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公司節(jié)能減排合理化的建議書(shū)

時(shí)間:2024-06-14 18:06:12 建議書(shū)大全 我要投稿
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公司節(jié)能減排合理化的建議書(shū)范文

  節(jié)能減排是節(jié)約物質(zhì)資源和能量資源,減少?gòu)U棄物和環(huán)境有害物排放,在公司的工作上,我們可以把合理化建議提出來(lái)。小編為大家精心準(zhǔn)備了公司節(jié)能減排的建議書(shū),歡迎大家前來(lái)閱讀。

公司節(jié)能減排合理化的建議書(shū)范文

  公司節(jié)能減排的建議書(shū)篇一

  1.不要用敲打講桌的方式平息教室內(nèi)的喧鬧聲或提起學(xué)生的反感。

  2.不要因一點(diǎn)小事就生氣地離開(kāi)教室。你的離開(kāi)會(huì)令個(gè)別學(xué)生幸災(zāi)樂(lè)禍,卻使大部分學(xué)生感到冤屈。你的責(zé)任是教育學(xué)生,是規(guī)范學(xué)生行為,而不是丟下學(xué)生不管。

  3.不要用大聲吼叫的方式批評(píng)學(xué)生。吼叫不僅不能增強(qiáng)批評(píng)的力度和效果,反而會(huì)讓學(xué)生感到你的無(wú)奈、無(wú)能。讓學(xué)生服氣的不是大嗓門,而是大胸懷、大氣度,是透徹感人的說(shuō)理和親切平和的人文關(guān)懷。

  4.不要在公開(kāi)場(chǎng)合點(diǎn)名批評(píng)甚至羞辱學(xué)生。這樣會(huì)使學(xué)生的自尊心受到傷害,會(huì)讓學(xué)生在同學(xué)中被孤立,甚至導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題。

  5.不要在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)動(dòng)不動(dòng)就通知家長(zhǎng)。一旦將學(xué)生所犯的錯(cuò)誤告知家長(zhǎng),學(xué)生的心理底線往往就被沖破了。一般來(lái)說(shuō),通知家長(zhǎng)的頻率越高,教育的效果越差。

  6.不要在批評(píng)學(xué)生時(shí)翻舊賬。成長(zhǎng)中的'學(xué)生犯錯(cuò)誤在所難免。如果你的“賬本”上老是記著他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,并且時(shí)不時(shí)地翻出來(lái),會(huì)極大地挫傷學(xué)生的自信心,讓他們感覺(jué)自己一無(wú)是處,從而產(chǎn)生破罐子破摔的心理。

  7.不要用過(guò)激的言辭夸大學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。過(guò)分夸大學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,會(huì)讓學(xué)生把握不準(zhǔn)自己行為的尺度和標(biāo)準(zhǔn),不能形成正確的自我評(píng)價(jià)和自我矯正意識(shí)。實(shí)事求是、客觀公正的批評(píng)才最有說(shuō)服力。

  8.不要在飲酒后批評(píng)學(xué)生。酒精的作用會(huì)讓你情緒沖動(dòng),說(shuō)過(guò)頭話,做過(guò)頭事。

  9.不要從窗外或后門窺視學(xué)生。這會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生隱私被揭穿、人格被侵犯的感覺(jué),從而失去對(duì)你的信任,甚至對(duì)你產(chǎn)生厭惡心理。

  10.不要在甲學(xué)生面前大談乙學(xué)生的不是。因?yàn)榧讓W(xué)生極可能很快就把你的話傳給乙學(xué)生,甚至在班里散布,這既會(huì)對(duì)乙學(xué)生造成傷害,又會(huì)使乙學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生抵觸甚至反感情緒。

  11.不要用輕蔑的言辭或表情對(duì)待學(xué)生。老師是學(xué)生的精神依靠,老師的態(tài)度對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一把標(biāo)尺。輕蔑不僅會(huì)傷害學(xué)生的感情,而且會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生被拋棄的感覺(jué)。

  12.不要把學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不能單憑學(xué)習(xí)成績(jī)把學(xué)生分成三六九等,因?yàn)閷W(xué)生的發(fā)展是多方面的,影響學(xué)生成績(jī)的因素也多種多樣,不恰當(dāng)?shù)胤值葧?huì)挫傷學(xué)生的積極性和自信心,抑制學(xué)生的發(fā)展。

