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寫給幼兒園合理化意見
在日新月異的現代社會中，建議書使用的情況越來越多，在寫作上，建議書有一定的書寫規(guī)范。那么，怎么去寫建議書呢？下面是小編精心整理的寫給幼兒園合理化意見，歡迎大家分享。
寫給幼兒園合理化意見1
學前教育是國民教育的重要組成部分，是一項重要的社會公益事業(yè)。在農村，學前教育幾乎是空白，很多幼兒多數是由老人看管，享受不到很好的學前教育�！耙源髱⒁岳蠋佟爆F象比較流行，家里有老人的，一般都自己帶，覺得沒有必要上幼兒園。在城鎮(zhèn)，隨著人口的增加，“入園難”是普遍存在的現象，適齡的幼兒不能夠就近入園，到比較正規(guī)比較規(guī)范的幼兒園也需要交納入園費、贊助費，很多年輕的父母 不僅耽誤了工作還增加了經濟負擔。針對現在普遍存在的學齡前兒童入園難的問題，提出以下建議：
1、加強幼兒教師隊伍建設。
可以采取從小學富余學科教師中擇優(yōu)選擇并進行轉崗培訓、可以讓閑置的老師轉入公辦幼兒園隊伍，引導非幼教專業(yè)的高校畢業(yè)生參加幼兒教育培訓等形式擴大幼兒教師來源，實現幼兒教師的足額配備。加強幼教師資培訓，加強園長隊伍管理，依法保障幼兒教師的地位和待遇。
2、大力發(fā)展公辦幼兒園
在農村，利用中小學布局調整的富余資源和其他富余公共資源興辦幼兒園;鼓勵優(yōu)質公辦幼兒園通過舉辦分園或合作辦園的方式到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)擴大公辦資源，制定優(yōu)惠政策;支持街道、社區(qū)、農村集體舉辦幼兒園。最好能在每個社區(qū)都有幼兒園，解決就近入園問題，也能縮短家長接送孩子的時間，讓孩子有更多時間去游戲。
3、用寬松的`政策放寬民辦幼兒園的辦園規(guī)則
政府主導，社會參與，公辦民辦并舉”的辦園體制，既強調了政府的責任，又給民辦教育以適宜的發(fā)展機遇和發(fā)展空間。引導和支持社會團體或個人開辦民辦幼兒園，提供面向大眾、收費較低的普惠性服務，建議推行200人左右的小規(guī)模辦園政策是解決入園難的最佳辦法，既可緩解公辦園的壓力，同時更便于管理，也能保證幼兒的安全，而且形成了競爭機制，降低了入園經費。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和社區(qū)可以從資金和場地上給予民辦幼兒園以支持，比如政府團體資金的贊助，閑置的房屋，閑置的較低層樓房的使用等可以通過多種形式，引導和鼓勵民辦幼兒園的發(fā)展。
4、加大資金扶植力度，保障幼兒園基礎設施配套
一般情況下，村辦和民辦經費投入嚴重不足，造成辦園條件改善速度緩慢，幼兒園園舍簡陋、房屋陳舊、玩教具缺乏、更談不上現代化設備的配置，所以要采取多種措施，加大宣傳力度，調動鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社會力量辦園的積極性，拓寬經費來源渠道，籌措辦園經費，建設專用活動室及各種教師辦公用房，購買電腦、大型玩具等教學設備和幼兒活動設施。
5、利用社區(qū)和村鎮(zhèn)加強幼兒園的科學化、規(guī)范化管理
建立健全的管理機制，有利于擴大和拓寬幼兒園的生存發(fā)展空間，提升幼兒園的教育水平。當前，有些幼兒教師素質偏低，管理觀念和管理理念滯后，沿襲著一些傳統(tǒng)的辦學方法，管理模式不能適應形勢發(fā)展的需要。幼兒教師要加強學習，更新知識儲備，適當將市場理念引入辦園觀念。針對幼兒教師年輕活潑的特點，要為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，提高工作積極性，激發(fā)能動性和創(chuàng)造性，多一些發(fā)自內心的情感和鼓勵，創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境色彩和裝飾，提高幼兒園的科學化管理水平，開創(chuàng)幼教管理工作的新局面。
寫給幼兒園合理化意見2
小班級：
1、早餐時間能否往后推一點，8：20-8：30(因每天早上幼兒吃完早餐的時間大概是8：30分左右，這段時間來園的幼兒也是斷斷續(xù)續(xù)，那么我建議推遲早餐時間，從而落實我們的晨練活動，小班級以體能游戲為主，中大班以晨讀為主，也可適當加入體能游戲。)
2、吃完午飯后，應讓幼兒在走廊上散散步。
