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課間十分讀后感（通用17篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的課間十分讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課間十分讀后感 1
今天，我讀了一本《藍(lán)貓小學(xué)快樂作文》。這本書里我最喜歡《課間十分鐘》這篇文章。因?yàn)椤跋抡n鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜歡的活動(dòng)，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)了”和我們的課間一樣，我很喜歡課間活動(dòng)。
“校園東墻邊，有一張乒乓球臺(tái)，球臺(tái)四周圍滿了人，不時(shí)傳來(lái)喝彩聲乒乓球小將一連打了十幾回合還不分勝負(fù)�！蔽覀兲そ顣r(shí)也非常認(rèn)真，生怕跳不好。有一次，同學(xué)們?cè)谔そ顣r(shí)眼睛一直盯著皮筋怕跳不好。
“‘丟沙包’是同學(xué)們十分喜歡的活動(dòng)。操場(chǎng)西墻邊，這一組，那一組，玩的多起勁！中間的同學(xué)身手敏捷，來(lái)了個(gè)海底撈月，一把抓住了沙包。“
我們玩丟沙包和他們不一樣，我們一起打中間的許多人，他們左擋右閃，蹦來(lái)跳去，不好有一位同學(xué)被打中了。
在玩丟沙包時(shí)兩邊的同學(xué)要密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻，不要讓他抓住沙包。
“球臺(tái)右邊的大樹下，也圍著一些同學(xué)，他們?cè)谂栏汀傁聛?lái)一位高年級(jí)同學(xué)，一位小同學(xué)像‘小猴子’一樣敏捷的爬了上去。周圍傳來(lái)了鼓掌聲�！蔽覀円荒昙�(jí)的小同學(xué)在老師帶領(lǐng)下，正在玩老鷹捉小雞的游戲呢，真糟糕！末尾一只“小雞”跑的'太慢一不小心被“老鷹”捉住了，這時(shí)候呀老師笑的可真歡，似乎在說(shuō)：“哈哈，這回可被我捉住了�！�
課間活動(dòng)真是豐富多彩啊！操場(chǎng)中間有的在玩跳皮筋，有的在玩跳繩，有的在玩丟沙包，還有的在玩老鷹捉小雞。我非常喜歡課間活動(dòng)。
課間十分讀后感 2
《課間十分》這篇文章/這本書以細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)再現(xiàn)了校園生活中的一個(gè)小片段——課間十分鐘。作者通過描繪學(xué)生們?cè)诙潭痰恼n間休息時(shí)間里的各種活動(dòng)和交流，展現(xiàn)了他們單純、活潑、充滿好奇心的天性，以及對(duì)友情、知識(shí)和生活的熱愛。
讀完之后，我深感共鳴。課間十分鐘雖短，卻是學(xué)生時(shí)代不可或缺的一部分，它承載了我們的歡笑、淚水，甚至是人生啟蒙的點(diǎn)滴。文中提到的那些課間追逐打鬧、交換小秘密、討論課業(yè)問題的場(chǎng)景，仿佛把我?guī)Щ亓四嵌螣o(wú)憂無(wú)慮的歲月，讓人感慨萬(wàn)分。
此外，《課間十分》也讓我認(rèn)識(shí)到，即使是短暫的休息時(shí)間，也可以充實(shí)而有意義，讓學(xué)生在放松身心的同時(shí)，增進(jìn)友誼，開闊眼界，甚至是對(duì)未來(lái)人生的某種啟示。這啟示我們?cè)诿β档?生活中，也要學(xué)會(huì)把握每一個(gè)“課間十分”，讓自己得到適時(shí)的休憩與成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，《課間十分》以其質(zhì)樸而真實(shí)的敘述，喚起了我對(duì)學(xué)生時(shí)代美好記憶的懷念，也讓我對(duì)生活中的每一刻有了更深的理解與珍惜。
