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寫植物擬人的作文（精選15篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的寫植物擬人的作文，歡迎閱讀與收藏。

寫植物擬人的作文（精選15篇）

　　寫植物擬人的作文 1

　　小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

　　五月份，春與夏交接的季節(jié)。陽光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。

　　然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節(jié)，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這枯萎的.冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。

　　夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。

　　而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風(fēng)雪的吹打……

　　這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風(fēng)雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

　　你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。

　　你看那在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰(zhàn)士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們，象征了他們那種頑強不屈，勇于拼搏，渴望著暴風(fēng)雪的來臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎？

　　寫植物擬人的作文 2

　　在樓下巡視一圈，突然眼前一亮，是一片矮小的植物——花葉冷水花。在清一色的綠色中，它們的葉片上點綴著些許白色，讓人感到格外驚喜！

　　平時，它們長在不起眼的角落，而現(xiàn)在，樹下成片的它們，在陽光下閃著光；在風(fēng)雨中無畏地抬著頭�？�，它們的葉子成雙成對的生長，微微向下曲著，葉面向上展開，仿佛一個人在風(fēng)雨中抬著頭，奮力的張開雙臂，擁抱著這個世界，把自己最獨特的色彩展現(xiàn)給這個世界！

　　最頂端的，是新生的.葉子，它們不像其他葉片擁有光鮮亮眼的白，也沒有深沉厚重的綠。那些葉片是嫩綠的，還捎帶了些淡黃，就像新生的嬰兒一般，緊緊地擁抱著自己，蜷曲著，好奇地打量著這個陌生的世界。身下，是它們的長輩，微笑著注視著它們，仿佛是在期待著什么！即使那些老去的、凋落的枯枝落葉，也不忘穿過繁茂的枝葉深情地凝望著它們！

　　這時，我忽然意識到了。我們年幼時，好奇地打量著這個世界，卻對它感到陌生、害怕！但，在我們的身后，站著許多家人與朋友。他們看著我們，支持著我們，期盼著我們的成長。

　　我們小時候，也不明白自己的特點。成長的路上，我們不斷摸索、不斷尋找。直到有一天，它們出現(xiàn)，被他人看到，就像那星星點點的白色。那些特別之處，義無反顧的告訴我們，我們也可以學(xué)著站起來，張開雙臂，大膽的擁抱這個世界！

　　寫植物擬人的作文 3

　　墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

　　第一眼看到梅，潔白、美麗、可愛，散發(fā)著淡淡香氣。讀王安石此詩，我更見到了梅花之魂：不畏嚴寒，不懼艱難，一往無前。梅與其他花不同，她與世無爭，寧愿淡泊名利寧靜致遠。

　　某年寒冬的夜晚，狂風(fēng)與大雪共同襲擊大地，鵝毛般大雪覆蓋了一切。我倚窗而立，雪花飄飄忽忽落下，幸虧有玻璃窗阻擋了風(fēng)雪的猛烈攻擊，否則我肯定要被凍得僵硬無比。正暗自慶幸時，我模糊地瞧見了小路邊幾株搖搖欲墜的梅，正被肆虐的風(fēng)雪摧殘。強勁的`寒風(fēng)蹂躪著她們的枝干，堅硬的冰刃擊打著她們?nèi)崛醯幕ò�。梅的枝干當風(fēng)抖著，不少花瓣無法忍受侵襲而凋零，與雪共舞，隨風(fēng)而逝。

　　可這不是全部。第二天，風(fēng)停雪歇，原本以為應(yīng)該枝斷花消的梅，仍挺立在冰雪中。枝條仍然柔韌，上面覆蓋著一層雪，顯得更可愛�；ㄒ策€有不少，在雪的映襯下，更顯高潔。想來昨晚她們在這黑暗、恐怖中，并沒屈服，而是昂首挺胸，接受著冬雪的洗禮。

　　驀然，我覺得她們是要告訴我一個真理：要堅強，要更堅強！

　　想到剛剛結(jié)束的月考，當看到自己名字后面幾個雖小但十分清晰的數(shù)字時，我不由得紅了眼眶，心中油然而生一股無力感�？季砩弦粋€個鮮紅的叉，使我對于自己的學(xué)習(xí)萬分迷茫。

