關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文（通用20篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇1
在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，文明似乎被上了枷鎖，人心也越來(lái)越淡漠。住了很久的鄰居，甚至不知道彼此的名字；過(guò)去很熟的朋友，今天形同陌路；路上有人出事，只是幸災(zāi)樂(lè)禍地袖手旁觀；鰥寡孤獨(dú)、甚至那些有親人的人寂寞孤獨(dú)地過(guò)完一生......文明真的像過(guò)眼云煙離我們遠(yuǎn)去了嗎?
終于有一天，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)冷漠的世界，也有文明存在！
清晨，一抹晨曦中，一群帶著紅領(lǐng)巾的孩子蹦蹦跳跳地去學(xué)校上學(xué)。風(fēng)頑皮地“偷”走了他們手上的雪糕紙，在空中旋了幾圈就掉在了地上。他們沒(méi)有若無(wú)其事地走開(kāi)，一個(gè)胖乎乎的小男孩快步跑過(guò)去將它丟進(jìn)了垃圾桶。于是我感受到了文明。
中午，火辣辣的陽(yáng)光下，一些騎著摩托車(chē)的年輕人在紅綠燈下等待紅燈轉(zhuǎn)綠。周?chē)呀?jīng)沒(méi)有什么人了，可是他們卻沒(méi)有直接闖過(guò)去，堅(jiān)持地等了30多秒，時(shí)間很短，但已足以彰顯這群人們的道德。于是我感受到了文明。
晚上，日落西山時(shí)。咦?一群人擠在那里水泄不通的，在干嘛?又有人出事了人們?cè)谛Π?我這樣想著走過(guò)去瞧了瞧。原來(lái)，人們?cè)趽屩鵀橐粋�(gè)得了重病的學(xué)生捐款。那個(gè)透明的捐款箱已經(jīng)滿了一半，而前來(lái)捐款的卻越來(lái)越多。我看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人鄭重地帶開(kāi)自己的手帕，將里面所有的前都捐了出去。錢(qián)并不是很多，還有發(fā)卷的毛票，但這微薄的捐款卻包含誠(chéng)摯的愛(ài)。我也快步走上前，把原本自己準(zhǔn)備去吃KFC的錢(qián)倦了出去。這次，我真真切切地感受到了文明的存在。
原來(lái)，黑夜是可以被愛(ài)點(diǎn)亮的！原來(lái)，冷漠是可以被真誠(chéng)所取代的！原來(lái)，社會(huì)也是充滿文明的！
社會(huì)因文明而美麗，生命因文明而精彩！保有一份文明，讓文明傳遍大街小巷，傳遍大江南北，讓文明之花開(kāi)滿整個(gè)世界！
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇2
昨天下午，在回家的路上，前面有一輛車(chē)，突然一只小手從車(chē)窗里伸出來(lái)，扔出幾片果皮，這個(gè)景象讓我一路都忘不掉。這是孩子天性的隨意的行為，還是被社會(huì)的不良現(xiàn)象所感染?不論何因，這都需要引起我們的思考，絕不能讓不良行為影響了孩子的意識(shí)。
最近，某網(wǎng)站作了一次關(guān)于“您日常生活中最討厭的缺德行為”的調(diào)查，其中公共場(chǎng)合浪費(fèi)水電；亂扔垃圾、隨地吐痰；不遵守交通秩序以及在公共場(chǎng)合過(guò)分親昵等行為赫然在列。
幾乎每個(gè)人都知道，隨地吐痰、亂扔垃圾等行為是不文明行為，多數(shù)人對(duì)此也是很反感，但是生活中還是有好多人對(duì)此事明知不當(dāng)為而為之。比如亂扔垃圾，明明再往前走一點(diǎn)就可以把垃圾放入其該放之地，但是有些人偏偏就懶得走這幾步。
城市中亂吐、亂倒、亂丟垃圾等現(xiàn)象難根除，一是這些行為實(shí)際上是個(gè)人惰性與社會(huì)公德的正面沖突。二、這與現(xiàn)在社會(huì)的整個(gè)大環(huán)境也脫不了關(guān)系�，F(xiàn)在城市環(huán)境有的地方存在著嚴(yán)重的臟亂現(xiàn)象給市民不文明行為提供了溫床，他們覺(jué)得反正這么臟了，我再“丟一點(diǎn)”、再“吐一口”也無(wú)所謂，就是這么多的“無(wú)所謂”，久而久之使城市陷入了一種惡性循環(huán)。還有中國(guó)人的傳統(tǒng)生活習(xí)慣——所謂“各人自掃門(mén)前雪”的觀念很普遍，垃圾堆在家里很別扭，但是沒(méi)有想到隨便扔在大街上給城市造成了更大的不合適。
現(xiàn)在對(duì)付亂吐亂扔等不文明行為各地都推出了比較嚴(yán)厲的處罰辦法，但是很多人對(duì)罰款根本不當(dāng)一回事，電視中也演過(guò)這種現(xiàn)象：“隨地吐痰，罰款五元”城-管人員把罰款單給隨地吐痰者，吐痰者交給城-管人員十元錢(qián)，城-管人員剛要找錢(qián)，那人卻說(shuō)：“別找了，我再吐一口”，由此可見(jiàn)罰款的作用也是微乎其微。要想從根本上治理城市的這些不文明行為，當(dāng)務(wù)之急還是下大力氣提高市民素質(zhì)，進(jìn)行“處罰與教育相結(jié)合，管理與疏導(dǎo)相結(jié)合”， 建立一套完善的管理機(jī)制，努力營(yíng)造良好的城市環(huán)境。
我們每天都要生活在這個(gè)城市中，亂吐、亂扔等行為，看似生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，卻是一座城市環(huán)境意識(shí)最直接的體現(xiàn)。試想一下每天生活在一個(gè)臟亂的城市里，人們會(huì)有心情去工作去學(xué)習(xí)?會(huì)對(duì)這個(gè)城市產(chǎn)生感情嗎?人與環(huán)境是可以互動(dòng)的，如果城市環(huán)境越變?cè)届n，同時(shí)市民素質(zhì)也會(huì)不斷提高。
所以要想創(chuàng)建良好清潔的城市氛圍，從根本上杜絕這個(gè)現(xiàn)象最終還是要靠大家的努力，提高市民的綜合素質(zhì)，從孩子開(kāi)始進(jìn)行文明教育，讓每一個(gè)都自覺(jué)愛(ài)護(hù)我們生存的城市。相信亂吐、亂扔等這些很原始的不文明行為，終會(huì)成為文明城市里鮮見(jiàn)的一幕。
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇3
道德如燈，照亮人們的成長(zhǎng)之路；道德如火，點(diǎn)燃城市之心；道德如甘露，默默滋養(yǎng)人們的心靈。
看到道德這兩個(gè)字眼，我不禁想起了這樣一件事，年幼的小悅悅愉快的走在大街上，走著走著，不小心被一輛車(chē)給“親”了一口。血像瀑布般似的一下子就噴了出來(lái)。而司機(jī)只是停了一下，不但沒(méi)把血紅色的小悅悅送去醫(yī)院，還繼續(xù)前行，無(wú)情的后輪再次向那柔軟的身軀碾壓！18個(gè)人路過(guò)，第一位行人，看著小悅悅躺在那冰冷的馬路上，無(wú)情的走過(guò)；第二個(gè)人，無(wú)動(dòng)于衷，假裝什么事都沒(méi)發(fā)生；第三位……18位行人過(guò)去了，每個(gè)人都見(jiàn)死不救，若無(wú)其事的過(guò)去。他們竟然可以那么鐵石心腸，無(wú)動(dòng)于衷！幸好有一位撿垃圾的陳婆婆看見(jiàn)倒在血泊里的小悅悅，停下，試圖抱起她。但是小悅悅猶如一灘軟泥陷了下去。那位有著熾熱般的善心的陳婆婆張口吶喊，個(gè)個(gè)詢問(wèn)。最終找到了小悅悅的母親，才送她到醫(yī)院，遺憾的是，小悅悅因出血過(guò)多最終搶救無(wú)效而離開(kāi)這個(gè)無(wú)情的世界……
