慶元旦串詞
A：敬愛的老師們
B：親愛的同學(xué)們
(合)：大家下午好!
A：聽，新年的鐘聲即將敲響，
B：時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
C：看鮮紅的太陽躍上地平線，
D：時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了新年的大門。
A：當(dāng)日歷又翻開新的一頁;
B：當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪;
C：當(dāng)春天又擁抱著大地;
C：當(dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹……
(合)：讓我們共同迎接2015年的到來吧!
A：新年有新的暢想，新年有新的希望。
B：在這辭舊迎新的日子里，我們歡聚一堂;
C：在這里，散發(fā)著喜慶的味道，跳動(dòng)著青春的脈搏;
D：在這里，收獲新年的歌聲與微笑，祝福和希望!
A：教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天真。
B：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
C：我們要唱響星城的每一片天空。
D：我們要舞遍星城的每一個(gè)角落。
(合)同學(xué)們，讓我們一起歡歌，一起跳舞吧!
(合)“七彩樂園 歡樂童年”——2015年慶元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!
讓我們一起走進(jìn)快樂的新年吧!請(qǐng)全體起立，齊唱《新年快樂》
A：過新年，喜洋洋。聽!新年的鑼鼓已敲響;看，精彩的節(jié)目已上常我宣布——“才藝展示”現(xiàn)在開始!
B：首先請(qǐng)欣賞賓于杰和吳佳俊為大家?guī)淼男∑罚?+1等于幾? 大家掌聲歡迎!并請(qǐng)吳樂做準(zhǔn)備。
C：小品的幽默耐人尋味，舞蹈的優(yōu)美讓人陶醉。下面請(qǐng)欣賞吳樂為大家?guī)淼奈璧浮?/p>
并請(qǐng)李賽妮、吳安琪做準(zhǔn)備。
D：在這歡慶的節(jié)日里，每個(gè)同學(xué)都會(huì)想表達(dá)一份心中的喜悅，李賽妮、吳安琪就有著這樣的心情。下面請(qǐng)欣賞李賽妮、吳安琪為大家?guī)淼难莩蹲屛覟槟愠皇赘琛�，并�?qǐng)吳佳竣瞿團(tuán)做好準(zhǔn)備。
A：讓我為你唱一首歌，是多么溫馨的話語，就因?yàn)榇蠹叶际桥笥�。下面�?qǐng)欣賞吳佳竣瞿團(tuán)為大家?guī)淼母枨杜笥选罚瑫r(shí)請(qǐng)劉思潔做好準(zhǔn)備。
B：我們要唱響實(shí)小的每一片天空，同時(shí)我們也要舞遍實(shí)小的每一個(gè)角落。小面請(qǐng)欣賞劉思潔為大家?guī)淼奈璧浮?，并請(qǐng)羅靜、 李做好準(zhǔn)備。
C：足球是我們的最愛，下面請(qǐng)欣賞歌曲《小小足球賽 》，同時(shí)請(qǐng)瞿團(tuán)做好準(zhǔn)備。
D：歲月如梭，我們?cè)陂L(zhǎng)大的同時(shí)，爸爸媽媽也在逐年走向衰老，所以，我們要懂得感恩和孝順。請(qǐng)欣賞瞿團(tuán)為大家?guī)砉适隆茨憷喜焕稀Ｍ瑫r(shí)請(qǐng)李賽妮、賀云做好準(zhǔn)備。
A：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的諄諄教誨之心，感謝身邊所有的人。請(qǐng)欣賞歌曲《感恩之心》。
B：在這里，我們已放歌，我們已跳舞。我提議，接下來請(qǐng)大家走進(jìn)“頭腦風(fēng)暴”。
C：游戲規(guī)則：原地轉(zhuǎn)圈+腦筋急轉(zhuǎn)彎(9張答題卡)
我在密碼箱中隨意抽取三名同學(xué)的學(xué)號(hào)，被選中的三位選手即可參加游戲。三位選手要求在原地逆時(shí)鐘轉(zhuǎn)上5圈，率先完成的第一、二位選手就有機(jī)會(huì)參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題，第三名選手則淘汰。
D：獲得參與腦筋急轉(zhuǎn)彎答題的選手任意選取一個(gè)問題回答(問題在黑板貼花的背面)，如果選手回答不上來則可有一次機(jī)會(huì)向觀眾求救。但觀眾回答不上來我就有機(jī)會(huì)任意選一名觀眾答題，回答正確的同學(xué)即可獲得小小禮品一份。
A：在這一輪游戲中，可以看得出，我們每個(gè)同學(xué)的頭腦都特別的靈活，相信在坐的每一位也一定特別善解人意。
B：游戲規(guī)則：
1)請(qǐng)上一輪游戲獲勝者在密碼箱中隨機(jī)抽取10個(gè)學(xué)號(hào)，分成2組,每組5人,排成兩列。
2)每組學(xué)號(hào)最前面的那個(gè)同學(xué)在黑板上任意選勸新年快樂”中任意一個(gè)字，獲得答題卡，另外4名同學(xué)按學(xué)號(hào)先后順序排隊(duì)，分別面向教室左右兩面的觀眾站著，此時(shí)，所有同學(xué)都不能說話。
3)第一個(gè)同學(xué)將答題卡上的成語用動(dòng)作表達(dá)，另外的2-4名同學(xué)依次轉(zhuǎn)過身來學(xué)著模仿，最后一個(gè)同學(xué)說出動(dòng)作的意思。
4)能將成語意思準(zhǔn)確表達(dá)出來的小組有獎(jiǎng)。
A：聽，腳步踢踏，2010悠然的足音已在你我耳際回響。
B：看，英姿颯爽，2015矯健的身軀已在你我眼前顯現(xiàn)。
C：過去的一年是豐收的，新的一年是充滿希望的。
D：我提議，接下來請(qǐng)大家一起播種希望，收獲快樂。
同學(xué)之間彼此贈(zèng)送新年祝�；蜃灾频男履曩R卡等，同時(shí)請(qǐng)欣賞校園課本劇。
A：在這里，我們是幸福的，我們是快樂的。
B：請(qǐng)舉起你的手，我們一起來齊唱《幸福拍手歌》吧!
C：2015年，像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
D：2015年，像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
A：今天，我們相約在這里，我們的歌聲多么嘹亮，悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩;
B：今天，我們相聚在這里，這里成為歡樂的海洋，快樂響徹了云霄!
C：今天，我們相聚在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望;
D：因?yàn)�，我們始終相信：
合：星城實(shí)小的明天會(huì)更好 !四(2)明天會(huì)更棒!
A：今天的活動(dòng)到此結(jié)束!
AB：祝老師們身體健康，闔家歡樂!
CD：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意!
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