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督導(dǎo)評估匯報材料

時間:2022-08-04 03:02:31 匯報材料 我要投稿
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督導(dǎo)評估匯報材料

2010年督導(dǎo)評估匯報材料

督導(dǎo)評估匯報材料

***二中占地35畝,建筑面積7860平方米。學(xué)校現(xiàn)有16個教學(xué)班,在校生1100余人,教師63人,榮獲通許縣第一屆“百名名師”和“百名優(yōu)秀青年教師”的教師有5人。市級縣級骨干教師12人。

學(xué)校以“為學(xué)生發(fā)展奠基,對學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)”為辦學(xué)理念,突出校訓(xùn)文化,用“***二中十個好”規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣,通過“升國旗儀式”、“中招誓師”、“隊列隊形比賽”、“遠(yuǎn)足勵志活動”、“國旗下經(jīng)典誦讀”、“眼睛保健操”、“教師跳繩比賽”等活動,進(jìn)行著有聲有色的“做智慧與快樂學(xué)生”的教育。

學(xué)校推出“預(yù)習(xí)質(zhì)疑——展示交流——檢測達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的高效課堂,取得驕人的成績,連續(xù)獲得“中招成績優(yōu)秀學(xué)!、“督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校”、“師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”、“藝術(shù)先進(jìn)學(xué)!钡纫幌盗惺鈽s。2010年中招成績獲全縣農(nóng)村學(xué)校第二名優(yōu)異成績。

我們以“教師快樂工作,學(xué)生幸福成長”為辦學(xué)目標(biāo),以“成人比成才重要,成長比成績重要”為育人指導(dǎo)思想,逐步形成了“人為本、德為基、實為魂、勤為根”的學(xué)校精神,形成了“明禮誠信、勤奮求實”的校風(fēng)和“尊師守紀(jì),善思自信”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校的各工作都得到了較好發(fā)展。

幾年來,學(xué)校以“文明禮儀教育”、“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“理想教育”四育并舉,獲得了初步的成效。

一、構(gòu)建學(xué)校新理念,凝練辦學(xué)思想

近兩年,學(xué)校提出了“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,對學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念,以“嚴(yán)格、激勵、喚醒、疏導(dǎo)”為管理理念,制定了“一訓(xùn)三風(fēng),突出校訓(xùn)文化!

二、新課改及做教師成長的學(xué)!獙W(xué)校持續(xù)發(fā)展的新契機(jī)

作為農(nóng)村的初中學(xué)校,為了使學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),為學(xué)生在初中的生活打下濃濃的底色,讓學(xué)生感受到課堂的美好,就必須走出舊的課堂模式,在課改的道路上摸索出適合自己的課堂道路。

為此我們已于近兩年,先后走出學(xué)校看學(xué)校已經(jīng)五次了,今年我們?nèi)W(xué)習(xí)的老師規(guī)模較大,是六七八年級的科任老師,有35位老師,絕大多數(shù)的老師都是參加工作以來第一次走出去參觀學(xué)習(xí),老師都很珍惜這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,無論是年齡較大的老師和有孩子的女教師,無一人請假。這次一天的學(xué)習(xí),老師感觸良多,感受很深,收獲頗多。不僅從課堂中借鑒學(xué)習(xí),更注重育人的細(xì)節(jié),全方位的去學(xué)習(xí)觀察,用自己的思想去學(xué)習(xí),去學(xué)習(xí)出學(xué)校相通的地方并學(xué)出自己的思想。。

我們非常珍惜時代賦予我們的機(jī)會,借課改的東風(fēng)迎來我們二中學(xué)校教學(xué)的新春天。結(jié)合我們學(xué)校一期課改的探索的情況,定位:“激趣導(dǎo)入 預(yù)習(xí)檢查——提出問題 合作探究——拓展提高 盤點(diǎn)收獲!蔽艺J(rèn)為模式是次要的,只要學(xué)生能真正的動起來,滿眼興奮,興趣濃厚才是關(guān)鍵。

三、期待“兩棵桐”成為我校教育的一個符號,成為老師生活學(xué)習(xí)過程中的一道獨(dú)特的景觀……

“兩棵桐”讀書會于10月份成立,參與的老師有32位!皟煽猛钡哪康氖亲尷蠋熗ㄟ^讀書來提高自己對教育教學(xué)的認(rèn)識,有助于專業(yè)和心靈的成長,更重要是思想的提高,讓老師養(yǎng)成讀書習(xí)慣,從而豐盈自己的教育生活。

“兩棵桐”讀書會要求一月讀一本書,隔周一交流,間周寫一篇隨筆并發(fā)到自己的博客上,來倡導(dǎo)老師經(jīng)常讀書。參加“兩棵桐”的老師占全校老師的46%,因為這部分老師是年輕老師并且都有電腦,有學(xué)習(xí)讀書的熱情和愿望,學(xué)校就應(yīng)該給他們梯子,讓他們上更高的樓。

“兩棵桐”的成員老師剛開始時閱讀的是電子版書籍,有萬瑋的《班主任兵法》、李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》、張萬祥的《班主任工作100招》、魏書生的《班主任工作漫談》。買了許多書,如:《我給傳統(tǒng)課堂打0分》、《教師的十大誤區(qū)》、《與優(yōu)秀教師通行》、《學(xué)生第二》、《魏書生的故事》、《教育,詩意的棲居》、《優(yōu)秀教師的十大標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任最關(guān)鍵的管理細(xì)節(jié)》、《班主任專業(yè)成長途徑》、《如何管理班級》、《教師專業(yè)的五項訓(xùn)練》……

“兩棵桐”成員已寫出讀書心得94篇, 希望通過多閱讀,勤寫作,能讓老師們的博客更豐實,讓他們充滿教育智慧,充滿思想,讓他們的生活更精彩,讓他們的教育更幸福綿長……

每讀一本書,老師就記錄下優(yōu)美的句子,并在讀書中反思、感悟,再用文字記錄下自己的讀書心得,自己心路成長的過程,記錄下自己思考和智慧。能有這樣的記錄和反思,就會不斷的調(diào)整工作心態(tài),就會使走在教育路上的腳步更堅實。

老師有了學(xué)習(xí)力,相信兩棵桐會快速的成長起來,更會枝繁葉茂……

四、教育博客,成為我們二中一道靚麗風(fēng)景。

我校的“教育博客”于08年底建立,現(xiàn)有95位師生及名師專家加入了我們的博客群,王三陽老師、申淑敏老師、張云棟老師已成為我們的博友,拉近了與名師的距離。博客不僅是我們校本培訓(xùn)的有效平臺,校本教研的有效途徑,而且成為引導(dǎo)和激勵教師專業(yè)成長的天地。

學(xué)校認(rèn)為,教師博客是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研活動的重要陣地和校園文化建設(shè)的重要渠道,也是教師專業(yè)成長的重要平臺。學(xué)校鼓勵教師多寫教學(xué)反思和教育敘事文章,教師建立自己的博客,搭建起一個共享交流的平臺。老師們可以結(jié)合自身教學(xué)實際,在博客中盡情抒寫自己的教學(xué)案例、教后反思、教育故事、心得體會、讀書隨筆以及工作生活的困惑與思考,利用博客的互動性和便捷性,來促進(jìn)教師間以及來促進(jìn)教師間以及師生間的互動學(xué)習(xí)、切磋、研討、交流,有效促教師專業(yè)成長。

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