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我的老師優(yōu)秀作文500字（通用28篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的老師優(yōu)秀作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師優(yōu)秀作文500字 1
在四年的小學(xué)生活中，許多老師都曾經(jīng)耐心地教導(dǎo)過我，細心地呵護過我，讓我茁壯成長。但令我印象最深的還是楊老師。
楊老師既是班主任又是我們的語文老師。她中等身材，那烏黑發(fā)亮的秀發(fā)散發(fā)著陣陣清香，一雙慈祥又明亮的`眼睛下面有一個高高挺拔的鼻梁，她還有一張能說會道的嘴巴。上課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識，使我們百聽不厭。
生活中的楊老師是那樣和藹可親，學(xué)習(xí)中她對我們又是那樣嚴格。
記得一次下課，我和王明琛、賀俊杰……在一起玩耍，我不小心時滑了一跤，疼得我呲牙咧嘴，眼淚都快掉下來了。正巧碰到楊老師剛從辦公室出來，她見我摔倒了，連忙扶起我，一步一步地邁向辦公室，到了辦公室，楊老師又小心翼翼地扶我坐下，細心的給我清洗傷口、上藥。親切地問我：“享哲，還痛不痛，要不要上醫(yī)院。”聽了楊老師親切的問候，我身上的傷仿佛一點兒也不疼了。就在那一瞬間，我流出了感動的淚水。
還有一次，楊老師正在給我們上語文課時，其他同學(xué)們都在專心致志地聽課。這時王建豪偷偷摸摸地從書包里拿出了一個玩具，剛好被楊老師的“火眼”發(fā)現(xiàn)了，但楊老師并沒有出聲，只見她眉頭微皺，并用嚴厲的目光盯著王建豪。王建豪的臉唰的一下紅了，立馬把玩具收了起來，專心地聽起課來。
這就是我們的楊老師，一位生活中和藹可親，學(xué)習(xí)上嚴格要求的好老師。楊老師我多么想送您一朵康乃馨，表達我對您深深的敬意！
我的老師優(yōu)秀作文500字 2
每個人都是在老師的關(guān)懷下長大的，老師的眼睛充滿著智慧和慈愛的光芒老師的目光總是你炯炯有神的，老師的眼睛總是萬千變化，哦！仿佛每次變化都會給我們無窮的力量。
數(shù)學(xué)老師國字臉，有時笑嘻嘻的，有時非常嚴厲，看著老師的.目光就可以知道啦，而且經(jīng)常穿著西服。
啊？老師為我們講解題目時，我們同學(xué)爭先恐后的舉手，老師，樂呵呵地舒展開去了皺紋，說：”既然那么簡單就過了，下一題看看�！蠋熉曇舾呖喊�！可是在同學(xué)們安靜下來時，老師的話語又很慈祥又很溫柔，在我們求知問題時董老師哦！放下手中的工作，專心致志的解決，我這心里的雜草，鋤地時樂呵呵的，上課時樂呵呵的。哦！
別看董老師，整天對我們樂呵呵的，可是它也有發(fā)怒的時候。他一發(fā)怒，仿佛晴天中，猛然爆出一聲響雷，嚇得我們連呼吸聲也仿佛沒有啦，就寫下午的事，來講吧。嗯老師講解試卷時她得知某些同學(xué)是在寫作業(yè)，中超來的，怪不得考試掛紅燈籠，數(shù)學(xué)是堅決不能抄襲噠差了這一次，下次就不會，嚴肅的數(shù)學(xué)老師發(fā)話了：“作業(yè)抄抄下次怎么做怎么寫考試是一下子就暴露出來了不會的問題可以問老師呀。‘我老師的話語哦！—真嚴肅，靜的連鐘聲都可以聽得到，緩了一兩刻，嚴肅的董老師沉重地說；”70分以下，早晚到我辦公室報道，正好，窗外的北風(fēng)蕭瑟，非常冷，什么時候清醒了，什么時候再回去！’這話語針對個別同學(xué)，我猜他們心中一定有千萬只蟲子搔癢著他們，老師，望了望他們有講倒作業(yè)要給我先看我們不禁感嘆；董老師太嚴格了。
‘還記得那次買書嗎？記得多老師那時才正要發(fā)怒不尊師道重而言之，董老師所作的所為，還是為我們好的。也正因為這樣我們對董老師是又敬又怕，你說，我們有這個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師能不感到高興嗎？
我的老師優(yōu)秀作文500字 3
有人說老師是蠟燭，有人說老師是園丁。而在我看來老師就是一個普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。
我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé)，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語不驚人，但她的愛飛到了我們每一個人的生命之中。
老師的.課豐富多彩，趣味生動，沒有諷刺的語言，沒有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵一次次表揚。與這樣一個老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評語，那一個個鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛。
從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué)，老師的愛時時刻刻牽系著我們。老師奉獻的說不完，老師付出的道不盡。作為少年我們應(yīng)該感謝老師，作為學(xué)生我們應(yīng)該以自己的進步回報老師。讓老師體會到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛。
