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尊敬老師的初中作文600字（通用33篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的尊敬老師的初中作文600字，希望對大家有所幫助。
尊敬老師的初中作文600字 1
嘀鈴鈴下課了。有些同學(xué)在走廊上歡快地踢毽子，有些同學(xué)在窗邊向遠(yuǎn)處眺望，還有些有些同學(xué)在走廊上倆倆結(jié)伴地散步、聊天。而老師呢，有些回到了他們的辦公室，有些留在走廊上值勤。
我和周慧恬一邊走一邊聊天，看到一位老師和一位同學(xué)他們面對面地走來。當(dāng)那為同學(xué)遇上老師時，鞠了個躬，尊敬地對老師說：老師好!老師笑了，親切地回答他：你也好!
我們遇上老師時，我們也鞠了個躬，異口同聲地說：老師好!老師的臉笑得像一朵花，高興地對我們說：你們真是一群好同學(xué)，繼承了尊敬師長的傳統(tǒng)美德。我和周慧恬聽了，心里像吃了蜜一樣甜。
二零一零年在上海舉行的世博會就要來臨了。讓我們迎世博，從身邊的小事做起，改掉陋習(xí)，爭做一個文明的好同學(xué)吧!
二零一零年世博會，我們共同的'期待。
尊敬老師的初中作文600字 2
老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是他們用汗水哺育著我們。從我懂事起，我遇到過許許多多的老師，但令我最尊敬的是我二年級時的班主任——楊老師。
剛上二年級時，我家正好在裝修房子，爸爸在外地工作，媽媽又要上班還要忙著裝修，沒時間管我，我經(jīng)常在外面玩得很晚才回家，作業(yè)寫得馬馬虎虎，成績一路直線下滑。楊老師打電話給我媽媽，叫我媽媽多花點時間管我的學(xué)習(xí)。她還叫去她辦公室，叫我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要貪玩。在老師和媽媽的幫助下，我的.成績上升的很快，期中考試語文98分，數(shù)學(xué)得了100分。
還有一次，天下起了大雨。放學(xué)后，同學(xué)們都被家長一個一個的接回去了。只有我一個人孤零零得站在走廊上等媽媽來接我，這時楊老師從辦公室下來了，她拿著一把傘，說：“周嘉偉，我?guī)慊丶野?”路上，楊老師不斷的把傘向我這邊撐。我看見老師半個身子都露在傘外面，我就說：“楊老師，您這樣會生病的。”“沒關(guān)系�！崩蠋熣f道。后來，楊老師又問我：“最近的課文你聽懂了嗎?如果有不理解的地方，隨時可以來問我�！蔽艺f：“聽懂了�！卑肼飞希瑡寢寔砹�，媽媽給我了一把傘，對老師說：“楊老師，到我家坐一會吧!”“不了，我還有很多事�！闭f完，她就消失在雨簾中。
現(xiàn)在，每當(dāng)提起我的老師的時候，我總會記得我曾有這樣一位令人尊敬的老師。
尊敬老師的初中作文600字 3
老師是再生父母，老師是塑造人類靈魂的工程師。我敬老師，我愛老師，我也愿做老師，我現(xiàn)在就是一名中學(xué)老師，我對老師的理解和熱愛最具說服力。
從小學(xué)到大學(xué)，從家里到家外，從校內(nèi)到校外，我經(jīng)歷了許許多多的老師。他們有一個共同的特點：奉獻(xiàn)愛心，塑造靈魂，創(chuàng)造美好。教過我的老師，幾乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要數(shù)師范時的班主任劉承鳳老師。
我一進(jìn)師范，遇到的第一位老師是一位年輕、高大、健美、漂亮的'女教師，她是我們865班的班主任。劉老師是前二年從大學(xué)中文系分配出來的高材生，上我們的“語基”和“文馴兩門課。她講課有特色，課上常用她那純正甜美的女中音給我們范讀美文，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，優(yōu)雅的音色，迷人的意境，常把我們帶進(jìn)一個個美妙的境界，令我們遐想聯(lián)翩。我的普通話學(xué)習(xí)可以說，就是從她那里開始系統(tǒng)學(xué)起的。學(xué)習(xí)外，她對我關(guān)心也不少。她看我做事細(xì)心，讓我做班里的干部;她發(fā)現(xiàn)我工作責(zé)任心強(qiáng)，推薦我去做學(xué)生會的要職;她發(fā)覺我愛好書法篆刻藝術(shù)，就給我創(chuàng)造機(jī)會，讓我多鍛煉多實踐多參賽。她說我笑容好、形象佳、字寫得美，但靦腆了點、欠大膽勇敢，要我取長補(bǔ)短，努力完善好。我暗暗地下決心，默默地記住老師的話語，狠狠地做好每一件事。此后，在劉老師的關(guān)懷幫助下，我長進(jìn)很快，為班里，為學(xué)校，為自己爭得了不少榮譽(yù)。
二年級下半年，劉老師做了媽媽。代替她工作的是一位男教師，盡管他也很優(yōu)秀，但我對劉老師的那份感激那份愛戴就是難于消除。說實話，在我渴求知識，要求上進(jìn)的青年初期，她無疑是我心靈深處刻下深深印痕的一位可親可愛又可敬的高大美好的形象。我現(xiàn)在的教學(xué)風(fēng)格，為人處事，言行舉止都有她的影子在。我要把她好的一面，傳給我的下一代�！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”。老師的責(zé)任，也許就是要把我們五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，從而，更好地振興我們的中華。我畢業(yè)那年，老師調(diào)到另一個城市去了�，F(xiàn)在，盡管我們遠(yuǎn)隔千里，但我對劉老師的那份敬愛之情是永遠(yuǎn)也隔不斷的，她是我最尊敬的人。