　　我該放棄嗎？不。

　　我怎么能放棄呢？那漆黑的、恐怖的夜晚，這幾株傲然挺立的梅花，她向狂風(fēng)暴雪彎腰了嗎？沒有。那我又怎么能放棄呢？

　　我要堅強，我要更堅強！我要打消放棄的念頭，我要改正錯誤，嘗試突破。

　　在即將到達終點的追夢路上，我要像梅花一樣堅強地向前走，走到終點。

　　寫植物擬人的作文 4

　　我家種了一棵三角梅。三角梅開始長得很繁盛，綠色的葉子在陽光照射下閃閃發(fā)光，美麗極了！可過了幾天之后，它莫名其妙地掉葉了。我發(fā)現(xiàn)它開始枯萎了，就很傷心。于是，我拿著噴水的小瓶子向它全身噴了整整一瓶水。

　　過了一段時間，再去陽臺看三角梅時，發(fā)現(xiàn)它不再落葉了，我開心極了。不過，它還是很虛弱，我又給它澆了水。

　　又過了幾天，想起我家的三角梅很久沒澆水了，而且，這段時間的`太陽很火辣，心想它早就渴死了，于是我心慌起來，馬上拿著水壺，跑到了陽臺上，驚人的一幕發(fā)生了。我看見三角梅竟然長出了新葉，還有許多花呢！有的花已經(jīng)開了，有好幾只蜜蜂飛來飛去在采蜜；有的含苞欲放，好像馬上就要開放似的呀！有的還是花骨朵兒，不過小小的，不大引人注意，還有幾只小鳥站在枝頭一起在演奏歌曲，我看著可開心啦！

　　至今，三角梅還是那么繁茂，雖然沒有開花，但還是顯得生機盎然。

　　這讓我想起了某些人。有的人在遭遇困難時選擇的是堅強，而有的人在遭遇困難時選擇的則是逃避，要做哪一種人，選擇權(quán)都在我們自己手里。

　　寫植物擬人的作文 5

　　竹子是一種常見的植物。清朝的鄭燮曾贊美過“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”。

　　竹子的外形十分美觀，簡潔，一節(jié)一節(jié)，那細細長長的竹葉，一年四季常常是青色，充滿了勃勃生機，給人一種美的享受。

　　人們贊頌竹的有節(jié)，虛心，向上，常綠，堅韌，耐寒，清雅，質(zhì)樸······把它與梅蘭菊并稱“四君子”，還把竹松梅稱為“歲寒三友”。這是人們把高尚的.人格賦予了竹。竹子這種精神自古代就被人們傳誦至今。竹是高標挺立，特立獨行的。竹竿粗，竹葉細，竹有千節(jié)，節(jié)是歲月留下的痕跡。但竹葉絕無風(fēng)吹雨打之態(tài)。要不怎能說“君當如竹”呢？

　　竹子的種類可多了，有楠竹、斑竹、毛竹······五花八門。

　　竹子喜歡在南方生活，它不需要過高的需要。只要把它種到土地里，就可以了“咬定青山不放松”。

　　竹子上下都是寶，竹子可以做籃子、竹席、高級紙以及生活中必不可少的生活用品。

　　竹子幼時的竹筍可以用來做一盤可口的飯，過節(jié)時，這便必不缺少。

　　·······

　　我愛竹子！更愛像竹子一樣高潔的人！

　　寫植物擬人的作文 6

　　我奶奶家在鄉(xiāng)下，她家有一大片竹林，休息的時候，我最喜歡去那邊玩耍，聽起風(fēng)時竹林的陣陣濤聲。

　　竹，雖然是一種普通的植物，但它的'用處卻很廣泛。竹根可以當柴燒，竹身可以做各種竹制品，如席子、凳子等等。奶奶還告訴我，竹葉有清熱解毒的功效呢！

　　我愛竹子，不但因為它體形挺拔用處多，更愛它堅韌不拔的精神和頑強的生命力。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千麿萬擊還堅挺，任爾東西南北風(fēng)�！边@千古流傳的佳句把竹子的品質(zhì)寫得淋漓盡致。它能在荒山野嶺中默默生長，只要有土就行。我問奶奶：“你們家那么多竹子，誰來照顧它們�。俊蹦棠陶f：“竹子不用澆水、施肥，就連在石頭縫里，它也要鉆出來。”我聽了恍然大悟：還好這樣，不然爺爺奶奶還怎么忙得過來？