老師的愛永不停止，從我們剛剛相識那天起我的身旁又多了一分愛。老師的愛是那么溫柔，老師的愛是那么體貼。老師用愛謳歌生命，老師用愛描繪人生，老師用愛展示生命的真諦。
我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習(xí)，有了這樣的老師會讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻給我們的老師，讓您擁有常開不敗的美麗。
我的老師優(yōu)秀作文500字 4
每個人都會有老師，嚴肅的、和藹的、溫柔的、嚴厲的……有太多種的老師了，每個老師，都十分的與眾不同。而我的老師，也很與眾不同。
我的老師是一名女教師，她戴著紅色的眼鏡，嘴角下有顆痣。在我能夠看到老師的這段時間，她都是梳著馬尾，給人一種干凈利落的感覺。
老師獎罰分明。當(dāng)你把一件事做的如中秋圓月般完美無缺的時候，老師，會表揚你；當(dāng)然，在你跟別人做同一件事，別人做得滴水不漏，而你卻做得差慢亂，老師就會生氣了，同一項任務(wù)，別人做好了，你卻沒做好，當(dāng)然要挨罵。這樣的老師，難道還不夠獎罰分明么？
老師也是慈祥的'。軍訓(xùn)拉練的時候我們班的一名女同學(xué)因腳曾骨裂過，這次，那位女同學(xué)的腳又再次骨裂，可她堅持下來了。而老師呢，為她忙前忙后，一會兒老師讓她的舍友去老師的宿舍打熱水，給她泡泡腳；一會兒老師又找藥水給她噴在腳踝處。這樣的老師不是很慈祥么？
有時我會想：一個老師，最重要的是什么？大多數(shù)人都會說，一個有教學(xué)經(jīng)驗，能力又高的老師。但是我覺得，一個好老師，最應(yīng)該具備的是既愛學(xué)生，又有耐心的老師，而我們則要愛老師、愛學(xué)習(xí)，還要尊敬老師。
這個世上有太多種班主任、老師，但是我覺得我的老師是最獨特的。
我的老師優(yōu)秀作文500字 5
她大約三十歲，有一雙明亮的眼睛，閃爍著智慧。她有父親的威嚴，母親的善良，朋友的幽默。是她告訴我如何做人，她給了我無限的力量。這是我的語文老師。
我的語文老師中等身材，高高的鼻子，粉紅色的嘴唇。她笑起來會彎成月牙。她有一頭黑發(fā)，不散。她既是一位嚴厲的老師，也是一位善良的母親。她上課很嚴格，但很平易近人。她是我們的翅膀，帶我們在知識的海洋中自由飛翔。如果我們犯了一點小錯誤什么的，她很少懲罰我們。她會用最溫和最親切的語言給我們提建議。下課后，她像個孩子一樣和我們混在一起，和我們玩游戲，或者和同學(xué)聊天。如果我們在學(xué)校，感覺不舒服的時候，她也是一個慈母。記得有一次，上課的時候突然肚子疼。我覺得很不舒服，但又不想打擾大家。但是我的表情被老師發(fā)現(xiàn)了，她問我舒服嗎？我告訴過你我肚子疼。老師撫摸著我的頭說，去洗手間。也許會更好�；貋砗筮�是不行，肚子痛的厲害。老師看到了，就在辦公室給我端來了一杯熱水。我慢慢喝了幾口，但沒有效果。老師一邊穩(wěn)定我，一邊給我媽打電話，說要去醫(yī)院。那一刻我哭了，因為我在老師身上感受到的是媽媽的溫暖。
老師！你真的`是一個史詩般的人，你是一個勤奮的園丁，你不厭其煩的訓(xùn)練我們成長。你是一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。真的，春蠶吐絲到死，每晚蠟燭都會哭掉燭芯。老師，您偉大事業(yè)的光芒將指引我們一生。
我的老師優(yōu)秀作文500字 6
還記得韓愈在《師說》中說道：“師者傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋熃o我們傳授知識、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑。老師就像燈塔照亮我們前方的道路，讓我們能在知識的海洋自由自在地航行。因為有“燈塔”在，我們不怕遇到艱難險阻，勇敢向前，天天向上！
我最喜歡的老師當(dāng)屬我們的班主任許燕秋老師啦！雖然我們和許老師相處的時間不長，但是在這短短的時間內(nèi)，我就喜歡了這位老師，為什么呢？這就需要聽我細細道來。
許老師讀課文的時候富有感情，聲音洪亮，字正腔圓，讓我眼前仿佛已經(jīng)浮現(xiàn)出課文中的美景身臨其境，沉浸在這美景中無法自拔。
還有許老師做事嚴謹、認真。讓我印象最深的是一次許老師讓我們寫生字并注上拼音，雖然這些在小學(xué)的時候都有學(xué)過，但是許老師看到還有很多同學(xué)聽寫不過關(guān)，就像我，一連著錯了好幾個，許老師不但沒有跳過這件事，反而一點一點地教我們正確的拼音并讓我們重新抄了一遍。通過這一次重寫我牢牢掌握了許多生字詞，第二次寫的時候正確率提高了不知多少倍呢！
許老師還特別親切溫柔。因為我們剛步入初中，對于學(xué)校還有許多的不熟悉，所以開學(xué)的時候許老師就帶領(lǐng)我們熟悉了學(xué)校，給我們介紹了學(xué)校的'各個地方。對于同學(xué)們的提問，許老師都會認真地回答。
這就是我們的班主任許老師，一個溫柔且富有感情，但又不失嚴謹認真的老師，她讓我信賴。
我的老師優(yōu)秀作文500字 7
一雙迷人的的眼睛，永遠掛在臉上的標志性溫柔笑容，永遠認真梳理的整齊長發(fā)，透著嚴厲的溫柔言語。這就是我的認真、嚴厲的班主任——高老師。
每一節(jié)課，高老師都提前下足了功夫。一到課堂上，每一個字，每一個詞，每一種修辭手法……課本里的每一個知識點都不放過，都被高老師生動準確的娓娓講來，聽的每一個學(xué)生都能融進課本中。而那一雙“火眼金睛”在講課時能捕捉的每一個稍有松懈的同學(xué)，讓稍有松懈的同學(xué)馬上就把注意力重新集中到課堂中來。