尊敬老師的初中作文600字 4
我敬愛的老師有很多，有楊老師、吳老師、孫老師、彭老師……我的畫畫班老師——黃茵茵，頗受畫班同學(xué)的歡迎，這是為什么呢？
我5歲6歲的時候就開始學(xué)畫畫了，我和黃茵茵老師初次見面是因為當(dāng)時的郭老師換了，這的確是一次普普通通的老師調(diào)換，不過就是因為她上課的風(fēng)趣，贏得了全班同學(xué)的尊敬，就是因為那次換老師，讓我對黃茵茵老師有了認(rèn)識！
她上課的時候不會死板的講那些無趣的知識，反倒會風(fēng)趣的來讓我們明白那些知識，她上課的時候也不會經(jīng)常下來看同學(xué)的畫，這讓某某同學(xué)心里暗自高興，“學(xué)到是你的，交了學(xué)費(fèi)還什么都沒學(xué)到吃虧的是你，那我又有什么所謂呢？”，黃茵茵老師表面是在教導(dǎo)同學(xué)，實際是在說那些投機(jī)取巧的同學(xué)不認(rèn)真，她善于委婉的表達(dá)、批評！
又一次大家都在專心致志地畫畫，忽然聽到后面?zhèn)鱽碚f話的聲音，原來是蔣成洋畫完了無聊了就和旁邊的同學(xué)開聊了，正巧黃茵茵老師看我們上節(jié)課畫的不咋地，就下來輔導(dǎo)，聽見蔣成洋在說話，“蔣成洋，剛才怎么好像有人在叫你小綿羊的？”，全班頓時哄堂大笑，那個同學(xué)也羞愧的說不出話來了！
黃茵茵老師就是這樣一個風(fēng)趣的'老師，她的委婉、她的風(fēng)趣、她的教學(xué)方法贏得了畫班所有人的愛戴，她是我敬愛的老師！
尊敬老師的初中作文600字 5
沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強(qiáng)；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。
鄧教師，多少次，想站在您面前，說一聲：“感激您，我尊敬的教師！是您那堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，時刻鞭策著學(xué)生那顆懈怠的心靈，催學(xué)生上進(jìn)�！笨墒牵捎趯δ木次泛蛯W(xué)生自身的怯懦，我始終未能說出口。借此機(jī)會，讓我鄭重寫下：感激您，我尊敬的鄧教師！
在這暖得甚至能夠握得住的陽光下，風(fēng)可是是一陣流動的空氣，花可是是明天將要凋零的浮華，雪只可是是地上一灘易干的水洼，月也只可是是失眠者黑暗中畫出的一個美夢！可是，鄧教師的優(yōu)良品質(zhì)卻是我心中永恒的信仰！不遠(yuǎn)的將來，不管我將去往何處，走向何方，鄧教師的諄諄教誨將會永遠(yuǎn)伴隨在我左右，回響在我耳畔！
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難無法解決而想放棄時，鄧教師那殷切的目光就會出現(xiàn)在我的面前，是那樣的`真切生動，那樣的撼人心魄。這時候，鄧教師簡直成了我動力的源泉，成了我力量的化身！他是我學(xué)業(yè)上的良師，是我人生路上的榜樣，更是我心中不變的信仰！
再次說一聲：感激您，我尊敬的鄧教師，如果有來世，我期望還做您的學(xué)生，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
尊敬老師的初中作文600字 6
教師是園丁，哺育我們成長;教師是蠟燭，照亮我前進(jìn)的道路;教師是人梯，為了祖國的下一代無私奉獻(xiàn)……我們學(xué)校就有一位偉大的教師，她就是我們的語文教師--徐教師。
徐教師關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，記得有一次我的父母一早就去地里勞作了，一向到快上課了還沒有回家。我只好餓著肚子來到了學(xué)校。上課了，同學(xué)們都開開心心地跑進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。僅有我緊皺雙眉，咬著牙忍受著“餓狼”的傷害。
徐教師像往常那樣走進(jìn)了教室，開始講課。講著講著，我突然忍不住吐出了酸水，難受極了。徐教師走近我的.身旁，用手撫摸著我的頭，親切地問我：“麗晴，你怎樣了是不是生病了”我無力地?fù)u搖頭，說出了事情的原委。徐教師心疼地拉著我的手，柔聲說：“孩子，你正在長身體，怎樣能夠挨餓呢走，到我的辦公室去�！闭f著，徐教師把我請到她的辦公室，從抽屜里拿出許多好吃的食物，放在我的面前。我不好意思地拿起一塊兒面包，享用著教師為我準(zhǔn)備的美食。
記得還有一次，在上樓梯時，我不細(xì)心摔了一跤，把腿磕破了。徐教師聽說后，立刻把我送進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，親手為我包扎傷口。那一瞬間，我的淚水奪眶而出，一下子投進(jìn)徐教師溫暖的懷抱，連聲說：“徐教師，您就是我最親愛的媽媽!”
