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六一文藝演出活動(dòng)主持詞節(jié)目串詞
朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，我們?cè)谄谂沃杏瓉?lái)了屬于自己的六一兒童節(jié)。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的六一文藝演出主持詞，僅供參考。
六一文藝演出主持詞【篇一】
殷：尊敬的各位老師，
劉：親愛(ài)的同學(xué)們，少年兒童朋友們，
王：大家下午好!
劉：草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過(guò)去，火紅火紅的六月就在眼前，
王：我們翹首期盼的六一國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨。
殷：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們，
合：六一兒童節(jié)快樂(lè)!
王：看，六一的鮮花絢麗多彩，
殷：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目。
劉：為了歡慶今年的六一國(guó)際兒童節(jié)，我們北全福小學(xué)的同學(xué)做了精心準(zhǔn)備， 同學(xué)們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下，排練了好多有趣的節(jié)目。
王：現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采
殷：今天，就讓我們一起盡情歌唱盡情舞蹈，展現(xiàn)我們北全福小學(xué)的風(fēng)采。
劉：在節(jié)目開(kāi)始之前，首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛(ài)的王校長(zhǎng)講話!大家掌聲歡迎!
1.一三 ：舞蹈《勝利搖滾》
歡快的節(jié)奏燃起生命的激情,熟悉的旋律演繹時(shí)代的激越。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)三班帶來(lái)的舞蹈《勝利搖滾》。
2. 5.1合唱《少年強(qiáng)》
甲：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天宇。
乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
甲：成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，
乙：成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。
合： 請(qǐng)欣賞五一班小合唱《少年強(qiáng)》。
3.詩(shī)朗誦：四年級(jí)二班 《學(xué)會(huì)感恩》
A：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗
B：是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望
C：感謝您，敬愛(ài)的老師
A：感謝您，親愛(ài)的爸爸媽媽
B：感謝您，幫我們邁好人生的第一步
合：讓我們說(shuō)一聲：老師，謝謝您!爸爸媽媽?zhuān)x謝您!
全場(chǎng)：老師，謝謝您!爸爸媽媽?zhuān)x謝您!
4.武術(shù)社團(tuán)展示 (訪談一個(gè)：家長(zhǎng)義工頒發(fā)證書(shū)(晚會(huì)用))
武術(shù)彰顯了華夏幾千年的文明傳承 ，武術(shù)孕育了中華兒女世代的英姿颯爽，武術(shù)寄托了中華民族不朽的智慧與創(chuàng)作，武術(shù)賦予了中華沃土一番瑰麗神奇。請(qǐng)欣賞武術(shù)表演
5.金話筒社團(tuán)展示
你說(shuō)你的舌頭會(huì)打滾兒，他說(shuō)打個(gè)盹，我看你們都沒(méi)準(zhǔn)兒，請(qǐng)聽(tīng)金話筒社團(tuán)的同學(xué)為們帶來(lái)的繞口令串燒和新聞播報(bào)。
6.一二：恰恰
甲：春天，給了我們太多的希望、遐想和生命的蓬勃。
乙：春天，給了我們太多生活的爛漫和欣賞的豐富;
甲：春天那蜂飛蝶舞的景象，給了我們太多快樂(lè)的享受和人生的追求。
乙：請(qǐng)欣賞一年級(jí)二班的舞蹈恰牽
7.六一：歌曲聯(lián)唱
六月里花兒香，六月里好陽(yáng)光。我們歡聚一堂，慶祝六一把歌唱。歌唱我們的幸福，歌唱祖國(guó)的富強(qiáng)。請(qǐng)聽(tīng)六一歌曲聯(lián)唱。
8.三二 ：舞蹈 踏浪
今天是個(gè)快樂(lè)的日子，舉國(guó)上下的少年兒童為慶祝自己的節(jié)日，都在盡情地歌唱，唱出了自己的心聲，唱出了自己的神韻;都在歡快地跳舞，跳出了自己的歡樂(lè)與幸福，跳出了明天的希望與輝煌。
9.相聲：四年級(jí)二班《吹牛世家》