每次下課鈴一響，語文課的有趣戛然而止，腦袋中掛著問號的同學(xué)立刻蜂擁擠向高老師，高老師永遠掛著笑容，一個個耐心講解。不管問題多么幼稚。不管問題多么刁鉆，她總是笑著聆聽。笑著解答，方方面面都是那么仔細，直到把一個個問號轉(zhuǎn)化成滿意的句號。
高老師還會擠出時間給我們聽寫，檢查我們基礎(chǔ)知識，聽寫完后她馬上會鉆進75份聽寫紙中，仔細認真地審閱每一份聽寫紙，無論字跡多么潦草，無論字跡多么小，每一個標點符號，每一筆每一劃都逃不脫高老師的“火眼金睛”。
高老師的'認真，負責(zé)任，嚴格要求我們是散落于每天的點點滴滴。也影響我們每一個人養(yǎng)成認真，有擔(dān)當(dāng)，嚴以律己的好品格，好習(xí)慣，整個班集體取得了很大的進步。
如果說我們是待綻放的鮮花，那高老師就是精心培育我們的園��；如果說我們是知識海洋中的魚兒，那高老師就是帶領(lǐng)我們覓食的魚媽媽。
我的老師優(yōu)秀作文500字 8
倪老師是我們的班主任，她的眼睛大大的，臉圓圓的，笑起來像紅紅的蘋果。她對我們很好，是個很好的老師。我們班上同學(xué)都喜歡她。
記得在數(shù)學(xué)課上，我在底下做小動作，倪老師一邊講課一邊走到我桌邊，拍了拍我的桌子。我馬上回過神來�？墒沁^了一會兒我又沉靜到自己的世界去了。倪老師又走來我提醒我。課后，老師跟我談了半個小時，要我上課要認真聽課，少作小動作�，F(xiàn)在我在她的課上很少作小動作了。
在運動會上，我參加800米，賽前倪老師過來鼓勵我說你要加油加油再加油，爭取為我們班爭光。我聽了老師的話心里想，既然老師已經(jīng)為我加油了，我一定要努力努力再努力，不讓老師失望。
當(dāng)槍聲一響我迅速的跑了出去，但是和我一起比賽的`同學(xué)跑的比我都快，我沒有放棄緊緊地跟著他們。當(dāng)一圈跑完的時候，我已經(jīng)漸漸的追上了我前面的同學(xué)，在我努力的堅持下已經(jīng)超過了我前面的一位同學(xué)，正當(dāng)我快要超過了第三位同學(xué)的時候，他突然加速再一次把我甩在后面。我也咬牙追了上去，可是當(dāng)我快要追上的時候，他已經(jīng)跑到終點了，結(jié)果我只拿了第八名。
這個時候老師對我說：梅恒銘現(xiàn)在你跑步有進步了。我聽了老師的鼓勵心里很高興，我以后在上課的時候也要表現(xiàn)的像現(xiàn)在一樣好，還要老師像現(xiàn)在一樣好好的表揚我。
倪老師謝謝你！為教育我，培養(yǎng)我的好習(xí)慣你付出了很多！
我的老師優(yōu)秀作文500字 9
自從升入五年級，我遇上了一位可親可敬的老師——陳素芳老師，她總是給我雪中送炭。我有困難時，她總是第一時間幫助我�！�
陳老師中等個子，一叢烏黑的頭發(fā)，她平時總是笑咪咪的，顯得非常和藹可親。開學(xué)第二天，我的鞋就罷工了——鞋底和鞋幫分了家。不爭氣的家伙，我可只有這一雙鞋，怎么辦？還有10天才能回家。陳老師看見了，問清緣由后，開始在宿舍給我借鞋，東借一雙西借一雙，試了一次又一次，不是大就是小，總是不合適。我后悔極了，哎，怎么不帶兩雙鞋呢。老師看在眼里，急在心里。于是趕緊給我媽媽打電話，但由于路途遙遠，媽媽來不了。怎么辦？“鵬宇，把鞋給我吧，老師給你縫”，陳老師堅定地說。我半信半疑，陳老師這么年輕會縫鞋嗎？老師和我對視一笑，就這樣老師拿著鞋走了。下午老師一進宿舍就大聲喊“鵬宇，你的鞋修好了。”我驚詫地看著老師，看著那歪歪扭扭的針腳，我仿佛看到了陳老師縫鞋的身影：一手拿鞋，一手拿針線。頭上布滿了豆大的`汗珠，她仍在縫著。針扎痛了她的手，她仍在縫著。拆了縫，縫了拆，對于第一次縫鞋的陳老師來說我的鞋是多么艱巨的工程。從此，每當(dāng)我穿上這雙鞋，我都倍感溫暖，感覺老師就在我身邊。同學(xué)們看著我，恨不得自己的鞋也壞了。
我是多么的幸運，因為我有一位認真、負責(zé)而且愛孩子的好老師！
我的老師優(yōu)秀作文500字 10
李老師上課很生動。解釋詞語，李老師不僅講詞語的意思，會巧妙地用班上的某個同學(xué)用來舉例。比如講了“渴望”這個詞，她看到我正在東張西望，就會笑著說：“刁昱宣多么渴望趕快下課，好出去玩啊�！贝蠹叶夹α�，笑過之后，也牢牢地記住了“渴望“這個詞。讀課文，李老師也不是讓我們干巴巴地讀，她有時讓我們接龍讀課文；有時，讓我們扮演課文里的角色，同學(xué)們一個個爭先恐后，就連以前很討厭讀課文的人，現(xiàn)在也不肯落后；有時候，李老師還把要背的課文編成動作，讓我們一邊讀一邊背課文，再難背的課文一會兒就背下來了。
不過，李老師的課不光是好玩兒的`。還教了我們好的學(xué)習(xí)方法。李老師會在上課的前一天，讓我們把課文預(yù)習(xí)一遍，找出不懂的地方，在上課的時候，有目的地學(xué)習(xí)。李老師還教我們平時要多讀書，看新聞，增長自己的知識。每次語文課前，值日生帶著大家向老師敬禮后，她都要叫一個同學(xué)上去講事先收集的成語故事新聞……聽的人聽得津津有味，講的人講得興致勃勃！這不僅讓我們增長了知識，也鍛煉了我們的口才（我就是聽了同學(xué)講的衛(wèi)生知識，才改正在學(xué)校門口買零食的壞習(xí)慣）。
我以前不喜歡語文課，看到那些密密麻麻的字真頭痛，現(xiàn)在，我越來越喜歡語文課了。我覺得書上那些呆頭呆腦的字，好像都變成了有生命的小精靈，在李老師的指揮下，蹦啊跳啊，在我面前展現(xiàn)一幅幅美麗生動的圖畫。
我喜歡語文課，更喜歡我們的李老師！
我的老師優(yōu)秀作文500字 11
在我的成長過程中，每當(dāng)我想到老師，就想由衷地說一聲：“謝謝您，我的好老師。”
