考研英語詞匯

考研英語詞匯是考研復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，但也是很多考生的攔路虎。海天考研溫馨提示記憶考研英語詞匯不能死記硬背，最好找一些適合自己的方法，而且要一直堅持到考研前一天。希望下面的方法可以幫助2015的考研學(xué)生。

★背誦、復(fù)習(xí)相結(jié)合。記憶英語詞匯，復(fù)習(xí)、背誦是必要步驟。復(fù)習(xí)是為了查漏補缺，是為了更好地鞏固以前所學(xué)過的知識，考研英語中有5500左右詞匯需要掌握，除了按部就班地每日背誦外，還需要隔三差五地對幾天前或一個禮拜前乃至更長時間前背誦的詞匯進行復(fù)習(xí)，做到定時復(fù)習(xí)，定時檢查，只有如此，詞匯才會牢牢記祝

★挖掘高頻詞匯。掌握了高頻詞匯，考生詞匯記憶中可以省去很多事。考生必須掌握高頻詞匯的拼寫、基本用法和意思;考生要通過精讀歷年真題來學(xué)習(xí)高頻詞匯，這樣，考生可以了解這些詞匯經(jīng)常被考查的考點。

★背誦單詞和閱讀相結(jié)合。為了更好記憶英語詞匯，考生不應(yīng)該孤立地背誦。因為單詞只有放在語境下，放在閱讀中，它才是活的，記憶的速度也會大為提高，不僅如此，通過讀文章記憶單詞的過程中還可以進一步熟悉各種英語語法現(xiàn)象、短語，培養(yǎng)良好的語感等。通過語境背單詞，海天考研認(rèn)為可以高效地掌握其固定搭配等，從而增加形近詞辨析、近義詞辨析、熟詞辨析、單詞喻義、引申義等的理解能力。

★高難詞匯重點記憶�？佳杏⒄Z詞匯背誦中，高頻率詞匯和高難度詞匯都要重點記憶。這樣的詞匯需要反復(fù)復(fù)習(xí)，反復(fù)鞏固，才能突破，所以考生們在每天的復(fù)習(xí)中，要隨時將較難記憶的單詞做好標(biāo)識，重點記憶。并且盡量增加使用這些詞匯的機會。

★背詞匯、寫作相結(jié)合。寫作是練筆的最好機會，也是詞匯從大腦中傾瀉到筆端的最好方法。考生在記憶詞匯的，要定期練習(xí)作文的寫作，把那段時間學(xué)會的單詞，短語等運用到作文的訓(xùn)練中。這樣詞匯的記憶會更牢固，掌握起來更容易，同時也提高了英文的寫作水平。

海天考研溫馨提示以上是有關(guān)考研英語詞匯記憶方法的介紹，按照上面的方法，多方位、多手段的記憶，相信不久大家對英語詞匯就不會發(fā)愁了。

單詞記憶對每一個考生來說都是一個令人頭疼的問題，有很多人在考研復(fù)習(xí)初期就對記考研單詞產(chǎn)生了畏懼感，這種畏懼感貫穿于考研復(fù)習(xí)的始終，對考生整個復(fù)習(xí)過程造成了很大的負面影響。萬學(xué)海文在輔導(dǎo)過程中也聽到很多同學(xué)總是在報怨單詞記不住，記住了也很快就忘掉了。

其實考生在單詞的復(fù)習(xí)過程中存在這樣那樣的問題，這些問題都直接影響著考生單詞記憶的效率和效果。只要掌握了正確的方法，克服這些問題，單詞的記憶并不是一個難以解決的問題。下面，萬學(xué)海文英語考研指導(dǎo)專家們就為2015年的考生提供一些英語詞匯的記憶方法。

總體分析

這還是要從考研大綱中所給出的題型以及各個題型的分值結(jié)構(gòu)開始說起�？佳杏⒄Z試卷由三部分構(gòu)成，第一部分為useofEnglish，也就是我們常說的完形填空。這一部分對于單詞的考查主要有三種考法：第一種給出四個形式不相近意思也不相近的單詞，讓考生做出選擇。這樣的題一般不難，考生根據(jù)上下文做出選擇即可，這方面主要考查考生單詞的廣度和對文章理解的程度。文章理解了，只要認(rèn)識這四個單詞就可直接做出正確選擇。

第二種考查經(jīng)常會給幾個形近但意思不盡相同的單詞，讓考生做出選擇。這種題型要比第一種題型的難度大些，因為它不僅要求考生理解上下文，還要求對幾個形近詞做出區(qū)分。例如：respectable,respectful,respective這三個單詞極其相像，甚至詞根都一樣，辨析很困難。我們可以用其詞綴對其加以區(qū)分，首先來看第一個單詞respectable，其詞綴為-able，這個后綴在英語中很常用，很多人都知道它是一個形容詞的.后綴，但是很少有考生知道：這個詞綴常加在動詞之后構(gòu)成形容詞，且所構(gòu)成的形容詞通常具有這個動詞被動的意義，如erase這個詞，表示“擦去，抹去”的意思，它的形容詞是erasable，該詞在字典中的詞義為“可消除的，可抹去的”。漢語的釋義當(dāng)中似乎沒有表現(xiàn)出被動的意義，但大家仔細想想，如果說某種材料是“可消除的、可抹去的”，那么這些材料一定是“被別人或外界的物體所消除抹去”，材料肯定不會具備自己把自己消除或抹去的功能。了解了這個詞綴后，我們再看一下respectable這個單詞，那么這個單詞比較準(zhǔn)確的含意應(yīng)該為“被別人所尊敬的”，它的漢語釋意應(yīng)該為“可敬的，值得尊敬的”。再看respectful這個單詞，-ful也是英語當(dāng)中的一個后綴，它的外表容易讓考生聯(lián)想到full這個單詞，其實這個詞綴的含義就是befullof，意為“充滿了……”。我們把詞根和詞綴連在一起，應(yīng)為“充滿了尊敬的”，那么一定不是對自己充滿尊敬，尊敬的對象應(yīng)為別人，所以它的漢語釋意為“恭敬的，尊重人的，有禮貌的”。respective大家需單獨記憶一下，它表示“分別的，各自的”。這樣我們就區(qū)分開了這三個形近詞。

第三種考查方式是給出一些意思相近甚至漢語解釋完全相同的單詞。這樣的考查方式是最難的一種，要求考生深刻地掌握單詞的含義。例如：prevention和precaution這兩個單詞很常見，漢語解釋也相差不多，考生很難區(qū)分。prevention的漢語解釋為“防止”，precaution的漢語釋義為“預(yù)防”�？吹浇忉尯蠛芏嗤瑢W(xué)仍然區(qū)分不開，我們來看一下這兩個單詞的區(qū)別。prevention意為“防止”，那么它就含有“讓某事不發(fā)生的意義”;precaution意為“預(yù)防”，我們可以看一下這個單詞的詞根和詞綴，pre-前綴表示“在……之前”，caution表示“小心”，“提前小心”也就是“預(yù)防”，提前采取一些措施，使災(zāi)難的損失降至最低。從哲學(xué)角度我們知道，人力是不能阻止災(zāi)難發(fā)生的，那么和天災(zāi)搭配的時候就不能用prevention，只能用precaution。prevention可以和一些真正可能阻止得了的事物進行搭配，如preventionofcrime，如果和自然災(zāi)害這種阻止不了的現(xiàn)象進行搭配只能用precaution，如precautionofflood。

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