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孩子是父母最大的事業(yè)優(yōu)秀讀后感（通用17篇）
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的孩子是父母最大的事業(yè)優(yōu)秀讀后感（通用17篇），希望對(duì)大家有所幫助。
孩子是父母最大的事業(yè)優(yōu)秀讀后感 1
和張文質(zhì)先生結(jié)緣于南通，深入交流于蚌埠，得先生最新出版的贈(zèng)書(shū)，看書(shū)名《孩子是父母最大的事業(yè)》本以為就是父母如何教育孩子的，后來(lái)一直忙于辦理赴臺(tái)灣的手續(xù)，也就把剛收到書(shū)時(shí)的興奮淡化了。從臺(tái)灣回到大陸，又被瑣事纏繞，直到要開(kāi)“慢教育”書(shū)友圣誕讀書(shū)分享會(huì)了，才匆匆一讀，竟然不能釋卷。書(shū)是寫(xiě)給父母看的，讀書(shū)分享會(huì)上，書(shū)友小劉的孩子才一歲多點(diǎn)，我們開(kāi)玩笑說(shuō)，你的孩子就是我們“慢教育”的試驗(yàn)田了。也有書(shū)友說(shuō)，自己的孩子大了，要早看見(jiàn)這本書(shū)，在孩子小時(shí)就會(huì)換一種教育方法了。是呀，世界上所有的工作可能都需要先培訓(xùn)后上崗，唯有父母這一行，好像沒(méi)有哪個(gè)部門(mén)培訓(xùn)，也就無(wú)證上崗了。我看這本書(shū)，不是被如何做父母吸引的，而是被書(shū)中蘊(yùn)含的教育的智慧所吸引，父母教育孩子應(yīng)當(dāng)如此，教師教育學(xué)生何嘗不也需要同理心。在臺(tái)灣銘傳大學(xué)學(xué)習(xí)，深深地被學(xué)校創(chuàng)辦人包先生的理念所折服，“人之兒女，己之兒女”。有人說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，教師不就應(yīng)當(dāng)具有這樣的情懷嗎。學(xué)數(shù)學(xué)的人思維方式是線性的，讀書(shū)也就是以點(diǎn)帶面，就感觸多的地方寫(xiě)起了。
1、張先生說(shuō)“好的教育方式一般都不會(huì)是立竿見(jiàn)影的”。當(dāng)下的學(xué)校教育說(shuō)教味太重，對(duì)學(xué)生的德育教育大話，空話多，不符合學(xué)生認(rèn)知能力，就像周作人曾批判的兒童文學(xué)中存在的'錯(cuò)誤，要么是講道理的，要么是抽象虛幻的，沒(méi)有從兒童認(rèn)知出發(fā)。我有一個(gè)學(xué)生的孩子在澳洲讀幼兒園大班，她喜歡和我交流孩子的的教育問(wèn)題，在澳洲，幼兒的讀物就是在教孩子生活的常識(shí)，沒(méi)有期望通過(guò)一個(gè)故事去向孩子進(jìn)行說(shuō)教，上升到一個(gè)什么樣的高度。臺(tái)灣過(guò)去把學(xué)校德育稱為“道德教育”，近年演變?yōu)椤捌犯窠逃�，即包含人品、道德與人格等。用品格教育這一稱謂趨向于德育的生活化，還其人本來(lái)應(yīng)有的品質(zhì)，如關(guān)懷、公平、尊重、責(zé)任、感恩等，把品格教育看成是學(xué)生生活的一種方式，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)健全的人，是為未來(lái)培養(yǎng)出一個(gè)身心健康、人格健全的人。我們?cè)谂_(tái)北私立薇閣小學(xué)一年級(jí)看到學(xué)生正在上國(guó)語(yǔ)課，學(xué)習(xí)莊子《大宗師》一文，每個(gè)學(xué)生的小手都在課本上點(diǎn)著每一個(gè)字在讀，而后合上課本，全班起立合著設(shè)計(jì)的動(dòng)作有韻律地誦讀。和校長(zhǎng)溝通時(shí)，學(xué)校的解釋是學(xué)生可以不去認(rèn)識(shí)這些字，不去理解含義，但是在長(zhǎng)期的點(diǎn)讀和誦讀中就記住了，在游戲中記住他一生受用的知識(shí)，他們認(rèn)為經(jīng)典誦讀就是讓孩子在正確的時(shí)間做該做的事。反思我們的學(xué)校教育，非要把一篇好文章拆開(kāi)了，一個(gè)字一個(gè)字的學(xué)，沒(méi)有給孩子品讀，把玩的時(shí)間和機(jī)會(huì)，只是為了應(yīng)試，立竿見(jiàn)影地得到高分。張先生提倡“教育是個(gè)慢的藝術(shù)”，有多少教育人在當(dāng)下的環(huán)境中能做到？
2、“教育孩子是一種智慧”。教師對(duì)學(xué)生的教育，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)何嘗不也需要智慧。張先生舉例說(shuō)，要想讓孩子學(xué)鋼琴，聰明的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子知道，這臺(tái)鋼琴是你要買(mǎi)的，而不是我給你的，就會(huì)使得孩子在以后學(xué)習(xí)中有種責(zé)任意識(shí)。學(xué)校教育不也如此嗎？要引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)校意見(jiàn)變成學(xué)生要做的事就是一種智慧，變我想做的為你要做的，那么就可以由學(xué)生去定規(guī)則，學(xué)生去管理。同伴教育力量是無(wú)窮的，我們的“體育節(jié)”就是一個(gè)典型例子。學(xué)校的“體育器材開(kāi)架使用”和校內(nèi)的“閱讀角”，以及后續(xù)為學(xué)生方便引入的開(kāi)放式閱讀，就需要我們的管理者去發(fā)揮教育智慧了。
3、抓住教育的最佳時(shí)機(jī)。張先生說(shuō)，“表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生時(shí)就當(dāng)眾進(jìn)行，甚至隆重地進(jìn)行，批評(píng)一個(gè)學(xué)生時(shí)就用私下的、悄悄地、溫和一些的方式進(jìn)行”。近年來(lái)，我們?cè)谏�、集�?huì)時(shí)大張旗鼓地對(duì)那些取得成績(jī)的學(xué)生和教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)，甚至上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，看起來(lái)是花了一些時(shí)間，在我們看來(lái)就是一張紙，學(xué)校蓋個(gè)章，但對(duì)獲獎(jiǎng)的人來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)就不是一會(huì)的了，可能一件事就改變了一個(gè)人的人生軌跡，學(xué)校教育形成了自己的特色就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，不能人去政廢。何為特色？能堅(jiān)持人所不能堅(jiān)持的，就是特色。猶記得上一年度“十佳班主任”的頒獎(jiǎng)，那份感動(dòng)還在心間。
4、“破窗理論”。威爾遜和凱琳提出的“破窗理論”認(rèn)為，如果有人打壞了一幢建筑物的一扇窗戶，而又沒(méi)有及時(shí)修復(fù)，那么別人就會(huì)受到縱容、暗示，會(huì)去打爛更多的玻璃。張先生在本書(shū)中提到這個(gè)理論為了說(shuō)明勞動(dòng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重要意義的。蘇霍姆林斯基認(rèn)為對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，可以通過(guò)勞動(dòng)過(guò)程產(chǎn)生自尊感和自信心，從而遷移到學(xué)習(xí)中去。我更感興趣的是，“破窗理論”在學(xué)校管理上的應(yīng)用。你看有些班級(jí)內(nèi)不整潔，肯定是一開(kāi)始班主任要求不到位的，地上有一張紙不拾起來(lái)，接著就會(huì)有第二張。我們都有這種感受，在上海的街頭，你手上的廢紙就是不好意思扔在地上，為什么？干凈，整潔的環(huán)境也能教化人。校園內(nèi)，損壞的公物及時(shí)修復(fù)，寢室內(nèi)的衛(wèi)生經(jīng)常督促，正面的引導(dǎo)配合“說(shuō)教”以及榜樣的樣板，還是很需要的。日本人認(rèn)為在一個(gè)干凈的國(guó)家里犯罪率都會(huì)低，不知干凈和犯罪率是不是有正相關(guān)性，但是，從一個(gè)整潔的家庭內(nèi)走出的孩子，至少會(huì)讓人看得順眼點(diǎn)，這就足夠了。
我把張先生的書(shū)去這樣解讀，不知先生有何感想，改天不妨當(dāng)面求教。
孩子是父母最大的事業(yè)優(yōu)秀讀后感 2
今天把這本書(shū)從書(shū)柜里拿出來(lái)，看到上面的文字，因?yàn)橐呀?jīng)讀過(guò)，所以倍感熟悉和親切。老師和父母是一樣的，每位教師都希望自己的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，性格良好。但是教育孩子是一種智慧，怎樣更好地教書(shū)育人，不僅需要更好地了解孩子，了解屬于他們的世界，而且必須用適合他們的方式方法培養(yǎng)他們。這里面的學(xué)問(wèn)需要我們不停地探索。在溫故知新的這個(gè)過(guò)程中對(duì)書(shū)中感觸頗深的地方，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
