人才培養(yǎng)建議
(二) 通過座談會的調(diào)查
座談會在三個地方召開，一是在北京，由北京工商大學組織，主要召集了在京的10家不同類型的企事業(yè)單位的人事部門和技術部門的相關人員;二是在上海，由上海交通大學組織，召集了在滬的3個有代表性的企業(yè)單位的人力資源部門和技術部門的相關人員;三是在西安，由西安交通大學組織，召集了在西部的6個有代表性的企事業(yè)單位的人事部門和技術部門的相關人員。西安地區(qū)和上海地區(qū)的座談會主要根據(jù)提供的討論大綱進行的。討論結果除上述已經(jīng)總結的內(nèi)容外，其 他意見與建議還有：
① 辦學模式：多模式的辦學形式，除常規(guī)的學歷、學位教育外，還可以建立半工半讀類型的學校，以適應社會對不同層次人才的需求。推行通才教育的培養(yǎng)模式，注重學生基礎知識、學習能力、動手能力的培養(yǎng)。
② 人才培養(yǎng)結構方面：由于不同單位對人才的需求層次不同，因而學校要注重專業(yè)人才培養(yǎng)的三角形結構，特別要重視一般大學、高職、高專學校自動化人才的培養(yǎng)。
③ 實踐教學環(huán)節(jié)：學校要建立穩(wěn)定的實踐教學基地。建議國家制定相應的法令法規(guī)，提倡全社會支持學校的實踐教學，確立用人單位在“終身教育”上的法律責任和義務。
④ 教學改革：對于創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育的考核體系，應提出量化性的指標，便于執(zhí)行和考核。
在北京地區(qū)座談會上，各與會代表在自動化人才培養(yǎng)意見與建議主題的基礎上，重點討論了對普通大學生基本素質(zhì)的要求及培養(yǎng)建議，主要意見與建議如下：
① 正確處理好國家、集體、個人三者利益之間的關系，克服自我為中心的不良習慣及清高的情緒。
② 人才培養(yǎng)遵循學習、實踐、再學習、再實踐的過程。
③ 走出去、請進來。請歷屆畢業(yè)學生現(xiàn)身說法，介紹在社會這個大海里搏擊的體會，聘請國內(nèi)外知名專家進行講學或講座，請國外廠商定期進行產(chǎn)品介紹以此加強學校與社會的聯(lián)系。
④ 力求高等教育與最新技術同步。
在北京地區(qū)座談會上，北京工商大學后勤服務集團副董事長何為高工認為：學校作為教育機構應該有它的理念，課程、實驗等環(huán)節(jié)的安排能夠體現(xiàn)一個學校的教育理念。學校要給學生創(chuàng)造成才的平臺，并給學生以建議，使學生在能夠按著自己的目標制定自己的人生規(guī)劃 的同時，又能滿足市場經(jīng)濟對人才的需要。這樣培養(yǎng)出的人才具有個性化的特點，當然這也給學校及教師提出了更高的要求。
【人才培養(yǎng)建議】相關文章：
人才培養(yǎng)問題幾點建議及對策（精選7篇）09-07
電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)模式的建議08-26
對學校人才培養(yǎng)提出合理化建議（通用8篇）11-16
人才培養(yǎng)方案03-10
人才培養(yǎng)方案范文04-06
關于人才培養(yǎng)方案04-24
企業(yè)人才培養(yǎng)方案02-26
人才培養(yǎng)策劃方案05-15
公司人才培養(yǎng)方案12-02