課間十分讀后感 3
下課了，同學(xué)們像小鳥似的飛出了教室，奔向操場(chǎng)快樂的玩耍起來(lái)。他們有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳繩，有的玩智力游戲，那一刻，操場(chǎng)就是我們的`小天地。
瞧，操場(chǎng)里的的一群孩子在玩沙包。她們中，有兩個(gè)人站在兩旁扔沙包，中間站了三個(gè)人。只見一個(gè)扔沙包的同學(xué)朝一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)腿上砸去，高個(gè)子的同學(xué)跳了起來(lái)，躲過了一擊。另一位砸沙包的同學(xué)拾起了沙包，看了一眼她的搭檔，那位同學(xué)做了個(gè)手勢(shì)，示意讓拿著沙包的人把沙包扔給她。于是，這位同學(xué)把沙包向高空扔去，那位同學(xué)一躍而起，接住了沙包，并喊了聲“定”，于是，在中間跑的那三位同學(xué)都不能動(dòng)了。那位砸沙包的同學(xué)打了一眼被定住的三位同學(xué)，選了一個(gè)離自己最近的人砸了過去，只聽“啪”一聲，一位同學(xué)被砸下了場(chǎng)，還不忘喊一聲：“你幫幫我�！�
“一、二、三、四、五、六、七……”咦，這是什么聲音？原來(lái)是一位同學(xué)在跳繩！周圍的同學(xué)再幫他數(shù)數(shù)呢！他跳得好認(rèn)真�。�
“叮鈴鈴……”上課了，所有同學(xué)都趕集似的向教室跑去。課間十分鐘真快呵呵……一上課有些同學(xué)還沒從玩耍的心情中脫離出來(lái)，還想著下一個(gè)課間玩什么呢！
課間十分讀后感 4
鈴聲響了“鈴鈴鈴”，要下課了，一聲“老師再見”，同學(xué)們又開始了短暫的十分鐘課堂娛樂時(shí)間。 在這大操場(chǎng)上同學(xué)們有的去商店買東西吃，有的在操場(chǎng)下玩捉人到游戲，有的玩老鷹抓小雞；各式各樣的游戲讓同學(xué)們的臉上充滿了笑容。在這一片歡笑著歡快的笑聲中，我，又在干嘛呢？哦，我正在樓上津津有味地觀賞著一幅真實(shí)的.，歡快的校園畫面呢。
短暫的十分鐘又這樣過去了，我們又各自回到了各自的班上。。。。。。
課間十分讀后感 5
下課后，寂靜的校園立刻沸騰起來(lái)。在操場(chǎng)上，一些學(xué)生吹笛子，一些在籃球場(chǎng)上打籃球，一些唱歌，一些跳繩。雖然參與者很多，但踢足球的.人還是沒有那么多。也有一些孩子玩膩了。他們躲在一個(gè)安靜的角落里寫寫畫畫，有的正興致勃勃地看書�！岸！钡囊宦暎险n鈴響了，學(xué)生們回到教室，校園里立刻又變得鴉雀無(wú)聲。
我們校園的上課現(xiàn)場(chǎng)真的很熱鬧！
課間十分讀后感 6
下課了，同學(xué)們有的跑出教室，有的走出教室，他們都到操場(chǎng)上去玩了。
大家來(lái)到操場(chǎng)，有的男生在踢足球，他們自覺分成兩隊(duì)，并開始踢球，首先其一對(duì)的一名球員首先搶到了球，向球門奔去，二隊(duì)的守門員做好準(zhǔn)備，而二隊(duì)踢球的同學(xué)卻在后面緊追不舍，最后，一對(duì)的球員將球踢進(jìn)對(duì)方球門取得勝利。
有的同學(xué)在打乒乓球，他們你一下，我一下打的熱火朝天，誰(shuí)也不敢放松，生怕球落到地上。
有的同學(xué)在滑冰，他們首先是練站姿，剛開始他們總是站不穩(wěn)，還要扶著墻，后來(lái)才慢慢地站穩(wěn)了，然后開始滑，可是剛滑的`時(shí)候老是摔跟頭，這時(shí)有個(gè)人想放棄，在大家的勸說(shuō)下，她沒有放棄，最終他們都能滑了。