我是一個性格內(nèi)向的女孩。在不熟悉的.人面前或者在很多人面前一說話臉就紅。老師發(fā)現(xiàn)了我這個弱點后，想方設(shè)法開導(dǎo)鼓勵我。記得有一次班里組織演講活動，老師讓同學(xué)們舉手報名，許多同學(xué)都爭先恐后地舉手，而我把頭深深地埋在桌子上，生怕老師發(fā)現(xiàn)我，等我偷偷地抬頭望向老師的時候，我發(fā)現(xiàn)了老師那充滿期望、信任的目光，仿佛對我說：“舉起手，你是好樣的，相信自己。”頓時，我充滿了信心，高高地舉起了手。
還有一次，我們正在上課，我突然覺得肚子有點不舒服，頭暈暈乎乎的，不一會兒，嘴里象打翻了五味瓶，肚子里象有什么東西直往上撞，哇，我吐了一地，連桌子、課本都弄臟了，邊上的同學(xué)趕緊捂著鼻子往一邊兒躲。老師正在上課，她急忙走過來先讓我到講臺邊坐著休息，去給我倒了杯熱水讓我喝。然后把我弄臟了的地方打掃得干干凈凈，又細心地給我整理好，望著老師那忙碌的身影，一股暖流涌進了我的全身，我心里對老師充滿了深深的感激。
老師傳授給我們知識，日夜操勞，嘔心瀝血。老師關(guān)心我們的成長，也教會了我們怎樣做人。老師既是慈母，又是嚴師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都敬重您！老師！
我想再次鄭重地說：“感謝您，我的好老師！”
我的老師優(yōu)秀作文500字 12
教師是我們學(xué)習(xí)路上的明燈，為我們指引方向；教師是一位向?qū)�，帶我們走完美的未來；教師是一縷陽光為我照亮前方的黑暗，教師是一盞指路明燈照向通往知識殿堂的道路……
教師是一位辛勤的園丁。用知識滋潤我們的心田，讓我們在學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長！讓每個學(xué)生都能愛上學(xué)習(xí)，幫我們改正點點滴滴的錯誤，每一個詞每一句話我們都銘記于心，教師是我們心目中的榜樣，因為不管再苦再累也都要堅持給我們上課，我們的`父母每一天只帶一個孩子，已經(jīng)夠辛苦的了，可教師卻要帶幾十個孩子，并且每個孩子的性格還不一樣，那教師的費出多大的心血！
教師不僅僅是辛勤的園丁，也是鏗鏘玫瑰。教師每一天比我們來得早，走的晚，承受著工作的壓力，和自己的煩惱，每一天夜不能眠，還要為我們批改練習(xí)冊，認真做教案保證每個人都能聽懂，每一天牽腸掛肚……但還是每一天臉上掛著笑容，那得多么的不容易呀！我們還每一天說話，不守紀律，想想都覺得十分內(nèi)疚。
如果我們不好好學(xué)習(xí)能對得起教師對你的用心么如果你不好好學(xué)習(xí)，能對得起教師對你的期望么如果你不好好學(xué)習(xí)，能對得起教師對你笑容么所以此刻要好好學(xué)習(xí)，才能對得起教師！
我們此刻必須要好好學(xué)習(xí)，珍惜此刻的完美時光，不要讓教師失望，像我們完美的未來出發(fā)！
我的老師優(yōu)秀作文500字 13
老師——是人類靈魂的工程師，她們撫育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康。活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的是——施老師，她把知識傳授我們，把無私的愛奉獻給了我們，更受到了我們五（6）班全體師生的尊敬。
施老師是我們的班主任，同時兼任我們的語文老師。每當(dāng)施老師給我們上語文課時，她總是非常認真的，繪聲繪色、一字一句、引人入勝的`講解，經(jīng)常能使同學(xué)們聚精會神的聆聽，也經(jīng)常引得同學(xué)們哈哈大笑，講到動情之處，也會使得同學(xué)們流淚。同學(xué)們有不懂的地方，她也總能夠微笑著、不厭其煩的予以解答。
我特別喜歡到施老師的辦公室去，因為我喜歡觀察施老師批改作業(yè)時的那份神情——時而皺眉、時而點頭、時而微笑，有時還情不自禁的笑出聲來，甚至笑出眼淚來。這個時候，我深切感受到了施老師對我們的一片真情，對我們這個班的所有學(xué)生寄予了深切的期望，也就在這個時候，我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，來回報施老師，讓施老師天天高興，回報所有教過我們的老師，回報社會，做個有用之才。當(dāng)施老師獲知班上有二位同學(xué)的作文被刊登上了有關(guān)刊物上時，施老師頓時喜笑顏開，所以施老師在默默的耕耘中，也感受到了樂趣，也感受到了極大的幸福。
我打心底里喜歡我們的施老師。
我的老師優(yōu)秀作文500字 14
王老師是我讀三年級時教我的語文老師，她梳著一個馬尾辮，長著一個白白的鵝蛋臉，臉上有兩個小小的酒窩。相處的時間長了，我發(fā)現(xiàn)王老師有兩張臉，也許你看奇怪吧！那就讓我給你們講講里面的故事吧！
先來說說第一吧！那就是一張燦爛的笑臉，當(dāng)我們上課積極發(fā)言，作業(yè)全部做完時，她的臉上就會掛滿甜甜的笑容，像一個紅彤彤，甜甜滋滋的紅蘋果，這樣的一天多幸福，多快樂呀！
在來說說第二張臉吧！那可是一張烏云密布的臉，當(dāng)我們做出來的作業(yè)不好，質(zhì)量不高，上課又坐的東倒西歪，上課不認真聽講時。王老師的臉上掛滿了失望。下了課，她什么也沒說，就走出了教室。班上就變得冷冷清清，多難受�。∶篮玫囊惶熳兂闪顺翋灥囊惶�，幸福的.一天變成了難受的一天。
王老師，不會把我們當(dāng)成她的出氣筒，如果她的心里難受時，她不會責(zé)怪我們，就只會把難受放在自己的心里，讓她個人來承擔(dān)。
