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古詩吟唱活動(dòng)串詞主持詞開場白臺詞

　　吟唱古詩，即吟誦者在傳統(tǒng)吟誦的基礎(chǔ)上融入了現(xiàn)代因素，是吟誦的繼承和發(fā)展。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的古詩吟唱活動(dòng)串詞，僅供參考。

古詩吟唱活動(dòng)串詞主持詞開場白臺詞

　　古詩吟唱活動(dòng)串詞主持詞開場白臺詞篇1

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們！

　　女：親愛的同學(xué)們！

　　合：下午好！

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　女：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典古詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香！

　　男：近年來，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了“誦讀、吟唱、表演、配畫、仿作、修心”六位一體古詩吟唱活動(dòng)，以繼承古代文化。

　　女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　男：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，一起走進(jìn)歷史的長河，一起親近

　　合：中華經(jīng)典。

　�。ㄉ酝�，鼓掌）

　　男：“窗前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝�！�

　　女：“唐詩里有畫唐詩里有歌，唐詩像清泉流進(jìn)我心窩�！�

　　男：“相思的紅豆吳山的雪，邊塞的戰(zhàn)士回鄉(xiāng)的客�！�

　　女：“唐詩里有樂唐詩里有苦，唐詩像祖先在向我訴說�！�

　　男：請校合唱隊(duì)的同學(xué)表演歌伴舞《讀唐詩》《相思》。

　　男：稚嫩的童音，天真的笑臉。

　　女：瞧，他們來了！請聽一年級小同學(xué)吟唱《曉窗》！

　　女：生機(jī)勃勃的田野，一群天真活潑的.孩子，牽著手中銀色的絲線

　　男：在春光明媚中放飛夢想，放飛希望！

　　請聽四年級一班同學(xué)帶來的《村居》。

　　女：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

　　男：本是同根生，相煎何太急。

　　女：請欣賞三年級同學(xué)的《七步詩》。

　　男：“離離原上草，一歲一枯榮�！�

　　女：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　男：多么頑強(qiáng)的生命，多么深厚的情誼呀！請欣賞六年級同學(xué)的《賦得古原草送別》。

　　女：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”

　　男：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�

　　女：請欣賞四年級二班的《村居》。

　　男：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。

　　女：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

　　男：請五年級二班的同學(xué)上場！

　　男：我國近代史上著名的愛國主義者，進(jìn)步思想家，十九世紀(jì)四十年代的“開眼看世界”的先驅(qū)人物——魏源。

　　女：他的《曉窗》告訴我們——由少到老，世上千千萬萬代人，他們的歲月與生命，都無一例外地消磨在報(bào)曉的雞鳴中，無志者消沉，蹉跎歲月；有志者奮發(fā)，建功立業(yè)。請二年級同學(xué)吟唱《曉窗》。

　　女：春光明媚，麗日和風(fēng)，兒童沐浴著春光，呼吸著新鮮空氣，奔跑著放飛風(fēng)箏。

　　男：清后期詩人高鼎的《村居》，是一首風(fēng)箏詩，詩如一幅美麗的通俗畫。請五年級一班同學(xué)上臺！

　　男：請同學(xué)們稍等，評委們正在評分。先讓我們一起唱起來吧！（一起領(lǐng)唱）

　　男：下面宣布獲獎(jiǎng)班級。（張笑歌說）

　　合：腹有詩書氣自華

　　男：詩歌可以使我們充實(shí)

　　女：詩歌可以使我們明智

　　男：讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園

　　女：頌中華古詩文

　　男：贊中華之瑰寶

　　女：讓我們的校園充滿朝氣——

　　男：讓我們的心靈沐浴書香——

　　合：讓我們和詩歌經(jīng)典一起，

　　神采飛揚(yáng)！

　　古詩吟唱活動(dòng)串詞主持詞開場白臺詞篇2

　　蘇：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗的幼兒園中快樂生活。

　　高：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意的幼兒園中感受經(jīng)典。

　　蘇：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩國的寶庫時(shí)，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來。

　　高：當(dāng)冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。

　　蘇：字字珠璣，句句經(jīng)典！

　　高：聲聲誦讀，津津有味。

　　蘇：朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會。我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水。

