青蔥歲月的個(gè)人觀看感想范文
青蔥記憶講述了青少年時(shí)期的美好時(shí)光�！肚嗍[記憶》的演員非常優(yōu)秀，經(jīng)典地詮釋了影片的意義。下面是小編為你帶來的青蔥記憶觀后感，一起來看一看吧。
青蔥記憶觀后感篇1
“看什么呀?”同學(xué)問。
“沒什么，繼續(xù)打球吧。”
“真是的，那邊有什么好看的，動(dòng)不動(dòng)就走神兒。秋蓮，你以前可不是這樣的。從林潛說喜歡你之后，你就變得魂不守舍的，到底是怎么啦?”
“沒什么，你別想那么多。只、只不過看看風(fēng)景嘛，說的那么......”
同學(xué)也沒有說什么，只在專心接球。
他突然冒出一句話：“班里很多女生喜歡林潛，你是不是其中之一?”
我不知道應(yīng)該怎樣回答，說是吧，也不知道那是不是喜歡，只不過是由朦朦朧朧的感覺。說不是吧，又好像說謊。只能沉默不語。
“怎么了，為什么不說話?”同學(xué)問，她感到很奇怪。
我不知道該怎樣回答，只好問她：“你說呢?”
“應(yīng)該是吧，他相貌好，人品好，學(xué)習(xí)好，態(tài)度好......況且他只喜歡你一個(gè)人，你不喜歡他你還喜歡誰呀?”
她的分析讓我無懈可擊：“你怎么能這么深入的了解?他有跟你說過嗎?”
“沒有，看都看得出來。”
我無以對(duì)答，回答她的只有沉默。
“好啦!不用裝了，你就是喜歡他的，他在你心目中的'位置已經(jīng)占據(jù)了全部。”
“呵呵，‘全部’。真的是這樣嗎?”我被她逗樂了，開玩笑的說說。
“當(dāng)然!剛剛他就走在前面，你不是看著他嗎?”
我的臉頓時(shí)紅了：“那也不代表我喜歡他呀!”
“不信?那好，現(xiàn)在還追得上林潛，我跟他說去。”
“哎，別......”我還沒有說完，她就已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。甚至連我自己都不知道，他現(xiàn)在真的在我的心目中占據(jù)了全部。沒辦法，我現(xiàn)在就只有追著同學(xué)跑。
“林潛!”同學(xué)喊道。林潛回過頭來：“找我什么事?”
“你是不是喜歡秋蓮?”
“干什么呀?”林潛一臉的尷尬。
我剛好追上同學(xué)了，拉著她回去，她甩開我的手笑著說：“拉我干什么，你應(yīng)該拉林潛回去才對(duì)呀!”
青蔥記憶觀后感篇2
下課的時(shí)候，幾乎所有的女生都在議論林潛：“你看，它他是三班的，學(xué)習(xí)全班第一，又長(zhǎng)得帥......”黃進(jìn)平拉住林潛，邊和林潛說話邊指著我：“那個(gè)是我們班最兇的，還是語文課代表，你小心一點(diǎn)。如果你好哥兒們，把她給奸了。”我懶得理他，因?yàn)檫@種話在我們班他都經(jīng)常說。不過我聽到這話還是很生氣，敢惹我?你是嫌日子過得太好了!