當(dāng)我看到孩子最討厭父母說(shuō)的那10句話，這個(gè)章節(jié)時(shí)，心里很感慨，每次考完試或多或少里面的幾句話總會(huì)出現(xiàn)在我和個(gè)別同學(xué)的談話當(dāng)中。
1、所有父母都會(huì)說(shuō)的一句話：你看人家xxx，成績(jī)那么好，你呢？
2、父母最傷孩子的一句話：不要試了，你肯定不行！
3、父母最讓孩子氣惱的一句話：不是早跟你說(shuō)了，你就不信！
4、最讓孩子著急的一句話：還不快點(diǎn)，做什么都這樣慢！
5、最不理解孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)的一句話：跟你說(shuō)多少遍，你還記不住。
6、父母最自以為是的一句話：我還不是為了你好！
7、父母最不尊重孩子學(xué)習(xí)興趣的一句話：看這些東西有什么用，它能幫你上好學(xué)校（大學(xué)）�。�
8、父母最讓孩子絕望的一句：你怎么這么笨！
9、父母讓孩子的痛苦雪上加霜的一句話：哭有什么用！
10、父母后果最嚴(yán)重的一句話：你太讓我失望了�。ㄉ�(jí)版：我怎么會(huì)生出你這樣的孩子！）
升學(xué)的壓力使我們總是缺乏期待和從容，總是希望立竿見(jiàn)影，總是以愛(ài)的名義拔苗助長(zhǎng)，總是以為自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，希望自己的每個(gè)方法都卓有成效。因此，在今天這樣一個(gè)浮躁的、焦慮的時(shí)代，耐心是老師應(yīng)該具有的最重要的美德，是測(cè)量愛(ài)的一把無(wú)形之尺。
因?yàn)槟托�，我們等待——等待孩子思維的覺(jué)醒，鼓勵(lì)他的覺(jué)醒，相信他，無(wú)論遇到什么情況，總是保持自己的信心，即使等不到孩子真的“覺(jué)醒”的那一刻，也不氣餒
因?yàn)槟托�，我們從容淡定，不拋棄，不放棄——我們相信“被等待者”終究會(huì)發(fā)現(xiàn)他生命的方向，時(shí)機(jī)成熟，他就會(huì)破繭而出。
因?yàn)槟托�，我們克制自己，盡量減少對(duì)他們的傷害，把當(dāng)眾責(zé)罵、當(dāng)眾羞辱從教育詞典中剔除出來(lái)，我們給予孩子最充足的時(shí)間，最自由的空間實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
細(xì)節(jié)決定成敗，性格決定人生。我們經(jīng)常會(huì)看到類似這樣的話。無(wú)論在任何情況下，都要把性格品行培養(yǎng)放在第一位。很多人認(rèn)為一個(gè)人好的性格主要的影響因素是源自先天的'遺傳。我一直不這么認(rèn)為，我覺(jué)得家長(zhǎng)的后天培養(yǎng)占了百分之九十，而在本書(shū)中，張老師明確的提出“早期教育的方式”才是更加重要的，譬如，身體力行的為孩子樹(shù)立榜樣，抓住一切細(xì)節(jié)做教育，營(yíng)造一個(gè)“很溫暖祥和的、很有安全感的、不斷獲得鼓勵(lì)的”的家居、人文、學(xué)習(xí)環(huán)境，教導(dǎo)孩子積極尋找和欣賞別人的閃光點(diǎn)，都有助于良好的性格塑造。性格對(duì)孩子的意義，西方曾經(jīng)知名人士說(shuō)過(guò)“性格決定命運(yùn)”。我們?cè)趯W(xué)校教育過(guò)程中很多時(shí)候容易忽視這方面的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)，“成人比成才重要”，從孩子進(jìn)入小學(xué)的階段我們就應(yīng)有這樣的意識(shí)幫助孩子們成長(zhǎng)。
書(shū)中還有很多值得我深思的道理，我相信我的耐心和我的執(zhí)著一定會(huì)在教育的路上讓我受益終身。
孩子是父母最大的事業(yè)優(yōu)秀讀后感 3
有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來(lái)水”、“長(zhǎng)流水”。因此，讀書(shū)成為了我最大的樂(lè)趣，書(shū)本更是我無(wú)言的老師。
教育孩子是一種智慧，怎樣更好地教書(shū)育人，不僅需要更好地了解孩子，了解屬于他們的世界，而且必須用更好、更科學(xué)的方式方法培養(yǎng)他們。讀著張文質(zhì)的《孩子是父母最大的事業(yè)》，眼前時(shí)常浮現(xiàn)出跟孩子們相處的一幕幕畫(huà)面，心靈也因有了涓涓細(xì)流的滋潤(rùn)而明朗了許多。
一、把握教育尺度，給適合孩子年齡階段的教育。張文質(zhì)先生在書(shū)中提出“親子關(guān)系”的幾個(gè)階段要注意的幾個(gè)教育原則，但對(duì)于肩負(fù)教育孩子的另一重要責(zé)任人“教師”來(lái)說(shuō)也同樣適用。走入工作崗位，我面對(duì)的更多的是落后山村的孩子，十二、三歲的孩童更多的是要我們和他們手牽手，引領(lǐng)著他們向前。對(duì)這個(gè)年齡段的孩子，教師們和家長(zhǎng)一樣也更需要手把手地教，有時(shí)候則需要耳提面命，管教從嚴(yán)，有時(shí)候則需要和風(fēng)細(xì)雨般地教育。不像是稍大一些的孩子，這個(gè)特殊階段的孩子需要我們更多的提醒和關(guān)注。
二、懲罰教育要把握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)但同時(shí)也要遵循一定的原則。作者在書(shū)中這樣寫(xiě)道：“父母首先要對(duì)兒童成長(zhǎng)過(guò)程出現(xiàn)的各種問(wèn)題始終保持高度的敏感，要隨機(jī)指點(diǎn)，隨時(shí)隨處引導(dǎo)，重在幫助孩子在第一次犯錯(cuò)時(shí)就能得到正確的教育。抓了起始處，就給了孩子一條正確的路。在學(xué)校又何嘗不是呢，一年級(jí)孩子們正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，做一個(gè)善于捕捉“教育時(shí)機(jī)”的教師，相信一定會(huì)事半功倍的。幫 助孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中懲處有時(shí)候也是必不可少的，可是到底該怎么去懲罰呢。作者將其按照孩子犯錯(cuò)的程度分成幾個(gè)等級(jí)：提醒、批評(píng)、冷落、斥責(zé)、剝奪、禁閉、罰打，這幾個(gè)等級(jí)怎樣使用也是有講究的。曾經(jīng)很多家長(zhǎng)都認(rèn)為“打”會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果，但事實(shí)上對(duì)孩子的傷害是很?chē)?yán)重的，這種傷害當(dāng)時(shí)可能是看不出來(lái)的，有可能會(huì)影響孩子的一生。所以，最后一個(gè)選項(xiàng)只能是作為一個(gè)需要特別謹(jǐn)慎運(yùn)用的選項(xiàng)。學(xué)生在學(xué)校的教育當(dāng)然在他們不觸犯原則錯(cuò)誤的前提下還是以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞為主的。
三、性格決定人生，要把性格品行培養(yǎng)放在第一位。很多人認(rèn)為一個(gè)人好的性格主要的影響因素是源自先天的遺傳，也有很多人認(rèn)為“性格無(wú)好壞”。而在本書(shū)中，張老師明確的提出“早期教育的方式”才是更加重要的，譬如，身體力行的為孩子樹(shù)立榜樣，抓住一切細(xì)節(jié)做教育，營(yíng)造一個(gè)“很溫暖祥和的、很有安全感的、不斷獲得鼓勵(lì)的”的家居、人文、學(xué)習(xí)環(huán)境，教導(dǎo)孩子積極尋找和欣賞別人的閃光點(diǎn)，都有助于良好的`性格塑造。性格對(duì)孩子的意義，西方知名人士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“性格決定命運(yùn)”。我們?cè)趯W(xué)校教育過(guò)程中很多時(shí)候容易忽視這方面的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)，“成人比成才重要”，從孩子進(jìn)入小學(xué)的階段我們就應(yīng)有這樣的意識(shí)幫助孩子們成長(zhǎng)。
四、人際交往也很重要。在學(xué)校，在班級(jí)，孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)，很多時(shí)候，我們老師更多地去關(guān)注了課堂，這堂課上的好不好成了評(píng)價(jià)一位老師的關(guān)鍵，而忽視了對(duì)孩子們?cè)谂c人相處時(shí)的關(guān)注和教育。曾經(jīng)班上有幾個(gè)這樣的孩子—平時(shí)爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系長(zhǎng)期在外地，很多的時(shí)候就只能和家里的爺爺奶奶相處，周末的時(shí)間也很少出去，童年的很多時(shí)間只能是和玩具、電視交朋友。這樣的孩子有一個(gè)很大的特點(diǎn)就是：膽小、調(diào)皮或是不懂得和人分享，容易跟人發(fā)生沖突。有的孩子很想和其他同學(xué)玩，跟他們交朋友，卻又不懂得和人相處，我想這時(shí)候的孩子應(yīng)該是孤單的。我們作為教育者應(yīng)該幫助他，也不能一味地認(rèn)為他是一個(gè)“壞”孩子。
