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大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)證明
大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)證明
國立屏東科技大學(xué)學(xué)生修業(yè)(轉(zhuǎn)學(xué))證明申請書
學(xué) 號 學(xué) 制□三專 □五專
□二技 □四技
□ 碩士 □博士
姓名 系別 系、所(科)
出生日期 年 月 日性別□ 男 □ 女
修業(yè)期間 自 年 月 至 年 月
核準(zhǔn)文號 ( )屏科大證字第 號
申 請 人
通訊地址
申 請 人
聯(lián)絡(luò)電話
注意事項：學(xué)籍狀況須為退學(xué)始可申請。
承
辦
人
簽
章 註
冊
組
長
簽
章 教
務(wù)
長
簽
章 校
長
核
可代
為
決
行
申簽
請
人章 申請
日期 年 月 日
領(lǐng)簽
取
人章
領(lǐng)取日期 年 月 日
國立中央大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)修業(yè)證明申請表
姓 名 學(xué) 號
生 日民國 年 月 日性 別□ 男 □ 女
學(xué)籍狀態(tài)□ 大學(xué)部肄業(yè) □ 碩士班肄業(yè) □碩士在職專班肄業(yè) □ 博士班肄業(yè)
入學(xué)資料民國 年 月考入 系/所 組 班 年級
肄業(yè)資料民國 年 月修畢 系/所 組 班 年級
退學(xué)原因
領(lǐng)取方式□親領(lǐng) □代領(lǐng)人： (代領(lǐng)人請出示身份證件) □郵寄(限自備雙掛號回郵信封，
請貼妥39元郵票 )
通訊地址□□□
電 話(日)( ) (夜)( ) (手機)
簽準(zhǔn)單位(請依序簽核，本表由教務(wù)處留存)
1.註冊組經(jīng)辦2. 註冊組組長3.教務(wù)長4.校長(或授權(quán)人)
肄業(yè)證書號碼( )中大轉(zhuǎn)(修)字第 號
簽 收 人(領(lǐng)取時簽名) 簽收日期年 月 日
991214
簽核順序：註冊組經(jīng)辦→註冊組組長→教務(wù)長→校長(或授權(quán)人)轉(zhuǎn)證(xx 年)xx 號
姓名xx-x, 性別x ,學(xué)籍號xx ,xx-xx年xx月出生，系xx年級xx班級 學(xué)生，現(xiàn)因 xx-xx申請轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)審核，同意轉(zhuǎn)出。請安排學(xué)校并編入xx年級繼續(xù)學(xué)習(xí)
(學(xué)校蓋章) (教育主管部門蓋章)
小學(xué)、初中縣(市)區(qū)內(nèi)部轉(zhuǎn)學(xué)：監(jiān)護(hù)人持戶籍遷移證明(和監(jiān)護(hù)人調(diào)動工作證明)向轉(zhuǎn)出學(xué)校提出書面轉(zhuǎn)學(xué)申請，由轉(zhuǎn)出學(xué)校開出轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單，轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單一式二份，監(jiān)護(hù)人憑轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單及相關(guān)證明到轉(zhuǎn)入學(xué)校聯(lián)系，轉(zhuǎn)入學(xué)校同意后，交縣(市)教育主管部門審核、蓋章、備案。轉(zhuǎn)出學(xué)校憑轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單開具正式轉(zhuǎn)學(xué)證明。市區(qū)小學(xué)五、六年級小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，其轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單需經(jīng)我局學(xué)校教育處審核，同意后，轉(zhuǎn)出學(xué)校方可開出轉(zhuǎn)學(xué)證明。市區(qū)初中轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)區(qū)仍按我局劃定的初中轉(zhuǎn)學(xué)包干區(qū)
轉(zhuǎn)學(xué)證明
轉(zhuǎn)證(xx 年)xx 號
姓名xx-x, 性別x ,學(xué)籍號xx ,xx-xx年xx月出生，系xx年級xx班級 學(xué)生，現(xiàn)因 xx-xx申請轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)審核，同意轉(zhuǎn)出。請安排學(xué)校并編入xx年級繼續(xù)學(xué)習(xí)
(學(xué)校蓋章) (教育主管部門蓋章)
xx-xx年xx月 xx日
【擴(kuò)展閱讀篇】
用文字記載一個星期來的自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況的文字記錄。
它有別于“流水賬”，日記，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識有一定的升華。 周記是對個人和某個團(tuán)體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。
編輯本段作用
從學(xué)生角度來說，周記用來了解學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會準(zhǔn)備材料，提高同學(xué)們參與的積極性�！�
從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經(jīng)驗教訓(xùn)，讓班主任對班上情況有一個更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對性和準(zhǔn)確性。老師除了用來了解同學(xué)一周發(fā)生的事情外，還用來鍛煉同學(xué)的文章水平，使同學(xué)文章水平得以提高。
編輯本段格式
周記的題目(寫作范圍：讀后感;見聞;趣事;數(shù)學(xué)周記......)
1.記事
2.自評(優(yōu)，缺)
3.解決措施
4.下周計劃
5.自己的所見所聞所感
其實周記并沒有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式，只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則就可以了。
編輯本段怎么寫周記
不少同學(xué)又開始問了，周記怎么寫?小學(xué)初中周記開頭怎么寫?
如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了，當(dāng)然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。
周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。
同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。
去年也談過周記怎么寫，轉(zhuǎn)到下面，大家再看看。
老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢?許多同學(xué)發(fā)了愁。
其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。
回想一下這個星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個重點。
如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過，個人感想寫清楚吧。
有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺地在長大。
更有一些同學(xué)說，這個周最無味，什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細(xì)觀察，你會找到的。
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