聽(tīng)完了歌曲，看完舞蹈，咱們換換口味，輕松一下吧，請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班為大家表演的相聲《吹牛世家》
10.二二：舞蹈《彩虹的約定》
甲：六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
乙：六月，有童年的沃土;六月，有童年的太陽(yáng)
甲：六一，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?/p>
乙：今天我們歡聚一堂相約在屬于我們的節(jié)日里，請(qǐng)欣賞二年級(jí)二班的舞蹈《彩虹的約定》
11.教師禮儀秀
近幾年，北全福小學(xué)創(chuàng)建了“尚美育人”的辦學(xué)理念和“以美育人、育美的人”的特色發(fā)展體系。學(xué)校以人為本，通過(guò)“美的教育”從而塑造北小人完美的人格。“尚美育人”的核心辦學(xué)理念讓北小的老師如沐春風(fēng)，一次次引領(lǐng)北小人走向成長(zhǎng)、邁向成功。老師們用“師全師美、春風(fēng)化雨”的教風(fēng)真正實(shí)現(xiàn)了讓北小的每個(gè)孩子眼睛“靚”起來(lái)的愿望。請(qǐng)欣賞北全福小學(xué)的教師代表帶來(lái)的禮儀秀《北小美、教師美》。
12.一一：舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》
活潑的鳥(niǎo)兒愛(ài)飛翔，勤勞的蜜蜂愛(ài)花房，小小的流螢愛(ài)火光，快樂(lè)的孩子愛(ài)歌唱。請(qǐng)欣賞一年級(jí)一班班的舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》
13.表演唱：《荷塘月色》
中國(guó)著名文學(xué)家朱自清筆下的《荷塘月色》為我們留下了舊中國(guó)正直知識(shí)分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。而接下來(lái)要上場(chǎng)的歌曲表演《荷塘月色》將向我們展示什么樣的意境呢? 讓我們掌聲有請(qǐng)!
14.學(xué)校節(jié)目：拉丁舞和六二雙人拉丁舞
大家都知道，拉丁舞被譽(yù)為最愉快性感的健身運(yùn)動(dòng)，起源于拉丁美洲，其音樂(lè)強(qiáng)烈洋溢，節(jié)奏快捷強(qiáng)烈，動(dòng)作流暢舒展，舞姿動(dòng)感迷人。姿態(tài)優(yōu)美的拉丁舞受到了很多人的喜愛(ài),一度風(fēng)靡世界。下面就請(qǐng)欣賞我校拉丁舞社團(tuán)同學(xué)們的表演。
15.器樂(lè)：古箏獨(dú)奏《茉莉芬芳》
如果生命的春天重到，那時(shí)看見(jiàn)燦爛的微笑，嗅到那雖略帶寒冷卻肆意著茉莉花香的空氣，再次聽(tīng)見(jiàn)那些遼遠(yuǎn)的夢(mèng)。請(qǐng)欣賞古箏《茉莉芬芳》
16.三一 ：舞蹈《孤單芭蕾》
有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大，有了陽(yáng)光，花兒才能盛開(kāi)，我們“小花朵”的成長(zhǎng)，離不開(kāi)祖國(guó)媽媽的呵護(hù)。請(qǐng)欣賞三一 ：舞蹈《孤單芭蕾》。
17.吉他彈唱：劉相烽《童年》,
A：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
B：童年是一首詩(shī)，充滿(mǎn)了幻想和憧憬
A：童年是一幅畫(huà)，稚嫩的'畫(huà)筆描繪出眼里的多姿世界。
B：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑
18.環(huán)保時(shí)裝秀
我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界，愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)老師，愛(ài)伙伴，愛(ài)地球，愛(ài)自然。關(guān)愛(ài)生活，從我做起。請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的《環(huán)保時(shí)裝秀》。
19.相聲：五二《弄巧成拙》
北宋時(shí)期著名畫(huà)家孫知微為成都?jí)蹖幩庐?huà)《九曜圖》，他畫(huà)好草圖后因有事離開(kāi)就叫弟-子代為著色。弟-子發(fā)現(xiàn)圖中水星菩薩的侍從童子手中瓶子是空的，就添上一枝粉紅色的蓮花。孫知微知道后立即指出他們弄巧成拙，因?yàn)樵撈渴怯脕?lái)鎮(zhèn)妖伏水的。弟-子本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事。下面咱們請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)二班給咱們帶來(lái)的相聲《弄巧成拙》。
20.歌伴舞：蔡云帆《愛(ài)的供養(yǎng)》
前幾天電視里熱播的一部電視劇《宮》，我想我們很多人都看過(guò)，下面就有請(qǐng)六年級(jí)二班蔡云帆給我們帶來(lái)這部電視劇的片頭曲《愛(ài)的供養(yǎng)》。
