同學(xué)互助的作文小學(xué)寫人作文

　　同學(xué)之間互幫互助的感情，你是否能夠很清晰地從下面的作文中感覺到?以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)�來同學(xué)互幫互助的作文，以供參閱。

　　同學(xué)互助作文篇1

　　人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……

　　那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的.文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中;鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi);橡皮，安靜地坐在文具盒里;尺子，咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦?怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了” 可是沒有，周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒了呢?難道它長翅膀飛了?那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦?向同學(xué)借?可是每個同學(xué)也都只帶了一把呀!我越想越著急。”

　　就在這時，楊詩祺看見我的樣子，便跑過來關(guān)心地問：“韋祎然，你怎么了?”我著急地說：“我的尺子不見了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎么辦呀……”她聽完以后說:“原來是這么回事呀，這好辦，交給我吧。”她說完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當(dāng)時就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說：“還愣在那干什么?快拿著呀!”說著，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看著她，便把我的手?jǐn)傞_，把尺子放在我的手心，我終于醒了過來，半晌，才說出一句話:“你這是干什么?”她笑著說：“‘斷尺救人’唄”……就在這時，上課鈴聲響了起來……

　　事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠(yuǎn)……

　　同學(xué)互助作文篇2

　　時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼三年了，我們從不懂事的小不點(diǎn)長成了三年級的小學(xué)生，在這三年里，有些事情發(fā)生過就忘了，唯獨(dú)難以忘記的就是同學(xué)之間互幫互助的情誼。

　　記得有一次，輪到我值日了，剛好我生病了，總是咳嗽，我極不情愿地拿起掃帚，一邊咳嗽一邊“呼哧”“呼哧”地掃著那堆滿了紙屑的地板。這時候，我的好朋友陳姝蓉來了，她，長著一張圓圓的娃娃臉，小小的嘴角總是掛著自信的微笑，走起路來蹦蹦跳跳的，十分可愛。她不僅長得可愛，而且心地十分善良，她總是能事事處處為別人著想。這時她看見我正在吃力的掃地，就趕忙跑過來對我說：“郭靜怡，你生病咳嗽就別掃了，不要勉強(qiáng)，我來幫你掃吧!”我聽了她的話，直起腰板，看著滿臉微笑熱情關(guān)切的陳姝蓉，心里充滿了無比的感激!

　　我們幾個關(guān)系要好的同學(xué)經(jīng)常在QQ上面寫日志，作文和童話，自己的完成了就去看他們寫的怎么樣，發(fā)現(xiàn)問題會及時給對方指出來并出主意，順便發(fā)一些鼓勵對方的話。他們也總是給我發(fā)一些贊揚(yáng)、鼓勵我的話，讓我有了要寫的更好的動力。

　　同學(xué)是學(xué)習(xí)中的'競爭對手，也是學(xué)習(xí)中的合作伙伴，有不懂的問題大家一同探討，相互競爭，共同進(jìn)步;心情不好時，同學(xué)就是我們的傾訴對象;學(xué)習(xí)中需要幫助時，同學(xué)可以做小老師;盡情歡樂時，同學(xué)與我們共同分享……是同學(xué)的情誼讓我懂得了去關(guān)心和幫助他人。

　　同學(xué)的情誼是簡單而真摯的!同學(xué)的情誼是純真而珍貴的!

　　同學(xué)互助作文篇3

　　世界上有許多愛:父愛、母愛、師生愛、友愛……我特別珍惜與同學(xué)之間的友愛，這種友愛能讓我感到特別快樂和溫暖，不僅如此，友愛還能使我盡快戰(zhàn)勝病魔呢!