教育需要耐心，需要持之以恒，作者在書(shū)中說(shuō)到：“好的教育不能起到立竿見(jiàn)影的效果�！蔽覀兿嘈�，我們的執(zhí)著一定會(huì)在教育的路上越走越遠(yuǎn)！
培根說(shuō)：“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代” 。作為一名母親，一個(gè)教師，要給學(xué)生一碗水，自己心里一定要有長(zhǎng)流水。所以，我們呼吁多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
孩子是父母最大的事業(yè)優(yōu)秀讀后感 4
著名作家學(xué)者周?chē)?guó)平說(shuō)，愛(ài)書(shū)者應(yīng)該有這樣的信念：非最好的書(shū)不讀。《孩子是父母最大的事業(yè)》絕對(duì)絕對(duì)是最好的書(shū)。作為教師和母親，我閱讀過(guò)很多家庭教育類的書(shū)，但這本書(shū)給我的感覺(jué)非同一般，一邊讀一邊暗念：所言極是所言極是，閱讀此書(shū)，你的收獲，絕不是幾條觀點(diǎn)幾招育兒經(jīng)驗(yàn)。你將會(huì)收獲與孩子共同成長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福，一輩子的。
《孩子是父母最大的事業(yè)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：全書(shū)主要內(nèi)容包括：父母要打造自己的“事業(yè)”航母，不要成為孩子的“禍害”所要謹(jǐn)記的三個(gè)原則，十一個(gè)誤區(qū)；父母要向孩子學(xué)習(xí)“簡(jiǎn)單的深刻”和“幼稚的智慧”，要“眼對(duì)眼，手對(duì)手，肩并肩”的教育等。在本書(shū)中，作者的教育理念振聾發(fā)聵：即使你對(duì)孩子付出了很多，但如果教育中有一點(diǎn)小小的失當(dāng)，就可能給孩子的一生帶來(lái)難以想象的困境；在教育孩子這件事情上你千萬(wàn)不能急功近利；在應(yīng)試教育的夾縫中，我們不要再和學(xué)校聯(lián)手“迫害”孩子，而應(yīng)該教給孩子低頭奮斗的智慧，抬頭看天的情懷，和孩子肩并肩、手挽手地向前。
書(shū)中的很多理念對(duì)提升家長(zhǎng)的教育觀念很有幫助，家長(zhǎng)的素養(yǎng)千差萬(wàn)別，有文化？文化不重要，重要的是為人父母的價(jià)值理念、世界觀基礎(chǔ)、思想境界、責(zé)任意識(shí)、個(gè)性品質(zhì)等。對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)不僅僅局限于原則和方法，也不僅限于教育和心理學(xué)知識(shí)，關(guān)鍵在于提升家長(zhǎng)的價(jià)值觀素養(yǎng)，改變教育孩子的終極理念：服務(wù)社會(huì)。為了自己的孩子，家長(zhǎng)也要不斷進(jìn)步！作為教師和家長(zhǎng)，一開(kāi)始，我也沒(méi)有意識(shí)到自己的教育方式有問(wèn)題，看了《孩子是父母最大的事業(yè)》一書(shū)，不禁汗顏，尤其是張先生在文中說(shuō)的教育孩子時(shí)的十一大誤區(qū)，竟然有九條對(duì)上號(hào)。
列在首位的就是過(guò)度干預(yù)。書(shū)中說(shuō)：“孩子的一切都是由做父母的進(jìn)行了細(xì)致的安排，一切都有父母包辦代替，包括孩子的個(gè)人愛(ài)好。孩子的興趣只要與父母的期待不一致，父母就完全不與認(rèn)同、不與支持�！边@也是日常生活中我們做父母的寫(xiě)照。不讓孩子去體驗(yàn)他怎么知道一件事情的美妙呢？不讓孩子去嘗試、去經(jīng)歷失敗從而有所承擔(dān)，他怎能變得堅(jiān)強(qiáng)呢？
列在第二位的就是生了氣就教育。因?yàn)楣ぷ髅�，看到孩子不盡人意的地方，就大發(fā)雷霆，甚至大打出手。認(rèn)為這就是教育，這就是盡責(zé)。結(jié)果很多時(shí)候，適得其反，可能當(dāng)時(shí)有點(diǎn)效果，卻給孩子帶來(lái)很多不良影響：孩子有時(shí)很急躁，也好發(fā)火，沒(méi)有耐心。我讀到“當(dāng)孩子讓我們很生氣時(shí)，一定要忍住，別著急發(fā)火，因?yàn)�，我們無(wú)論做什么事，首先冒出來(lái)的第一念頭往往是有問(wèn)題的�！蔽以谂赃呑隽伺ⅰ按_實(shí)如此”。
列在第三位的是對(duì)自己的孩子沒(méi)有耐心。無(wú)論孩子做什么都是催促，指責(zé)。起床要催，穿衣要催，吃飯要催，作業(yè)要催……對(duì)孩子一切都在催促之中。這是按照自己的節(jié)奏和習(xí)慣在要求孩子，從來(lái)沒(méi)有考慮孩子的節(jié)奏和習(xí)慣，沒(méi)有耐心傾聽(tīng)孩子的心聲。對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，尤其是學(xué)業(yè)上的錯(cuò)誤，那更是疾風(fēng)暴雨，唇槍舌劍，一頓指責(zé)，一頓暴打。為什么我們做教師的，對(duì)學(xué)生有時(shí)還循循善誘，對(duì)自己的孩子就做不到呢？
看了這本書(shū)后，發(fā)現(xiàn)自己真的太自以為是了，需要反思了。這本書(shū)封面上的寫(xiě)的“做別的事你可以急功近利，但唯獨(dú)在教育孩子這點(diǎn)上你可不能這樣急功近利，否則就會(huì)后患無(wú)窮。”反思我們做父母的是不是太急功近利？急于求成，求全責(zé)備，讓我們失去理性，以我們的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，過(guò)度干預(yù)，生氣教育，毫無(wú)耐心，也就不足為奇了。要想改變這種失去理性的教育。我覺(jué)得首先要確立這樣的信念：好的教育方式一般都不是立竿見(jiàn)影的。我們做家長(zhǎng)的需要有一種耐心，在孩子成長(zhǎng)的道路上，要投入細(xì)致的指導(dǎo)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累。尤其在早期教育中，一定要把孩子的道德教育、品格教育、習(xí)慣教育放在第一位。我們?cè)诤芏鄷r(shí)候，往往是把學(xué)業(yè)教育放在第一位，培養(yǎng)了一批人格不健全的學(xué)生。我們學(xué)校的“儒雅教育”，實(shí)際就是一種養(yǎng)成教育，它需要我們持之以恒的教育，反復(fù)的教育。不能因?yàn)槲覀兊暮⒆由砩嫌胁缓玫男袨榱?xí)慣，就斷定我們的“儒雅教育”沒(méi)有效果，沒(méi)有意義。請(qǐng)記住，教育孩子千萬(wàn)不能急功近利。
其次，教育孩子要有一顆平常心，太高的期許既可能是動(dòng)力，更有可能是災(zāi)難。父母對(duì)孩子的期望值越高，孩子的成功率也就越高。但同時(shí)也意味著孩子將要承受的.心理壓力就越大。就具體的個(gè)人而言，心理承受能力強(qiáng)的孩子能夠承受較大壓力，父母的高期望值與其成功率可能是成正比的，心理承受力弱的孩子則會(huì)走向反面。我的孩子，一開(kāi)始，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都讓他學(xué)，想讓他藝多不壓身，可是事與愿違，他一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有，孩子的厭煩心理越來(lái)越大，去學(xué)習(xí)時(shí)也心不在焉，胡亂應(yīng)付，花了大量的金錢(qián)和時(shí)間，棋沒(méi)下好，字沒(méi)寫(xiě)好，畫(huà)沒(méi)畫(huà)好，琴?zèng)]練好。沒(méi)有辦法，只有舍去一些學(xué)習(xí)的東西，保留了他喜歡的，結(jié)果他的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀態(tài)越來(lái)越好。身為父母，應(yīng)該理解孩子，理解每個(gè)孩子身上的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)囊�，放低�?biāo)準(zhǔn)，也許會(huì)有意想不到的收獲。作為教師，對(duì)于學(xué)生，也應(yīng)該有顆平常心，了解學(xué)生，放低要求，教育也許就不會(huì)那么痛苦了。
第三要培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)與勞動(dòng)習(xí)慣。我們現(xiàn)在對(duì)孩子包辦的太多，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，孩子幾乎沒(méi)有勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，也就幾乎喪失了勞動(dòng)能力。不會(huì)勞動(dòng)，自然不會(huì)理解勞動(dòng)，也就不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)，自然也就不會(huì)尊重別人的付出。蘇霍姆林斯基說(shuō)，一個(gè)人不喜歡參加勞動(dòng)，不愿意到勞動(dòng)中去感受快樂(lè)的孩子，長(zhǎng)大以后可能更容易變成一個(gè)無(wú)情無(wú)意的人，不管對(duì)你還是對(duì)外人�？纯疵襟w報(bào)導(dǎo)的一些人倫慘劇，追根溯源，都能看到從小沒(méi)有培養(yǎng)孩子勞動(dòng)意識(shí)與勞動(dòng)習(xí)慣的影子，都能印證蘇霍姆林斯基的話。勞動(dòng)可以增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識(shí)，讓他變成能夠?qū)e人關(guān)注的人，一個(gè)能夠在團(tuán)隊(duì)里受到歡迎的人，一個(gè)更有競(jìng)爭(zhēng)力的人。