　　竹子面對風(fēng)霜雨雪毫不畏懼。無論身處怎樣惡劣的環(huán)境，它都能頑強地生存下來。當春風(fēng)還沒有溶盡殘冬的余雪，新竹就悄悄地從地下冒了出來，它裹著層層黃色的衣服，努力往上拔。有一句話說得好：清明一尺，谷雨一丈。便是對它最好的寫照。就像奶奶對我說的一樣，希望我長得像竹子一樣快。

　　我愛竹子的一切。

　　寫植物擬人的作文 7

　　炎熱的暑假便回到了故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的青山綠水便由我的腦中出現(xiàn)在了眼前，��！真好！終于見到那久別的竹林，也終于丟開那令我煩心的成績和那些書本。

　　晨曦初露，鄰居家的公雞早已像鬧鐘一樣打了鳴，村里籠著一層薄煙兒，猶如一個羞澀的少女輕披面紗。輕輕地走進紗帳里，一大片綠色但呈現(xiàn)在眼前。

　　綠的干！一根根地筆直地向上、向上、再向上。那綠色穿過云紗直入云霄，在天空中撐起了一個綠色的大傘，那繁茂的綠枝一根根地向上舒展著，越往上枝條越是舒展。綠的葉！一片片似一位高明的丹青妙手用最濃的綠潑灑而成，濃的化不開你的眼，每一簇葉子又有三片或四片組成，呈現(xiàn)出層次分明的畫面。聽！那舒緩的節(jié)奏，那整齊的聲響，那渾厚的韻律，那是風(fēng)拂枝葉的聲音，似奮勇前進的駿馬，又似波濤前涌的海潮。聽著聽著，心底有一股情緒在悄然升起，那是向上的力量在催人奮進。

　　忍不住抬起腿向前走，漸漸走進了這綠海中。你看！這里，那里，一根根小竹子拉住了我的衣服，這些就是今年新發(fā)的竹子吧。在參天大竹下找尋著漏下來的點點陽光，在竹葉的罅隙間向著陽光頑強的生長著，所有的枝也都一律向上。葉子雖不是濃綠，卻更有綠的生機，一片片才是新生的淡綠，給這綠色的.海洋平添了“濃妝淡抹總相宜”的情調(diào)。那幾棵粗壯得像小樹般的筍兒還未脫去嬰孩的外衣卻已經(jīng)在放肆地吸取著天地之間的靈氣，好讓自己長高長大，成為這竹林中的“擎天柱”。我思索著，是何等精神讓他們沖破泥土、心向天光？是何等精神讓他們奮發(fā)向上、頑強生長？又是何等精神讓他們爭高直指，互相軒邈呢？腳下的嫩竹告訴我：“是大自然的召喚，是渴望成長的力量，是永遠向上的精神！”

　　我深吸一口氣，竹葉的清香已沁入我的心脾，心中升起一股激情，竹干、竹葉、嫩竹、就連未破土的筍都在向我展示著生命的力量——永遠向上，我怎能不向上�；秀遍g，我似乎變成了一棵深深扎根于泥土間的嫩筍兒，腳踏實地，在竹葉的罅隙間不停地尋找著陽光，向著陽光的方向伸展自己嫩綠的枝葉。

　　該走了，故鄉(xiāng)的竹林已經(jīng)把向上的精神注給了我。我?guī)еで�，快步跑回家，在這燦爛的陽光中翻開了那耀眼的成績冊，我要將這成績作為起點，不停前進。翻開書本，仔仔細細地勾畫著，那些知識點居然都能記住了，嘴角的弧線禁不住揚起。

　　心底有一棵嫩竹在潛滋暗長，終有一天一定會長成參天的大竹，成為竹林中的擎天柱。我要像竹子那樣永遠向上、向上、再向上！

　　寫植物擬人的作文 8

　　柳虹

　　在奶奶家旁，有一片竹林。竹子是很平凡的，但它的作用極大。

　　竹子全身是寶。竹竿既是建筑材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可以做成藥品；竹子在之前可是竹筍，竹筍味道鮮美，可以助消化，防便秘……竹子真是一個無窮無盡的寶藏！