　　高：我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們在朗誦中汲取和傳承民族精神！

　　合：20xx年“誦蒙學(xué)以為初讀習(xí)古賢已守孝悌”河西七幼暢游古詩園吟誦會現(xiàn)在開始。

　　高：詩詞被人們不斷傳頌，更有人把詩詞變成舞曲。自古以來，舞蹈和詩詞就是相伴的好朋友。下面請欣賞舞蹈班的小朋友帶給小朋友們的舞蹈——《》。

　　蘇：隨著孩子們聲聲的朗誦聲，讓我們聆聽了古代圣人對現(xiàn)代教育的影響。弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。下面給我們帶來的是大二班小朋友《弟子規(guī)》的節(jié)目演出。

　　高：成語《守株待兔》告訴小朋友們要憑自己的勞動(dòng)獲得成果，不能不勞而獲。下面請欣賞中二班小朋友帶給大家的表演劇《守株待兔》。

　　蘇：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。聽，我們小二班的小朋友喊著口號，一起來拔蘿卜啦！請欣賞小二班的`故事表演《拔蘿卜》。

　　高：孟子是戰(zhàn)國時(shí)期偉大的思想家，儒家的主要代表之一。孟子的成長深受其母的教誨，孟母"三遷擇鄰，斷機(jī)教子"的故事家喻戶曉，下面請聽大一班故事表演《孟母三遷》。

　　蘇：小朋友知道我們吃的糧食是怎么來的嗎？我們小三班的小朋友給小朋友們帶來了古詩表演《憫農(nóng)》，讓他們來告訴小朋友們糧食是怎么來的！

　　蘇：歌聲永遠(yuǎn)是青春的主旋律，伴隨動(dòng)聽的的音樂，優(yōu)美的景色和朗朗誦讀之聲，我們來欣賞中一班小朋友表演的古詩歌曲《水調(diào)歌頭》。

　　高：子鼠丑牛，寅虎卯兔。十二生肖各有來歷。我們即將迎來喜慶的龍年�，F(xiàn)在小一班的小朋友們扮成十二生肖，給大家拜年來啦！下面請欣賞小一班的《十二生肖歌》

　　蘇：江南水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗，景色怡人，江南夏秋好采蓮，蓮葉團(tuán)團(tuán)圓又圓，看魚兒嬉戲蓮葉間。請欣賞大二班優(yōu)美的舞蹈《夢江南》。

　　高：慈母手中線，游子身上衣。母親，一個(gè)多么溫暖的詞語，母性，一個(gè)多么柔美的詞語，母愛，一個(gè)多么偉大的詞語！中二班小朋友用歌聲表達(dá)出對母親的愛，下面請欣賞中二班小朋友的歌表演《游子吟》。

　　蘇：古代的小朋友讀書比較呆板，現(xiàn)在小朋友可以上幼兒園，幼兒園的生活豐富多彩。小二班小朋友以表演的形式，將古代和現(xiàn)代小朋友的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)出來，請欣賞節(jié)目《古今有別》。

　　高：古詩除了能用朗朗的聲音誦讀出來，還可以用動(dòng)人的舞姿表達(dá)出來。下面請欣賞大一班小朋友給大家?guī)淼墓旁娢璧浮稐鳂蛞共础贰?/p>

　　蘇：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！度纸�(jīng)》讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨�！度纸�(jīng)》讓我們懂得許多做人的道理。下面請欣賞中一班小朋友給大家?guī)斫?jīng)典朗誦《三字經(jīng)》。

　　高：紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。古詩是美麗的，一行行詩句整齊地排列著，我們品味著蘊(yùn)含在詩句中的意境，同樣感到它是美麗的，如果把它譜成曲子，唱著它，我們更能感受到古詩的音韻美。小一班小朋友唱著悠揚(yáng)的《相思》，用舞姿詮釋了詩的魅力。

　　蘇：今天是20xx年的最后一天，我們小朋友聚在這里，一起迎接明天的20xx年。小三班的小朋友為大家獻(xiàn)上最真誠的祝福，祝大家新年快樂，下面請欣賞節(jié)目《新年好》！

　　高：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花；如果說古詩詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。把一句句古詩詞名句串燒起來，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐，讀著一句句古詩詞集錦，就是在感受經(jīng)典中的經(jīng)典！

　　蘇：今天，暢游在詩的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；今天，站立在詩的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)；我們在回味中享受詩情畫意，我們在誦讀中感受古詩詞經(jīng)典！朗朗的誦讀聲還將繼續(xù)回蕩在我們的幼兒園上空，中華經(jīng)典必將伴隨我們代代相傳。

　　合：河西七幼迎新春、誦經(jīng)典，古詩詞吟唱會演出到此結(jié)束。祝大家龍年快樂萬事如意！