所以無(wú)論是在家庭還是學(xué)校，都應(yīng)該讓孩子做些力所能及的勞動(dòng)，不要讓孩子喪失了勞動(dòng)能力，變得冷漠，自私對(duì)周?chē)氖澜鐭o(wú)動(dòng)于衷。那樣既是家庭的悲劇，又是社會(huì)的悲哀。是我們做父母不愿意看到的，更是我們做教育我不能容忍的。
讀完這本書(shū)，應(yīng)該說(shuō)感想還是很多的。還要再讀，再去體會(huì)。做好父母！做好教師！做好教育！
孩子是父母最大的事業(yè)優(yōu)秀讀后感 5
寒假再次細(xì)細(xì)的品讀這本書(shū)還源于對(duì)家長(zhǎng)的一次承諾，雖然也許無(wú)人放在心上，可是作為一名老師的我總會(huì)把對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的每一次承諾放在心上，并盡力做到最好。記得那次聽(tīng)完張文質(zhì)老師的講座后我心里特別激動(dòng)，他的很多觀點(diǎn)都說(shuō)出了我們教育者的心聲，同時(shí)也讓我們感覺(jué)到社會(huì)環(huán)境和教育現(xiàn)狀留給我們的無(wú)奈。所以，孩子們的教育更需要靠我們自己，老師和父母，我們才是影響孩子一生的直接體。于是我便在班級(jí)博客里推薦了家長(zhǎng)們閱讀這本書(shū)籍，并說(shuō)我一定會(huì)和大家分享我的讀后感悟。就是這樣，這本書(shū)成了我寒假睡前必讀物，書(shū)中的許多家庭教育故事和教育方法都讓我銘記于心。
書(shū)中說(shuō)到：教育要把性格培養(yǎng)放在第一位。我想對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)我們都是認(rèn)同的，因?yàn)樗自捳f(shuō)，性格決定命運(yùn)，可見(jiàn)一個(gè)人從小的性格形成對(duì)他是多么重要。這一小節(jié)中插入了韓國(guó)總統(tǒng)李明博寫(xiě)給母親的一封信，這封信著實(shí)讓人感動(dòng)，也讓我深深體會(huì)到一位母親的智慧教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的舉足輕重。這封信是李明博在自己當(dāng)選總統(tǒng)后寫(xiě)給已故母親的，信中深情表達(dá)了他對(duì)母親的呼喚。他還回憶說(shuō)，小時(shí)候家里很窮，可母親卻總是鼓勵(lì)他去不求回報(bào)的幫助別人，也正是這樣，使他養(yǎng)成了設(shè)身處地為他人著想的習(xí)慣。也正是李明博身上具有的這種好習(xí)慣才幫助他在以后的人生道路上同樣也得到了許多人的幫助與支持。信中，李明博還幾次深切的呼喚：媽媽，我愛(ài)你！我的媽媽�？吹竭@樣的字樣，我?guī)缀蹩梢愿惺艿揭晃荒赣H在兒子心中無(wú)法可及的分量。雖然我們只是一名老師，相信只要你用母親般的情懷來(lái)教育你的學(xué)生，我們同樣能收獲感恩與幸福。
書(shū)中還提到孩子不同年齡階段的教育原則，對(duì)于這些觀點(diǎn)我同樣也是很認(rèn)可的。他說(shuō)孩子3歲之前，父母更多的是要抱著孩子，無(wú)限疼愛(ài)，讓他感覺(jué)到有溫暖、有歸宿、有安全感。3到9歲時(shí)，更多的是手牽手，引領(lǐng)著孩子向前。對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子，父母更需要手把手的教，有時(shí)候需要耳提面命，有時(shí)候則需要和風(fēng)細(xì)雨般的教育。9到13歲時(shí)，父母最好要肩并肩的跟著孩子一起向前，孩子有問(wèn)題的時(shí)候你必須馬上提醒，給予幫助。13到18歲時(shí)，你要讓孩子走在前面，自己跟在后面，當(dāng)孩子需要你時(shí)，你就幫助他，不需要的時(shí)候，你就從遠(yuǎn)處看著他。注視她、關(guān)懷他，讓他意識(shí)到父母隨時(shí)都會(huì)給他提供有力的幫助。18歲以后，自然就是天高任鳥(niǎo)飛了，父母就只成了守望者，一生牽掛著他們。從這段話中我們不難看出，其實(shí)孩子最需要教育的就是3到9歲這個(gè)年段間，而我的.孩子們也正處在這中間，可見(jiàn)他們多么需要我們的耐心教導(dǎo)與悉心呵護(hù)，我想對(duì)于這一時(shí)期的教育，我同樣可以用到書(shū)上所說(shuō)的道理來(lái)進(jìn)行，那就是以陪伴為主，陪伴才是最好的教育，有了陪伴這個(gè)“1”，后面在添加上去的“0”才有意義。我想這點(diǎn)我一定能夠做好，孩子們?cè)趯W(xué)校和老師一起的時(shí)間甚至要比家人還多，我自然成了他們最忠實(shí)可靠的陪伴者。相信，我會(huì)以我的言行來(lái)教育孩子，以我的人格魅力來(lái)影響孩子，不求每一個(gè)孩子都有多出類拔萃，只求每一個(gè)孩子都能成為尊重他人且善解人意的好孩子。
張教授一直都說(shuō)：教育是慢的藝術(shù)，好的教育絕不是立竿見(jiàn)影的。我想也是吧，看完一本好的書(shū)籍未必你就會(huì)成為一個(gè)好的教育者，我想教育因從心出發(fā)，是耐心、恒心、愛(ài)心的結(jié)合體。我想我會(huì)在教育的道路上走的更遠(yuǎn)······
孩子是父母最大的事業(yè)優(yōu)秀讀后感 6
當(dāng)我翻開(kāi)《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)時(shí)，我本以為它只是一本關(guān)于育兒技巧的指南，但當(dāng)我深入閱讀后，我發(fā)現(xiàn)它遠(yuǎn)不止于此。這本書(shū)不僅提供了實(shí)用的育兒建議，更深入地探討了父母與孩子之間那種深厚而復(fù)雜的情感紐帶，以及這種關(guān)系對(duì)于父母?jìng)�(gè)人成長(zhǎng)和人生意義的重要性。
書(shū)中強(qiáng)調(diào)，孩子不僅是父母生命的延續(xù)，更是他們精神的寄托和希望的象征。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，既是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和未知的探索之旅，也是父母自我成長(zhǎng)和完善的過(guò)程。父母在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，不僅要教會(huì)孩子如何面對(duì)生活的困難，更要教會(huì)孩子如何成為一個(gè)有道德、有情感、有智慧的人。
我被書(shū)中一個(gè)觀點(diǎn)深深打動(dòng)：孩子不僅是父母的事業(yè)，更是他們最大的成就。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、物欲橫流的社會(huì)中，我們往往容易迷失方向，追求名利和物質(zhì)享受。但當(dāng)我們成為父母后，我們突然發(fā)現(xiàn)，孩子的成長(zhǎng)和幸福才是我們最關(guān)心、最在乎的事情。孩子的每一個(gè)進(jìn)步、每一個(gè)笑容，都讓我們感到無(wú)比的滿足和幸福。
這本書(shū)還讓我意識(shí)到，作為父母，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，我們需要不斷地適應(yīng)和調(diào)整自己的育兒方式。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)處理與孩子的.關(guān)系，尊重他們的個(gè)性和選擇，給予他們足夠的自由和空間。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我不斷地反思自己的育兒經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)，我在過(guò)去的日子里，有時(shí)候過(guò)于焦慮和嚴(yán)格，沒(méi)有給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和信任。而這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，作為父母，我們需要更加寬容和理解孩子，用愛(ài)去包容他們的缺點(diǎn)和不足，用耐心去引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)給了我很多啟示和感悟。它讓我更加珍惜與孩子相處的時(shí)光，更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)和幸福。我相信，在父母的愛(ài)和關(guān)懷下，每一個(gè)孩子都能茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)有道德、有情感、有智慧的人。同時(shí)，作為父母，我們也能在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，不斷地完善自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。
孩子是父母最大的事業(yè)優(yōu)秀讀后感 7