　　春風(fēng)來了，新筍在泥土下成長起來了。春雨過了，新筍像一把很鋒利的寶劍沖破泥土，脫去筍衣，直沖云天。春天走了，冬天來了，迎來寒風(fēng)可竹子還是很堅強，這種不畏困難的精神，讓我想到了鄭板橋的一首《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)�！�

　　大家都知道，竹子被古人稱為“歲寒三友”之一，竹子被詩人題詠，為畫家所繪，被雕刻家雕刻，竹子就這樣成為了藝術(shù)品。像竹子這樣默默無聞，無私奉獻的人一定有好多。

　　在我身邊就有這樣的人——我的.奶奶。我的奶奶已經(jīng)67歲了，可她還在做苦活，累活，大伯、爸爸媽媽都說“不要干了，我們掙了錢給你買�！蹦棠套焐险f不好，心里很高興。每天早上五點，奶奶就起來，開始喂雞喂鴨燒火做飯……她總是那么忙忙碌碌，從不喊苦，也從不喊累，好像有使不完的勁。

　　我想，你的身邊一定也有這樣像竹子一樣默默無聞，無私奉獻的人！

　　寫植物擬人的作文 9

　　鄉(xiāng)下老家的人多愛竹，房前屋后，總會種上那么幾株。村南頭的河邊，更是有一大片竹子。風(fēng)吹過，水波粼粼，竹葉娑娑。

　　夏天，這里是避暑納涼的好地方，年逾古稀的老人們總愛拎著小凳子，在中午飯后過來，吸一口新鮮的空氣，與老伙計在一張老石桌上喝茶、下象棋，不時還聊聊自己的往事。一張石桌，一壺清茗，幾個老翁，襯著一片竹林，成為了一道賞心悅目的風(fēng)景。竹子，給淳樸的人們帶來了快樂與閑適。

　　其實，竹與竹在不同環(huán)境中，景色也是有區(qū)別的。比如，竹子的數(shù)量不同，給人的感覺也是不一樣的。竹子在只有一株或幾株的時候，能讓人把目光鎖定，凸顯出竹子的蒼勁有力，棱角分明，或彎或直，姿態(tài)各異，是一種堅韌遒勁的美。而大片的竹子，則有一種深邃的感覺，尤其是在夏天，與炙熱的太陽正好相反，竹林向四周溢著清涼，進了竹林，仿佛被一片陰影中的暗綠吸了進去，無處不感受到清幽恬靜的美。

　　竹子的美吸引了無數(shù)的文人墨客，他們以不同方式來贊頌它。從文與可畫竹時的“胸有成竹”到王維的“獨坐幽篁里”，再到鄭燮的“咬定青山不放松”，這些耳熟能詳?shù)腵典故與詩句透露出了古人對竹的喜愛與崇敬。在中國的傳統(tǒng)文化中，竹與梅、蘭、菊并列為“花中四君子”，更是“歲寒三友”之一，代表的是謙虛、氣節(jié)、堅韌不拔，更代表了我們整個中華民族重要的高貴品質(zhì)。

　　可是當今，隨著生活現(xiàn)代化和人們生活節(jié)奏的加快，竹，正在漸漸地被人們淡忘，我們不能就這樣讓竹在人們的記憶中消失。人們不如多找些閑暇時間，將忙碌、煩躁的心平靜下來，端上一杯茶，細細地品味一棵竹，試著與竹交朋友，甚至成為一株竹子。在不同的時間，不同的地點，不同的天氣，總會有不同的體味。說不定什么時候，你就能真正悟出；竹子為什么能在巖石中扎根，在風(fēng)雪中挺立。

　　或許，我們每個人都應(yīng)記�。翰徽撛鯓�，竹的品質(zhì)都應(yīng)該在我們心里，永遠不能丟。這，就是做人的本分吧。

　　寫植物擬人的作文 10

　　搬新家的那天，媽媽的朋友送給我們一盆竹子。竹子有一人之高，擺放在客廳里，給房間增添一道風(fēng)景。當時盆里僅有四根竹竿而已，但葉子綠得像翡翠，好看得很。

　　我最愛竹子了，因為它站得非常挺拔，而且還可以凈化空氣呢！所以每天放學(xué)回家，我總是要到花盆前看一下，或用手摸花盆里的土。干了，就澆點水；濕了，就放在陽光下照曬。就這樣，竹子過了一段日子，已高出大人的一個頭了，它生長速度很快，我心里美滋滋的。

