提升文采與情感：
運用修辭：適當(dāng)使用比喻、擬人、排比等修辭手法，使語言生動形象。
融入情感：在敘述或議論中融入個人情感，增加文章的感染力和可讀性。
讀者意識：
換位思考：站在讀者的角度審視作文，思考如何更好地吸引他們的注意并引起共鳴。
調(diào)整風(fēng)格：根據(jù)作文的目的和讀者群體，調(diào)整語言風(fēng)格，使之更加貼近讀者。
優(yōu)秀參考作文示例（假設(shè)主題：堅持夢想的力量）
標(biāo)題：逐夢之光，照亮前行之路
在人生的長河中，我們每個人都是航行者，而夢想則是那盞指引方向的明燈。它或許遙遠(yuǎn)而模糊，但正是這份不確定，激發(fā)了我們不斷探索、不懈追求的勇氣與決心。今天，我想談?wù)剤猿謮粝氲牧α�，它是如何成為我們生命中最寶貴的財富。
開頭引入：
小時候，我常常仰望星空，幻想著有一天能遨游于無垠的宇宙之中。這個看似遙不可及的夢想，如同夜空中最亮的星，照亮了我前行的道路。每當(dāng)我遇到困難和挫折，抬頭望向那片星空，心中便充滿了力量與希望。
中間展開：
堅持夢想，意味著要面對無數(shù)的挑戰(zhàn)與考驗。記得有一次，我在準(zhǔn)備一場重要的演講比賽時，由于緊張過度，幾乎想要放棄。但當(dāng)我回想起自己最初的夢想，那份對演講的熱愛和對成功的渴望瞬間涌上心頭。我告訴自己，不能輕易言敗，因為每一次失敗都是通往成功的必經(jīng)之路。于是，我更加努力地準(zhǔn)備，最終站在了領(lǐng)獎臺上，收獲了屬于自己的榮耀。
在追求夢想的過程中，我也深刻體會到了團隊合作的重要性。我們每個人都有自己的短板與不足，但當(dāng)我們攜手并進，共同面對困難時，那些看似不可逾越的障礙也變得不再那么可怕。正是這份團結(jié)與堅持，讓我們在追夢的路上越走越遠(yuǎn)。
結(jié)尾總結(jié)：
如今，當(dāng)我再次回望那段逐夢之旅，心中充滿了感激與自豪。我感激那些在我跌倒時伸出援手的人，也自豪于自己那份永不言棄的精神。堅持夢想的力量是無窮的，它讓我們在逆境中看到希望，在迷茫中找到方向。我相信，只要我們心懷夢想，勇于追求，終有一天會到達那片屬于自己的星辰大海。
點評：
這篇作文以“堅持夢想的力量”為主題，通過個人經(jīng)歷與感悟展現(xiàn)了這一主題的內(nèi)涵與價值。文章結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢且富有感染力；同時，作者巧妙地運用了例證、排比等修辭手法增強了論證力度；最后以深情而堅定的筆觸收尾，既總結(jié)了全文又升華了主題。
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