有的同學(xué)在拔河，他們分成兩隊(duì)，首先領(lǐng)先的是歡樂隊(duì)，后來(lái)是開心隊(duì)，最總歡樂隊(duì)取得了勝利。
有的同學(xué)在跳大繩，一個(gè)接一個(gè)，每個(gè)人都跳了20對(duì)個(gè)呢。
這就是他們愉快、激烈、歡樂的豐富多彩的課間十分鐘。
課間十分讀后感 7
“叮零零”一陣清脆的下課鈴聲響了。同學(xué)們的臉上都寫滿了興奮，變得十分不安，都想快點(diǎn)離開坐了四十分鐘的椅子。只聽老師說(shuō)：“下課！”這兩個(gè)神圣的字，同學(xué)們就大聲歡呼“耶！”再一看，教室里幾乎就空空如也了。
同學(xué)們一窩蜂似得跑出了教室。整齊的站在操場(chǎng)上，個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容�；钴S的舞曲想起，同學(xué)們時(shí)而揮動(dòng)手臂，時(shí)而快樂的.跳躍，時(shí)而瘋狂的旋轉(zhuǎn)。此時(shí)，綠茵茵的操場(chǎng)成了同學(xué)們歡快的樂園。
我也和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一棵高大的黃桷樹下，玩起了老鷹捉小雞的游戲。我是“老鷹”，小明是“雞媽媽”。游戲開始了，我兩眼緊盯著小雞們一會(huì)兒往右撲，一會(huì)兒往左撲，可機(jī)靈的雞媽媽帶著小雞們左躲右閃，讓我怎么也捉不到一只小雞。我一點(diǎn)也不灰心，還記得老師曾說(shuō)過：做任何事只要肯動(dòng)腦筋一定會(huì)有好結(jié)果的。我一邊玩一邊想，終于想到了一個(gè)好辦法：我先做好往左跑的姿勢(shì)，然后趁他們不注意突然來(lái)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎跑到右邊，雞媽媽還沒反應(yīng)過來(lái)時(shí)，我就捉到一只小雞了。有一就有二，我用同樣的方法一會(huì)兒就捉玩了所有的小雞。
你再看那邊玩跳大繩的同學(xué)們，像一只只快樂的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭著、蹦跳著。有的同學(xué)可真棒，竟然跳了一百多個(gè)呢！繩子在同學(xué)們靈巧的動(dòng)作中上下翻飛著，女同學(xué)頭上的小辮子也隨著跳繩躍動(dòng)著，美麗的花蝴蝶結(jié)仿佛也在飛舞呢！真是美麗極了！旁邊還有很多圍觀的同學(xué)，在大聲地?cái)?shù)著1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激蕩在校園！好不熱鬧��！
玩呼啦圈的同學(xué)們更是氣氛熱烈，你知道嗎？呼啦圈這項(xiàng)活動(dòng)可是一個(gè)高難度的游戲活動(dòng)，但是對(duì)于有的同學(xué)可是駕輕就熟呢！只見她們左右熟練地?cái)[動(dòng)著身體，呼啦圈在腰部飛速地旋轉(zhuǎn)著越轉(zhuǎn)越快呢！玩呼啦圈同學(xué)的面部表情卻很輕松自得，一點(diǎn)也不緊張，仿佛在表演一場(chǎng)得意的精彩節(jié)目呢！哇！真令人羨慕啊！
“叮零零”又是一陣清脆的鈴聲，寶貴的十分鐘結(jié)束了，迎接而來(lái)的是四十分鐘的苦戰(zhàn)……
課間十分讀后感 8
丁零零的鈴聲響了，下課了，同學(xué)們像一只只小鳥一樣飛出教室，奔向操場(chǎng)，哈哈哈的笑聲瞬間在校園里沸騰了。
