埋在心底的自豪作文
埋在心底的自豪
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，我最擅長(zhǎng)彈揚(yáng)琴。每天寫(xiě)完作業(yè)，音符便會(huì)陪我在音樂(lè)的海洋里盡情地遨游。
當(dāng)你聽(tīng)到一首首美麗、動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè)時(shí)，你能知道我為它付出了多少汗水與努力嗎?記得有一次，我學(xué)了一首新曲子：《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》。在我轉(zhuǎn)調(diào)時(shí)，怎么也連不上，我有些氣憤，心想：什么破曲子，這么難!現(xiàn)在我彈的既熟練又動(dòng)聽(tīng)，回想起以前，我可真好笑!
今年暑假，老師讓我彈六重奏《竹竿舞》。彈曲子的都是一些大哥哥，大姐姐們，在那里數(shù)我最小，非常珍惜這次機(jī)會(huì)，所以我必須付出別人十倍的努力才能練會(huì)。彈琴是不能一帆風(fēng)順的，我也遇到過(guò)許多困難：記得在彈六重奏時(shí)，彈到第三段就相差了很多。因?yàn)榇蟾绺�、大姐姐們都學(xué)了六七幾年，而我只學(xué)了三四年，所以，有一個(gè)非常難的地方，那些哥哥姐姐們很輕松就彈會(huì)了，而我卻不會(huì)。休息了，別人都去玩了，而我卻在屋里認(rèn)真地彈了一遍又一遍，老師也在一旁細(xì)心地輔導(dǎo)我，但我還是練得不熟。上課了，雖然下課我仔細(xì)練了，但和大哥哥、大姐姐們還是相差許多。放學(xué)了，一路在車(chē)上，我一邊回想樂(lè)曲，一邊回想老師輔導(dǎo)的地方�；氐郊�，媽媽叫我洗手吃飯，但我卻換了衣服飛也是地坐到了揚(yáng)琴旁。我努力地彈呀，彈呀，彈了一個(gè)小時(shí)還是不熟，我便有些氣餒：“哼!我不彈了，彈也彈不會(huì)，費(fèi)那個(gè)時(shí)間干什么呀!”媽媽面帶微笑地走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀鼓勵(lì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，別生氣，;老師既然選了你就代表著老師非�？粗啬悖憧刹灰尷蠋熓�!”我聽(tīng)完這句話(huà)，好似有一種力量在鼓勵(lì)我，又好似有一種聲音在激勵(lì)我。終于，那個(gè)地方被我攻破了!
經(jīng)過(guò)幾天的等待，終于到了演出的那一天。
那一天，我早早就起了床，還有點(diǎn)兒不放心曲子，怕忘了，便把曲子又彈了一遍。媽媽讓我穿上華麗漂亮的演出服，幫我化好妝，把我打扮得像一個(gè)美麗的小公主。
到了演出現(xiàn)場(chǎng)，我又有些害怕了，媽媽告訴我，就當(dāng)在家練一樣，可我的心還是平靜不下來(lái)。該上場(chǎng)了，我的心里就像踹了一只小兔子一樣砰砰直跳。當(dāng)我們演奏完曲子時(shí)，臺(tái)下雷鳴般的掌聲連續(xù)不斷。我埋在心底的自豪一涌而出。我明白了一個(gè)道理：只有付出努力，得到回報(bào)時(shí)，心里的自豪是無(wú)可比喻的。
我最擅長(zhǎng)彈揚(yáng)琴，他讓我感到了驕傲和自豪。
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