此事一報(bào)道，立即在全國(guó)大江南北引起了高度的重視。大家不禁要問(wèn)，道德在中國(guó)社會(huì)究竟怎么了?誰(shuí)給那些冷漠的旁觀者找一個(gè)理由，社會(huì)風(fēng)氣的墮落，社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀的傾斜，還是法制不完善的表現(xiàn)?言之者鑿鑿，聽(tīng)之者諾諾，似乎人人知其病根，卻難尋癥結(jié)。各人自管門(mén)前雷，不尋他人瓦上霜，事不管己，人人高掛，人不為己，天誅地滅，這些資本主義，私有制社會(huì)的至理名言，便是時(shí)下所謂眾人的道德觀，價(jià)值觀，社會(huì)觀，這些真是當(dāng)今社會(huì)的一大悲哀，將無(wú)辜的生命無(wú)情的推下了深淵。
一條活生生的性命，考驗(yàn)著道德在每個(gè)人心中的分量！那位陳婆婆雖然靠撿垃圾度過(guò)余生，但是她比那些富豪，司機(jī)，過(guò)路人富有的多！因?yàn)殛惼牌庞幸活w無(wú)私善良，救急扶危，默默奉獻(xiàn)之心，她以那不計(jì)得失，無(wú)私心的雜念要去救人！這一種精神是多么的崇高，何等的讓我們這些人敬佩，這樣一對(duì)比，我想問(wèn)，這個(gè)社會(huì)的道德究竟怎么了?政府所創(chuàng)建的精神文明難道只是“金玉其外，敗絮其中”嗎?不，絕不是，我堅(jiān)信。這樣的的人只是少數(shù)，這樣的事只是少數(shù)，但要知道，即使是少數(shù)，也讓人心寒��！也是社會(huì)的一個(gè)陰暗面啊！
小悅悅事件，不僅是一場(chǎng)交通肇事的逃逸，而且關(guān)系到一個(gè)民族的道德的缺失評(píng)判。小悅悅用自己純潔的生命，拷量著人們的靈魂，良心。
我們每一個(gè)人，都要用良心的尖刀深刻剖析自身的丑陋，通過(guò)刮骨療傷之痛喚起社會(huì)的警醒。用具體行動(dòng)呼喚良心道德的回歸，呼喚五常之道的回歸，即仁義禮智信的回歸，讓仁愛(ài)、忠義、禮和、睿智、誠(chéng)信等傳統(tǒng)美德在中華大地上發(fā)揚(yáng)光大。
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇4
在中國(guó)，各式各樣的規(guī)定可謂是無(wú)所不在，無(wú)孔不入。且不論那些可怕的封建禮教，就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，有進(jìn)出校門(mén)的規(guī)則、學(xué)習(xí)常規(guī)、教室規(guī)則、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、閱覽室規(guī)則，等等。共計(jì)19大項(xiàng)145條。這些還只不過(guò)是書(shū)面上具體規(guī)定的，如果再加屬一些不成文的規(guī)定以及突發(fā)靈感創(chuàng)造出來(lái)的規(guī)定那可真是不計(jì)其數(shù)了。
中國(guó)人的規(guī)定是歷史悠久的，有些規(guī)定只知道是這么一代一代傳下來(lái)的，至于它的起源，那早已成為一個(gè)傳說(shuō)了。中國(guó)人在小時(shí)候總是或多或少地經(jīng)受過(guò)摧殘，因此，他們長(zhǎng)大后一旦比別人高了一等，便會(huì)迫不及待地訂下許多規(guī)定，以示自己的尊嚴(yán)，同時(shí)也滿足了自己的權(quán)利欲。如此這般，便形成了一個(gè)惡性循環(huán)。然而，更可恨的是，他們不僅只是訂出規(guī)定，并在人們的心中打下很深的烙印，使他們認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。這樣，即使這些制定規(guī)定的人死了，他們照樣能陰魂不散地留在每個(gè)人心中。所謂“吃人的封建禮教”，我想也是這樣產(chǎn)生的吧。因此，對(duì)于那種從個(gè)人出發(fā)，不顧大多數(shù)人的利益的規(guī)定完全可以不予理踩，將其推翻。
其實(shí)，規(guī)定是否必要不在于它是否苛刻、麻煩，而在于是否必要，是否符合大多數(shù)人的利益。如果能給每一條規(guī)定都下一個(gè)令人信服的解釋，我想每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)遵守的。在這一點(diǎn)上一些日本企業(yè)的做法就值得稱道。他們是這樣規(guī)定按電鈕的步驟的：雙眼注視你要按的電鈕，并且反復(fù)確認(rèn)這是你應(yīng)該按的電鈕，然后再按。是不是太麻煩了呢?他們是這樣解釋的：一個(gè)人在普通情況下按錯(cuò)電鈕的幾率是五萬(wàn)分之一，而這五萬(wàn)分之一都可能造成無(wú)可挽回的重大損失，因此這樣做的目的就是將這五萬(wàn)分之一降為零。我想這樣的解釋沒(méi)有人會(huì)有異議吧�？上г谖覀兩磉叺囊�(guī)定都不是這樣的。
現(xiàn)在社會(huì)各界都在大力提倡素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新精神。所謂創(chuàng)新，即創(chuàng)造新的事物。但新的事物未必是好的，正如生物學(xué)上的變異會(huì)變異出不好的結(jié)果。但是盡管如此，沒(méi)有人會(huì)因此而否定變異。所以對(duì)于新事物不好的一面不必?fù)?dān)心，因?yàn)檫@并不影響它們好的一面。如果因此而對(duì)創(chuàng)新作各種各樣的限制，反而會(huì)使創(chuàng)新失去意義。同時(shí)，從一個(gè)人的性格方面來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新傾向強(qiáng)的人都是喜歡想象、喜歡自由、喜歡冒險(xiǎn)的人。如果一個(gè)人同時(shí)具備以上幾點(diǎn)，那便是“雙重性格”。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，在一個(gè)處處有規(guī)定的環(huán)境里，是根本不可能培養(yǎng)出真正的創(chuàng)新人才的。
綜上所述，現(xiàn)在的這些規(guī)定都是封建社會(huì)和應(yīng)試教育的產(chǎn)物。在一個(gè)真正的社會(huì)主義國(guó)家或是真正提倡素質(zhì)教育的地方是不應(yīng)該有那么多規(guī)定的。我希望老師能真正地實(shí)事求是地思考一下這個(gè)問(wèn)題了。
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇5
在課本上，我看到這樣一幅漫畫(huà):冬天在一個(gè)車(chē)站專供母子上車(chē)的地方，幾個(gè)衣冠楚楚的大男人卻站在那里，對(duì)于旁邊“母子上車(chē)處”的牌子視而不見(jiàn)。車(chē)站旁邊，站著一位抱孩子的婦女，十分無(wú)奈，卻又敢怒不敢言。
看完這則漫畫(huà)，我感到十分氣憤。他們真的是文盲嗎?不是吧。當(dāng)今社會(huì)，真正的文盲有幾個(gè)?真是文盲還會(huì)覺(jué)得自慚形穢，沒(méi)有臉面站在那兒呢。而且，他們中有的人一副干部模樣，有的人還故意閉著眼睛，怎么可能是文盲呢?