  13.不要在批評(píng)學(xué)生時(shí)涉及學(xué)生的生理缺陷或家庭背景。尊重是教育的前提,也是教師最基本的職業(yè)道德。

  14.不要把不良情緒帶到課堂。更不要因工作或生活上不順心而把怨氣遷怒到學(xué)生身上。學(xué)生不是你的出氣筒,而是需要你關(guān)心、愛(ài)護(hù)的對(duì)象。

  15.不要在學(xué)生面前指責(zé)甚至詆毀其他教師。你的不當(dāng)言論不僅會(huì)損毀其他教師的形象,也會(huì)損毀你自身的形象,還會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極為不良的影響。

  16.不要在與學(xué)生談話時(shí)目光游移、心不在焉。這樣做會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生“老師并不在意我”“老師不尊重我”的失落感、自卑感。

  17.不要忽視學(xué)生的任何閃光點(diǎn)。學(xué)生有進(jìn)步或有優(yōu)秀表現(xiàn)時(shí),要及時(shí)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。在學(xué)生心目中,來(lái)自老師的表?yè)P(yáng)是自我價(jià)值的最佳體現(xiàn)。

  18.不要遷就學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生的小過(guò)錯(cuò)。因?yàn)槠焚|(zhì)的培養(yǎng)比學(xué)習(xí)成績(jī)的提高更重要。成績(jī)好的學(xué)生本來(lái)就有一種優(yōu)越感,老師的遷就不僅不利于培養(yǎng)其良好習(xí)慣,還容易助長(zhǎng)他們的一些不良習(xí)氣。

  公司節(jié)能減排的建議書(shū)篇二

  尊敬的老師:

  您好!

  針對(duì)這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,寫了這封信。此內(nèi)容,僅僅代表我的個(gè)人意見(jiàn)。(其實(shí)個(gè)人覺(jué)得,您早就應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)狀讓我們提提建議了,或許不會(huì)造成如今的局面。) 首先,談?wù)勎覍?duì)大學(xué)語(yǔ)文這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)。

  大學(xué)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文課為了什么?我想說(shuō),大學(xué)的語(yǔ)文課應(yīng)該能夠讓我們學(xué)會(huì)怎樣才能獲得精神的震撼,怎樣才能和先哲對(duì)話。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。更簡(jiǎn)單的說(shuō),就是讓我們學(xué)會(huì)“讀書(shū)”。大學(xué)語(yǔ)文課不是一門給中學(xué)補(bǔ)課的課程,不是一門高四語(yǔ)文課,它是一門文理科生進(jìn)入大學(xué)后的第一門強(qiáng)化母語(yǔ)的人文素質(zhì)教育的課程,更是一門讓當(dāng)代大學(xué)生了解中國(guó)文化的窗口。

  針對(duì)現(xiàn)狀,我提提我的建議與看法。

  我覺(jué)得大學(xué)語(yǔ)文課并非像現(xiàn)在一樣的`講什么課文,看PPT,講語(yǔ)法。大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)側(cè)重于對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)的教育,而且沒(méi)有其他(如升學(xué))壓力的教學(xué)應(yīng)該更有利于老師采取多樣化的教學(xué)手段。比如,經(jīng)典影視作品的賞析、情景模擬訓(xùn)練都有助于我們切身體會(huì)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)與樂(lè)趣;小型的辯論會(huì),演講比賽等都有助于我們認(rèn)識(shí)到學(xué)以致用的妙處;甚至老師可以帶領(lǐng)我們走出教室去領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光,,置身相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐亦不失為有效地教學(xué)形式。關(guān)于應(yīng)用文,以下方法: 1 、任務(wù)驅(qū)動(dòng)方法;2 、情境創(chuàng)設(shè)方法;3 、時(shí)尚追蹤方法;4 、以讀促寫方法。不一定要多寫,可以多讀。

  大學(xué)語(yǔ)文課,應(yīng)該讓我們覺(jué)得更加的有意義,而不是像現(xiàn)在般如此的厭倦。老師,請(qǐng)給我們一片寧?kù)o,請(qǐng)給我們一處?kù)o思,請(qǐng)讓我們感受思緒飛揚(yáng)的快感!

  祝:工作順利!