　　記得幾個月前，那天我發(fā)高燒都快到四十度了。可那幾天剛好又是期末，我躺在床上想:我今天到底要不要去學(xué)校呢?不去的話，趕不上復(fù)習(xí)，這樣考試會考得很差。要是去的.話，我的病可能會更加嚴(yán)重。算了，我還是去吧。于是我慢慢地從床上爬起來，慢吞吞地走向門口。當(dāng)我來到門口開啟門時，我的同學(xué)陳哲堯站在我面前輕聲地對我說:“你還是別去了，至于復(fù)習(xí)什么嘛，放學(xué)時我回到你家來吧老師說的東西跟你說的，你先回床上休息吧。”聽了他的一段話我想了一會，就答應(yīng)了他。于是他把我扶到了床上就去上學(xué)了。

　　我漸漸地睡著了，這一覺醒來我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下午四點(diǎn)多了。當(dāng)我走出門正要去他家問作業(yè)時，我突然看到她從樓梯那走了上來。過了一會，他到了我家門口，手里提著一個袋子還背著個書包，我想他還沒回家就到了我這來。我被他的舉動深深地感動了。我馬上請他進(jìn)我家，到了家里他馬上從袋子里掏出一盒退燒藥情切地說:“我到藥店買的時候，買的人跟我說他的藥只要喝進(jìn)去好得就很快，趕快把它喝了，我就和你說說老師今天講了什么。”于是我很快的把藥喝了，認(rèn)真地聽他講……

　　有愛就是這樣偉大，可以說和親情一樣，友愛也是無私的，他也能創(chuàng)造奇跡。

　　>>>下一頁更多精彩“同學(xué)互幫互助作文”

　　同學(xué)互助作文篇4

　　人間處處有真愛，不僅僅在社會上，就在我們的班里，我們的身邊，我們同學(xué)之間的友愛。

　　我清清楚楚記得那一次，我今生今世都不會忘記。記得那是個晚上，因?yàn)樽鳂I(yè)比較多，我寫到很晚才做下，我把東西大概收拾了一下，就睡覺了。

　　誰知道，我爸給我剛買的黑色鋼筆竟然不見了。我連忙“翻箱倒柜”趕緊找，可是老天爺偏跟我對著干。不管我怎么找，可就是找不著，我急得都快兩眼發(fā)白了。“叮鈴鈴”上課了，這可怎么辦?我看了一下桌子上：“好哇!你竟然把我的鋼筆給拿走了，虧我平時對你那么好，現(xiàn)在想起來都想吐!”他氣得無話可說。“兩軍交戰(zhàn)”必定沒有好結(jié)果。我們倆上課誰都不理誰，就像見了十八年未見的仇人一樣。

　　放學(xué)后，我氣沖沖地跑回了家，嘴里還不停的說。誰知道我的鋼筆竟然在桌子上，他仿佛是在朝笑我。我現(xiàn)在都不知是后悔呢?還是高興呢?還是生氣呢?真是哭笑不得。

　　在上學(xué)的路上，我感覺非常短，不知道該怎么跟他說。要不直接跟他坦白，不行，太丟人了。不跟他說，就這樣睜一只眼，閉一只眼。那就更不行了，良心上也不過去……到校之后，我支支吾吾的對他說：“你看——昨天的.——的的那支鋼筆。”“沒事，我知道你的意思。”“那我們以后還是好朋友嗎?”“當(dāng)然!”他很爽快地答應(yīng)了。

　　我們同學(xué)的友愛也是無比珍貴的，你是不是也應(yīng)該珍惜呢?

　　同學(xué)互助作文篇5

　　生活中，我無時無刻的被他人關(guān)愛著。父母的愛、老是的愛、同學(xué)的愛，伴隨著我不斷成長。其中最令我難以忘懷得失同學(xué)對我的愛。小學(xué)四年級的時候，我有一個同學(xué)叫做戴宏偉。

　　他長著一雙水汪汪的大眼睛，濃濃的眉毛，圓圓的'瓜子臉上嵌著一個蒜頭鼻子，他還有一個上課特別愛說話的嘴巴。他可是我們年段出了名的搗蛋鬼，什么壞事也離不開他!欺負(fù)女同學(xué)、和同學(xué)打架、和老師頂嘴、把同學(xué)自行車車胎的氣放掉……這些壞事他統(tǒng)統(tǒng)干過!他唯一的優(yōu)點(diǎn)就是愛勞動，他常常幫同學(xué)掃地，擦桌子、椅子。我們班的活兒，他包了一大半!盡管有一些事老是發(fā)他做的，但它還是為班級做出了許多貢獻(xiàn)。這是我們老師說的，我們可不這么認(rèn)為。我們認(rèn)為他是在逃避早讀或者是在逢場作戲。可是，有意見是讓我改變了對他的看法。那時正在上課，我突然感到頭暈，我告訴老師，老師就讓我趕快到衛(wèi)生間去。