看呀，女同學(xué)正在兩人一組地跳皮筋，她們一會(huì)兒兩腳蹦到皮筋兒外面，一會(huì)兒蹦到皮筋兒里面，一會(huì)兒又一個(gè)腳在外一個(gè)腳在里地跳起來(lái)，就像一群群活潑可愛的小兔子。瞧呀，男同學(xué)正在一起玩騎馬打仗，一個(gè)男生背著另一個(gè)男生，分成幾組，比比誰(shuí)的耐力強(qiáng)，看看看誰(shuí)能撐到最后，耐力強(qiáng)的.就是贏家。
看呀，低年級(jí)的同學(xué)正在玩過家家的游戲，個(gè)子高的當(dāng)媽媽，個(gè)子低的當(dāng)女兒，她們只是拿了一些樹葉呀、鉛筆呀什么的，但也玩得很開心，似乎怎么玩也晚不夠。
而低年級(jí)的男生呢，則是在紙上畫了變形金剛類的東西，比比誰(shuí)的戰(zhàn)斗力強(qiáng)、誰(shuí)的攻擊力強(qiáng)、誰(shuí)的精靈強(qiáng)呀什么的游戲。高年級(jí)的同學(xué)有的還沉浸在課堂里一樣，呆呆的樣子十分可愛。有的呢，則是不分時(shí)辰地拿著一本書，走路看、吃東西看，似乎什么時(shí)間都在看，到底是什么書啊，這么專心？勤奮的同學(xué)呢，則是去找老師問可不可以幫老師分發(fā)作業(yè)，或是幫老師倒杯水等雜事。
丁零零……鈴聲再次響了，同學(xué)們有點(diǎn)垂頭喪氣地回到教室，還時(shí)不時(shí)地嘟囔一句：“我還沒玩夠呢，鈴聲就響了……”
課間十分讀后感 9
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”這首歌唱出了我們孩子共同的心聲，在學(xué)校，能讓我們開懷大笑的就只有——那寶貴的課間十分鐘。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，老師剛講完課，同學(xué)們就已經(jīng)像關(guān)在圈欄中的馬群一樣焦躁不安了，一個(gè)個(gè)癡癡地望著教室門口，隨時(shí)準(zhǔn)備沖破圈欄，奔向自己心目中的草原。老師終于宣布了下課，同學(xué)們等待下課的那短暫的`幾分鐘，好像被無(wú)限延長(zhǎng)，像度過了幾十個(gè)世紀(jì)一樣。聽見老師說(shuō)出那簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，同學(xué)們兩眼放光，一窩蜂地向教室外涌去大。從教室向操場(chǎng)望去，人山人海；豎起耳朵聽，人聲鼎沸。同學(xué)們像一只只小鳥，重新得到了自由，恢復(fù)了活力，活蹦亂跳。看那，兩個(gè)同學(xué)正在跳繩，她們輕盈的步伐，靈巧地跳過繩子，越跳越快，我看得眼花繚亂。那幾個(gè)“力士”正在拔河，兩邊不相上下，紅結(jié)隨波逐流，像一株墻頭草，哪邊使的勁兒大，它就往哪邊偏。突然，一個(gè)大力士猛地使一下勁，另一個(gè)猝不及防，敗在了那人手里�！翱焱痘@！快呀！”響亮的聲音把我吸引了過去，只見那邊正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球比賽，那個(gè)拿著球的人是他們的希望，他沖出了對(duì)方的重重包圍，靠近球筐，起跳，用力將球投了出去，球沿著球筐的邊緣調(diào)皮地轉(zhuǎn)了一圈，這可嚇壞了隊(duì)員們，不過，最后球還是乖乖地進(jìn)去了。隨之而來(lái)的是一陣歡笑，因?yàn)樗麄冴?duì)和對(duì)手一開始是平局，這一球是取勝的關(guān)鍵，好險(xiǎn)，差一點(diǎn)就不能贏了，隊(duì)員們還心有余悸。不待我把同學(xué)的活動(dòng)與歡樂看完，上課鈴響了，同學(xué)們不得不依依不舍地回到教室，眼神里充滿著滿足。
課間十分鐘是短暫的，但同學(xué)得到的歡樂是無(wú)限的，它給了我們快樂的享受，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。�。≌n間十分鐘，我們愛你！
課間十分讀后感 10