讀完《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)，我深受觸動(dòng)。這本書(shū)不僅僅是對(duì)父母角色的贊美，更是對(duì)家庭教育和親子關(guān)系的深刻剖析。它讓我重新審視了自己作為父母的角色和責(zé)任，也讓我更加珍惜與孩子們相處的每一刻。
書(shū)中強(qiáng)調(diào)了孩子對(duì)于父母的重要性，指出孩子不僅是家庭的未來(lái)，更是父母精神的寄托和希望的延續(xù)。這種理念讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為父母，我們的責(zé)任不僅僅是提供物質(zhì)上的保障，更重要的是在精神上給予孩子支持和引導(dǎo)。我們需要成為孩子成長(zhǎng)道路上的引路人，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們良好的品格和習(xí)慣。
書(shū)中還提到了家庭教育的重要性。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。我們的言行舉止、家庭氛圍、教育理念等都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，作為父母，我們需要不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，提高自己的教育水平，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我也被書(shū)中描述的親子關(guān)系所感動(dòng)。父母與孩子之間的情感紐帶是無(wú)比珍貴的，這種情感需要用心去呵護(hù)和維系。我們需要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和陪伴，讓他們感受到家庭的溫暖和安全感。同時(shí)，我們也需要尊重孩子的個(gè)性和需求，與他們建立良好的.溝通和信任關(guān)系，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中感受到自由和尊重。
《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為父母，我們需要承擔(dān)起教育孩子的重任，為他們提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源。同時(shí)，我們也需要珍惜與孩子們相處的時(shí)光，用心去感受他們的成長(zhǎng)和變化。我相信，在父母的精心呵護(hù)和引導(dǎo)下，孩子們一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之才。
孩子是父母最大的事業(yè)優(yōu)秀讀后感 8
讀完《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)，我深受觸動(dòng)。這本書(shū)不僅是一本關(guān)于家庭教育的指南，更是一部深入人心的情感之作。作者用細(xì)膩而真實(shí)的筆觸，描繪了父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的付出、犧牲、困惑與喜悅，讓我深刻體會(huì)到了作為父母的責(zé)任與使命。
首先，這本書(shū)讓我更加明白了孩子對(duì)于父母的重要性。孩子不僅是父母生命的延續(xù)，更是他們精神的寄托和希望的所在。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母傾注了無(wú)數(shù)的心血和汗水，他們?yōu)楹⒆拥奈磥?lái)付出了巨大的'努力。這種付出是無(wú)私的、深沉的，也是無(wú)怨無(wú)悔的。正如書(shū)中所說(shuō)：“孩子是我們生命中最珍貴的禮物，他們讓我們的人生充滿了意義和價(jià)值�！�
其次，這本書(shū)讓我反思了自己在教育孩子過(guò)程中的不足。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的角色是至關(guān)重要的。他們不僅是孩子的引路人，更是孩子的榜樣和支持者。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往因?yàn)楣ぷ�、生活等種種原因，忽視了與孩子的溝通和交流，錯(cuò)過(guò)了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的許多重要時(shí)刻。這本書(shū)提醒我要更加關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，了解他們的需求和困惑，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持。
同時(shí)，這本書(shū)也給了我很多關(guān)于家庭教育的啟示。作者強(qiáng)調(diào)了家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，并提出了許多實(shí)用的方法和建議。例如，父母要尊重孩子的個(gè)性和興趣，鼓勵(lì)他們自由探索和發(fā)展；要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，讓他們感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)；要注重培養(yǎng)孩子的品德和習(xí)慣，讓他們成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＿@些建議不僅對(duì)我個(gè)人有很大的幫助，也對(duì)我周?chē)呐笥押陀H戚產(chǎn)生了積極的影響。
最后，這本書(shū)讓我更加珍惜與孩子的相處時(shí)光。孩子的成長(zhǎng)是短暫的，而父母能夠陪伴他們的時(shí)間更是有限。因此，我們要珍惜與孩子的每一刻相處時(shí)光，用心去感受他們的成長(zhǎng)和變化。無(wú)論是陪伴他們玩耍、學(xué)習(xí)還是交流談心，都是我們作為父母應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)放手和信任孩子，讓他們?cè)谖磥?lái)的道路上能夠獨(dú)立前行、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
總之，《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)讓我深刻體會(huì)到了作為父母的責(zé)任與使命。在未來(lái)的日子里，我將更加努力地履行自己的職責(zé)和義務(wù)，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的父母能夠閱讀這本書(shū)并從中獲得啟示和幫助。
孩子是父母最大的事業(yè)優(yōu)秀讀后感 9
在閱讀了《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)后，我深受觸動(dòng)。這本書(shū)不僅僅是一本關(guān)于育兒指南的書(shū)籍，更是一本關(guān)于愛(ài)與責(zé)任、成長(zhǎng)與陪伴的哲學(xué)著作。作者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和深入觀察，向讀者展示了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及父母在孩子成長(zhǎng)道路上所扮演的重要角色。
首先，我被書(shū)中強(qiáng)調(diào)的“孩子是父母最大的事業(yè)”這一觀點(diǎn)深深吸引。在當(dāng)今社會(huì)，許多父母都在為工作、事業(yè)和金錢(qián)而忙碌，往往忽視了與孩子的陪伴和溝通。然而，這本書(shū)提醒我們，孩子的成長(zhǎng)只有一次，錯(cuò)過(guò)了就無(wú)法重來(lái)。作為父母，我們應(yīng)該將孩子視為自己生命中最重要的事業(yè)，投入足夠的時(shí)間和精力去陪伴他們、關(guān)心他們、教育他們。
其次，書(shū)中對(duì)于父母角色的闡述讓我深感認(rèn)同。父母不僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，更是孩子的引路人、教育者和榜樣。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母需要扮演多重角色，既要關(guān)注孩子的身體健康，又要關(guān)注孩子的心理健康；既要傳授孩子知識(shí)，又要教會(huì)孩子做人的道理。同時(shí)，父母還需要以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣，讓孩子在耳濡目染中學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
此外，書(shū)中還提到了許多實(shí)用的育兒技巧和方法。例如，如何與孩子建立親密關(guān)系、如何培養(yǎng)孩子的.興趣愛(ài)好、如何引導(dǎo)孩子正確處理情緒等。這些技巧和方法對(duì)于父母來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，可以幫助父母更好地應(yīng)對(duì)育兒過(guò)程中的各種挑戰(zhàn)和困難。
最后，這本書(shū)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭教育不僅影響著孩子的現(xiàn)在，更決定著孩子的未來(lái)。因此，作為父母，我們應(yīng)該高度重視家庭教育，努力為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、充滿愛(ài)的家庭氛圍。