教師是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨;教師是一縷陽光，溫暖了我們;教師是雨露，滋潤著我們幼小的心田。徐教師，您是我最喜歡的教師，我永遠(yuǎn)愛您!
尊敬老師的初中作文600字 7
花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動，小草的青青離不開春雨的滋潤，我們的成長更離不開老師的`教育我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感到學(xué)校這個大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時心情得以平靜。是她讓我每時每刻都充滿了信心。她就是我語文教師——朱老師。
朱老師個子不高，但是老師那雙和藹的眼睛總帶給我力量。她對我無徴不至的關(guān)懷，至今還讓我深深難忘。
朱老師絕頂聰明，上課有很多方法，當(dāng)我們無精打采時，她就會講一些幽默的事情，讓全班哄堂大笑，借此來緩和我們的心情；當(dāng)我們過度興奮，心收不回來時，她一叫，聲音就像獅子一樣，哇！不得了，全班都成了縮頭烏龜，沒人趕動，好像一動就會被吃掉似的。她平�？偸切δ樣�，如果我們犯了錯，就會立刻換上一副嚴(yán)肅的面孔，來訓(xùn)誡我們，雖然令人驚心膽戰(zhàn)，但也因為這樣，我們的功課、品德和做人處事的能力都有很大的進(jìn)步。
朱老師對教育很熱心，他希望我們將來都能成為會上有用的人，所以難免會有一點嚴(yán)厲，但我相信大家都知道她是為了我們著想，她這樣用心良苦的教導(dǎo)我們，所以我也不能辜負(fù)她的期望我好欽佩你呀�；▋夯▋阂苑曳蓟貓髨@丁，小草以傾情回報春雨，這次期中考試我一定要以最優(yōu)異的成績回報老師，回報祖國，我一定說到做到。
尊敬老師的初中作文600字 8
我的語文老師姓楊，她很清瘦，中等身材，烏黑齊肩發(fā)，有一雙大眼睛，架著一副玫紅色眼鏡。微微一笑，讓我們覺得她很和藹�？珊髞聿虐l(fā)現(xiàn)，她是一個多變的老師。
有時她思維很靈活，不拘泥守舊。
比如學(xué)一篇課文吧!其他的老師會一個字一個字的讓我們“扣”，再讓我們仿寫句子，寫表達(dá)方式、描寫方法、中心思想、總結(jié)等。學(xué)一篇課文就像干一項大工程。
可楊老師就不這樣，她會選幾個同學(xué)輪讀一遍課文。因為我們都怕老師選中自己，從不敢開小差，都認(rèn)真聽講。所以一節(jié)課下來，課文的'內(nèi)容就可以基本了解了。老師不會花大部分時間在生字上、課文上，而是用在詞語上，她認(rèn)為詞語這方面會容易考又容易錯，后來，我們考試時寫詞語那是一陣操作穩(wěn)如水，一會就寫完了。
你以為老師很和藹嗎?不。她有時會生很大的氣。
有一次她正在給我們上課，說：“把書本合上，我提問�！笨烧谖覀兒蠒鴷r，有幾個同學(xué)竊竊私語，她突然一生氣把書都扔了，關(guān)門走人。我們一時不知所措。過了一會兒，班長就代替老師給我們聽寫、提問和檢查了。完了!我們好像攤上大事了，因為老師一生氣就生氣一天，我們知道她是恨鐵不成鋼，嫌我們虛度光陰不珍惜時間。就在最后一節(jié)課，我們一起向老師說了對不起，老師深出了一口氣，原諒了我們。
我尊敬我的楊老師，雖然她只教了我們一年，卻讓我受益匪淺。
尊敬老師的初中作文600字 9
我最尊敬我們的班主任呂教師，他像父母一樣疼愛我們，關(guān)心我們。
呂教師高高的個兒，一雙眼睛炯炯有神，愛穿一件黑白相間的西裝。他總是那么和藹可親。為了同學(xué)們的健康成長，日夜操勞，早上班，遲下班。
呂教師講課深入淺出。常用一些格言來鼓勵發(fā)言進(jìn)取的同學(xué)更上一層樓。每當(dāng)他走進(jìn)教室，眼睛總是充滿著熠熠的光彩，仿佛在說：“同學(xué)們，上課了！”于是同學(xué)們靜了下來，60多雙眼睛被一雙眼睛吸引住了。聽著他那動聽的講課，我們的眼睛也隨著他的目光而轉(zhuǎn)動。有時他的`眼睛忽然盯住某個同學(xué)，那是在問：“聽懂了嗎？”有時講到某個關(guān)鍵的問題，他用笑話或小故事使我們深受啟發(fā)，思路豁然開朗；有時哪位同學(xué)思想開小差，他那銳利的目光會緊緊看著那位同學(xué)，將他的思想拉回來。