3、發(fā)揮電子琴的作用，培養(yǎng)幼兒的音樂常規(guī)。(主要是為了讓老師們可以少用我們的嗓子，其次用音樂來控制幼兒，幼兒的興趣也比較高。)
4、開展好戶外活動。(組織各項體能活動，如：鉆，爬，跳，和各種音樂侓動，給予孩子們多一點游戲的空間。)
5、每月的月底大掃除能否留到最后2天下午的時間班上老師一起。(因只有2個老師的班級，若保育老師在搞衛(wèi)生的'話，1個老師在班上，存在著安全隱患，再者班上老師一起搞衛(wèi)生，加快了速度，也減輕了保育老師的工作量，因為每月看他們搞衛(wèi)生，真的挺幸苦的。)
6、做好離園活動。(孩子在幼兒園的一天，家長們都沒看見，只有離園的那幾分鐘看的見，所以我們應該盡量展示好離園的那幾分鐘。)
7、能否組織一些外出學習的活動。
大班級：
1、幼兒園的人員分配不足(幼兒園應該配備每個班3個老師，這樣老師們好分配工作而且也具備了2教1保)。
2、幼兒中午吃飯的時間最好能調整到11點就開始吃飯(因為11點20分吃飯有點晚，保育老師又要洗碗又要拖地會搞到很晚才去吃飯)。
3、洗碗應該給廚房啊姨洗(我個人認為保育老師中午搞完班上的衛(wèi)生就去值中午班，這樣不僅分擔老師的一些工作而且保育老師也不用那么辛苦，老師中午要值班搞到老師有時要忙些工作的時間都做不到)。
4、幼兒園應該組織幼兒每個學期去秋游和春游的戶外活動(這樣幼兒就不會只顧著學習，可以帶幼兒出去增長見識和開闊視野)。
5、幼兒園應該多點組織老師出去學習(這樣不僅提高老師的自身素質而且還可以與別的幼兒園的老師多交流，學多點別人的經驗)。
大大班級：
1、每周周例會須合適安排(不要太晚)。
2、每月工資須按時發(fā)。
3、早餐須按班級實際情況進行分配(尤其是包點類)。
寫給幼兒園合理化意見3
回首過去，我們有很多遺憾;展望未來，我們是信心十足。新的學期就要開始了，在此，我略發(fā)表一下建議：
1、伙食。菜品多樣化，色香味俱全，有質有量。飲食上，力求孩子們一看見就想吃，一吃就準能吃飽，在家長面前，我們說孩子們吃了幾大碗，那只是空談，關鍵是要讓孩子們說自己吃得好、吃得飽才行。
2、玩具。幼兒園應該是孩子們的天堂，必須配備相應的娛樂設施，使他們在游戲、玩耍中得到智力開發(fā)、思維拓展、快樂成長。
3、安全。孩子們在上下樓梯時，一定要保持秩序，分道而行;在玩滑梯時，要有各班老師監(jiān)管、陪同;課堂上不讓孩子們拿著小刀、鉛筆等尖銳物品繞來繞去，更要預防孩子們誤食其它硬幣、花生豆等。
4、衛(wèi)生。首先，要保持教室衛(wèi)生，勤開窗，多打掃;其次，注意孩子們的個人衛(wèi)生，提醒其飯前便后洗手，不在地上亂爬亂跪，不弄臟他人衣物，不隨地大小便，小一點的孩子便后由老師擦干凈;園區(qū)衛(wèi)生，教導孩子們不亂扔紙屑、果皮、塑料袋等，廁所里外盡可能地保持干凈、整潔。
5、學習。雖說玩是幼兒園孩子們的天性，但面對如此激烈的競爭，我們也必須跟上家長的節(jié)拍，因為幼兒園的發(fā)展離不開家長的大力支持。一，要求老師用普通話講課;二，規(guī)范老師的言行，避免臟話狠話;三，布置的作業(yè)要按時批改;四，無論在黑板上或是在孩子們的作業(yè)本上，老師的字一定要端正大方;五，上課時，老師絕對不能在手機上看電影、玩游戲，更不能長時間地煲電話粥;六，對孩子們要有愛心，有耐心，一視同仁，把該講的知識講全面、透徹，雖說有時確實是“恨鐵不成鋼”吧，但凡事講個“度”會更好;七，盡量不要把生活中的不如意帶到工作中去。
6、課程。幼兒園要做大做強，不僅要有相當水平的教師隊伍，而且要在課程開設上有特色，比如音樂、繪畫、說話、游戲、三字經、童話故事、唐詩宋詞、卡通片等，都要始終如一地貫穿在課堂生活中，讓孩子們得到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
7、誠信。在宣傳中，我們承諾了家長什么，開學以后就必須無條件地兌現，哪怕時過境遷，哪怕心里再不情愿。家長只有有利可圖了，才可能替我們很好地宣傳。有些家長可能礙于面子不愿提出來，但并不能代表他們心里不在乎，長此以往，我們如果沒了誠信，自然就少了生源。
8、待遇。很長時間以來，我一直糾結于這個問題，也一直想回避這個問題，但如果從大局出發(fā)，我覺得它則是關乎我們生源、師資力量的`重中之重。我建議在工資這一塊上，必須做到公平、公正、公開、透明。如果只盲目地討好一個人而顧此失彼的話，極容易造成某個人狂妄自大，而同時某個人消極被動，這恐怕在有些時候會得不償失的，不是嗎?