總之，《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)讓我受益匪淺。它讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了要成為一個(gè)好父母的決心。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)將這本書(shū)中的理念和技巧應(yīng)用到自己的育兒實(shí)踐中，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
孩子是父母最大的事業(yè)優(yōu)秀讀后感 10
在閱讀了《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)后，我深受觸動(dòng)。這本書(shū)以深入淺出的方式，闡述了父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用和深遠(yuǎn)影響，讓我對(duì)家庭教育和親子關(guān)系有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
書(shū)中首先強(qiáng)調(diào)了孩子對(duì)于父母的重要性。孩子不僅是家庭的未來(lái)和希望，更是父母生命中最珍貴的禮物。他們的每一個(gè)成長(zhǎng)階段都充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要父母耐心、細(xì)心地引導(dǎo)和陪伴。孩子的成長(zhǎng)不僅僅是生理上的變化，更是心理、情感、價(jià)值觀等方面的全面發(fā)展，這些都需要父母投入大量的精力和時(shí)間。
書(shū)中還提到了父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的角色和責(zé)任。父母不僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，更是他們的引導(dǎo)者和支持者。他們需要關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，尊重孩子的個(gè)性差異，鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試、追求夢(mèng)想。同時(shí)，父母也需要為孩子樹(shù)立榜樣，用自己的言行舉止影響孩子，讓他們學(xué)會(huì)做人、做事的道理。
在閱讀過(guò)程中，我深刻感受到了作者對(duì)于家庭教育的重視和對(duì)于親子關(guān)系的深刻理解。書(shū)中不僅提供了許多實(shí)用的教育方法和技巧，還強(qiáng)調(diào)了父母與孩子之間的情感交流和溝通。這讓我意識(shí)到，在家庭教育中，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)和興趣愛(ài)好，更要關(guān)注他們的心理健康和情感需求。
此外，這本書(shū)還讓我思考了如何更好地平衡工作和家庭的`關(guān)系。在當(dāng)今社會(huì)，許多父母都面臨著工作和家庭的雙重壓力。但是，孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴和關(guān)愛(ài)，這是無(wú)法替代的。因此，我們需要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，既要努力工作，也要關(guān)注家庭，讓孩子感受到我們的愛(ài)和關(guān)心。
總的來(lái)說(shuō)，《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)是一本值得一讀的優(yōu)秀家庭教育讀物。它讓我更加深入地了解了家庭教育和親子關(guān)系的重要性，也讓我更加珍惜與孩子相處的時(shí)光。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地成為一個(gè)更好的父母，為孩子的成長(zhǎng)和幸福付出更多的努力。
孩子是父母最大的事業(yè)優(yōu)秀讀后感 11
讀完《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)，我深受觸動(dòng)。這本書(shū)不僅僅是一本關(guān)于家庭教育的指南，更是一部深入人心的情感之作，它讓我重新審視了作為父母的角色和責(zé)任，以及孩子在我們生活中的意義。
書(shū)中通過(guò)真實(shí)的案例和深入的分析，向我們展示了父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。作者強(qiáng)調(diào)了孩子不僅是父母的希望，更是他們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程需要父母的陪伴、關(guān)愛(ài)和正確引導(dǎo)，而這一切都離不開(kāi)父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的投入和付出。
在閱讀過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了作為父母的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要父母不斷地付出努力和耐心。我們需要關(guān)注孩子的身心健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)與孩子溝通，理解他們的需求和想法，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。
這本書(shū)也讓我更加明白，孩子的成長(zhǎng)不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更是全面素質(zhì)的培養(yǎng)。作為父母，我們需要注重孩子的品德教育、情感教育以及社交能力的培養(yǎng)。我們需要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。這些素質(zhì)的培養(yǎng)將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
此外，書(shū)中還提到了父母自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步對(duì)于孩子成長(zhǎng)的.重要性。父母需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)，以便更好地教育和引導(dǎo)孩子。同時(shí)，父母還需要調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，為孩子樹(shù)立一個(gè)健康向上的榜樣。
總之，《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為父母的責(zé)任和使命。它讓我更加珍惜與孩子相處的時(shí)光，更加努力地為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我相信，在父母的陪伴和關(guān)愛(ài)下，孩子們一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之才。
孩子是父母最大的事業(yè)優(yōu)秀讀后感 12
在閱讀了《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)后，我深受觸動(dòng)。這本書(shū)以深刻而細(xì)膩的筆觸，探討了父母與孩子之間的深厚情感與責(zé)任，讓我對(duì)為人父母的角色有了更深刻的理解和感悟。
這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，作為父母，我們的責(zé)任不僅僅是提供孩子物質(zhì)上的滿足，更重要的是給予他們情感上的支持和精神上的引導(dǎo)。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要父母傾注大量的心血和精力。父母的角色是多重的，既是孩子的教育者、引導(dǎo)者，也是他們的'朋友和伙伴。
書(shū)中提到，父母的愛(ài)是無(wú)私的，但這種愛(ài)也需要智慧和策略。父母要學(xué)會(huì)如何與孩子溝通，如何理解他們的想法和需求，如何在他們遇到困難時(shí)給予幫助和支持。同時(shí)，父母也要學(xué)會(huì)如何正確地引導(dǎo)孩子，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
我特別喜歡書(shū)中關(guān)于“陪伴”的章節(jié)。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，很多父母因?yàn)楣ぷ髅β刀雎粤伺c孩子的陪伴。然而，陪伴是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最寶貴的財(cái)富。父母的陪伴可以讓孩子感受到安全和溫暖，也可以幫助他們建立自信心和獨(dú)立能力。因此，作為父母，我們應(yīng)該盡可能地抽出時(shí)間陪伴孩子，與他們一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