在生活中，這種假文盲、真自私的行為很多，令人反感。如在公交車(chē)上特設(shè)的“老、弱、病、殘、孕”專席，許多身強(qiáng)力壯的年輕人卻坐在那里。而當(dāng)真正的特需乘客上車(chē)時(shí)，卻沒(méi)有人讓座。對(duì)于車(chē)上赫然貼著的“請(qǐng)主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕乘客讓座”的標(biāo)語(yǔ)，許多人視而不見(jiàn)。倒是一些六七歲還不太認(rèn)字的小孩，會(huì)給他們讓座。假文盲們不管，不太懂事的小孩能做，這是什么現(xiàn)象?他們難道連小孩都不如嗎?！我想，這對(duì)于那些弱勢(shì)群體來(lái)說(shuō)，即使在炎熱的夏天，也會(huì)感到寒意，是心寒！
說(shuō)實(shí)話，在貼有明確標(biāo)語(yǔ)的地方裝成假文盲去故意違反規(guī)則最令人厭惡，比起違反那些沒(méi)有明確指出的規(guī)則，這種“假文盲、真自私”的人是真正的小人。真不知道這些人為什么要這樣做，難道按標(biāo)語(yǔ)要求做就會(huì)損失很多嗎?不會(huì)。最多不過(guò)是多走點(diǎn)路、多站會(huì)兒、多等會(huì)兒、累一點(diǎn)兒，可這又有什么呢?就為了這么一點(diǎn)點(diǎn)兒，去做一次“假文盲、真自私”的徹頭徹尾的小人，值嗎?做一次也許沒(méi)有什么，但有一就有二，有二就有三，這樣一而再、再而三地做下去，你真的是賺了嗎?不，是賠了，賠上了公德。
所以，我呼吁:不要為了一時(shí)圖省事兒而做“假文盲、真自私”的小人，哪怕累一點(diǎn)兒，也不能在品德上打折扣呀！
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇6
從臺(tái)式電腦到筆記本電腦，再到掌上電腦；從扇子到電風(fēng)扇，再到空調(diào)；從自行車(chē)到小汽車(chē)，再到飛機(jī)……時(shí)代的腳步愈來(lái)愈快，幾乎是一天一個(gè)新面貌，為了配合時(shí)代的腳步，社會(huì)生活的腳步也快起來(lái)了，營(yíng)造出了一個(gè)個(gè)令人興奮的社會(huì)新風(fēng)象。
最近，社會(huì)上拉開(kāi)了“樂(lè)于助人”的新風(fēng)象。星期六，我在電視上看到了一位捐煎餅的好心人。事情是這樣的，煎餅是沂源老百姓特別是老年人喜歡吃的主食，從1997年，沂源縣南麻鎮(zhèn)敬老院的老人們，每天都能吃到一個(gè)好心人送的煎餅，這個(gè)好心人每隔三四天就送一次煎餅，一次送二三十斤，而且每次都不登記留名。最近，這個(gè)送了十幾年煎餅的好心人突然不來(lái)了，正當(dāng)敬老院的工作人員猜測(cè)時(shí)，敬老院突然接到了縣里慈善總會(huì)的電話，叫他們?nèi)ヮI(lǐng)小米面和煎餅，去了以后，他們才知道這些東西就是那位好心人捐獻(xiàn)的。后經(jīng)院縣慈善會(huì)辦公人員詢問(wèn)，才知道這位“煎餅好人”的真名叫江照云，是一個(gè)攤煎餅的人，家中并不富有，攤一張煎餅才賺幾分錢(qián)，除了生活費(fèi)，其它的錢(qián)他全捐出去了，她還陸續(xù)向?yàn)?zāi)區(qū)，貧困學(xué)生捐出了十多萬(wàn)元的善款呢！這是個(gè)非常具體的例子，我們要向這個(gè)叫“江照云”的好心人學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人。
再談?wù)勎覀兩钪械氖虑榘�。最近都在討論一個(gè)“文明美德”的話題，我們學(xué)校也不例外，那么，中小學(xué)生要如何做到這一點(diǎn)呢?我覺(jué)得首先要避免“三臟”，不亂扔垃圾，使環(huán)境臟；不講粗話，使自己嘴巴不臟；還要講衛(wèi)生，愛(ài)干凈，不能身上臟。其次，要做到：積極勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，誠(chéng)實(shí)守信和力爭(zhēng)上游。最后還要做到衣著整潔得體哦！
樂(lè)于助人會(huì)讓這個(gè)世界充滿愛(ài)的溫暖，文明美德是我們中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，所以，我們一定要做好這兩點(diǎn)，大家一起加油努力吧！
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇7
在課本上，我看到這樣一幅漫畫(huà)：冬天，在一個(gè)母子上車(chē)的車(chē)站，幾個(gè)衣冠楚楚的大個(gè)子站在那里，對(duì)“母子上車(chē)”的牌子視而不見(jiàn)。車(chē)站旁邊站著一個(gè)懷抱嬰兒的女人。她很無(wú)助，但她不敢說(shuō)出來(lái)。
看了這個(gè)漫畫(huà)，覺(jué)得很生氣。他們真的是文盲嗎？哦，不。當(dāng)今社會(huì)有多少文盲？我真的是文盲，站在這里很丟人。而且有的看起來(lái)像干部，有的故意閉眼。他們?cè)趺纯赡苁俏拿ぃ?/p>
在我們的生活中，有許多虛假的文盲和自私的行為，令人厭惡。例如，公共汽車(chē)上有老人、弱者、病人、殘疾人和孕婦的特殊座位，許多強(qiáng)壯的年輕人坐在那里。但真正的特殊乘客上車(chē)后，沒(méi)有人讓座，很多人對(duì)“老弱病殘?jiān)谐丝驼?qǐng)讓座”的口號(hào)視而不見(jiàn)。但是有些六七歲的孩子，閱讀能力不是很好，就會(huì)讓座。假文盲的人不在乎，不懂事的孩子能做到。這是什么現(xiàn)象？難道他們連孩子都不如嗎？我想，對(duì)于那些弱勢(shì)群體來(lái)說(shuō)，即使在炎熱的夏天，他們也會(huì)感到?jīng)鲲`颼的，涼颼颼的！
說(shuō)實(shí)話，裝個(gè)偽文盲在標(biāo)語(yǔ)明確的地方故意違規(guī)才是最惡心的。這種“偽文盲，真自私”的人，比起違反沒(méi)有明確基本指出的規(guī)則，才是真正的小人。真不知道這些人為什么要這樣。跟著口號(hào)走是不是損失很大？不會(huì)，最多就是多走，多站，多等，有點(diǎn)累而已，但又有什么意義呢？這么久沒(méi)見(jiàn)，做一個(gè)“假文盲，真自私”的總反派值得嗎？一次可能沒(méi)什么，但是一個(gè)有兩個(gè)，兩個(gè)有三個(gè)。反復(fù)做真的賺錢(qián)嗎？不，是失去了，失去了道德。
所以，我呼吁：不要為了一時(shí)省事，做一個(gè)“偽文盲、自私自利”的小人，哪怕有點(diǎn)累，也不能打折自己的品德！
其次，我想到了另一個(gè)問(wèn)題：除了自身素質(zhì)，是什么促成了這種行為的囂張？我想到了那個(gè)女人。她上車(chē)的位置被占了，“母子上車(chē)”的標(biāo)志就是證據(jù)，真相掌握在女人手里，完全可以說(shuō)服那些男人。女人為什么不往前走，指著牌子對(duì)那些男人說(shuō)：“同志，你站錯(cuò)地方了！”我不信那些男人被女人指責(zé)的時(shí)候一點(diǎn)都不臉紅！也許，弱女子不是男人的對(duì)手，但畢竟在錯(cuò)的較量中，對(duì)的總是贏。如果能力改變了錯(cuò)誤的結(jié)局，社會(huì)是什么樣的？
華先生生動(dòng)的《假文盲》形象有著深刻的內(nèi)涵。他批判“假文盲、自私自利”的行為，告訴人們要勇于處理錯(cuò)誤，不要因?yàn)槟芰Χ淖冨e(cuò)誤的結(jié)局。
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇8
近日我聽(tīng)說(shuō)廣東連山金子山風(fēng)景區(qū)特意為游客開(kāi)設(shè)了刻字林，該風(fēng)景區(qū)開(kāi)設(shè)刻字林是因?yàn)橛慰拖矚g在景區(qū)亂刻亂畫(huà)，所以風(fēng)景區(qū)順應(yīng)游客的亂刻亂畫(huà)現(xiàn)象而開(kāi)設(shè)了刻字林，我認(rèn)為此做法是應(yīng)該堅(jiān)決停止的。