總之吧，幼兒園的發(fā)展與我們每個人都息息相關，只要我們肯拿出自己的真、善、美，我相信我們幼兒園的發(fā)展一定會如日中天，前途光明!
寫給幼兒園合理化意見4
1、要有意識地培養(yǎng)幼兒語言表達能力。
2、幼兒園要強化普通話訓練。
3、多帶孩子們到大自然中去。
4、幼兒一日生活應豐富多彩。
5、應為孩子營造一個寬松、愉快的.環(huán)境。
6、對于個性較強的幼兒要多加引導、關心、教育。
7、鼓勵幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識。
8、要針對每個孩子的特點進行個別教育。
9、對孩子要加強品德教育，從小樹立良好的道德意識。
10、幼兒園的教育要面對每一個孩子，不要有親有疏。
寫給幼兒園合理化意見5
一、生活方面
1、目前園內的安全防護設施不夠到位。幼兒由于年齡較小，在行動、玩耍工程中極易碰到墻角和院內擺置的石桌石凳，而且院內布局有些復雜，上下的臺階較多，所以在一些有棱角的地方可以用軟質的材料包裹一下，以確保孩子的安全。
2、幼兒園飲水處有些少。幼兒園有些飲水處是每一層設置一個，兩個班共用，由于在每日的時間安排上飲水時間一致，每到喝水時就擠滿了人，到冬季的話，特別是小班還要出教室去喝水，會存在安全隱患，可以在每個班都設一個飲水的地方。
3、幼兒游玩設施、玩具有些少。由于院內活動空間小，幼兒的游玩空間有限，而且一些大型的塑料游玩設施都在大班的教室內，大多幼兒根本就無法進行活動，所以可以在每班添置一兩個充氣木馬和一些玩具。
4、每天早上都是幼兒園所有老師在接待大廳，來的孩子也在大廳等著，等大部分孩子都到了才領回教室，其實可以留兩個老師在門口，其他老師在教室，嘗試著讓幼兒來后自己進教室，這樣可以充分利用早上的時間。
5、老師自身的行為規(guī)范還需些許加強。老師之間說話大多不用普通話，這樣會影響孩子說普通話的積極性;有些老師在幼兒園天熱時穿著拖鞋、坐桌子，雖然方便，但會給家長一個不好的印象，孩子也會跟著學。
6、可適當的豐富孩子的午點。孩子在幼兒園的三餐中除了午餐能吃到蔬菜，大部分均為米、面，這樣攝入的營養(yǎng)較為單一，可以在午點時增添一些水果等，來豐富用餐的食物。
二、教學方面
1、教學活動中有聊天現象。有時在進行教學活動時，別班沒有教學活動的老師會到其他班去說說話，使得幼兒的注意力全都分散了，教學活動的進行也會受影響。
2、家長工作方面，老師大多是利用早晚接送的'時間主動與每一位家長進行溝通的，這樣才能使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，使家長了解老師的工作，以爭取家長的理解與信任。目前幼兒園都是家長在大門口等孩子出來的，老師和家長之間缺少溝通，所以我覺得可以試著讓家長到教室來接孩子，以便于家長交流。
可取之處：
1、幼兒園每周五都會做朵大紅花發(fā)給小朋友，可以增大小朋友對幼兒園的喜愛。
2、教師和幼兒分開吃飯，雖然有些繁瑣，但在幼兒吃飯時，可以更關注他們。
寫給幼兒園合理化意見6
1、多給孩子表現
2、要鼓勵孩子大膽發(fā)言。
3、可通過各種教育活動提高孩子獨立、自主能力。
4、希望教師更加重視對孩子非智力因素的培養(yǎng)。
5、希望幼兒園建立動物角，讓孩子們經常觀察小動物，和小動物們在一起，培養(yǎng)愛心。
6、幼兒園應每天堅持組織孩子做早操。
7、希望每學期召開一次有趣的.幼兒運動會，請家長參與。
8、不要給孩子布置家庭作業(yè)。
9、不能給孩子無常規(guī)的自由、避免意外事故的發(fā)生。
10、切實發(fā)揮園內醫(yī)療保健的作用。
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