21.傣族舞蹈
五十六個(gè)民族，五十六朵花!傣族，可謂是大西南的一支獨(dú)秀!幽靜的竹樓，歡樂(lè)的潑水，還有舞動(dòng)的孔雀!現(xiàn)在，一群身著民族服飾的少女將出現(xiàn)在我們的眼前，給我們帶來(lái)了圣鳥(niǎo)開(kāi)屏般動(dòng)人的韻律!請(qǐng)觀賞傣族舞蹈。
五二現(xiàn)代舞(待定)
今天我們歡聚一堂，今天我們心情舒暢，唱我們動(dòng)聽(tīng)的歌兒，跳我們優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝我們快樂(lè)的節(jié)日。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班為我們帶來(lái)的現(xiàn)代舞。
22.小品：四一班《傻子上學(xué)》
甲：教師的工作是平凡而又偉大神圣的。
乙：他們更多的是燃燒自己照亮別人。
甲：教師是鋪路石，是階梯，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)
乙：雖然老師不是耀眼的明星，但老師是我們心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)
23.二.一：舞蹈《三字經(jīng)》
甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們走近中華經(jīng)典。
乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
甲：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
乙：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班的三字經(jīng)舞蹈
24.學(xué)校節(jié)目：古詩(shī)文誦讀
甲：詩(shī)歌可以使我們充實(shí)
乙：詩(shī)歌可以使我們明智
甲：讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)的樂(lè)園
乙：讀千古美文，做謙謙君子
25.十大歌手聯(lián)唱:崔玉婷《愛(ài)我你就抱抱我》，李舒曼《春天舉行音樂(lè)會(huì)》，朱琳《慶�！�,徐慶鑫《小將岳云》，王璐《我很快樂(lè)》.
26.曳步舞組合
為慶祝我們?cè)谀感５淖詈笠粋�(gè)六一兒童節(jié)，最后請(qǐng)欣賞由六二班同學(xué)表演的曳步舞
27.歌伴舞：《感恩的心》
陽(yáng)光雨露，清風(fēng)朗月，山水萬(wàn)物，無(wú)私地哺育著人類(lèi)生存，人類(lèi)應(yīng)對(duì)大地深懷一顆感恩的心。請(qǐng)欣賞歌伴舞：《感恩的心》
殷：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹，有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天
王：有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。 有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。
劉：不管怎樣，春天孕育著未來(lái)， 無(wú)論如何，少年憧憬著希望。托起金星，讓她閃亮在未來(lái)的大門(mén)踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
殷：成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn)，王：成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃，新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。
劉：你們是祖國(guó)的春天，你們是祖國(guó)的希望。但是老師和同學(xué)們的心一樣正和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)!
王：我們將以一顆感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
殷：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，“我們能做得更好”!
劉：北全福小學(xué)慶六一文藝演出到此結(jié)束，謝謝觀賞
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六一文藝演出主持詞【篇二】
男：敬愛(ài)的老師們
女：親愛(ài)的同學(xué)們
齊：大家好!
男：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線
女：我們又迎來(lái)了新的一天
男：這是多么快樂(lè)的一天啊
女：因?yàn)榻裉焓侨澜缟倌陜和餐墓?jié)日!
齊：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂(lè)!