　　在一個涼爽的'夜晚，我放學(xué)回家寫完作業(yè)，突然看到竹先竿上掉了一枝竹葉，我不舍得扔，就順手插到花盆的土里，沒想到過了兩天，發(fā)現(xiàn)插進土里的葉子居然長成了一小半節(jié)短竹，還有兩片葉子。顏色淺綠，一棵活生生的生命誕生了！竹子的生命像小草一樣頑強，只需有土就可以生長。幾年后，原本的四根竹竿，不可思意的長成了十六根！

　　它不像花，可以綻放美麗的花朵；也不像爬山虎，可以走遍四方。它總是默默無聞的豎立在那兒，貢獻著自己的力量。竹子還是國家一級保護動物熊貓的美食。它對人類的作用太多了，值得稱贊。

　　啊，竹子，我愛你！

　　寫植物擬人的作文 11

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！闭f到冬天里的景物，人們想到最多的可能會是青松，而我卻會想起竹子。

　　在我家樓下的小樹林中，就有幾根竹子。每天一回家，寫完作業(yè)后，爺爺都會帶我去小公園看這些竹子。每一次，它們都會有所變化。

　　竹子是全世界生長速度最快的植物，有它獨特的特性。一般每天都會生長十幾厘米，最快時一天可以長到一米長。竹子的生長速度如此之快與它的生長方式有關(guān)。竹子的莖干上有許多的竹節(jié)，在生長時，每一節(jié)都會同時拉長，所以它的生長速度就會非�？�。當然，竹子也是不會無限長高的，當它長到足夠高后，就不會再繼續(xù)生長了。

　　記得在過年的前夕，爺爺帶著我和表弟去小公園里玩。我們一起問爺爺：“今天來干什么？”爺爺對我們說：“每年，咱們家里都放鞭炮，但是鞭炮放不好的話，就容易傷著人，所以呀，如果我們把鞭炮綁到竹竿上，然后再點火，這樣既保護了大家的安全，還能讓鞭炮放的特別有意思�！�

　　說完，我們就一起開工了。我們看著爺爺拿著大刀，砍下來兩段竹子，接著又修剪一下枝干，去掉了多余的竹葉。不一會兒，兩段又長又直的'大竹竿就做好了。我們收獲滿滿地拿著兩個竹竿回家了。我們開始期盼著，過年時放鞭炮的場景。

　　其實竹子還可以有很多的作用。竹子可以用來做一些小桌子、小椅子，不容易壞，還特別的堅固。

　　從竹子中，讓我知道：它本性的堅韌不拔。如果把竹子比作一種人，我想它應(yīng)該代表的是軍人，他們有著像竹子一樣的堅強，我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，像他們一樣的優(yōu)秀，像他們一樣的堅韌！

　　寫植物擬人的作文 12

　　竹子，一種常見植物，外型美觀。一個一個的竹節(jié)，細細長長的竹葉，猶如一把劍，枝干不是很粗，卻很有韌性，不易折斷。竹子四季常青，給人感到無窮的生命力。竹子自古以來，深受人們喜愛，由于它那不畏風(fēng)雪的精神，與松。梅并稱“歲寒三友”。

　　古今中外，數(shù)不清的`人贊美竹子，詩人贊頌它的精神，畫家描繪它英姿，竹子的精神已家喻戶曉。然而，當我親眼目睹它那股“倔勁”時，我才徹底的被它那頑強的精神所折服。

　　上個星期天，我去拜山，那里有一片竹林。我走進竹林，頓時，一陣風(fēng)吹來，我聞到了一股淡淡的竹香，把我心中的烏云都吹散了。翠竹也隨風(fēng)漫舞，發(fā)出沙沙的聲音，似乎在歡迎客人。我微笑閉上眼睛，享受這份寧靜。突然，沙沙的聲音打亂了我的思緒，我睜開眼睛。一群小孩正在用力拔一根竹子，又拉又扯，可是竹子依然沒有被弄斷，那小孩索性與竹子玩起了拔河，弄了半天，竹子還是沒拔下來，那群小孩只好放棄，打鬧跑開了。我不由的被竹子那堅韌不拔的精神折服。

