- 相關(guān)推薦
心理學(xué)試題
教育學(xué)專業(yè)教育心理學(xué)科目模擬試題(一)
一、單項選擇題：1~14小題，每小題2分，共28分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。請選出最佳答案。
1.將學(xué)習(xí)看成是一個“聞-見-知-行”的過程的中國古代思想家是
A.孔子 B.老子
C.荀子 D.莊子
2.按照埃里克森的發(fā)展理論，以建立自我同一性作為主要發(fā)展任務(wù)的年齡階段是
A.6~12歲 B.12~18歲
C.18~25歲 D.25~50歲
3. 下列哪項不屬于智力群體差異的表現(xiàn)
A. 水平差異 B.年齡差異 C. 種族差異 D. 性別差異
4.下列哪項不屬于學(xué)習(xí)行為
A. 談虎色變 B.杯弓蛇影
C. 近朱者赤 D.蜜蜂采蜜
5. 語文課學(xué)習(xí)作為的寫作規(guī)則，這類學(xué)習(xí)主要屬于
A.智力技能的學(xué)習(xí) B.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)
C.言語信息的學(xué)習(xí) D.運動技能的學(xué)習(xí)
6. 行為塑造和行為矯正的`原理和依據(jù)是
A. 經(jīng)典型條件作用 B. 社會學(xué)習(xí)理論 C. 操作性條件作用 D人本學(xué)習(xí)理論
7. “殺雞儆猴”的教育效應(yīng)最適應(yīng)的解釋是
A. 期待強化 B. 自我強化 C. 直接強化 D.替代強化
8.認(rèn)為教學(xué)的目的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的教育心理學(xué)是
A.布魯納 B.托爾曼
C.斯金納 D.布盧姆
9. 下列情境中代表外部動機(jī)的情境是
A. 張明每天早上自己閱讀40分鐘英語(論壇)
B. 課間休息時，王風(fēng)回到教室看書
C. 全校大會上校長宣布三好學(xué)生名單
D. 楊楊每天晚上堅持寫日記
10.小明考試不佳，他對自己說，我真笨。小明的歸因是
A.穩(wěn)定的、可控的 B.內(nèi)在的、不可控的
C.外在的、穩(wěn)定的 D.內(nèi)在的、不穩(wěn)定的
11.說明“是什么”和“為什么”，用于表述事物的名稱、時間、地點、定義以及特征等方面的事實性信息的知識屬于
A.描述性知識 B.陳述性知識
C.程序性知識 D.條件性知識
12.一般認(rèn)為，態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷三個階段：依從、認(rèn)同和
A.行動B.內(nèi)化C.執(zhí)行D.泛化
二、辨析題：每小題15分。共15分。要求判斷正誤并著重闡明理由。
13、負(fù)強化就是運用懲罰排除不良行為的過程。
三、簡答題：每小題15分，共15分。請將答案寫在答題紙指定位置上。
14.簡述奧蘇泊爾的認(rèn)知遷移理論。
四、分析論述題：每小題30.共30分。請將答案寫在答題紙指定位置上。
【心理學(xué)試題】相關(guān)文章：
教育心理學(xué)試題06-15
教育學(xué)心理學(xué)試題06-21
2015最新小學(xué)教育心理學(xué)試題09-02
社會心理學(xué)試題06-27
2013年心理學(xué)自考試題08-16