男：六一的太陽(yáng)這樣輝煌，
女：六一的花朵這樣芬芳，
男：六一的紅領(lǐng)巾這樣鮮艷，
女：六一的孩子們這樣歡暢，
男：同學(xué)們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月
女：走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)
男：這里是歌的海洋
女：這里是舞的天堂，
合：在我們自己的節(jié)日里，讓我們盡情的歡樂(lè)吧!
新興中心小學(xué) 20xx年 “慶六一”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!
男：首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞蹈：《愛(ài)音樂(lè)的請(qǐng)舉手》。
女：謝謝二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的精彩舞蹈。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在喳喳的叫，路邊的花草在開(kāi)心的笑。一年級(jí)二班的同學(xué)迎著陽(yáng)光走來(lái)了。請(qǐng)欣賞校歌合唱，演出單位：一年級(jí)二班。
男：四季盛開(kāi)的鮮花，伴著幼苗茁壯成長(zhǎng);和諧的校園中，是智慧之燈在導(dǎo)航。六月流火里，迎來(lái)了一年級(jí)一班的小朋友。他們高唱著校歌，歡笑在美麗的校園中。
女：兩年的校園生活，成長(zhǎng)了;朗朗的書(shū)聲里，蘊(yùn)含有多少快樂(lè)的時(shí)光;老師的諄諄教導(dǎo)，你們領(lǐng)略了母親般的老師情懷。二年級(jí)一班同學(xué)以他們的稚嫩童聲唱出了校園之歌。請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班同學(xué)的表演。
男：今天我們成長(zhǎng)在你的懷抱，明天你會(huì)為我們驕傲。懷著心中那堅(jiān)定的信念，三年級(jí)一班的同學(xué)用心演繹著對(duì)校園，對(duì)老師的`愛(ài)。下面，請(qǐng)三年級(jí)一班表演合唱《我愛(ài)你，新興學(xué)�！�。
女： 二年級(jí)二班，是一個(gè)和諧溫暖的大家庭，同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，快樂(lè)成長(zhǎng)，陽(yáng)光生活。請(qǐng)欣賞有他們帶來(lái)的精彩表演。
男：有著陽(yáng)光般的笑容，有著知識(shí)增長(zhǎng)的快樂(lè)，更有著對(duì)校園的無(wú)限熱愛(ài)。五年級(jí)一班的同學(xué)以自己的激情，唱出了快樂(lè)之音：《我愛(ài)你，新興學(xué)�！�
女：就要離開(kāi)，帶著對(duì)母校的無(wú)限眷戀，帶著對(duì)老師的無(wú)限深情，帶著對(duì)同學(xué)的深情厚誼，你們飽含熱情，合唱著《我愛(ài)你，新興學(xué)�！�，演出單位：六年級(jí)一班
男：你們?nèi)缤蔷`放的花朵，盛開(kāi)在校園里;你們?nèi)缤强鞓?lè)的百靈鳥(niǎo)，歡歌在春天里。在今天這個(gè)特殊的日子里，你們歡笑著、歌唱者。來(lái)吧!歡迎你們，四年級(jí)一班的同學(xué)們。
女：團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、奮進(jìn)。五年的成長(zhǎng)，你們腳踏實(shí)地，體驗(yàn)著了一次又一次的快樂(lè)，雖說(shuō)苦樂(lè)兼?zhèn)�，但你們卻報(bào)以微笑。欣賞五年級(jí)二班同學(xué)的精彩表演。
男：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是你們對(duì)童年的詮釋?zhuān)腋３砷L(zhǎng)，均在你們對(duì)校園的熱愛(ài)中。下面有三年級(jí)二班同學(xué)演唱。
女：四年級(jí)二班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，曾在各類(lèi)活動(dòng)中多次取得優(yōu)異的成績(jī)，今天，他們豪情滿(mǎn)懷，以歌聲傳唱對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的感恩。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班的合唱《我愛(ài)你，新興學(xué)�！�
男：春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪，我們都一起體會(huì)。你們將帶著母校的殷切希望，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。下面由六年級(jí)二班演唱。
女：走上 T 形臺(tái)，讓夢(mèng)飛起來(lái)，把那西邊的彩虹剪下來(lái)，把那東邊的云彩縫起來(lái)。 ：編織世界上最美麗的衣裳，把我們的童年打扮得更漂亮。瞧，她們邁著自信的腳步來(lái)啦，她們是漂亮寶貝。 請(qǐng)欣賞一年級(jí)二班帶來(lái)《服裝表演》 。
男： 今天是我們少年兒童自己的節(jié)日，我們心中充滿(mǎn)了無(wú)限的幸福和歡樂(lè)歡快的歌聲正是我們幸福的流淌。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)一班的《兒童歌曲聯(lián)唱》。二年級(jí)一班同學(xué)做準(zhǔn)備
女：感謝一年一班的同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演。歡快的音樂(lè)響了起來(lái)，動(dòng)感的舞步跳了起來(lái)，隨著動(dòng)感的節(jié)拍，二年級(jí)一班同學(xué)給我們帶來(lái)拉丁舞。請(qǐng)欣賞!