　　當我離開是，我又看了一眼竹子，她又挺直了腰干，在微風(fēng)中笑，像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，守衛(wèi)這片土地�？吹竭@。我想起了一首詩：

　　咬定青山不放松，立根原在破巖中。

　　千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

　　我愛竹子美觀的外型，更欽佩它那頑強的生命力與它那堅韌不拔的可貴精神。

　　寫植物擬人的作文 13

　　有人贊美生命力頑強的仙人掌，有人贊美將生命燃燒到最后的蠟燭，有人贊美高大挺秀的白楊。而我，卻要贊美那平凡、普通的粉筆。

　　黑板前的講臺桌上，零零碎碎的粉筆，數(shù)不勝數(shù)。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。那一支支短小、而不起眼的粉筆將自己的生命奉獻給人類，自己卻無怨無悔，將自己的生命一點點的寫到盡頭。上課時，老師拿著粉筆為我們傳授知識，一支支粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下自己的痕跡后，自己卻一點點消失，但將知識留下。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是——默默奉獻。

　　奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，哪兒就有警察的`身影；哪有垃圾，哪兒就有清掃垃圾的叔叔阿姨，不管風(fēng)沙還是雨雪，不管嚴寒還是酷暑，他們都在堅守崗位。這難道不是一種奉獻嗎？

　　我贊美粉筆，更贊美我們敬愛的老師。老師就像粉筆一樣樸實，她用自己的心血成就我們。老師更像粉筆一樣辛勤、像粉筆一樣無私。多少個黑夜，您在燈光下，批改著批不完的作業(yè)；您在燈光下，備著備不完的課。而我們的作業(yè)本上卻留下一條條醒目的批語，留下一個個紅勾。每一條批語，每一個個紅勾，都凝聚著老師您的心血。啊，粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人！我要向你們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那無私奉獻的精神！

　　寫植物擬人的作文 14

　　有人贊嘆國色天香的牡丹，有人傾慕出淤泥而不染的荷花，有人欽佩堅韌剛勁的白楊，可我卻獨獨鐘情于有“隱君子”之稱的竹。

　　外婆家的山上有一片郁郁蔥蔥的竹林，當春的使者邁著輕盈的步伐來到人間時，竹子便開始積蓄力量，等待著破土而出的時刻。一場淅淅瀝瀝的春雨之后，竹子的寶寶們——竹筍就爭先恐后地鉆出了地面，它們從土地里冒出來，從石縫中鉆出來，從沙礫中擠出來……生機勃勃，充滿了活力。到了烈日炎炎的夏日，竹子越長越茂盛，它的表面十分光滑，摸上去冰涼舒適，它的整個身軀泛著綠光，一小節(jié)一小節(jié)的，節(jié)節(jié)攀登。竹葉宛如染綠了小雨滴，在陽光的照耀下，忽閃忽閃的，十分美麗。竹子不僅外表清俊挺立，而且全身都是寶。剛出生的竹筍，經(jīng)廚師之手，便成了一道道美味佳肴。長大了的'竹子可以蓋房子，做扁擔，制成竹筷和竹簽，可以說，竹子就是大自然的“綠色寶藏”。

　　每到暑假，我和媽媽便會和大家一起跑到竹林里乘涼，幽靜地竹林頓時熱鬧起來了。竹林里乘涼地人們?nèi)宄扇�，聊聊家常，看看報紙，十分悠閑和愜意。我們小孩子們也不甘寂寞，老鷹捉小雞、捉迷藏、跳繩等游戲被我們玩得熱火朝天，不亦樂乎。竹林里到處洋溢著孩子們地歡聲笑語。

　　望著眼前蔥蔥蘢蘢地竹林，我不禁浮想聯(lián)翩，它不就如我們地老師嗎？就是他們，堅守在自己地三尺講臺上，無私地播撒著知識地種子；是他們，用自己地大好年華為學(xué)生架起了知識地橋梁，他們把自己地美好青春，全都奉獻給了教育事業(yè)，正如這無私奉獻地竹子一樣，默默無聞地滋潤著學(xué)生。有一句話說得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不是贊頌老師，那是贊頌誰呢？

　　竹，高風(fēng)亮節(jié)，為人類奉獻了自己的全部，卻謙虛謹慎。我贊嘆竹，你就是生命的象征，就是堅貞不屈的使者！