王老師也很開朗，經(jīng)常用下課的時間陪我們一起玩。上課時，我們表現(xiàn)好了，不僅王老師上起課來很輕松，而且我們也很輕松。因為自己表現(xiàn)好了，老師也不會生氣，自己的心情自然就會變好了。
我現(xiàn)在要謝謝王老師，其實，我本不會寫作文，經(jīng)過老師多次給我“加餐”現(xiàn)在，我寫作文，腦袋里就會冒出很多的好詞好句。
如今，我已經(jīng)四年級了，但我還會想起王老師，想起王老師的兩張臉，想起她對我的辛勤教導(dǎo)。
我的老師優(yōu)秀作文500字 15
在我記憶深處，她總是拿著一把尺子，帶著一副眼鏡，走進教室里，翻開書講起課文來，給人感覺就是很溫和。有同學(xué)搞小動作，就算點名好幾次這個同學(xué)的名，也不會冒火，最多就是罵我們一下，她就是我們的曾老師！
先說一下我們老師的樣子吧！曾老師皮膚白自凈凈，一張會微笑的臉，還有那一副眼鏡戴上，真是一位博學(xué)人呢！
曾老師的性恪可溫和了，我給大家說一件具體的`事吧！有一次，老師叫我們多復(fù)習(xí)一下，我們以為不考試就不復(fù)習(xí)的，結(jié)果第二天竟然老師說了一句要考試，我們大吃一驚：“不會吧！”曾老師說：“把有語文有關(guān)的東西收下去，準備考試。”
我寫完名字后，看試卷簡直不看不知道，一看就發(fā)蒙的節(jié)奏啊！就這樣考完試了，心情難過極了：“還有好多不會的題，要是老師改到了，一定要被罵得狗破血流的。”
發(fā)了試卷后，得了八十幾分，我的心像被一個劍劈成兩半了。老師溫和地說：“孔子說，溫故而知新，可以為師矣。隨時隨地都要復(fù)習(xí)鞏固，隨時都可以考試。今天考不好的同學(xué)，沒關(guān)系，下次加油一點就行了�！�
聽了老師的話，我的心也開朗了。以后，也經(jīng)常復(fù)習(xí)，成績就像重新奔騰在草原馬兒一樣，在慢慢上升。
“溫故而知新！”老師的那句話在我心里一直珍藏，每天做完作業(yè)就復(fù)習(xí)！
我的老師優(yōu)秀作文500字 16
我的老師鄭老師，她知識淵博、心地善良、和藹可親、平易近人，我十分喜歡她。
從小學(xué)一年級，鄭老師就是我的班主任。她長得很漂亮，苗條的身體，不胖不瘦，一頭烏黑的頭發(fā)，有時披在肩上，有時扎個馬尾辮，顯得十分有活力。彎彎的眉毛下，嵌著一雙亮閃閃的.大眼睛，紅紅的嘴唇，隨時都能說出有意思的話語來。我們都很尊敬她。
鄭老師也是一位溫柔細心的人，上課的時候，誰聽講認真、發(fā)言積極，鄭老師都會記在心里，等到下課時，就獎給他們博雅幣。下課了，鄭老師不顧辛苦，跟我們一塊玩，就在期中考試的前幾天，鄭老師看到我們復(fù)習(xí)非常辛苦，就對我們說：“同學(xué)們，今天的課不上了，我們?nèi)ゲ賵錾贤嬗螒颉销椬叫‰u。”同學(xué)們聽了，高興地往操場上跑去。來到操場上，鄭老師當(dāng)雞媽媽，我們躲在雞媽媽的身后，左躲右閃，玩得不亦樂乎，在不知不覺中下課鈴聲響了，我們結(jié)束了游戲。也緩解了學(xué)習(xí)的壓力。讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松和快樂。
別看鄭老師平時和藹可親，但她對我們的學(xué)習(xí)卻認真負責(zé)，一絲不茍。每次的作業(yè)她都認真批改檢查，同學(xué)們有什么問題，她也都會耐心地講解，有一次，單元檢測卷上的錯題我不會改，就去問鄭老師，當(dāng)然鄭老師正在忙著批改作業(yè)，見到我，就放下手里的活，問清楚來由，就認真地給我講了起來，還舉了好多例子，直到我把那道題徹底弄明白了，鄭老師才舒展笑容，繼續(xù)批改作業(yè)。
這就是我的老師——漂亮的鄭老師！我們都愛她。
我的老師優(yōu)秀作文500字 17
在我上小學(xué)四年級的時候，有個姓廖的老師教我們語文。這個老師十分幽默，年齡在三十五到四十之間，她還有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗，使我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識 。
這個老師剛剛來的時候給我們自我介紹：“同學(xué)們好，我姓廖名友蘭，以后大家就叫我廖老師啦，但是記住不要把‘廖’叫成了‘尿’了哦�！边@句話讓我們班的`所有同學(xué)都情不自禁的大笑起來。廖老師講課還有一個特點，就是講課文段落時有時會利用課文給我們講笑話，有時會給我們講一會小故事，還有時會給我們講一些道理呢。這個老師總是說我們上課時懶得像條蟲，下課樂得像條龍。你們說這個老師逗不逗啊。
有一次廖老師為了舒緩我們的壓力還給我們在班上吃了一次火鍋，那次老師事先給我們說好星期幾下午我們煮火鍋吃，我們自己帶東西，我?guī)Щ疱伭侠�、儒捷帶青菜、福平帶飲料、老師負�?zé)拿來鍋子和排插，開始煮了我們先把火鍋料理和青菜一起放下去，后來廖老師又拿來了火鍋的調(diào)味料，煮熟后我們開心的吃起來……
還有一次廖老師讓我們?nèi)嗳硕际指袆�，因為廖老師竟然帶病上課。那天早上廖老師來到班上，她本應(yīng)該精神抖擻地上課可今天老師卻是看起來疲憊不堪，還時不時地咳嗽幾聲。我們問老師：“老師你怎么了？是不是感冒了！”老師為了讓我們上課精神更集中百般掩飾。到了下課我們一直問，老師才告訴我們。
老師引導(dǎo)著我們走向知識與智慧的海洋，她讓我們在這片海洋中探索與發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
我的老師優(yōu)秀作文500字 18