男：小鳥(niǎo)在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲(chóng)們?cè)谘葑�，快�?lè)的心兒在飛揚(yáng)。五年級(jí)同學(xué)用他們那迷人的舞步讓我們徜徉在快樂(lè)的海洋。請(qǐng)欣賞有五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《迷人的舞蹈》，三年級(jí)一班準(zhǔn)備
女：五年級(jí)的好的好同學(xué)表演不?好!“所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的歌聲多嘹亮。隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想像。“請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班帶來(lái)的精彩節(jié)目。二年級(jí)二班做準(zhǔn)備。
男：葡萄樹(shù)上有一只蝸牛，背著重重的殼慢慢的往上爬，樹(shù)上的一只黃鸝鳥(niǎo)看見(jiàn)了，他們之間發(fā)生了一段故事。下面，就請(qǐng)大家和和二年級(jí)二班的同學(xué)一起期待。五年級(jí)一班準(zhǔn)備。
女：校園里我們活潑可愛(ài)，校園外我們天真爛漫，愛(ài)玩愛(ài)鬧是我們的天性，走，小河邊我們一起捉泥鰍。請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班的獨(dú)唱《捉泥鰍》。六年級(jí)一班準(zhǔn)備。
男：考完試了，眾生百態(tài)，可真是幾家歡樂(lè)幾家愁。六年級(jí)一班的同學(xué)帶來(lái)了校園相聲《如此學(xué)生》。請(qǐng)欣賞!四年級(jí)一班準(zhǔn)備。
女：“聽(tīng)那丁零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松， 讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天， 讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng) ”讓我們一起隨著四年級(jí)一般的同學(xué)走進(jìn)那熱鬧的《下課十分鐘》。五年級(jí)一班準(zhǔn)備。
男：牽著你的手，風(fēng)雨不害怕，聽(tīng)著你的歌，夢(mèng)里開(kāi)鮮花，你在我心中永遠(yuǎn)是神話，我在你眼里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，媽媽格桑拉 …… 讓我們跟著五年級(jí)二班同學(xué)的精彩演出去祝福，去祈禱，祝福我們的媽媽、祝福我們的親人吉祥如意。三年級(jí)二班做準(zhǔn)備。
女;鑼鼓敲起來(lái)，舞蹈跳起來(lái)。 為慶六一臺(tái)上站，表演節(jié)目三句半，不知演的好不好，試試看。請(qǐng)欣賞三年級(jí)二班帶來(lái)的精彩表演。四年級(jí)二班做準(zhǔn)備
男;別看我們?nèi)藘盒�，心中志愿卻很遠(yuǎn)大。長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng) ，到那個(gè)時(shí)候世界每個(gè)角落 ，都會(huì)變得都會(huì)變得溫暖又明亮。就讓我們一起四年級(jí)二班的同學(xué)去播種太陽(yáng)吧。六年級(jí)二班同學(xué)做準(zhǔn)備。
女：我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)是我們共同的媽媽。愛(ài)是一切善良、崇高、堅(jiān)強(qiáng)、溫暖和光明事物的創(chuàng)造者。 我們要學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)自然。下面請(qǐng)欣賞有六年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的精彩表演。
男：撥動(dòng)心靈的琴弦，彈出美妙的歌謠
女：舞動(dòng)稚嫩的小手，描繪七彩的童年
男：今天，學(xué)校因我們而精彩
女：明天，學(xué)校因我們而自豪
男：今天，我們是學(xué)校的主人
女：明天，我們是祖國(guó)的棟梁
男：六一的歌聲這樣的動(dòng)聽(tīng)，
女：六一的舞蹈這樣的優(yōu)美，
男：六一的集會(huì)這樣的歡騰!