該風(fēng)景區(qū)開(kāi)設(shè)刻字林，雖然為這個(gè)景區(qū)帶來(lái)了商業(yè)，可能帶來(lái)更多的游客，但是商業(yè)的目的不應(yīng)該是攝影游客的亂刻亂畫(huà)行為，這是不符合社會(huì)道德規(guī)則的，商業(yè)的目的這種行為，會(huì)受到良心的指責(zé)，也會(huì)違反相應(yīng)的法律法規(guī)，也會(huì)做出相應(yīng)的懲罰，商家因此可能在經(jīng)濟(jì)圈中不能立足，這不是適得其反的做法嗎？所以我希望該風(fēng)景區(qū)能夠權(quán)衡利弊，做出正確的選擇。
其次，在風(fēng)景區(qū)為游客開(kāi)設(shè)刻字林。這是縱容游客的亂刻亂畫(huà)行為，游客在景區(qū)亂刻亂畫(huà)的現(xiàn)象，我們不想見(jiàn)刻畫(huà)的方式也是多種多樣，在許多風(fēng)景區(qū)我們也可以看到某某某到此一游的字樣。有人認(rèn)為是一種表達(dá)我來(lái)過(guò)的方式，可是游客是否曾想過(guò)自己的一筆卻給文化景區(qū)畫(huà)上了重重的痕跡，文化景區(qū)也沒(méi)有它所表達(dá)出來(lái)的效果，而且不說(shuō)對(duì)文化景區(qū)造成的巨大傷害，游客該如何欣賞和品味。所以己所不欲勿施于人，游客們的行為已經(jīng)對(duì)景區(qū)或是后面的游客造成了損害，商家們應(yīng)該三思啊。
再者中國(guó)是文明古國(guó)，作為后代的我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大我們的傳統(tǒng)美德，讓中國(guó)文明綿延千里，這是我們的責(zé)任和義務(wù)，在文化景區(qū)亂割亂劃的嚴(yán)重給我們的國(guó)家造成了不文明的影響，該景區(qū)開(kāi)設(shè)刻字林，使這片面積20多畝擁有幾千株竹子的海洋，成為游客隨意涂鴉的地方，這多么的不文明，隨著各國(guó)在經(jīng)濟(jì)政治文化不斷碰撞的拘留下，這個(gè)不文明行為讓外國(guó)游客看到該如何想象，所以我們應(yīng)該杜絕這種行為，該風(fēng)景區(qū)也應(yīng)該停止開(kāi)設(shè)刻字林，讓我們中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧。
總之我們應(yīng)該杜絕游客亂刻畫(huà)的不文明行為，當(dāng)然也應(yīng)該從我們自身做起，希望這個(gè)風(fēng)景區(qū)能夠認(rèn)識(shí)到開(kāi)設(shè)刻字林所帶來(lái)的危害，然后停止開(kāi)放刻字林。不僅該風(fēng)景區(qū)應(yīng)該停止這種做法，也希望其他的風(fēng)景區(qū)引以為戒，同時(shí)我也相信以后的中國(guó)游客再也不會(huì)被外國(guó)景區(qū)拒之門(mén)外，為此讓我們共同努力保護(hù)各地風(fēng)景區(qū)的設(shè)施，爭(zhēng)做文明人，讓中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，綿延不絕。不要為小事遮住視線，我們還有更大的世界。人總是在遭遇一次重創(chuàng)之后，才會(huì)幡然醒悟，重新認(rèn)識(shí)自己的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)忍。
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇9
有一種感覺(jué)常年圍繞著你，所以你忽略了它的存在。有一種感覺(jué)會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你的心，讓你麻木它的厚重。有一種感覺(jué)一直支持著你的進(jìn)步，讓你忘記珍惜......
今天早上，當(dāng)我們看到半圓紅色的太陽(yáng)在云層上散發(fā)出溫暖和融化的光芒時(shí)，我們將會(huì)感激這一希望�？吹酵硐荚谔炜瘴鑴�(dòng)，光影絢麗，我們將會(huì)領(lǐng)略到今晚的美麗�？粗鴿M天的星星小心翼翼地?cái)噭?dòng)著月光下散落的碎片，我們會(huì)感激這個(gè)夜晚給我們的精致和寧?kù)o，但最合適的卻被忽略了，最無(wú)私的卻被遺忘了。我們忘記感謝我們的社會(huì)了嗎？
我第一次聽(tīng)到歐陽(yáng)菲菲唱“感恩的心”是在繁忙的街道上。在動(dòng)人的歌詞和旋律面前，我情不自禁地停下來(lái)——“我來(lái)自意外，像灰塵，誰(shuí)能看出我的脆弱？我從哪里來(lái)？我屬于哪里？誰(shuí)會(huì)在下一刻打電話給我？雖然這片土地七天都很寬，但這條路很難走。我見(jiàn)過(guò)這個(gè)世界上所有的挫折和艱難。我還有多少愛(ài)？我還有多少眼淚？天知道我不會(huì)承認(rèn)失�。「卸鞯男�，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。心存感激，對(duì)命運(yùn)心存感激，花開(kāi)花落，我也會(huì)一樣珍惜。”我不知道為什么，我特別喜歡這首歌，就好像它是一個(gè)從我的心中提取的句子和音調(diào)。在這個(gè)意想不到的會(huì)議面前，我深深地感受了很久。
后來(lái)，我的小學(xué)和一所聾啞學(xué)校組成了一所友好的學(xué)校。我們和那些聾啞學(xué)生一起學(xué)習(xí)了“感恩之心”的手語(yǔ)表達(dá)。當(dāng)我看到那些聽(tīng)不到旋律、唱不到歌詞的孩子用手語(yǔ)和我們一起唱歌時(shí)，我和觀眾們不禁潸然淚下。在我們健全人的眼里，那些孩子最應(yīng)該詛咒命運(yùn)的不公平，因?yàn)槊\(yùn)之神殘酷地把他們逼進(jìn)了一個(gè)死亡的世界。然而，他們沒(méi)有咒罵，而是懷著一顆珍貴的感恩之心�？吹剿麄兾⑿χ蛑案屑ぁ钡氖謩�(shì)，我感到羞愧，因?yàn)槲议_(kāi)始抱怨，并為發(fā)生在我身上的事情感到懊惱。
在他們眼里，我看不到抱怨或仇恨。相反，他們的眼睛充滿了對(duì)這個(gè)社會(huì)的感激。他們感謝這個(gè)社會(huì)沒(méi)有拋棄他們。我們也應(yīng)該感謝這個(gè)社會(huì)一直支持我們嗎？
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇10
走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)這個(gè)被陰霾籠罩的社會(huì)；走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)這個(gè)人情淡薄的社會(huì)；走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)這個(gè)讓我不懂得社會(huì)。
一條牛仔褲，一位收破爛的老人，一對(duì)虛榮的母女，三個(gè)看似沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系的詞，卻演繹了一個(gè)“不同尋常”的故事
那一幕，讓我記憶猶新。收破爛的老人無(wú)意中將那位年輕女子的牛仔褲劃破，那名女子提出賠償，而那區(qū)區(qū)的五十元，對(duì)那位老人來(lái)說(shuō)是一個(gè)天位數(shù)，老人拿不出那沒(méi)多。而后發(fā)生的事讓我不敢想象，老人下跪求情十次之余，拿出了身上的全部錢(qián)，可那對(duì)母女卻絲毫不動(dòng)心。感嘆人與人之間的淡薄之情，問(wèn)，人人之間那若斷情絲連著的到底是什么？
受傷的人，顧不如解決一件無(wú)意中的意外？