課上，呂教師對我們和和氣氣，讓我們學(xué)得簡便；課下，總跟我們形影不離，要么耐心地做同學(xué)的思想工作，要么不厭其煩地跟誰講解課上沒弄懂的問題或作業(yè)本上疏忽。有一次，我的作業(yè)本上的字寫得歪歪扭扭，十分難看。呂教師把我領(lǐng)到他身邊，意味深長的看了我一眼，說：“要寫好字啊！”回家的路上，我一想，字寫得好是自己的成績，學(xué)習(xí)到的知識也是自己的，僅有學(xué)好知識，長大才能為祖國建設(shè)作貢獻(xiàn)。我明白呂教師對我們是多么盡責(zé)。
呂教師真令人尊敬��！
尊敬老師的初中作文600字 10
教師是一個神圣而讓人敬重的職業(yè)。我性格比較內(nèi)向，在做“學(xué)生”期間，跟每位班主任的交流都較少，所以一向來不是很討教師的喜歡，但這并不妨礙我對教師們的尊敬。韓愈的《師說》有云：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
三人行必有我?guī)熝伞Ｎ覀円谢畹?em class="chrome-extension-mutihighlight chrome-extension-mutihighlight-style-6">老學(xué)到老的良好習(xí)慣，更要有時時發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點、并有不恥下問的學(xué)習(xí)心態(tài)。僅有這樣我們的社會才會構(gòu)成“正能量”的.學(xué)習(xí)氛圍，我們的國家才能真正實現(xiàn)健康持續(xù)的發(fā)展。
教師其實也是一個辛苦的職業(yè)，所以我們稱之為——園丁。雖然這些年國家對教育很重視，也讓教師在社會上的地位、收入等有了很大的提高�？墒俏覀冞�是要清醒地看到，發(fā)達(dá)地區(qū)和落后地區(qū)、城鄉(xiāng)之間的教師們在各方面還有巨大差距，我想僅有實現(xiàn)教育的“均衡”發(fā)展，中國才能稱的上教育強(qiáng)國，優(yōu)秀人才才會源源不斷地加入教師隊伍。僅有全社會都重視教育、關(guān)心教師，中華民族才能實現(xiàn)自己的強(qiáng)盛大國之夢。
所謂一日為師終身為父，我想這種觀念在現(xiàn)代社會已經(jīng)被大部分人拋棄，但尊師重教，三人行必有我?guī)熝傻膫鹘y(tǒng)我們必須要繼承。借教師節(jié)來臨之際，我想向我的教師說：我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師，在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您幸福安康！
今日是教師節(jié)，教師，節(jié)日歡樂！祝全天下的教師節(jié)日歡樂！
尊敬老師的初中作文600字 11
我一向?qū)處煵粦押酶校傆X得教師沒有人情味，還很愛嘮叨，對我們學(xué)生的關(guān)心也是虛情假意的。教師還時常把自已和我們的父母相比呢，這哪能比呀，簡直一個在天上一個在地下，我們的父母對我們的好才是真心實意的�？捎幸患虑樽屛业倪@一思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
那是一個秋天的午時，我們放學(xué)得時候，媽媽不知什么原因耽誤了沒按時來接我，天空中正下著一場雨，只要風(fēng)度不要溫度的我，衣服穿得很薄，一場大風(fēng)刮過來，我瑟瑟發(fā)抖，頭也感到很痛了，肯定又是感冒了。班主任教師剛好經(jīng)過，班主任摸了摸我的頭，“好燙啊，你肯定生病了吧，為什么衣服穿這么少呢�！闭f完，班主任把她的外套披到我的身上，我說：“教師，你的外衣給我了，你自已也冷呀”班主任教師搖了搖頭，表示她不冷。看著天空越來越大的`雨，我的心境很復(fù)雜，我平時頂撞班主任教師太多了，真對不趣她呀！我思緒萬千地站在那里，一動也不動，大約過了一個小時，媽媽來了接我了，媽媽說：“好女兒，對不起，今日媽媽公司里有重要的事情要處理，下班晚了，又忘了給你們班主任教師打電話�！蔽野寻嘀魅谓處熃o我外衣穿的事情告訴了媽媽，媽媽打了電話給班主任表示感激。