女：我們今天用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福!
男：我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
女：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
合：我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲的燃燒!我們的明天一定美好!新興中心小學(xué)慶六一文藝匯演到此結(jié)束。
六一文藝演出主持詞【篇三】
開(kāi)場(chǎng)白：
老師組合: 親愛(ài)的小朋友們
幼兒組合：敬愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶
老師+幼兒組合：大家上午好
老師A：我是最?lèi)?ài)你們的趙老師,我要祝我們所有的孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)
老師B：我是你們最?lèi)?ài)的錢(qián)老師,我要祝所有的爸爸媽媽工作順利
幼兒A：我是最機(jī)靈的幼兒A,我要祝所有的爺爺奶奶能夠身體健康
幼兒B：我是最帥氣的幼兒B,我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕漂亮
幼兒C：我是最漂亮的幼兒C,我要祝我們小太陽(yáng)幼兒園越來(lái)越好
幼兒D：我是最有才華的幼兒D,我要祝上海桌椅租賃 公司的小朋友今天也能和我們一樣歡聚一堂
老師A：彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的陽(yáng)光
老師B：我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋
幼兒A：爺爺說(shuō),六月是孩子們的節(jié)日
幼兒B：奶奶說(shuō),六月充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)
幼兒C：爸爸說(shuō),六月的孩子歡天喜地
幼兒D：媽媽說(shuō),六月的兒童快樂(lè)無(wú)比
幼兒A、B：我們說(shuō)，六月，是我們茁壯成長(zhǎng)
幼兒C、D：我們說(shuō)，六月，我們幸福的天堂
老師A：今天是歡樂(lè)的.一天
老師B：今天是幸福的一天
幼兒組合：六一，你好
老師組合：你好，六一
老師A：下面有請(qǐng)我們園長(zhǎng)上臺(tái)講話并宣布匯演開(kāi)始
結(jié)束語(yǔ)：
老師A：幼兒階段是人生的開(kāi)始，人們常說(shuō)，三歲看大，七歲看老，可見(jiàn)好的習(xí)慣是從小培養(yǎng)的
老師B：幼兒教育非常重要，我們幼兒園一直以來(lái)，不僅注重學(xué)生知識(shí)的積累，更注重孩子德智體美全面的發(fā)展
老師A：幼兒語(yǔ)言教育、日常健康行為教育
老師B：安全生活教育、心理健康教育和體育鍛煉
老師A：我們尊重孩子的人格和現(xiàn)實(shí)發(fā)展
老師B：尊重孩子身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)
老師A、B：家長(zhǎng)朋友們
老師A：請(qǐng)放心，我們會(huì)盡全力為孩子們提供一個(gè)健康、豐富的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，只希望他們能快樂(lè)健康成長(zhǎng)的同時(shí)，不斷充實(shí)自己，豐富大腦，真正成為家庭的希望，祖國(guó)的棟梁
老師B：當(dāng)然也請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友給我們提出寶貴意見(jiàn)，我們一定會(huì)在今后的工作中彌補(bǔ)不足，提升亮點(diǎn)，讓我們共同為為孩子的健康發(fā)展不懈努力
老師A：感謝您為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)
老師B：感謝上海舞臺(tái)搭建 公司與我們共同慶祝節(jié)日幸福
老師A：快樂(lè)的日子總是那樣匆忙，幼兒園六一兒童節(jié)文藝匯演到此就圓滿(mǎn)結(jié)束了
老師B：最后祝大家：
老師A：合家歡樂(lè)，身體健康
老師B：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)
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