在那一天，我的父母出了一些意外。他們?cè)诨丶抑畷r(shí)被一輛小轎車(chē)的車(chē)門(mén)帶甩出去。父母雖沒(méi)有大事，可母親的腿，父親的腰也受了傷，疼痛難忍。那位車(chē)主卻在出事后，遲遲不愿打電話將我父母送去醫(yī)院檢查，非要等交警來(lái)處理之事后，再將我的父母送去醫(yī)院。萬(wàn)幸的是，父母并沒(méi)有大礙。問(wèn)世間，難道受傷的人比不上解決一件事嗎？如果將我的父母與那位車(chē)主的親人換個(gè)位子，那這位車(chē)主又會(huì)怎樣處理呢？人與人之間最簡(jiǎn)單的關(guān)愛(ài)又何時(shí)不見(jiàn)蹤影。
一碗天價(jià)魚(yú)翅，毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)，毫無(wú)味道，那大家吃的到底是什么？
其實(shí)，在外許多有錢(qián)人吃的魚(yú)翅假數(shù)為多。而我們花費(fèi)那么多的錢(qián)無(wú)非就是為了突出面子。據(jù)報(bào)道，真的魚(yú)翅無(wú)味，無(wú)營(yíng)養(yǎng)，連一碗廉價(jià)的粉絲都比不上，只因?yàn)樗南∩伲鴥r(jià)值被一味推高。可大家有沒(méi)有想過(guò)鯊魚(yú)的感受，它會(huì)不會(huì)痛？在這個(gè)虛假的社會(huì)，在這個(gè)缺愛(ài)的社會(huì)，到底追求的是什么，可以讓人不顧那么多，我真的有些不明白了。
這一些故事，讓我有了一些質(zhì)疑，這個(gè)社會(huì)還是人們口中的那樣美好嗎？社會(huì)在沉睡，因?yàn)閻?ài)的熟睡。走進(jìn)社會(huì)，喚醒愛(ài)，除去陰霾，讓美好“回家”。我期盼，期盼著社會(huì)的改變。希望下一次，走進(jìn)的是一個(gè)被愛(ài)擠滿的社會(huì)。
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇11
每個(gè)人，自從一生來(lái)到世間，就被一個(gè)名叫“社會(huì)”的東西賦予了責(zé)任，他們必須去接受、適應(yīng)，去感受。
不同的人面對(duì)社會(huì)有不同的接受方式，社會(huì)也會(huì)給予他們不同的東西。積極、樂(lè)觀向上的人會(huì)覺(jué)得社會(huì)給予了他們太多機(jī)遇，所以他們珍惜，以進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)，盡管奮斗的路途中很艱辛，但他們依然感到快樂(lè)，并從中得以感悟，這樣的感悟讓他們?cè)蕉吩接�，這是他們眼中的社會(huì)。社會(huì)又以另一方式給予他們尊嚴(yán)、權(quán)力、地錢(qián)財(cái)，更多的人為此羨慕、崇拜，也為此奮進(jìn)，將他們樹(shù)為榜樣，他們也以雙倍信心的東西回饋社會(huì)，社會(huì)予以感恩。悲觀、不思進(jìn)取的人會(huì)覺(jué)得社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，想在社會(huì)中立足又是艱辛又是競(jìng)爭(zhēng)，不僅身體勞累，精神更是疲憊，于是逃避是他們最好的選擇，結(jié)果社會(huì)反而以嫌棄、鄙視的態(tài)度對(duì)待他們，許多的人厭惡他們，將他們立為反面人物。
然而，社會(huì)便是由這些形形色色的人組成的。人們適應(yīng)著社會(huì)也在改變著社會(huì)。如今，一天天長(zhǎng)大的我們正是接受這個(gè)社會(huì)的最好時(shí)期，社會(huì)上的人、物都在感染著我們，所以我們可以在這個(gè)花季的年齡通過(guò)社會(huì)來(lái)考慮自己的和未來(lái)的發(fā)展，擬定個(gè)最美好的人生目標(biāo)。通過(guò)對(duì)于社會(huì)中那些積極、樂(lè)觀向上的人物的認(rèn)識(shí)，我們從而知道將來(lái)面對(duì)的社會(huì)應(yīng)是努力進(jìn)��；看到了那些貧困、不思進(jìn)取的人，我也便認(rèn)識(shí)到社會(huì)現(xiàn)實(shí)的那一面。從而得知從現(xiàn)在起就應(yīng)為未來(lái)的美好而奮斗，打下良好的基礎(chǔ)。社會(huì)，為我們提供了形形色色的例子，也是最真實(shí)、最有說(shuō)服力的例子，最終便是要我們了解到它的存在，它有無(wú)數(shù)機(jī)遇的存在以及最現(xiàn)實(shí)的存在。
社會(huì)為我們提供了解客觀多的人生經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心面對(duì)，懷著感恩的心努力，懷著感恩的創(chuàng)造，懷著感恩的心去改變社會(huì)的一些不好的存在。
如今，我們感恩社會(huì)，終有一天，社會(huì)會(huì)以另一種方式感激我們。
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇12
近十年來(lái)，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
一座座高樓聳立在繁華的街道兩側(cè)，夜晚在霓虹燈的映襯下顯得格外耀眼；一條條柏油馬路延伸到大街小巷，鄉(xiāng)村泥濘的小路也變成四五米寬的混凝土路面；高速公路網(wǎng)貫通了整個(gè)祖國(guó)，每天都在給各個(gè)城市輸送著新鮮的“血液”。祖國(guó)的.山山水水在祖國(guó)的巨變下也都充滿著蓬勃的朝氣，向整個(gè)世界展示著中華民族的魅力。家鄉(xiāng)的變化無(wú)處不在，社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，家鄉(xiāng)人的面貌也在發(fā)生著變化，處處體現(xiàn)出文明社會(huì)、和諧社會(huì)的新景象。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和媽媽逛到街頭，享受著閑暇的生活。街上的人流穿梭著，長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)流在叫賣(mài)聲的陪伴下快速地移動(dòng)著，有時(shí)為了給行人讓路也會(huì)停上幾分鐘，司機(jī)和乘客說(shuō)著、笑著，顯得很有耐心。我的眼球在人流與車(chē)流中搜索著熟悉的面孔，很想拉位同學(xué)一起探討眼前新車(chē)的酷型。我的視線停留在一個(gè)沒(méi)有信號(hào)燈的路口，一塊新鮮的香蕉皮懶洋洋地躺在整齊的斑馬線上曬著日光浴。這時(shí)，路口沒(méi)有行人，我渴望著清潔工阿姨的身影早些出現(xiàn)。
�。÷房诓贿h(yuǎn)處一位盲人老爺爺進(jìn)入了我的視角，他手拿一根與身高不相稱的木棒正試探著向路口緩緩地走來(lái)。怎么辦，多希望劉翔哥哥的腿長(zhǎng)在我的身上，我準(zhǔn)備起跑了。還沒(méi)沖出的一剎那，一位中學(xué)生模樣的帥哥滑著新款滑板從另一方向急速地駛向那塊不長(zhǎng)眼的香蕉皮。只見(jiàn)他一個(gè)彎腰，一個(gè)側(cè)身，那個(gè)還沒(méi)睡醒的懶家伙便乖乖地躺在路邊的環(huán)保垃圾筒里了。我終于舒了一口氣，目送老爺爺走過(guò)斑馬線，一場(chǎng)不幸的災(zāi)難避免了。那位小哥哥哼著小曲已經(jīng)滑遠(yuǎn)了，他的身影我一直記憶猶新。社會(huì)上還有好多人們發(fā)自內(nèi)心的互助現(xiàn)象，大家都在社會(huì)的真、善、美的氛圍中快樂(lè)地生活、工作、學(xué)習(xí)著。
這個(gè)世界美麗與否很大程度上要看我們有沒(méi)有愛(ài)心，愛(ài)是一種關(guān)懷，愛(ài)是一種奉獻(xiàn)。愛(ài)心有時(shí)是驚天動(dòng)地的，但更多的時(shí)候則存在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情呵護(hù)和無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)中。