“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師也是破天荒的不留堂了，她“噠噠噠”地走出教室，消失在我們的視線里。
教室里立馬變得熱鬧了。我先“嗖”的一聲沖上講臺(tái)，抄起黑板擦就開始擦黑板，“刷刷刷”沒幾下黑板又變黑了。
教室里的女生被男孩子統(tǒng)一稱作“母老虎”。為什么呢？因?yàn)楫?dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，你會(huì)看到男生們像箭似的.在課桌中穿梭著，一旦男生被女生抓住，女生統(tǒng)一用的方法：就是打幾下，再把他們放跑。
文靜些的女生在座位上“嘰嘰喳喳”的談著人生大事兒。要是有幾位同學(xué)被追逐打鬧的同學(xué)撞到了，無(wú)非就是“嘰里呱啦”的嚷嚷幾句就沒有下文了。
在談“人生大事”的群體，那不時(shí)傳來(lái)“哈哈”的聲音，有些淘氣分子也不甘示弱，時(shí)不時(shí)的讓椅子“哐當(dāng)”一聲倒下，讓同學(xué)們的文具“叮呤咣啷”的落在地上。
歡樂的時(shí)光總是那么短，上課鈴聲再次響起來(lái)。
課間十分讀后感 11
課間十分鐘今天下課了，我和小朋友們一起來(lái)到走廊上，開始猜謎語(yǔ)游戲。
猜謎語(yǔ)的'規(guī)則是：誰(shuí)最先知道答案，就加上1分。游戲開始了，田清揚(yáng)首先問：兩個(gè)兄弟同路走，走了三千零六年，沒有走出玻璃庫(kù)，打一個(gè)日用品。我想了想說(shuō)：“是時(shí)針和分針�！薄皩�(duì)了”，田清揚(yáng)說(shuō)。大家都說(shuō)我很棒，給我加了1分。接著該我出題了。我說(shuō)：“這是一個(gè)猜字題，有手有足，各有用處，密切配合，好抓動(dòng)物�！碧锴鍝P(yáng)左思右想，終于她想了出來(lái)，原來(lái)是一個(gè)“捉”字。我真高興，她也很聰明。不一會(huì)，上課鈴聲響了，我們大家一起走進(jìn)教室。只要每天認(rèn)真讀書，我們就會(huì)越來(lái)越聰明的呀！
這是一個(gè)快樂的十分鐘！
課間十分讀后感 12
“叮叮叮，叮叮�！币魂嚽宕嗟拟徛晜鱽�(lái)，許多同學(xué)從教室里一下子沖了出來(lái)。
只聽“乒——乓——乒——乓”，是誰(shuí)在敲響這優(yōu)美的樂曲？哦！原來(lái)是活潑、可愛的一年級(jí)孩子們。
只見其中的一位拿著球拍先打了一個(gè)輕球，另一邊的也毫不示弱。他把手腕輕輕一轉(zhuǎn)，一個(gè)旋球打了過去，“咚”對(duì)方再次打了回來(lái)�！班病币粋�(gè)扣球飛向另一邊的球桌，對(duì)手漸漸擋不住了，最后被對(duì)方一個(gè)輕打，先失了一分。
一陣“嗖——嗖——嗖”，是誰(shuí)發(fā)出這輕快的聲音，原來(lái)是二三年級(jí)的孩子們！
他們有的跳長(zhǎng)繩，有的一個(gè)人跳，還有的幾個(gè)人一起跳……真是樣式多變啊！
一聲“咚咚咚”聲傳來(lái)，又是誰(shuí)敲起那清脆快活的.鼓聲，��！原來(lái)是六年級(jí)陽(yáng)光強(qiáng)壯的哥哥姐姐。
一位穿著藍(lán)背心的哥哥拿著籃球，他突然向左邊跳，接著以迅雷不及掩耳的速度，向籃架下的隊(duì)友傳去，但對(duì)方立馬沖了上來(lái)，幾個(gè)隊(duì)員阻擋那個(gè)隊(duì)員投籃，那個(gè)隊(duì)員快速把球往高處一扔，正好被自己的隊(duì)員拿到。那個(gè)隊(duì)員像猛虎般沖向了球架下，來(lái)了一個(gè)完美的投籃！
運(yùn)動(dòng)已成了大家的一種生活，讓我們每天運(yùn)動(dòng)三十分鐘，如果你堅(jiān)持下來(lái)，一定會(huì)身體健康、頭腦靈活、四肢發(fā)達(dá)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