之后聽說班主任教師生病了，我明白肯定是昨日為了我才生病的，我和媽媽去班主任教師家探望她，那天我覺得班主任教師好美！
尊敬老師的初中作文600字 12
放假的時候，第一個星期，過得挺自在，可第二個星期怎么就開始覺得沒勁了，做什么事情都提不起精神。想啊想，這是怎么啦？
原來，是想念老師和同學(xué)了。是呀，本來每天老師和同學(xué)朝夕相處，老師教你本領(lǐng)，同學(xué)與你游戲。盡管老師有時候會比較嚴(yán)厲，同學(xué)與我有些摩擦，可那種豐富、熱鬧呀，比起孤獨(dú)來實在算不了什么。更何況老師的慈愛，同學(xué)的友情是主旋律。
老師，我想對你說：老師啊，老師，你真是為我們操碎了心一次語文單元測試，我沒有考好，心里難受，精神總是振作不起來。
你看出了我的.心思，用熱情、慈祥的目光看著我，鼓勵我不要泄氣，繼續(xù)努力，爭取下一次取得好成績。老師的目光。使我的心里好舒服啊！鼓勵我奮發(fā)向上。
我知道，只有老師講課時，最有勁，同學(xué)們聽的最有味的時候，老師臉上才露出微笑；只有老師提出的問題，同學(xué)們紛紛舉手要求回答，老師臉上才露出微笑；只有同學(xué)們做了好事，老師知道了，臉上才露出微笑。
記得剛?cè)雽W(xué)那會兒，我們都是不懂事的孩子，滿身嬌氣，是陳老師時時嚴(yán)格要求我們，鼓勵我們學(xué)知識，又教我們懂道理，全班60多位同學(xué)身上，傾注了你不少的心血。就拿我來說吧：是陳老師給了我無微不至的關(guān)懷。在最困難的時候，給我鼓勵。
陳老師像辛勤的園丁，默默地耕耘在教學(xué)園地里，與你那非凡的精神培養(yǎng)著一批有一批的孩子。飲水思源，我們永遠(yuǎn)尊敬老師。
尊敬老師的初中作文600字 13
一天，張教師面帶微笑的走進(jìn)教室，還沒等教師開口說話，的同學(xué)們卻直接指著教師的臉說：“教師，這節(jié)課是英語！不是數(shù)學(xué)！”還有很多同學(xué)附和，教師的笑容煙消云散，說：“英語教師有事兒，這次課我們改上數(shù)學(xué)�！蓖瑢W(xué)們卻依然說：“教師，這節(jié)課就是英語呀，不是數(shù)學(xué)！”這時我們的英語教師跑過來，對著張教師說了幾句話，急匆匆地走了，沒想到，班里的同學(xué)們趴在窗戶上，喊著：“曹教師，你怎樣不來上課呀！快回來上英語課！”
同學(xué)們怎樣會注意，我們的張教師，笑意盎然的臉，變得很尷尬，寫滿了“生氣”，教師夾著課本走出了教室，同學(xué)們更加放肆，在教室里大叫，歡呼，甚至開始打鬧。
年邁的班主任劉教師飛快的走了進(jìn)來，同學(xué)們還是肆無忌憚的說：“劉教師，你明白，你給張教師說，今日就是有英語課，并且就是第二節(jié)課！”劉教師大聲的給同學(xué)們解釋：“教師就不能有事兒？你們怎樣這么不懂事兒呀，連最基本的.尊師之道都不明白了？”教室里頓時變得鴉雀無聲，同學(xué)們不快的心境，臉上寫滿了埋怨。
同學(xué)們，教師是忙碌的，在學(xué)校有我們這些孩子，而家中呢，也是上有老下有小的呀!也是有自我的牽掛的，家中有事很正常，難道你們就不允許教師家中有事嗎？
張教師完全能夠在辦公室休息一會兒，讓你們上自習(xí)課，但他沒那樣做，卻過來給你們講課，講哪些平常容易出錯的題，你們用這樣的方式對待教師，對嗎？教師也有自尊心，你們這樣對待自我的教師，心里就不內(nèi)疚嗎？
尊敬老師的初中作文600字 14
我最尊敬的人是何老師。何老師中等偏瘦的身材戴著一副眼鏡，尖尖的臉上總是帶著慈祥的笑容。每當(dāng)我們失意的時候總是鼓勵我們說：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了!”
記得有一次，我在鼓號隊訓(xùn)練，訓(xùn)練到6點多，我們還看見課室的燈還亮著就跑回去抄作業(yè)�；氐秸n室門口，就聽見何老師熟悉的聲音“第六題是閱讀……”，原來她在班幫助那些今天考試不合格的同學(xué)復(fù)習(xí)試卷的那些題目。這是，已經(jīng)是華燈初上了，她還利用自己的休息時間來幫助落后的同學(xué)。我們走進(jìn)課室時看到了何老師慈祥的笑容，何老師看見我們回來了就笑著說：“孩子，很晚了快回家吧，別人家人擔(dān)心了!”聽完后，我們就走了。她真是一位好老師啊!