我有一位好老師，她是教我們語文的王老師。她中等身材，一雙大眼睛上戴著一副眼鏡，看起來就像一位博士。王老師長著一張櫻桃小嘴，講起課來滔滔不絕。王老師也是一位熱情善良的好老師。
記得有一次，我的頭很疼，不得不在桌子上爬著，王老師看見了，立刻走過來，摸了摸我的腦門兒，趕緊把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我測了體溫，一看38度！王老師急忙給媽媽打電話，然后邊給我敷冰袋邊喂我溫水。
媽媽以最快的速度趕到了學(xué)校，謝過老師，就帶我去醫(yī)院了。在醫(yī)院期間，王老師每天都會給媽媽打電話，詢問我的病情，并讓我安心養(yǎng)病。我感動地流淚了。
過了幾天，我的病終于好了，可以上學(xué)了。坐在教室的'感覺真好，下課又可以和同學(xué)“瘋”了！可是一下課，王老師就走過來對我說：“張珹堯，下午放學(xué)到我辦公室來一下！”我愣了一下，心想“是我上課聽講不夠認真嗎？還是做小動作了？老師會不會叫家長呢？”我越想越緊張，心怦怦直跳。
到了下午放學(xué)，我心情忐忑地來到了老師的辦公室。王老師看見我，就讓我在旁邊椅子上坐下，說：“你晚走一會兒，我把你這幾天缺的課給你補一下。”我頓時松了一口氣：啊，原來老師是為了我好，給我補課呀！
補完課之后，我就開心地回家了，心想：王老師真是位熱情善良又認真負責(zé)的好老師��！以后我一定要好好學(xué)習(xí)，用自己的實際行動來報答她！
我的老師優(yōu)秀作文500字 19
我的老師有時候很幽默，有時候很嚴厲。她有一頭披肩長發(fā)，時不時用手整理一下；還戴著一副眼鏡，后面藏著一雙水汪汪的眼睛；有一個紅潤潤的嘴巴；一雙藏在頭發(fā)里的小耳朵。她很喜歡我們，和我們玩樂。
前不久，我們上了第六課《爬山虎的腳》，她便讓我們放松心情，帶我們?nèi)フ遗郎交�，看一看真的爬山虎是什么樣的，我們在一起玩樂、合影，那一天我們玩的很開心，可是我們還是依依不舍地離開了爬山虎！她很負責(zé)，每次她都認真的批改作文，一絲不茍，一有每寫、寫錯的，就非把那個人揪出來不可處理一頓，如果他不說實話，她就刨根問底，嚴肅地問，非把實話問出來不可。
今天老師病了，但是她還是認認真真地給我們講課。她很關(guān)心我們，每當(dāng)有打架事件，她都會處理，對他們進行教育、引導(dǎo)，把他們之間的矛盾化解掉，讓他們重新和好，變成往日的`好朋友。每當(dāng)有同學(xué)作業(yè)沒帶，撒謊，她都引導(dǎo)我們，上次，我們班的趙康同學(xué)6次沒帶日記，她就開始好好的引導(dǎo)，把他的日記要來，對她進行教育，教他應(yīng)該怎樣寫作業(yè)，不要馬虎，讓他做一個優(yōu)秀的學(xué)生。她很嚴厲，每次有人做品德差的事，她就會批評他，把那些不良行為消除掉。
上課時，一有同學(xué)隨便講話，她都會對他進行處理，批評，對他進行教育！我很喜歡這位老師，她給我們的教師充滿陽光，給我們教師充滿快樂，她給我們的教師充滿友愛。這就是我們的老師——韓老師。
我的老師優(yōu)秀作文500字 20
我們的語文老師有一頭不長不短的頭發(fā)，她的眼角為了我們的學(xué)習(xí)而爬滿了皺紋，可她那雙眼睛仍然炯炯有神。記得開學(xué)第一天，她在黑板上寫下她的名字，笑著對我們說：“同學(xué)們，我是你們六年級的老師。我姓勞，你們可以叫我勞老師，但你們可不要叫我老老師�！崩蠋焺傉f完這番話，我們就笑翻了天。接下來這一年，勞老師的搞笑讓我不得不發(fā)給她一個搞笑獎。
好玩老師，數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師有一頭披肩的長發(fā)，她的`臉上總是洋溢著開心的表情。記得有一次，她正在上數(shù)學(xué)課，有幾個同學(xué)在講話，于是她用手一個接著一個點著講話同學(xué)的頭，還一邊說：“你們這幾個哆、來、咪、發(fā)……”“呃，有誰能告訴我第五個音怎么讀？”老師的這一番話把我們逗笑了。怎么樣？我們的數(shù)學(xué)老師很好玩吧！
嚴肅老師，音樂老師。
我們的音樂老師是一個八十多歲的老爺爺，你們可別小看他，他可是很著名的指揮哦！記得有一次音樂課，有兩個同學(xué)講話，他就很嚴肅的喊：“那兩位講話的同學(xué)，請你們站起來�！庇谑悄莾晌煌瑢W(xué)膽怯的站了起來，因為他們知道，這位老師是出了名的嚴。他見那兩位同學(xué)站了起來，便讓他們抄音樂課本三遍。我擦干頭上的汗，心想：這位老師可真夠嚴的，還好我沒講話，不然就遭殃了。
這就是我的各種老師，怎么樣？喜歡嗎？歡迎你到我們班來見識一下哦！
我的老師優(yōu)秀作文500字 21
我們班的黃老師可聰明了。每當(dāng)黃老師進教室時，我第一眼看到的是他那比南瓜還要大的腦袋。我看著黃老師的頭，越看又越像西瓜。因為喜歡吃西瓜，我看著面前的這個“大西瓜”，不禁流起了口水，真想撲上去咬一口�？墒牵剡^神來想一想，這可是黃老師的腦袋呀。
黃老師的面容常常使我發(fā)笑：他的臉半棕半紅，臉上還到處是痣，像天空中一點一點的星星；他的.嘴巴大得不得了，當(dāng)他吃飯時，就會張開血盆大口，幾口就把到嘴邊的食物吃光光；嘴的上方和下方都有胡子，那胡子又短又硬，這胡子長得很多，就連下巴上面也有；下巴的胡子里邊有一個凸出來的大號黑點；他的鼻子很大，大得都超過嘴巴了，兩個鼻孔黑不溜秋的，里邊還長了幾根鼻毛；難怪他的眼鏡那么大，原來是因為鼻子大，可他的眼睛又是那么小，都快瞇成一條縫了；他的頭發(fā)總是那么豎著，好像是被雷電電到了似的。