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇13
近幾年來(lái)，改革新風(fēng)吹遍了整個(gè)神州大地，也吹到了我們榆次城。一座座高樓大廈拔地而起，街上的車(chē)輛也與日俱增，一派欣欣向榮的景象。而在這悄然間變化的同時(shí)，人們的精神面貌也有了顯著的提高。
一天早晨，寒風(fēng)凜冽，而我卻等著自行車(chē)匆匆往學(xué)校趕去。小鳥(niǎo)躲在樹(shù)枝的后面，還是瑟瑟的發(fā)抖，不停鳴叫著。柳條無(wú)力地?cái)[動(dòng)著，有時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片葉子飛舞折磨下，我趕緊把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)，才獲得了僅有的一絲溫暖。
這時(shí)，我正好路過(guò)一家豆?jié){店，見(jiàn)店里有熱騰騰的豆?jié){，不容多想，停下車(chē)子，被吸引了過(guò)去。店主是一位老婆婆，看上去已經(jīng)年過(guò)花甲了。眼窩深陷，額頭上布滿了皺紋。這幾天生意并不是太好，更是給老奶奶增添了幾分憂愁。我剛向老奶奶要豆?jié){，一位中年男子，緊接著映入我的眼簾。他二話不說(shuō)，抽出一把椅子，一陣“吱吱吱”的聲音響起。緊接著，他掏出一張皺巴巴的十元錢(qián)紙幣，“啪”的摔在桌子上。粗聲大氣的說(shuō)：“老太婆，給我端一碗豆?jié){過(guò)來(lái)！”周?chē)榷節(jié){的顧客，紛紛向他投去厭惡的目光，他卻絲毫都不在意。
在看那位老奶奶，嘴角掛著一絲淡淡的微笑。她拿出杯子，盛了半杯豆?jié){，小心翼翼的端給那位中年男子。也許是老奶奶手滑，還是那位叔叔沒(méi)有接穩(wěn)，杯子重重的摔在了地上，豆?jié){灑了一地。旁邊的一位阿姨的裙子上還濺了幾滴，她氣不打一出來(lái)。指責(zé)那位中年男子不小心。中年男子一聽(tīng)，更是火冒三丈！他又指責(zé)老奶奶沒(méi)有端好豆?jié){。他們兩人的矛頭直指向那位店主，豆?jié){店內(nèi)充滿了火藥味。
老奶奶沒(méi)有說(shuō)什么，默默地拾起杯子，洗干凈，又重新接了一杯，遞給叔叔。我清楚的看到奶奶臉上的微笑。這是對(duì)他們的安慰，同時(shí)也包含了奶奶的無(wú)奈。他們愣住了，叔叔端著豆?jié){，低著頭對(duì)奶奶說(shuō)：“對(duì)不起�！倍俏话⒁逃X(jué)得沒(méi)了面子，拿起包走了。桌子上還留著一杯沒(méi)喝的豆?jié){。
再一看表，呀！快遲到了！我和老奶奶道別后，繼續(xù)蹬著自行車(chē)趕往學(xué)校。只是一路上，不再寒冷。
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇14
走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)這個(gè)被陰霾籠罩社會(huì)；走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)這個(gè)人情淡薄社會(huì)；走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)這個(gè)讓我不懂得社會(huì)。
一條牛仔褲，一位收破爛老人，一對(duì)虛榮母女，三個(gè)看似沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系詞，卻演繹了一個(gè)“不同尋�！惫适�
那一幕，讓我記憶猶新。收破爛老人無(wú)意中將那位年輕女子牛仔褲劃破，那名女子提出賠償，而那區(qū)區(qū)五十元，對(duì)那位老人來(lái)說(shuō)是一個(gè)天位數(shù)，老人拿不出那沒(méi)多。而后發(fā)生事讓我不敢想象，老人下跪求情十次之余，拿出了身上全部錢(qián)，可那對(duì)母女卻絲毫不動(dòng)心。感嘆人與人之間淡薄之情，問(wèn)，人人之間那若斷情絲連著到底是什么？
受傷人，顧不如解決一件無(wú)意中意外？
在那一天，我父母出了一些意外。他們?cè)诨丶抑畷r(shí)被一輛小轎車(chē)車(chē)門(mén)帶甩出去。父母雖沒(méi)有大事，可母親腿，父親腰也受了傷，疼痛難忍。那位車(chē)主卻在出事后，遲遲不愿打電話將我父母送去醫(yī)院檢查，非要等交警來(lái)處理之事后，再將我父母送去醫(yī)院。萬(wàn)幸是，父母并沒(méi)有大礙。問(wèn)世間，難道受傷人比不上解決一件事嗎？如果將我父母與那位車(chē)主親人換個(gè)位子，那這位車(chē)主又會(huì)怎樣處理呢？人與人之間最簡(jiǎn)單關(guān)愛(ài)又何時(shí)不見(jiàn)蹤影。
一碗天價(jià)魚(yú)翅，毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)，毫無(wú)味道，那大家吃到底是什么？
其實(shí)，在外許多有錢(qián)人吃魚(yú)翅假數(shù)為多。而我們花費(fèi)那么多錢(qián)無(wú)非就是為了突出面子。據(jù)報(bào)道，真魚(yú)翅無(wú)味，無(wú)營(yíng)養(yǎng)，連一碗廉價(jià)粉絲都比不上，只因?yàn)樗∩�，而價(jià)值被一味推高�？纱蠹矣袥](méi)有想過(guò)鯊魚(yú)感受，它會(huì)不會(huì)痛？在這個(gè)虛假社會(huì)，在這個(gè)缺愛(ài)社會(huì)，到底追求是什么，可以讓人不顧那么多，我真有些不明白了。
這一些故事，讓我有了一些質(zhì)疑，這個(gè)社會(huì)還是人們口中那樣美好嗎？社會(huì)在沉睡，因?yàn)閻?ài)熟睡。走進(jìn)社會(huì)，喚醒愛(ài)，除去陰霾，讓美好“回家”。我期盼，期盼著社會(huì)改變。希望下一次，走進(jìn)是一個(gè)被愛(ài)擠滿社會(huì)。
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇15
我出生的這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)全新的時(shí)代，電腦，網(wǎng)絡(luò)……都是這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。同時(shí)，它也產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)詐騙，電話騷擾，散布謠言等發(fā)達(dá)信息技術(shù)的副作用�，F(xiàn)在的中國(guó)，是一個(gè)信息大國(guó)，身在異地可以視頻通話；在上海只需5個(gè)小時(shí)就能到北京；太空中的衛(wèi)星隨時(shí)可以跟蹤任何人的行蹤。
當(dāng)我還在讀幼兒園時(shí)，電腦已經(jīng)開(kāi)始普遍于家家戶戶，但沒(méi)有現(xiàn)在的�。皇謾C(jī)也有，但不是觸摸的；火車(chē)當(dāng)然有，到北京就得坐一天了。小時(shí)候，媽媽去買(mǎi)一部手機(jī)——現(xiàn)在都不當(dāng)一回事兒，當(dāng)時(shí)可就不一樣啦！我清楚地記得我們一大家子人在晚上沒(méi)有多少人的時(shí)候，仔仔細(xì)細(xì)地挑選了幾個(gè)鐘頭。從手機(jī)店出來(lái)后。親人們眼中又是羨慕又有一股打拼的勁兒。將來(lái)，大家都要有手機(jī)！后來(lái)，大家實(shí)現(xiàn)了愿望，媽媽的手機(jī)也換了幾回，但媽媽一直沒(méi)把這部手機(jī)扔掉，因?yàn)檫@部手機(jī)是我們?nèi)业牡谝徊渴謾C(jī)！