此外，這本書(shū)還強(qiáng)調(diào)了父母自身的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的重要性。作為父母，我們也需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。我們需要更新自己的教育觀念和方法，了解最新的教育理念和研究成果，以便更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
總之，《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用和責(zé)任。它提醒我要珍惜與孩子相處的時(shí)光，用心陪伴他們成長(zhǎng)，同時(shí)也要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以更好地履行自己的職責(zé)。我相信，在父母的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)下，每個(gè)孩子都能茁壯成長(zhǎng)，成為有用之才。
孩子是父母最大的事業(yè)優(yōu)秀讀后感 13
讀完《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)，我深受觸動(dòng)。這本書(shū)不僅是對(duì)父母角色的深入剖析，更是對(duì)家庭教育和親子關(guān)系的深情致敬。它讓我重新審視了自己作為父母的角色，也讓我更加珍視與孩子相處的每一刻。
這本書(shū)強(qiáng)調(diào)，孩子不僅是父母的希望，更是他們生命中最重要的事業(yè)。作者通過(guò)真實(shí)的案例和深刻的分析，展現(xiàn)了父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所扮演的多種角色：引導(dǎo)者、教育者、陪伴者、支持者……每一個(gè)角色都承載著對(duì)孩子無(wú)盡的期望和付出。
在閱讀過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了父母在孩子成長(zhǎng)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)階段都有其特點(diǎn)和需求，父母需要不斷學(xué)習(xí)、不斷調(diào)整自己的`教育方式，以適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)需求。同時(shí)，父母也需要關(guān)注自己的情感狀態(tài)，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的家庭環(huán)境。
這本書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，它影響著孩子的性格、價(jià)值觀、行為習(xí)慣等方面。父母需要以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。同時(shí)，父母也需要關(guān)注孩子的心理健康，給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓孩子在愛(ài)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
此外，這本書(shū)還強(qiáng)調(diào)了親子關(guān)系的重要性。親子關(guān)系是家庭教育的基石，它影響著父母與孩子之間的溝通和理解。父母需要多與孩子溝通，了解孩子的想法和需求，尊重孩子的個(gè)性和選擇。同時(shí)，父母也需要給予孩子足夠的自由空間，讓孩子在探索中成長(zhǎng)，在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
總之，《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了父母在孩子成長(zhǎng)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也讓我更加珍視與孩子相處的每一刻。我相信，只要我們用心去經(jīng)營(yíng)這份事業(yè)，用心去陪伴孩子成長(zhǎng)，我們一定能夠收獲一個(gè)健康、快樂(lè)、有愛(ài)的家庭。
孩子是父母最大的事業(yè)優(yōu)秀讀后感 14
閱讀了《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)，我深受觸動(dòng)。這本書(shū)不僅是對(duì)父母角色的一種深刻解讀，更是對(duì)家庭教育和親子關(guān)系的一次全面探討。作者以細(xì)膩的筆觸和豐富的實(shí)例，向我們展示了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所扮演的至關(guān)重要角色。
書(shū)中強(qiáng)調(diào)，孩子不僅僅是父母的希望，更是父母生命中最大的事業(yè)。這句話讓我深思。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，我們往往容易忽視與孩子的溝通和交流，將更多的時(shí)間和精力投入到工作和社交中。然而，孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，他們需要父母的`陪伴、關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。作為父母，我們應(yīng)該將孩子視為自己生命中最重要的一部分，用心去經(jīng)營(yíng)這份“事業(yè)”。
書(shū)中還提到，家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán)。父母不僅是孩子的第一任老師，更是他們?nèi)松缆飞系囊啡恕８改傅难孕信e止、價(jià)值觀念、教育方式等都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，作為父母，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的言行舉止，以身作則，為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
此外，書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了親子溝通的重要性。作者指出，良好的親子溝通是建立和諧家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。父母應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和需求，與他們保持開(kāi)放、平等、誠(chéng)實(shí)的溝通方式，讓他們感受到父母的關(guān)愛(ài)和支持。通過(guò)溝通，我們可以了解孩子的想法和需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難。
讀完這本書(shū)，我深感自己作為父母的責(zé)任重大。孩子是我們生命中最珍貴的財(cái)富，他們的成長(zhǎng)需要我們用心去經(jīng)營(yíng)和呵護(hù)。我們應(yīng)該將孩子視為自己生命中最重要的一部分，用心去陪伴他們、關(guān)愛(ài)他們、引導(dǎo)他們。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒知識(shí)和能力，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。
總之，《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性和責(zé)任。它讓我更加珍惜與孩子相處的時(shí)光，也讓我更加努力地成為一位更好的父母。我相信，只要我們用心去經(jīng)營(yíng)這份“事業(yè)”，孩子們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之才。
孩子是父母最大的事業(yè)優(yōu)秀讀后感 15
當(dāng)我翻開(kāi)《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)時(shí)，我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)。這不僅是一本關(guān)于育兒的書(shū)籍，更是一部關(guān)于家庭、關(guān)于愛(ài)的哲學(xué)著作。作者用細(xì)膩而深情的筆觸，講述了父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所扮演的角色，以及這份責(zé)任背后的無(wú)盡付出與偉大。
閱讀這本書(shū)，我首先被書(shū)中對(duì)于“事業(yè)”的重新定義所打動(dòng)。在傳統(tǒng)觀念中，事業(yè)往往與職業(yè)、成就、地位等詞匯聯(lián)系在一起，但作者卻提出了一個(gè)全新的觀點(diǎn)：孩子是父母最大的事業(yè)。這個(gè)觀點(diǎn)讓我重新審視了父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的角色與責(zé)任。孩子不僅僅是生命的延續(xù)，更是父母情感與智慧的結(jié)晶，是父母一生中最重要的事業(yè)。