黃老師特別愛看書，他看的書數(shù)不勝數(shù)，就在他的圖書間里面有一個大柜子，里面放滿了書。上面和下面也放了很多書。我第一次看到時，很驚訝，便數(shù)了數(shù)。還沒有數(shù)多久，我就眼冒金星了。可他說，還有很多，這還只是其中的一部分。我聽了，差點暈倒了。難怪，黃老師作文寫得那么好。以后，我得好好向黃老師學(xué)習(xí)了呀。
我們的黃老師既搞笑有好學(xué)。真慶幸，我有一個經(jīng)常令我開心的老師。
我的老師優(yōu)秀作文500字 22
我們的一個老師，是算命先生，他經(jīng)常分析我們的名字，和算命先生一樣。但他的分析和算命先生又不一樣。
我們初次見面，是在成績公布欄那里。我們?nèi)タ闯煽�，正好他也在那里（那時我們還不認識他），他突然說了一句話：“你們看看前面的名字和后面的名字，看看有什么不同？”“前面的字大，后面的.小”“前面的優(yōu)秀，后面的較差”結(jié)果和他說得都不一樣，他終于開口了：“前面讀起來拗口，后面的通順”。我們看了看，果然如此。他又給我們前后各讀了十個名字，結(jié)果前面的斷開了好幾處，后面的卻幾乎沒有斷開。我們找了一個名字“李敬佩”，排名全校24，不那么拗口，而他卻說：“有點拗口”。我們望著這位頗像算命先生似的老師，又看看成績表，心中迷團重重，不知他葫蘆里裝著什么藥。當(dāng)他分析過我們兩個的名字時，我才恍然大悟：“原來，和我一起去的還有李敬佩、范素華二人，他是在鼓勵我們，這是看不見、摸不著的。只是用他的“拗口的名字的人才能進步”來鼓勵我們，這正是老師對學(xué)生無私的愛。
短短24分鐘過去了，我們即將分別，因為下一節(jié)課即將來臨。但是，人走心不走，他的話記在了我的心頭。一個握手，一句道別語，使我們成為了真正的朋友。
一個月沒有見面，但是，算命先生的身影還是深深留在我的記憶中。
我的老師優(yōu)秀作文500字 23
在我上小學(xué)時，我有一位老師，那位老師令我終生難忘，沒錯，她就是我的語文老師—張老師。
張老師有著高高的個子，一雙炯炯有神的火眼金睛，一張始終保持著微笑的嘴巴，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。
張老師可以說是全世界最幽默的老師，他幾乎每一節(jié)課都能讓我們捧腹大笑，不過張老師在講重點知識的時候是很嚴肅的。
張老師從不會打罵我們，溫柔又漂亮，就像是我的媽媽，十分關(guān)愛我們。還記得一年級時，我發(fā)了兩周的.高燒，當(dāng)我回學(xué)校時，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)完了拼音知識，我心里“咯噔”一下，這可怎么辦呢？拼音知識可是學(xué)習(xí)的重點��！我怎么能對此一無所獲呢？張老師很明白我內(nèi)心的想法，她讓我去辦公室。我的心里倍感疑惑，咦？這段時間我不在學(xué)校難道張老師找我有什么事情不成？我?guī)е苫髞淼搅宿k公室，張老師先看看我，又摸了摸我的頭，和藹可親的告訴我：“鎮(zhèn)麒”你這段時間沒有在學(xué)校，所以沒有學(xué)習(xí)拼音知識，我決定放學(xué)后的時間給你講解拼音知識。我感動了，張老師的責(zé)任心令我感動，雖說男兒有淚不輕彈，但我還是抑制不住，偷偷的落下眼淚。
放學(xué)后，辦公室的老師都走光了，只剩下我和張老師，她放下手中的工作，專注的給我講解，很快，我就學(xué)會了。
十年樹木，百年樹人。培育之恩，我終生難忘！謝謝您，張老師！
我的老師優(yōu)秀作文500字 24
在教我的老師中，我最喜歡姜付加老師，她是我的數(shù)學(xué)老師，她長著一雙大大的眼睛，雖然戴著一副黑色邊框的眼鏡，但透過眼鏡，仍然能看出她的眼睛炯炯有神，眼睛下面是小巧的鼻子。
姜老師上課幽默風(fēng)趣，能用形象的`語言講解難以理解的題目。一次，我在奧術(shù)強化班中聽她講找規(guī)律的知識，她把搖擺數(shù)列叫成“擰麻花數(shù)列”，因為搖擺數(shù)列就把兩個數(shù)列擰麻花一樣擰起來，我聽了笑得合不攏嘴，這樣既讓我一下子就聽明白了，更讓我記住了什么是搖擺數(shù)列。我就更喜歡聽她的課了，時，一下子聽了好幾講，再做作業(yè)。
我非常喜歡聽姜老師的課，因為她能把復(fù)雜的題目變得很簡單。比如，在第十二講講組合的強化篇的一道定序問題，一開始，我不知道該怎么辦才好，后來，聽了她的課，我才知道怎么做。就是一直聽她的課，使我的奧數(shù)很大的進步。
姜老師上課的應(yīng)變能力特別讓我佩服。一次，我聽她的課，她的筆總是寫不出字來，這本來是件很尷尬的事情，她就微笑著對我們說：“這支筆總是不時地鬧一鬧脾氣，”還問我們：“小朋友們，你們是不是也鬧過脾氣，不要在考試時鬧脾氣喲！否則后果不堪設(shè)想�！�
我想：誰會在考試時鬧脾氣，就算是平時很愛鬧脾氣的同學(xué)，在考試這種關(guān)鍵時刻，也不會鬧脾氣的。不過，姜老師的這番話讓我們很受教育。
我的老師優(yōu)秀作文500字 25
我們的班主任老師姓施，她從一年級開始帶我們班，如今已經(jīng)陪我們走過了四年的學(xué)習(xí)時光。她有兩道彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，秀氣的鼻子上架著一副眼鏡。施老師不但對工作認真負責(zé)，還非常關(guān)心我們的生活，細心地照顧我們每一個人。
