年終鑒定表

姓名

職稱

部門

入本企業(yè)日期

職位

學歷

出生年月日

現(xiàn)任主

要工作

項目

目前工作

你認為目前擔任的工作對你是否合適 工作量是否恰當

2.在你執(zhí)行工作時,你曾感到什么困難

工作希望

你認為你比較適合哪些方面的工作

你不適合哪些方面的工作

其中最適合你的工作是什么

4.你對你現(xiàn)在的工作有什么希望

薪資及職位

你認為你的工作報酬是否合理

職位是否合理

職稱是否合理

理由何在 你的希望

教育訓練

1.這些年你是否參加過公司內(nèi)部或外部舉辦的訓練

2.曾參加什么訓練

3.你希望接受什么項目的訓練 你對本企業(yè)訓練的意見如何

工作分配

你認為你的部門當中工作分配是否合理 什么地方急待改進

工作目標

你的工作目標是什么 這個目標你已做到了什么程度

貢獻

你認為本年度對公司較特貢獻的工作是什么 你做到了什么程度

工作構(gòu)想

1.在你擔任的工作中,你有什么更好的構(gòu)想 請具體說明:接到這張個人鑒定表，也就預示著我的大學即將結(jié)束。一年會填寫一張，這是第三張了，我的大三飄然而過，畢業(yè)迫在眉睫。

心里還沒有什么感覺，也許是還沒有到真正分離的那一刻把!總是這樣，不到黃河心不死!我們總是這樣執(zhí)著，以為自己還有很多時間，殊不知，歲月如流水，青春年少轉(zhuǎn)瞬即逝!當一切褪盡，我們擁有的還有什么?只是一副等待改造的軀殼。在茫茫歲月里等待時間，閱歷和社會的整體改造，然后我們會渙然一新，不再是那作錯了事害羞臉紅、羞愧，得到了心愛的玩具歡呼雀躍，碰到不滿意的事直接說我不喜歡的那個青春少年。我們學會了圓滑事故，甚至是冷漠自私。

呵呵，這是我們本不該有的吧?可是誰帶給了我們這些?也許吧，一切都是為了生活，為了更好的活著。

學業(yè)就要結(jié)束了，想著眼前這個未知的未來，心里說不出的迷惑，才工作幾天，就深深的感受到了人事的復雜，社會的繁蕪。說實話，有受不了了�？晌乙廊幻刻烀鎺�微笑，這也許是我唯一能作好的。我覺得我和以前不同了，我原來是個很悲觀的人，可現(xiàn)在不同了：坐汽車回家，買了假票，弄的自己身無分文，狼狽不堪，我對自己說，幸虧沒把自己弄丟，挺幸運，于是面帶微笑;把mp3掉進洗手間，我告訴自己，幸虧掉進去的不是手機，挺幸運，于是面帶微笑;走路不知道方向，經(jīng)常向相反方向走很久才發(fā)現(xiàn)自己迷路了，告訴自己，幸虧及早發(fā)現(xiàn)，于是依然面帶微笑。。。。。。

已經(jīng)沒有想過自己這樣累不累了，是生活逼的我不得不樂觀，于是我學著樂觀，過著簡單的日子。

一直以為工作后的我會意氣奮發(fā)，很成熟的樣子，可照照鏡子里的自己的臉依然是圓圓乎乎的，沒有一點經(jīng)過歷練的棱角，從別人的眼中我看到的依然是單純幼稚的自己。

也許吧，我還沒有完全被這個社會同化，走到路依然會被街頭那些衣衫襤褸的乞討者惹的心疼。即使看到他接過別人投來的錢卻扔掉好心人施舍的食物，依然相信世間還有真情。

有時候想，也很慶幸，慶幸自己還沒有被歲月套上那虛偽的外套，慶幸自己的眉目依然清秀純真。

呵呵，最后感謝我的父母賜予我的這一切，愿我的大三有個圓滿的結(jié)局!

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【擴展閱讀篇】

1. [comment]∶評論的話 　　2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話 　　偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 　　3 　　對某人的看法與對這人的感覺 　　詳細解釋 　　 　　評論的話。 　　清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也�！薄抖�十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語。” 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當?shù)脑u語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文　　X同學是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你[1]。

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