課間十分讀后感 13
課間的十分鐘，或許傳來(lái)陣陣笑聲；課間的十分鐘，或許徜徉著談笑風(fēng)生；課間的十分鐘，或許彌漫著辯論之聲；或許……
那是一個(gè)明朗的早晨，伴著嘈雜的喇叭聲，環(huán)繞在石鼓山上的蔚藍(lán)的天空，滿帶著秋天漫漫的涼爽氣息，給人以一種清新的感覺。
慵懶的下課鈴終于響起，大家都爭(zhēng)先恐后的朝教室門外奔去，開心的享受這一美好的十分鐘時(shí)刻。果然，“天有不測(cè)風(fēng)云”，一眨眼，天空被一團(tuán)團(tuán)烏云籠罩著，到處灰蒙蒙的。。。。。。我打開窗戶俯視校園，忽然，一個(gè)調(diào)皮的小水珠滴在了我的臉上。于是，我又把手伸出窗外，接二連三的`又有幾滴水珠滴在了我的手上。我恍然大悟：下雨了！我簡(jiǎn)直不敢相信，在這“終年不見的戈壁灘”竟然下起雨來(lái)了。我大聲叫喊了起來(lái)，呼朋引伴的，同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后的擠到窗邊，欣喜若狂地欣賞起大自然給我們這“戈壁灘”的甘露。校園里一下子人聲鼎沸。
只見窗外的雨點(diǎn)漸漸變大，周圍的景物也逐漸模糊起來(lái)了。不一會(huì)兒，整個(gè)校園都被蒙在雨霧里了。細(xì)雨如煙如霧，絲絲縷縷，飄落在茫茫的“戈壁灘”上……
過了一陣，雨越下越大，雨水連成了一條條線，像一串串珠簾從天空中垂落下來(lái)。地上濕漉漉的，有的地方還積起了水。周圍的景物漸漸清晰了起來(lái)。雨水灑在柳樹那翠綠的嫩葉上，順著葉尖往下滴，仿佛是一顆顆珍珠從綠絲上滑過。校門兩旁的小樹，雨水的浸潤(rùn)下顯得更加挺拔、繁茂，那剛冒出的新芽是那樣迷人，那樣嫩綠。
同學(xué)們?cè)谧呃壬媳陌�，跳啊，好像在迎接著世紀(jì)中的第一場(chǎng)秋雨，像一群出籠的鳥兒，快活的在雨霧中歡笑。孰不知，短暫的十分鐘正在慢慢逝去，但又仿佛這十分鐘是漫長(zhǎng)的，因?yàn)樗阋宰屛覀兿硎艽河陰Ыo我們的樂趣！
“叮鈴鈴。。。。。。”上課鈴聲突然在校園里響起。走廊上那一只只快樂的“小鳥”戀戀不舍的回到教室上課去了�？墒菨M腦子里還是那美好的十分鐘。忽然，校園里頓時(shí)安靜下來(lái)。只有那茫茫的春雨，還在不停地下著，下著。。。。。。
課間十分讀后感 14
已經(jīng)是下午的第二節(jié)課了，經(jīng)過各科老師的輪流轟炸，有的同學(xué)已經(jīng)在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚”呢！突然，耳邊響起那熟悉又動(dòng)聽的旋律“聽那叮鈴鈴的下課鈴聲送來(lái)十分鐘……”下課啦，所有的同學(xué)都同時(shí)昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，頓時(shí)來(lái)了精神。同學(xué)們像歡樂的`小鳥向教室外奔去。
教室外，男生們?cè)谧闱驁?chǎng)上奔跑著。你看！他們一抬腿，球到半空，一個(gè)漂亮的弧形落下，像一個(gè)五顏六色的彩虹劃過。女生們更喜歡在樹蔭下跳繩，走近她們，耳邊傳來(lái)的是清脆的“嗒嗒嗒”的聲音，眼前是一個(gè)個(gè)活潑可愛的身影。
教室里“廢話大王”又開起了小廣播，正在椅子上高談闊論，講述自己發(fā)生的有趣的事情。他一會(huì)兒緊皺眉頭，一會(huì)兒瞇著眼睛，兩只手像一個(gè)指揮官在空中劃著。周圍的同學(xué)專心致致地聽著，瞪著眼睛，豎著耳朵，生怕漏掉了一個(gè)字。
我喜歡課間十分鐘，它讓我們舒緩緊張的頭腦，也讓我們享受到了和同學(xué)一起游戲的快樂！
課間十分讀后感 15