去年期末的一天，上課間操時，我們聽別班的老師說施老師生病了。上課鈴聲剛響，代課老師走進教室，還沒來得及給我們講課，施老師就走了進來，只見她臉色蒼白，虛弱地對代課老師說：“謝謝你，今天還是由我來上課吧�！贝n老師說：“你剛打完吊瓶，怎么能上課呢？還是去休息一下吧。”施老師說：“沒事，我好多了。就要考試了，我要領(lǐng)他們好好復(fù)習(xí)一下�！闭f完，就把代課老師送出了教室，開始給我們講課。雖然她的聲音比平時低，可是同學(xué)們聽得比平時都要認真。那節(jié)課已經(jīng)深深地留在了我們班每一個人的記憶中。
還有一次，學(xué)校組織看電影，有三位同學(xué)因為太興奮，竟然忘記帶午飯了。施老師知道后，就要領(lǐng)他們回家吃飯。他們不好意思去，說買小食品吃。施老師說：“你們現(xiàn)在正在長身體，必須按時吃飯。小食品吃多了對身體不好，我可不希望我的.學(xué)生營養(yǎng)不良�！闭f完，就把他們帶回家，為他們做了一頓豐盛的午餐。
施老師就是這樣一位好老師，不僅教授我們知識，還關(guān)注我們健康成長。擁有這樣的好老師，真是我們的幸福！
我的老師優(yōu)秀作文500字 26
如果說奶茶，我就想到了珍珠，一想到珍珠，我的腦子就不由自主地蹦出了一個名字，名叫珍珠奶茶，她是我培訓(xùn)班的語文老師，是她讓我對語文從討厭到了喜愛。
奶茶老師有一頭濃密的頭發(fā)，又長又細，好看極了！無論是哪個女生的頭發(fā)也超不過她，這飛發(fā)直下三千尺的頭發(fā)呀，沒有最長只有更長。老師總愛穿黑白相間的格子裙，我覺得這樣更符合她雷厲風(fēng)行的氣質(zhì)。
我們老師的性格也是變化多端的喲。上課時老師總是滔滔不絕，勝似一場無法停歇的風(fēng)暴，讓同學(xué)們嚇得瑟瑟發(fā)抖。上課時，每每講到高潮的時候，她總會用手擺個切菜的動作，而且越切越快，有時忘了臺詞，還偷偷的看自己是否講對了，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后紛紛發(fā)出了各種笑，有捧腹大笑的，有相視而笑的，這時老師的臉都紅到了耳根子，都不知該如何是好。
而下課時就全然不同了，老師突然變得像春天里溫暖的春風(fēng)。老師的表情也由嚴厲到了和藹，讓我的心情頓時如釋重負，這樣的'老師更似我的母親。老師也待我們像親生的子女一般，會給我們發(fā)許許多多的獎勵，有玩具有零食有水果應(yīng)有盡有，老師還說只要我們表現(xiàn)好，可以給我們每人獎勵一杯珍珠奶茶。我們高興得都要跳起來了。
這就是我的老師，學(xué)習(xí)上嚴格要求，生活中無時無刻關(guān)心愛護我們，讓我們快樂成長，讓我們度過了一個愉快的童年。
我的老師優(yōu)秀作文500字 27
我老師的姓是鐘，她的名字是鐘珂。她是我們的班主任。鐘非常溫柔善良。我非常喜歡她。
有一次，當(dāng)我在體育課的操場上跑步時，我被一塊鵝卵石絆倒了。鐘小姐碰巧經(jīng)過。她把我舉起來，看到我的腳在流血。她很快幫我去了診所。當(dāng)醫(yī)生消毒、止痛、擦消毒劑時，我痛得咬牙切齒。鐘小姐溫柔地對我說：別害怕，放松，這樣就不會太疼了�！拔艺甄娦〗阏f的做了，感覺好多了。鐘先生擦完藥后，煞費苦心地幫我回到教室。當(dāng)我到教室的時候，鐘老師又關(guān)心我了，問我是不是有什么問題。她又幫我擊傷了。我感覺很舒服！
還有一次，當(dāng)我在收拾書包的時候，我真的把我的語文作業(yè)放在一邊沒收了。當(dāng)我到達學(xué)校的時候，我環(huán)顧四周，但是我找不到語文作業(yè)。這讓我很焦慮。當(dāng)鐘老師來收我的作業(yè)時，我想起我把語文作業(yè)忘在家里了，鐘老師讓我下課后去辦公室。我被嚇傻了，心想：該做什么，該做什么？你會被鐘先生罵嗎？一些可怕的.想法出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我到達辦公室時，我站在桌子前面。鐘先生笑著問道：肖若曦，你今天為什么不交作業(yè)呢？“我低下頭，低聲說道：我把它留在家里了�！辩娎蠋熭p輕地對我說：沒關(guān)系，明天就拿來，好嗎？”“當(dāng)然可以�！蔽一卮鸬馈�
這是我的老師。她善良又溫柔。我喜歡她。
我的老師優(yōu)秀作文500字 28
三年級結(jié)束了，升入四年級。我卻特別不想上學(xué)，因為我們要換老師，之后我們就看不到程老師了。開學(xué)第一天，爸爸把我往學(xué)校里拽，我被迫進了校門。剛走進班級，呀！程老師變成了美麗的姬老師，我開心極了！
我特別喜歡姬老師。她不僅長得好看，還很善良、溫柔。我們班不僅男孩子喜歡她，女孩子也很喜歡她，其他班的同學(xué)都羨慕我們班有這么一位漂亮溫柔的老師。
又是一次月考，這次月考題目很難，整個四年級都沒有考好。一班的同學(xué)說我們姬老師一定會大發(fā)脾氣，罵我們的。我很害怕，因為姬老師很快就會改好試卷的。課間的時候，我們隔著教室，我都能聽見二班老師用尖利的聲音批評著他們，我們班的墻似乎都在震動，那聲音沖刺著我們的耳膜，刺耳極了。這時，姬老師走進了教室，她并沒有怒氣沖沖，而是面帶微笑，親切地對我們說：“大家雖然考得不好，但是都很努力。為了不給大家?guī)韷毫�，我們今天�?作業(yè)只有訂正試卷，在校完成，不用帶回家，夠給面子吧�！薄皦�！”大家歡呼起來，一班的人都驚呆了。接著老師開始講解試卷，我們坐得筆直，聽得格外認真。后來，我們班的成績一直名列前茅，其他班的同學(xué)都“羨慕嫉妒恨”。
我的心里美滋滋的，有這樣一位溫柔的老師，我真的很開心，我愛姬老師。
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