記得有一次，何老師在醫(yī)院剛做完喉嚨手術(shù)，休息了沒幾天，何老師就想著我們的學(xué)習(xí)，業(yè)顧不了什么就來跟我們上棵了。雖然她上課時不能發(fā)出聲音，可是我們都很乖，很聽話，整個課室都靜悄悄的，何老師看見了臉上重放出笑容。何老師因為不能說話，所以只能用文字表示她想說的'內(nèi)容。如果是平時的何老師，我在課室不遠(yuǎn)的地方就會聽見她講課的聲音。
平時何老師對我們總是鼓勵多，責(zé)罵少。這就是從一年幾級陪著我們到四年級的何老師，這也是我最尊愛的老師。
尊敬老師的初中作文600字 15
教師像一支蠟燭，燃燒自我，照亮別人；又像雨露，澆灌著祖國的花朵。教師的工作平凡又偉大，任重而令人羨慕，在我的心目中有許多好教師，但令我最尊敬的教師是小學(xué)時候教我們語文的吳教師。
吳教師身材高挑，頭上留著烏黑的長頭發(fā)。紅潤的臉龐鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張能說會道的嘴巴。她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，對同學(xué)們和藹可親，說話常帶幾分風(fēng)趣幽默，講課抑揚(yáng)頓挫，引人入勝。我們都很喜歡聽吳教師講課，也喜歡和她一齊談天，更喜歡聽她講故事。那時候，能夠在這樣多姿多彩的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活，給我的童年增添了許多樂趣，在我的記憶中留下了深刻的'印象。那時候，吳教師對我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，每次布置的作業(yè)必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。
如果同學(xué)們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，吳教師卻嚴(yán)肅對待，一事同人，毫不客氣。記得有一次用新作業(yè)本寫作業(yè)，因為我貪玩，馬馬虎虎完成作業(yè)又不檢查，結(jié)果等吳教師講評時才發(fā)現(xiàn)自我的作業(yè)錯別字異常多，居全班第一名，更糟的是連自我的姓名也寫漏了一個字，變成了另外的名字。吳教師在課堂上嚴(yán)肅地批評了我，課后還找我談話，幫忙我分析貪玩的利弊及學(xué)習(xí)的重要性，聽著教師的教誨，我被她那真摯的語言和那顆熾熱的心感動了，內(nèi)心深深的懺悔，同時也十分感激吳教師，從心底更喜歡她，尊敬她。從此以后，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，取得了較好的成績。至今，我還時時想起這件事。
這就是我最尊敬的一位教師！
尊敬老師的初中作文600字 16
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我們應(yīng)當(dāng)感恩我們的老師，因為老師打開我們知識的大門，讓我們在知識的海洋遨游。在我們成長過程中，濃濃的師愛陪伴在我們的左右。
早自習(xí)時，我們的班主任不辭辛勞地在旁邊糾正我們的發(fā)音，維持我們的紀(jì)律�？捎械耐瑢W(xué)只是做做表面功夫，趁老師不注意繼續(xù)自顧自地說了起來，更甚者還會大罵老師幾句。
午靜時，我們的班主任早早地，就來到了學(xué)校，給我們布置好學(xué)習(xí)任務(wù)后，他在黑板前看著，老師這樣做不就是為了讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，在考試中獲得好成績嗎？無論做什么，都在設(shè)身處地的為我們著（zhuo）想，但是我們卻把老師的`一片苦心當(dāng)成了什么？可能是不屑一顧，可能是輕視。
第八節(jié)課時，老師布置完作業(yè)，便回到了自己的辦公室批改導(dǎo)學(xué)案。有的同學(xué)便炸開了鍋，一會兒抱怨作業(yè)太多寫不完，一會兒又罵老師狠毒�？墒俏覀冎绬�？自己寫的作業(yè)只不過是小菜一碟，但我們的老師要判將近60人的卷子，相比之下，老師的工作量更多吧。看到寫得爛的作業(yè)還要生氣，但是卻從沒罵過學(xué)生愚蠢，而我們對老師的謾罵，他卻裝作不知道，相信我們是無心之過，相信我們是好孩子。他承受的壓力，我們又能知道多少，又承受了多少呢？
所以，請從現(xiàn)在開始，尊敬我們的老師，讓我們以優(yōu)異的成績來回報他們吧。
尊敬老師的初中作文600字 17
沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強(qiáng)；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。
鄧?yán)蠋�，多少次，想站在您面前，說一聲：“感謝您，我尊敬的老師！是您那堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，時刻鞭策著學(xué)生那顆懈怠的心靈，催學(xué)生上進(jìn)�！笨墒牵捎趯δ木次泛蛯W(xué)生自身的怯懦，我始終未能說出口。借此機(jī)會，讓我鄭重寫下：感謝您，我尊敬的'鄧?yán)蠋煟?/p>