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻，迫不及待地想沖出教室的'門。校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。
瞧！后花園那邊，踢毽子的人可真不少。同學(xué)們一個(gè)勁地?cái)?shù)，另一位同學(xué)一個(gè)勁地踢，生怕自己會(huì)成為“手下敗將”�！�1、2、3、4、5、6……”“唉，我輸了�！薄拔亿A了！我贏啦！”歡聲笑語(yǔ)飄滿校園。
咦？那邊怎么這么熱鬧呀？原來(lái)是一年級(jí)的小同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲。“老鷹”多有趣�。∽笠慌�，右一轉(zhuǎn)，弄地“母雞”疲倦不堪，“小雞”們?nèi)忌㈥?duì)了，“老鷹”多棒拿，一連抓住幾個(gè)……
操場(chǎng)中間，有的跳牛皮筋，有的拍皮球，有的跳繩，有的玩游戲……人似乎又多了幾個(gè)，不斷增加，小賣部也擠滿了人，每位同學(xué)帶著笑容，買著自己需要的物品。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，同學(xué)們迅速跑進(jìn)教室。校園又跟往常一樣安靜了�？赏瑢W(xué)們的心情還沉浸在剛才的喜悅之中。
課間十分讀后感 16
一到三年級(jí)的時(shí)候，課間十分鐘只能在走廊里上上廁所，在外面呼吸一點(diǎn)新鮮空氣，今年我上四年級(jí)了，換了新校區(qū)，就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的課間十分鐘。
每當(dāng)下課鈴響的時(shí)候，班里的同學(xué)們就一窩蜂的跑出教室，來(lái)到大操場(chǎng)上，有的'同學(xué)跳繩，有的玩兒足球，有的玩兒籃球，都不亦樂乎。
我們班有一些女同學(xué)在操場(chǎng)上玩大跳繩，一個(gè)一個(gè)的跳進(jìn)跳出非常高興，有些男同學(xué)們就在一起玩兒足球踢來(lái)踢去的，非常默契。
這就是我們四年級(jí)非常有趣的課間十分鐘。
課間十分讀后感 17
當(dāng)我聽到下課的鐘聲我的心情是開開心心的，同學(xué)也是一樣的快樂。下課鐘聲時(shí)，大家本來(lái)是無(wú)精打采，像全班都是活死人一樣，但一聽到下課的鐘聲，大家就煥然一新了！因?yàn)楫?dāng)下課鐘響起時(shí)，就像天使在唱歌。而不能下課就像被死神找到地獄去。
下課時(shí)我都會(huì)和我那四個(gè)超級(jí)好朋友談天說(shuō)笑或玩一些游戲，像踩腳、真心話大冒險(xiǎn)；而其他同學(xué)，也有和我一樣、有的跑出去玩鬼找人、紅綠燈、打球；還有一些女生會(huì)去打一些很討厭的男生。在我們的校園里，下課最熱鬧的地方是走廊，因?yàn)楹芏嗳硕紤械米叩讲賵?chǎng)，所以每個(gè)人都在走廊上玩；而最冷清的'地方是教室，因?yàn)槿绻覀冊(cè)诮淌倚鷩W的話，是會(huì)被老師留下來(lái)罰抄課文的。
下課時(shí)留在教室有分成天堂組、人間組和地獄，我先說(shuō)天堂組的，天堂組是留下來(lái)做自己的事；而人間組，就是被留下來(lái)做公差的；最后地獄組就是被留下來(lái)罰寫、補(bǔ)作業(yè)的。老師在這時(shí)都是在罵人�。∠抡n就像放煙火一樣熱鬧，而上課則是鴉雀無(wú)聲，像大家都沒嘴巴一樣！
上課鐘響了！讓人有一種失望的感覺，而大家的表情都是愁眉苦臉，我也是其中一個(gè)。短短的十分鐘是像在天堂，而上課就是在地獄，真的差很多。
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