書(shū)中對(duì)于父母角色的描繪非常生動(dòng)和真實(shí)。父母不僅是孩子的教育者，更是他們的引路人、支持者和伙伴。在孩子成長(zhǎng)的道路上，父母需要付出無(wú)盡的心血與汗水，用愛(ài)去澆灌孩子的心靈，用智慧去引導(dǎo)孩子前行。這種付出與努力，并不是為了得到什么回報(bào)，而是因?yàn)楦改笇?duì)孩子的愛(ài)，是純粹而無(wú)私的。
此外，書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的`一部分，它對(duì)于孩子的性格、習(xí)慣、價(jià)值觀等方面都有著深遠(yuǎn)的影響。父母需要以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣，用自己的言行去影響孩子，讓他們成為有道德、有品質(zhì)、有才華的人。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深深地感受到了父母的偉大與不易。他們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)，付出了太多的努力與犧牲。這種付出并不是簡(jiǎn)單的物質(zhì)投入，更是精神上的支持和陪伴。父母的愛(ài)是無(wú)私的，他們?cè)敢鉃楹⒆痈冻鲆磺�，只為看到他們健康快�?lè)地成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)讓我更加深刻地理解了父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的責(zé)任與付出。它讓我更加珍惜與父母相處的時(shí)光，也讓我更加努力地成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。這本書(shū)不僅是一部育兒經(jīng)典，更是一部關(guān)于家庭、關(guān)于愛(ài)的哲學(xué)著作，值得每一個(gè)父母和孩子共同閱讀。
孩子是父母最大的事業(yè)優(yōu)秀讀后感 16
《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)讓我深刻反思了作為父母的角色與責(zé)任，以及我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中所扮演的重要角色。這本書(shū)不僅是對(duì)父母?jìng)兊囊淮涡撵`洗禮，更是對(duì)家庭教育理念的一次深刻探討。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我被書(shū)中所述的父母之愛(ài)深深打動(dòng)。父母對(duì)于孩子的愛(ài)，是無(wú)私的、不求回報(bào)的，這種愛(ài)不僅僅是對(duì)孩子的養(yǎng)育，更是對(duì)孩子未來(lái)的期望和投入。書(shū)中通過(guò)許多生動(dòng)的案例，展示了父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的`付出與努力，讓我深刻體會(huì)到，作為父母，我們不僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，更是他們成長(zhǎng)道路上的引路人。
書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了父母在孩子教育中的重要作用。父母的教育方式、言行舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)優(yōu)秀的父母，應(yīng)該懂得如何正確引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們的品格和能力，讓他們?cè)谌松牡缆飞夏軌蛴峦鼻啊Ｍ瑫r(shí)，父母也需要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教育水平，以更好地適應(yīng)孩子成長(zhǎng)的需求。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我也意識(shí)到自己在教育孩子方面還有很多不足。我時(shí)常會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ雎粤藢?duì)孩子的陪伴和關(guān)心，也會(huì)因?yàn)樽约旱那榫w問(wèn)題而影響到孩子的成長(zhǎng)。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，作為父母，我們需要更加關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，了解他們的需求和想法，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。
此外，這本書(shū)還讓我深刻體會(huì)到家庭教育的重要性。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到孩子的未來(lái)和家庭的幸福。一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，作為父母，我們需要共同努力，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子在愛(ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。
總之，《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)讓我受益匪淺。它讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為父母的責(zé)任和使命，也讓我更加珍惜與孩子相處的時(shí)光。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地成為一個(gè)優(yōu)秀的父母，為孩子的成長(zhǎng)付出更多的努力和關(guān)愛(ài)。
孩子是父母最大的事業(yè)優(yōu)秀讀后感 17
讀完《孩子是父母最大的事業(yè)》這本書(shū)，我深受觸動(dòng)。這本書(shū)不僅僅是一本關(guān)于家庭教育的指南，更是一部探討父母責(zé)任、親子關(guān)系以及個(gè)人成長(zhǎng)的深刻之作。它讓我重新審視了自己作為父母的角色，也讓我更加珍惜與孩子相處的每一刻。
這本書(shū)強(qiáng)調(diào)了孩子對(duì)于父母的重要性，指出孩子不僅是父母生命的延續(xù)，更是他們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富。父母作為孩子的第一任老師，肩負(fù)著培養(yǎng)孩子成為有道德、有知識(shí)、有責(zé)任感的人的重任。這需要父母投入大量的時(shí)間、精力和心血，因?yàn)楹⒆拥?成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，需要父母不斷地引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持。
書(shū)中還提到，父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，尊重他們的個(gè)性和選擇。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有自己的興趣、愛(ài)好和夢(mèng)想。父母應(yīng)該尊重孩子的選擇，鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想，而不是將自己的期望強(qiáng)加給孩子。只有這樣，孩子才能在快樂(lè)中成長(zhǎng)，也才能形成健全的人格和獨(dú)立的思考能力。
此外，書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了父母自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。父母是孩子最好的榜樣，他們的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，父母需要不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步，提高自己的素質(zhì)和能力，以便更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
讀完這本書(shū)，我深感作為父母的責(zé)任重大。我們要用心去教育孩子，讓他們成為有道德、有知識(shí)、有責(zé)任感的人。同時(shí)，我們也要關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。我相信，只要我們用心去做，一定能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，讓他們成為社會(huì)的棟梁之才。
最后，我要感謝這本書(shū)的作者，他們用深入淺出的語(yǔ)言和豐富的實(shí)例，讓我們深刻理解了父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用和責(zé)任。這本書(shū)不僅是一本關(guān)于家庭教育的指南，更是一部讓人深思的作品。我相信，它會(huì)成為每個(gè)父母必讀的經(jīng)典之作。
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