時(shí)代改變得太快，人類也改變得太快。每當(dāng)我聽(tīng)到青少年為了玩游戲或沉迷于游戲而自殘、跳樓、打架的新聞時(shí)總是感到十分惋惜。當(dāng)我看低頭族比部隊(duì)還整齊地低下頭時(shí)，不免覺(jué)得社會(huì)風(fēng)氣在改變，人們的思想也在改變。
不知不覺(jué)間，青少年的背慢慢地彎了。他們只要一有空，掏出的是各種各樣的電子產(chǎn)品。青少年們寧可在網(wǎng)絡(luò)上聊天，卻不愿去見(jiàn)到對(duì)方真實(shí)的一面；他們寧可將心靈封鎖在屏幕中精彩的打斗里，也不愿翻開(kāi)書(shū)，看更廣闊的世界。許多沉迷于網(wǎng)吧無(wú)法自拔的學(xué)生，即使能在虛構(gòu)的世界中“稱霸”，回到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，他們也只能是普通得不能再普通的人。
小時(shí)候，整幢樓鄰里互幫互助，每天歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在的時(shí)代，所有人被厚厚的鐵門(mén)隔開(kāi)。以前，雖然辛苦，卻很快樂(lè)；現(xiàn)在，即使生活好了，人們卻冷漠了；以前蔬菜能放心吃，現(xiàn)在就怕打了不知名的農(nóng)藥……
這個(gè)時(shí)代在進(jìn)步，但社會(huì)也在進(jìn)步嗎？
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇16
古人有佳句：行萬(wàn)里路，破萬(wàn)卷書(shū)�？梢�(jiàn)做學(xué)問(wèn)并不一定非要在私塾里、教室里，社會(huì)才是永遠(yuǎn)的校園。
人生處處皆學(xué)問(wèn)，所以10年寒窗并不能學(xué)會(huì)所有的學(xué)問(wèn)，故有活到老學(xué)到老之說(shuō)。知識(shí)與學(xué)問(wèn)本源于社會(huì)，源于生活，所以要想有所作為，必須到社會(huì)這個(gè)大校園里去學(xué)習(xí)。沒(méi)登過(guò)泰山的人怎會(huì)有“一覽眾山小”的感慨？沒(méi)見(jiàn)滾滾東流水的，怎會(huì)有“大江東去浪淘盡”的豪放？沒(méi)去過(guò)北國(guó)的人怎會(huì)有“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的感受？正是因?yàn)樵聢A之夜念家人，才發(fā)出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福；正是由于滿懷報(bào)國(guó)之心，才會(huì)發(fā)出“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的憤慨；正是由于憂心忡忡才會(huì)有“物是人非事事休，日晚倦梳頭”的憂傷。
在社會(huì)這所大校園里，人們可以學(xué)到書(shū)本上所沒(méi)有的東西。若不是行遍千山萬(wàn)水，走過(guò)高石土丘，怎么會(huì)有《本草綱目》的問(wèn)世？若不是對(duì)于落地蘋(píng)果的冥思苦想，怎么會(huì)有萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)9若不是對(duì)事物的相似、相異之處產(chǎn)生疑問(wèn)，又怎么會(huì)有《物種起源》的誕生？這一切的一切都是社會(huì)這個(gè)大校園給了人們以產(chǎn)生疑問(wèn)的現(xiàn)象，給了人們以研究的空間。
無(wú)論是“花自飄零水自流”的豁達(dá)，還是“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的憂傷；不管是“波心蕩冷月無(wú)聲”的凄涼，還是“執(zhí)手相看淚眼”的纏綿，都是對(duì)校園測(cè)試的一個(gè)答案；無(wú)論是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的認(rèn)識(shí)，還是“物競(jìng)天擇，適者生存”的總結(jié)，都是對(duì)校園生活的一種感悟；不管是“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，還是“讓我們手牽著手，不分你我向前走，讓世界知道我們都是中國(guó)人”，都是對(duì)校園的祝福。
沙翁曾把社會(huì)比作是一個(gè)大舞臺(tái)，其實(shí)社會(huì)又何嘗不像一所學(xué)校，請(qǐng)讓我作一個(gè)大膽的比喻，社會(huì)是一所校園，一所永遠(yuǎn)的校園。
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇17
我出生的時(shí)代是一個(gè)嶄新的時(shí)代。電腦，互聯(lián)網(wǎng)……都是這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。同時(shí)，它還產(chǎn)生了高級(jí)信息技術(shù)的副作用，例如網(wǎng)絡(luò)欺詐，電話騷擾和謠言傳播。中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)信息大國(guó)。您可以在其他地方進(jìn)行視頻通話；您在上海僅需5個(gè)小時(shí)即可到達(dá)北京；太空中的衛(wèi)星可以隨時(shí)追蹤任何人的下落。
當(dāng)我還在幼兒園時(shí)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)在每個(gè)家庭中變得司空見(jiàn)慣，但還不像現(xiàn)在那么薄。也可以使用手機(jī)，但不能觸摸；當(dāng)然有火車(chē)，而且要花一天的時(shí)間才能到達(dá)北京。小時(shí)候，我媽媽去買(mǎi)手機(jī)，現(xiàn)在已經(jīng)不算什么了，那回過(guò)去了！我清楚地記得，我們一家人在晚上沒(méi)有幾個(gè)人的情況下精心挑選了幾個(gè)小時(shí)。走出手機(jī)店后。在親戚眼中，有嫉妒心和辛勤工作的感覺(jué)。將來(lái)，每個(gè)人都會(huì)有一部手機(jī)！后來(lái)，每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，我母親的手機(jī)被換了好幾次，但是我母親從沒(méi)扔掉它，因?yàn)樗俏覀兗彝ブ械牡谝徊渴謾C(jī)！
時(shí)間變化太快，人類變化也太快。當(dāng)我聽(tīng)到有關(guān)青少年受傷，跳樓，為了比賽或沉迷于游戲的消息時(shí)，我總是感到抱歉。當(dāng)我看著那些低頭的人，比軍隊(duì)整齊地低著頭的人時(shí)，我不禁感到社會(huì)氛圍在變化，人們的思想也在變化。
不知不覺(jué)中，少年的后背慢慢彎曲。只要免費(fèi)，他們就可以取出各種電子產(chǎn)品。青少年寧愿在互聯(lián)網(wǎng)上聊天也不愿看到彼此的真實(shí)面。他們寧愿在屏幕上激動(dòng)人心的戰(zhàn)斗中擋住自己的心，也不愿打開(kāi)書(shū)本去看看更廣闊的世界。許多沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生無(wú)法自拔，即使他們可以在虛構(gòu)世界中“統(tǒng)治”并重返現(xiàn)實(shí)世界，他們也只能是普通人。
當(dāng)我還年輕的時(shí)候，整個(gè)建筑的街區(qū)互相幫助，每天都在笑。在這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都被厚鐵門(mén)隔開(kāi)。過(guò)去，雖然很努力，但很高興；現(xiàn)在，即使生活更好，人們也無(wú)動(dòng)于衷。在放心食用蔬菜之前，現(xiàn)在他們害怕使用未知的農(nóng)藥...