在這暖得甚至可以握得住的陽光下，風(fēng)不過是一陣流動的空氣，花不過是明天將要凋零的浮華，雪只不過是地上一灘易干的水洼，月也只不過是失眠者黑暗中畫出的一個美夢！但是，鄧?yán)蠋煹膬?yōu)良品質(zhì)卻是我心中永恒的信仰！不遠(yuǎn)的將來，不管我將去往何處，走向何方，鄧?yán)蠋煹恼佌伣陶d將會永遠(yuǎn)伴隨在我左右，回響在我耳畔！
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難無法解決而想放棄時，鄧?yán)蠋熌且笄械哪抗饩蜁霈F(xiàn)在我的面前，是那樣的真切生動，那樣的撼人心魄。這時候，鄧?yán)蠋熀喼背闪宋覄恿Φ脑慈�，成了我力量的化身！他是我學(xué)業(yè)上的良師，是我人生路上的榜樣，更是我心中不變的信仰！
再次說一聲：感謝您，我尊敬的鄧?yán)蠋煟绻衼硎�，我希望還做您的學(xué)生，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
尊敬老師的初中作文600字 18
程老師的外貌并不出眾，但她那熱愛事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的精神在我們學(xué)校是無人不知，無人不曉的。程老師常被評為“優(yōu)秀教師”，在我校的報紙上也刊登過她的教學(xué)成果。程老師到底是“何方神圣”？我們?yōu)槭裁催@么喜歡她呢？
程老師非常關(guān)心學(xué)生，我們班的成績在她的引導(dǎo)快速提高。記得一堂作文課，老師要求我們寫一篇描寫景的作文。我們都開始寫了，可有一位同學(xué)還是不會寫，雖然老師給了我們很多題材和提示但那個同學(xué)還是不會寫。老師非常擔(dān)心，對他說了許多話，但那位同學(xué)覺得老師在指責(zé)他。老師生氣地走了。下課了，同學(xué)們都在交作文，可那個同學(xué)的紙上還是沒有一個字，程老師走上前去說：“老師剛才的畫可能有點上你自尊，我向你認(rèn)錯�！蹦莻�同學(xué)頓時驚呆了，不知怎么回事，就稀里糊涂地原諒了老師。之后，老師帶他去辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)他，我們都看在眼里，覺得程老師真是太好了。之后，那個同學(xué)的'成績提高很快老師非常欣慰。
程老師不僅關(guān)心學(xué)生，還是分刻苦。放學(xué)了，同學(xué)好老師都回家了，只有程老師一個人還在辦公室里備課，那也是我會學(xué)校那東西無意間發(fā)現(xiàn)的，老師為了我們明天的課晚上還在用工、備課，那么熱愛事業(yè)，真是一個難得的好老師。
程老師就是這樣一個，我們都很尊敬她，她也很關(guān)心我們，她真是我們的好老師。
尊敬老師的初中作文600字 19
當(dāng)我們踏進(jìn)校門時，一個高大的形象就占據(jù)了我們的心靈，從老師口中，我們知道了許多聞所未聞的知識，我們頭腦中那幾乎是空白的知識畫冊一頁又一頁地添上了各種圖案，變得彩色斑斕。
老師不僅是我們學(xué)識上的啟蒙者，還是我們生活中的朋友。從三年級開始教我們的陳老師就是這樣，一次，我們正在上課，有幾個同學(xué)老是說話，陳老師很生氣。下課后我們才知道，原來陳老師的兒子高燒在家，她還要堅持給我們上課，那一刻，我的心中充滿感激。老師為我們嘔心瀝血，他們愛學(xué)生勝過愛自己的親人！
六年級時，換了喬老師成為我們的班主任。這位老師非常嚴(yán)格，一點做不好就會批評你。我一開始還不理解，一天，我放學(xué)回家的路上遇到了對樓的大哥哥袁浩正好軍訓(xùn)回來，我開玩笑地說：“你們的喬老師真嚴(yán)！”不想他卻說：“別看喬老師嚴(yán)，人家可是十佳教師呢！你們班被喬老師教，在小升初考試時肯定會是全旗第一！”嚴(yán)師出高徒，在喬老師的帶領(lǐng)下，我們班慢慢超過了其他班，我這才相信了大哥哥的話。
老師是人類靈魂的工程師；老師是護(hù)花的園丁；老師更似擺渡的船工，他們用自己的槳送走了一批又一批的求知者，使他們朝正確的`方向前進(jìn)，而自己卻把青春的年華流逝在此地彼岸之間，如同慷慨的紅燭，照亮他人耗盡了自己。老師唯一的愿望便是學(xué)生可以青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，超過自己，使我們的民族前進(jìn)。
老師只要談起學(xué)生們，臉上總是掛著幸福的微笑。同學(xué)們，你們說老師難道不值得尊敬嗎？
尊敬老師的初中作文600字 20
我有一位好老師，她叫“楊柳”，是我二年級的數(shù)學(xué)老師。
楊老師有著一張瓜子臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下方長著一張能說會道的嘴巴。愛好：打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿著裙子，打扮得漂漂亮亮。
她既是一名好老師又是我們的好朋友�！岸ｂ忊彛 鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清脆悅耳的.聲音在我們的教室上空回蕩。有時，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，楊老師用嚴(yán)肅的目光看著他（她）們，他（她）們立即安靜下來，認(rèn)真聽課。