　　來不及了!我吐在了教室里!嘔吐的滋味是難受的!老師趕緊讓同學(xué)到樓下弄些沙子來，戴宏偉毫不猶豫的舉起了手。他真的那么好心嗎?會不會在搞惡作劇?好事時候會向我索取“照顧費(fèi)”?我認(rèn)為他一定輸黃鼠狼給雞拜年--沒安好心。很快，畚斗上裝滿了沙子。宏偉把沙倒在地上，馬上沖向衛(wèi)生角，抓起掃把，把那些東西掃了進(jìn)去，就一個箭步飛奔下樓，把它倒掉。做給老師看的吧!我心想。不一伙兒，他買了面巾紙上來了。他把面巾紙拿給我擦，并問我：“還難受嗎?”我已經(jīng)好多了，卻沒有勇氣回答他的問題，嘴巴張也張不開。

　　我覺得那張面巾紙有千斤重!我誤會他了!從那天起，我真正明白了，友愛，是人與人之間的團(tuán)結(jié)互助，每個人都可以擁有，也可以給予。

　　同學(xué)互助作文篇6

　　從生活中的點(diǎn)滴小事里，我們可以看出友愛;從生活中的細(xì)微之處，我們可以體會到友愛。朋友之間的情誼，時時感動著我們的心靈，使我們飽含溫暖。

　　俗話說“考試的分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根”。有一次，上課鈴聲剛響，數(shù)學(xué)老師捧著一疊試卷走上講臺，準(zhǔn)備對我們進(jìn)行“狂轟濫炸”，同學(xué)們措手不及，頓時議論紛紛;有的胸有竹，竊喜又可以大顯身手，有的大喊來得太突然，自己還沒準(zhǔn)備。而我卻在底下著急地翻書包，希望能找出一把尺子，哪怕是一丁點(diǎn)兒也好。時間一分一秒地過去了，不知不覺中，一張考卷悄然落在了我手里，我只好專心地做起來，不讓尺子的事影響我。我心想：“前面那道題如此簡單，后面的就更是小菜一碟啦!”“唰唰唰”，一瞬間，考卷上的空白處就被我填滿了許多。天有不測風(fēng)云，我剛好做到了有關(guān)圖形的題目，我的心七上八下的，似乎要跳了出來。怎么辦?要是沒畫，這題目可是20分，那這張卷子就等于白作了。向前桌借吧，他不肯，向后桌借吧，說正在用。那該怎么辦啊!

　　這幾天又跟同桌鬧別扭，怎能向他開口呢?我心急如焚，恨不得一下子飛到商店里去買一套，可是這是根本不可能的事了。就在這時候，同桌向我伸出了援助之手─-借給我一把三角尺。我頓時不知所措，心里琢磨著到底該不該接受。我看了看他，小聲地對同桌說：“不用了。你只有一把尺子而已，我用別的工具吧。”沒想到，他誠懇地望著我，笑著對我說道：“沒關(guān)系，你看，我還有這備用的尺子呢。”說著，他拿出一把破舊的直尺，低著頭認(rèn)真地作圖，我看著這把三角尺子，覺得它仿佛有千斤重，重得讓我拿不起來。它有的用途不僅是幫助我畫一個完整的圖形，它所蘊(yùn)含的，還有一種東西，那就是同學(xué)之間的友誼，地久天長。

　　直到今天，我只要一想起那把尺子，就仿佛看到了當(dāng)年同桌那燦爛的笑臉。不是嗎?友愛，藏在角角落落，還深深地印在我們的心里。

【擴(kuò)展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點(diǎn)必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認(rèn)識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意�！　�

2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂�無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬�越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

3、文體和內(nèi)容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”�？忌�必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半�？捎行┛忌�犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的`開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。