這個(gè)時(shí)代在進(jìn)步，但是社會(huì)也在進(jìn)步嗎？
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇18
很多人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)暢所欲言的地方，可以把社會(huì)上的不好事情講出來(lái)，當(dāng)然更多的是講一些日常上我們不會(huì)發(fā)表意見(jiàn)的事。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)可以和不同地方的人一起聊天、發(fā)表意見(jiàn)，也可以遇到志同道合的人，和自己觀點(diǎn)一樣的人。更重要的是，說(shuō)出來(lái)的事情可以不用負(fù)責(zé)任。
但隨著時(shí)代的變化，慢慢的網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了實(shí)名制，讓網(wǎng)絡(luò)慢慢的形成了另一個(gè)社會(huì)。因?yàn)闆](méi)有實(shí)名制之前，我們可以暢所欲言，想到什么說(shuō)什么，不用理會(huì)后果，也不用理會(huì)這些話造成了什么樣的后果。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，明面上我們很少人會(huì)對(duì)一些事情發(fā)表意見(jiàn)，但是內(nèi)心的世界可能一直發(fā)表著意見(jiàn)，所以很多人回到家后就在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表著意見(jiàn)。當(dāng)實(shí)名制的出現(xiàn)，也許會(huì)消失很多這些人，就相當(dāng)于回到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣。因?yàn)樗麄冎罆?huì)有很多人留著他們，而他們說(shuō)出的話也要負(fù)上一定的責(zé)任。
慢慢的，就會(huì)很多人在網(wǎng)絡(luò)上注意自己的說(shuō)話方式。當(dāng)然，還有小部分人，還是和之前一樣。但是，我更多的期待著這次實(shí)名制讓更多人的留意自己的語(yǔ)言。因?yàn)楝F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，不管發(fā)生什么事，各種言語(yǔ)都有。哪怕是一件很?chē)?yán)肅的事情，也會(huì)有人帶著調(diào)侃的詞語(yǔ)去發(fā)表言論，或者更多的帶著粗俗的話語(yǔ)去評(píng)論每一件事。每個(gè)人都有評(píng)論的權(quán)利，但是要看情況這是一件什么樣的事情。如果僅僅是一件很簡(jiǎn)單的事，那沒(méi)什么。但是一件很?chē)?yán)重的事，帶著搞笑的表情去評(píng)論，這樣只會(huì)讓人覺(jué)得很恐怖的一件事。但是，更多的是我們不知真相的去評(píng)論，這樣更讓覺(jué)得恐怖。
所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)是息息相關(guān)的，因?yàn)檫@樣很大程度上約束一下網(wǎng)民的言行。因?yàn)楝F(xiàn)在不止是大人的看，更多的是小孩也去看。所以小孩子早熟的原因就是在這。網(wǎng)絡(luò)帶給他們認(rèn)識(shí)，但是他們還沒(méi)意識(shí)到社會(huì)的殘酷。這樣對(duì)他們而言也只是半生不熟。這樣只會(huì)讓小孩更加難以教導(dǎo)。
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇19
和諧？望著窗外挺拔多姿的高樓大廈，望著廣場(chǎng)上迎風(fēng)飄舞的蒲公英，望著夕陽(yáng)西下的東湖江畔，望著日出而作，日落而息的人們，空氣中我嗅到了生活美的芳香，生命中我感觸到了永恒的和諧。
和諧？?jī)A聽(tīng)著雨露的回答，傾聽(tīng)著陽(yáng)光的問(wèn)候，在真情感慨的一剎那，我傾聽(tīng)著友愛(ài)的歌聲，在寂寞的角落，伸出一支帶著體溫的援手，讓素不相識(shí)的朋友成為生命中的一部分，愛(ài)——使社會(huì)和諧美好。
和諧？?jī)|萬(wàn)年傳說(shuō)的預(yù)言，在友愛(ài)、慈愛(ài)、關(guān)愛(ài)的搏擊下，社會(huì)在愛(ài)的經(jīng)營(yíng)下和諧。和諧？答案在每個(gè)人的心頭翩翩起舞。
社會(huì)在和諧中發(fā)展，在發(fā)展中和諧，輕風(fēng)掠過(guò)平靜的湖面，蕩漾起蔚藍(lán)的天空，手拉手的春燕唱著和諧之歌，望著碧風(fēng)蕩漾的城市。太陽(yáng)下，幾位老人在鍛煉身體，有的在打太極，有的在打腰鼓，有的在跳健身操，有的在舞劍，有的在唱京劇，還有的幾位老人在這朝霞的眷顧下玩圍棋，走跳棋，賞美花……歡聲笑語(yǔ)沉浸在嫵媚的陽(yáng)光之中。
書(shū)聲朗朗的校園里，一個(gè)個(gè)可愛(ài)有趣的身影，一份份真摯濃厚的友誼，一雙雙白白嫩嫩的小手，一個(gè)個(gè)方方正正的中國(guó)字，寫(xiě)著：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，誠(chéng)信待人，構(gòu)建和諧。
舒坦的馬路上，也許是一張廢紙，也許是一只錢(qián)包，也許是一辦香蕉皮，也許是一只手機(jī)，你注意過(guò)嗎？彎一彎腰，也許廢紙的份量不同了；撿起錢(qián)包交還給失主，也許錢(qián)包就不是那只普通的錢(qián)包了；拾起香蕉皮，將它扔進(jìn)垃圾桶，也許在不經(jīng)意的瞬間你得到了愛(ài)；望著遺失在大街的手機(jī)，你是否感觸到了失主焦急的心？一幕幕中的一幕幕，你是否被和諧——這曲美好的歌聲帶動(dòng)了心？
營(yíng)造和諧社會(huì)需從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。和諧，讓她隨著時(shí)代的風(fēng)來(lái)到我們的身邊，和諧是心靈的禮儀，和諧在我們的手中精心打造，當(dāng)我們?cè)邶R心協(xié)力，互敬互愛(ài)中營(yíng)造和諧時(shí)，我們就已經(jīng)生活在和諧之中了。和諧之路就在我們腳下，和諧人生就在我們手中。
社會(huì)現(xiàn)象的初中優(yōu)秀作文 篇20
一個(gè)美麗和諧的社會(huì)是人類夢(mèng)想的追求。 幾千年來(lái)，人類一直在為數(shù)碼航天的信息文明而努力。
和諧，如春風(fēng)，讓人感到親切；和諧，如長(zhǎng)期干旱，使人們的心靈滋潤(rùn)。 建立一個(gè)好的和諧社會(huì)是你和我的責(zé)任。 也許你不禁要問(wèn)：我們能在一兩個(gè)人之間建立一個(gè)和諧的社會(huì)嗎？ 我不需要一起工作才能做到這一點(diǎn)，但我想主動(dòng)建設(shè)一個(gè)美麗而和諧的社會(huì)。 只要每個(gè)人都給予一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界。 洪振輝是我們周?chē)陌駱樱且粋�(gè)貧窮的學(xué)生，他用自己的青春和愛(ài)心了一個(gè)從未認(rèn)識(shí)過(guò)的小女孩，幫助她完成了她的學(xué)業(yè)。 用你自己的行動(dòng)來(lái)解釋生命的價(jià)值并不是建立一個(gè)和諧的社會(huì)所需要的嗎？ 如果我們的社會(huì)有成千上萬(wàn)的洪水，我們可以互相幫助，讓每個(gè)人都有一顆善良的心來(lái)感染更多的人。
每個(gè)人都可以感恩，善待自己，關(guān)心他人。 當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我坐公共汽車(chē)回家的時(shí)候，我毫不猶豫地看到座位旁邊有十塊錢(qián)。 每個(gè)人都把錢(qián)包翻過(guò)來(lái)，售票員在司機(jī)的慫恿下向我要錢(qián)，說(shuō)他是主人。也許錢(qián)是他的。 也許是因?yàn)槲业奶煺婧图儩�。我把錢(qián)給了他，但我仍然沒(méi)有遺憾，因?yàn)槲覜](méi)有玷污我年輕的心。 我們周?chē)性S多例子，只要我們從自己開(kāi)始，我們的社會(huì)就會(huì)越來(lái)越接近和諧的目標(biāo)。 高爾基說(shuō)，人們應(yīng)該尊重彼此的幫助，這在社會(huì)生活中是必不可少的。 是啊，是的。 我們每個(gè)人都離不開(kāi)別人的幫助，其他人也渴望我們的幫助。 只有在充滿愛(ài)心、同情和互助的社會(huì)里，我們才能生活得更快樂(lè)、更快樂(lè)，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧和繁榮。 播下種子，得到希望；播下好的行為，豐富你生命的光彩。 讓和諧的陰影跟隨我們真誠(chéng)的步伐，風(fēng)，雨，陰影，讓我們一起工作，從你開(kāi)始，從我們周?chē)拿恳患∈麻_(kāi)始。
構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
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