上課了，班主任叫林潛站到講臺(tái)上來，并把他調(diào)到了我的同桌。班主任講完了這一堂課，把回答問題的機(jī)會(huì)都讓給了林潛。心想，這可是一個(gè)很大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，學(xué)習(xí)幾乎和我不相上下。
又是下課，女生們又在議論：“林潛的學(xué)習(xí)真好哦，不知道能不能比得上秋蓮?”我沒回答，林潛也沒有回答。但我心里想，他又不是有什么特殊身份，怎么會(huì)比得過我?“能知道你的名字嗎?”林潛說。“水秋蓮。”我淡淡的說。“喂，小心點(diǎn)，那人可惹不得的。”黃進(jìn)平說，“不信嗎?你看好了。”他對(duì)我罵道：“你出校門會(huì)出車禍......”我沒說話，在他的手上留下了三道血痕。我也不怕林潛看到，因?yàn)槲也皇悄切┡�，總想讓林潛喜歡她們，真是無聊。即使我在林潛心目中的印象不好，我也不在乎，因?yàn)槲腋揪筒幌矚g他。它只不過是我心目中的一位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手�？晌以趺匆膊幻靼祝趺茨茏尠嘀魅我淮我淮蔚靥釂査�?這個(gè)問題我沒有跟林潛講，只在暗暗地調(diào)查。
最后，我知道了他是老師的兒子，班主任偏心啊!而且我知道了他喜歡他們班上的一位女同學(xué)：李敏。呵呵，除了競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)之外，我還要幫他們兩個(gè)拉紅線呢!林潛一定會(huì)兩面受擊，他還會(huì)有像黃進(jìn)平一樣的下場(chǎng)。我就不用愁我的學(xué)習(xí)比不過他了。后來我知道了他的電話號(hào)碼和住址，還有他每個(gè)星期日都來同學(xué)家的習(xí)慣。他同學(xué)家剛好就住在我家旁邊。
很快，我又知道了他現(xiàn)在已經(jīng)和李敏鬧翻了，本來想他學(xué)習(xí)會(huì)更退步，沒想到他竟然一點(diǎn)都不傷心，而李敏卻是以淚洗面。他的學(xué)習(xí)比我好了，我很著急。即使我熬夜讀書也比不上他。誰叫他是老師的兒子。學(xué)習(xí)上沒法比，我就亂編他和某某女生的故事，被編的女生是高興得不得了，臉紅得像蘋果。而林潛卻感到渾身不自在，后來隱隱約約聽他說他喜歡我們班的一個(gè)女生，終于讓我抓住了把柄，可是我無論怎么求他，他就是不說。臉漲得紅紅的，我就更確定了。
《青蔥記憶》的摘錄
從中考到現(xiàn)在，已經(jīng)很久沒有這么開心了，即便是跟老同學(xué)老朋友去松江一日游也不如在大統(tǒng)路地道走一走開心，看來，去哪里玩并不重要，跟誰在一起才重要。——摘自《青蔥記憶》
原來，愛情是以五百年為計(jì)量單位的，怪不得很多凡事勇敢的人都不敢輕易涉足，因只怕做不到鳳凰涅磐、浴火重生，進(jìn)得去、出不來，白白費(fèi)了許多輪回。——摘自《青蔥記憶》
兩年半的中醫(yī)熏陶讓他明白：陰陽消長(zhǎng)、五行輪轉(zhuǎn)，凡事皆可改變;固本清源、扶正調(diào)衡，凡事從頭做起;不急不躁、穩(wěn)扎穩(wěn)打，凡事進(jìn)退有度;博采眾長(zhǎng)、兼容并蓄，凡事厚積薄發(fā)。—— 摘自《青蔥記憶》
小學(xué)時(shí)學(xué)的思想品德，初中時(shí)學(xué)的政治，都是讓同學(xué)們做一個(gè)志存高遠(yuǎn)的先鋒少年和有為青年，卻從來沒有針對(duì)各型各色差生的只言片語，沒人告誡這些天資一般、才氣兩無的差生如何安然度過青蔥記憶這段人生的危險(xiǎn)期，沒人教導(dǎo)他們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)庸常普通的守法公民，在始終高八度的調(diào)門中和一再升華的境界中，任其青春之花過早地凋零、淪為污泥。——摘自校園小說《青蔥記憶》
其實(shí)，小說《青蔥記憶》淺白的表象下掩藏著很深厚的人文關(guān)懷。就以第三章斗酒為例——有人看出了激情迸發(fā)，有人看出了迷茫無助，有人看出了對(duì)應(yīng)試教育的吶喊和反抗，但又有幾人能看出這是對(duì)教育的異化、文化的缺位、自主自立的空白等一系列嚴(yán)重問題的反思?在應(yīng)試教育灌輸給我們的思想方法和行為方式的指引下，我們終于進(jìn)到了一個(gè)走不出的怪圈。都云作者癡，誰解其中味?
為什么在2013年出版小說《青蔥記憶》呢?因?yàn)?013年是我從中醫(yī)學(xué)校畢業(yè)20周年，也是書中第三十一章提到的一位偉人(給予青年很大勵(lì)志的人物)宋教仁同志遇刺100周年。
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