  此致

  敬禮

  20xx年5月

  公司節(jié)能減排的建議書(shū)篇三

  《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》提出,到20xx年,萬(wàn)元國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗比20xx年降低20%左右、主要污染物排放總量減少10%的約束性目標(biāo)。20xx年作為“十一五規(guī)劃”的最后一年,也作為各省份接受國(guó)家“大考”的關(guān)鍵一年,為了全力推進(jìn)節(jié)能降耗指標(biāo)如期完成,一些省份對(duì)工業(yè)企業(yè)采取限電、停產(chǎn)等措施,更有個(gè)別地區(qū)限制居民生活用電,為了達(dá)到減排指標(biāo)進(jìn)行“一刀切”地限電、停產(chǎn),出現(xiàn)了“拉閘式”、“運(yùn)動(dòng)式”這種絕對(duì)行政干預(yù)的結(jié)果,嚴(yán)重影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和居民的正常生活。

  究其原因,這種結(jié)果的出現(xiàn)正是節(jié)能減排措施落實(shí)不到位、“一刀切”式的考核指標(biāo)制定不科學(xué)的集中體現(xiàn)。因此,為了科學(xué)有效地推進(jìn)節(jié)能減排工作,進(jìn)一步提高節(jié)能減排的效率,建議:

  1、根據(jù)各行業(yè)企業(yè)的產(chǎn)值情況確定合理的節(jié)能減排考核指標(biāo),取消“一刀切”的降耗考核指標(biāo)。

  工業(yè)進(jìn)步是企業(yè)不斷發(fā)展和壯大的結(jié)果,隨著企業(yè)生產(chǎn)能力的提高,總體的污染物排放量勢(shì)必會(huì)增加,采勸一刀切”的方式絕對(duì)地控制排放物總量的目標(biāo),勢(shì)必會(huì)抑制眾多企業(yè)的產(chǎn)出和發(fā)展。因此,建議取消這種“一刀切”式的考核指標(biāo),根據(jù)各行業(yè)和企業(yè)的實(shí)際產(chǎn)值情況來(lái)確定合理的考核指標(biāo)。

  2、進(jìn)一步加大對(duì)企業(yè)節(jié)能減排設(shè)備采購(gòu)和改造的支持力度,提高環(huán)保效率。

  目前,節(jié)能減排產(chǎn)品的全面推廣和應(yīng)用仍然困難重重。這主要是由于一方面節(jié)能減排設(shè)施采購(gòu)成本高,有的甚至是環(huán)保部門指定必須采購(gòu)的設(shè)備價(jià)格更高,其中亦產(chǎn)生了大量的腐敗現(xiàn)象,采購(gòu)的企業(yè)不得不估量投資成本和運(yùn)行效益;另一方面,節(jié)能減排設(shè)備對(duì)配套設(shè)施要求較嚴(yán)格,企業(yè)不注重對(duì)配套設(shè)備的改進(jìn),那么節(jié)能減排的效果也會(huì)大打折扣。

  因此,國(guó)家要力圖營(yíng)造鼓勵(lì)企業(yè)積極從事節(jié)能減排工作的良好氛圍,特別是對(duì)于一些高污染、高能耗的企業(yè),建議進(jìn)一步加大對(duì)這些企業(yè)的節(jié)能降耗工作的政策支持力度和資金投入,鼓勵(lì)其主動(dòng)地、積極地通過(guò)采購(gòu)或改造,使用更為環(huán)保、更為經(jīng)濟(jì)的設(shè)備及配套設(shè)施,以提高節(jié)能減排的.效率。

  3、嚴(yán)格把控環(huán)保收費(fèi)方式及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)對(duì)環(huán)保費(fèi)用收支的審計(jì)。

  目前環(huán)保收費(fèi)多、負(fù)擔(dān)重已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),環(huán)保部門成了中小企業(yè)的最大負(fù)擔(dān)來(lái)源。為了切實(shí)緩解企業(yè)的壓力,建議一方面要嚴(yán)格把控環(huán)保收費(fèi)方式、明細(xì)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),減少不明的和不必要的收費(fèi)項(xiàng)目;另一方面審計(jì)部門也要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)環(huán)保部門及下屬監(jiān)測(cè)單位的環(huán)保費(fèi)用收費(fèi)和資金使用去向的核查和審計(jì),并向老百姓公布,給予有效監(jiān)督,以避免出現(xiàn)違規(guī)收娶以費(fèi)養(yǎng)人的情況,應(yīng)該將收取的環(huán)保費(fèi)用于改造環(huán)保設(shè)備上來(lái),并按照“誰(shuí)出資誰(shuí)受益”的原則確保資金真正用到實(shí)處。

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