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小學(xué)三年級(jí)英語教案

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小學(xué)三年級(jí)英語教案

Unit 1 My school bag

教學(xué)內(nèi)容：.

A. 字母Aa Bb要求“四會(huì)”。

B. 詞匯(八個(gè)文具類單詞)要求“兩會(huì)”。

C. 日常交際用語：What’s this /that in /on the ……? What’s this /that in English ?It’s …… Come here……

D. 歌曲A B C song要求“會(huì)唱”。

教材簡(jiǎn)析：

編寫者有意識(shí)地在第一單元安排了“確認(rèn)物品”這一語言功能項(xiàng)目，并在詞匯中主要選取了文具類單詞。教師應(yīng)把握教材的這一設(shè)計(jì)意圖，盡量創(chuàng)設(shè)真實(shí)、自然的情景，給學(xué)生“學(xué)以致用”的親切感。

字母教學(xué)是本冊(cè)新增的教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生四會(huì)掌握。教學(xué)中貫徹“先聽說，后讀寫”的原則，要將聽說記寫在一堂課里有機(jī)結(jié)合，穿插進(jìn)行，以提高課堂教學(xué)效率，建議在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，也適時(shí)對(duì)單詞進(jìn)行拼讀，讓學(xué)生熟悉英文字母的讀音。

教學(xué)要求：

1、能正確地聽、說、讀、寫字母Aa和Bb .

2、能聽懂、會(huì)說新授的'八個(gè)文具及玩具類單詞： a school bag .a crayon , a tape , a knife ,a storybook ,a copybook ,a stapler及a toy , train .

3、能聽懂、會(huì)說日常交際用語What’s this /that in /on the……?What’s this /that in English ?It’s …… Come here, ……并獲得運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際的能力，要求讀音正確，語調(diào)自然。

4、能正確理解、運(yùn)用介詞in和on .

5、會(huì)唱歌曲A B C song .

教學(xué)重點(diǎn)：

見教學(xué)要求：1、2。

教學(xué)難點(diǎn)：

見教學(xué)要求2、3、4。

教學(xué)安排：

第一課時(shí)：A部分第1、2幅圖。B部分單詞a tape ,a knife ,a crayon , a school bag .

第二課時(shí)：A部分第3、4幅圖。B部分單詞a storybook ,a copybook ,a stapler ,a toy train .

第三課時(shí)：C、D部分。

第四課時(shí)：E部分，并完成WB。

教具準(zhǔn)備：圖片(文具類及人物Gao Shan.Yang Ling)、磁帶、錄音機(jī)、教學(xué)掛圖、書包等實(shí)物。

The first period

Teaching Contents:

A. Vocabulary : a tape ,a knife ,a crayon, a school bag .

B. Patterns : What’s this /that in /on the ……?

Teaching Aims:

1、能聽懂、會(huì)說表示文具的單詞(見上)以及短語Come here .

2、能聽懂、會(huì)說日常交際用語What’s this /that in /on the ……?并能用It’s ……回答。

Teaching steps:

A. Review and study . a. 學(xué)習(xí)新短語come here…… (師手拿教具進(jìn)入教室)：Come here ,…… close the door ,please . (生關(guān)好門以后，師道謝：Thank you ). 生跟師學(xué)說：Come here.

b.Greetings:

c. 認(rèn)識(shí)本冊(cè)教材中將要出現(xiàn)的人物，注意人物衣著的變化，并認(rèn)識(shí)兩個(gè)新人物：蘇陽、蘇海，雙胞胎的區(qū)別在于她倆頭上發(fā)卡顏色的不同。

d. 回顧上學(xué)期所學(xué)的一些單詞(形式自便)。

B.Presentation and practice .

1.介紹句型What’s that/this in/on the ……? a.區(qū)別this和that。借助實(shí)物和圖片，引導(dǎo)學(xué)生說This is ……That’s ……e.g. Ss: This is a desk /That’s a pencil sharpener .

b. Ss learn to say : What’s this /that?It’s …… 借助上學(xué)期所學(xué)文具類單詞，如pen ,ball pen等。

c. The Ss learn to say :What’s this/that in /on the ……?

把文具放在書book ,desk, pencil box上面或里面，讓學(xué)生區(qū)別in和on .

d. Practice .

e.Play a game : Touch and gue.

e.g S1: What’s on the desk?

S2: (被蒙上雙眼) It’s a ……

S1: Yes /No .

2.過渡學(xué)習(xí)新單詞：a tape ,a knife ,a crayon ,a school bag .

a. 在游戲中，放入knife或其它讓生猜是什么，引入新單詞學(xué)習(xí)。

b. The Ss look and learn : tape ,knife ,crayon ,school bag .

Spell : t-a-p-e tape .