每節(jié)科技課，楊老師總要講一個故事給我們聽。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧。真是回味無窮啊！
每一天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了�？蓷罾蠋煵⒉换倚�，努力的學(xué)習(xí)，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！
楊老師總是無微不至地關(guān)懷每一位同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業(yè)，還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補(bǔ)課。那時候，天正下著大雨，楊老師頂著風(fēng)雨去那位同學(xué)家，之后那位同學(xué)把脫下的課補(bǔ)上了，可楊老師卻生病了。
每一次，我走過老師的辦公室，總看見楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。
啊！楊老師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好老師！
尊敬老師的初中作文600字 21
從古至今，教師一向扮演著我們這些未成年的重要主角之一，他們辛苦培養(yǎng)祖國未來的花朵。
雖然我只經(jīng)歷了六年不到的學(xué)校生活，但我的腦海中卻已有了一張怎樣也抹不去的面容，他就是五年級的教我語文——李教師。
他不高，不帥，不耀眼，但他卻給我們留下了深刻的印象。用此刻我們00后的詞來形容李教師，那就是高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵。
李教師從不給我們布置很多作業(yè)，也不體罰學(xué)生，上課總用些風(fēng)趣幽默的`話語來勾起我們對學(xué)習(xí)的興趣，這也應(yīng)當(dāng)是他受我們歡迎的原因吧。但李教師也對我們、對自我都十分嚴(yán)格�；蛟S有一天，他教給我們的知識會被時間一點一點抹去，但他陪我們一齊度過的那段時光可能永遠(yuǎn)也抹不去。
有人說，學(xué)生是教師的影子。沒錯，教師為了刻畫出一個美麗的影子，不求回報的，含辛茹苦的努力著。而作為學(xué)生的我們呢，一天到晚就明白氣教師，不聽教師的話，教師說兩句就能頂四句，并且還恨教師，覺得教師很壞，自以為這樣做很酷，其實呢，你犯了一個最大、最愚蠢的錯誤那就是——讓一個你生活中最重要的一個主角為你悲痛、生氣。
一支粉筆，三尺講臺，一個黑板這就是教師的舞臺，他們不用唱，不用跳，但他們并不比真正的明星表演的差，他們用那一個個45分鐘的表演時間編織出來數(shù)不勝數(shù)的成功人士。
他們才是真正的明星，他們才是真正值得我們?nèi)シQ之為“偶像”的人。
“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”讓我們?yōu)槟切┙陶d過自我的教師們演唱這首歌吧!讓我們用自我的行動來感激他們吧!
尊敬老師的初中作文600字 22
我最尊敬的人就要算汪老師了。
汪老師長著一個櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的卷發(fā)，還有著一顆善良的心。汪老師的個子比我媽媽高一點，我媽媽也有一頭卷發(fā)，有一次我竟然錯把汪老師當(dāng)成了媽媽。
汪老師從不像別的班的老師一樣布置很多數(shù)學(xué)回家作業(yè)，每次都布置很少的作業(yè)。汪老師說：“只要你們作業(yè)質(zhì)量高，每天都只有一點點作業(yè)”。這不僅讓同學(xué)的負(fù)擔(dān)減輕了許多，而且有很多同學(xué)漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)，熱愛數(shù)學(xué)了。汪老師從來不批評同學(xué)，有同學(xué)遇到難的題目，汪老師總是耐心的教他。
我們班里有一個同學(xué)叫孟開。她是一個人見人厭的同學(xué)，誰叫她到處“胡作非為”：偷東西，打架，進(jìn)男廁所，欺負(fù)同學(xué)……同學(xué)們見到她躲都來不急，可汪老師卻不像我們這樣。如果汪老師發(fā)現(xiàn)孟開有細(xì)微的進(jìn)步，總會在全班面前表揚(yáng)她。有一次，我還發(fā)現(xiàn)孟開的臉有點紅。
黃凱輪是我們班唯一一位智商有問題的學(xué)生，我們大家都不愿意跟他在一起。汪老師看到他有什么不懂的題目，都要細(xì)心地對他說解題的思路和方法。
汪老師是一個年輕，能跟我們打成一片的老師。我們班的沈智躍和任遠(yuǎn)非常熱愛數(shù)學(xué)，老師布置的任何選做題他們都會搶著做。下課，大家跟汪老師圍在一起做思考題。你說一句，我說一句，在這個“戰(zhàn)場”上，沒有老師和學(xué)生的區(qū)分。
我是數(shù)學(xué)課代表，但卻常常會犯一些低級錯誤――加法減法都會算錯。這時，汪老師只要眨一下眼睛沖我一笑或摸摸我的.頭說：“童彤，這樣的錯誤不應(yīng)該啊”我便心領(lǐng)會神的點點頭。
跟汪老師在一起，好象跟自己的親人在一起一樣，感到無比的溫暖。
尊敬老師的初中作文600字 23
無論是為人類社會作出巨大貢獻(xiàn)的杰出人物，還是在普通的崗位上自食其力，以誠實的勞動為社會創(chuàng)造財富的平凡人物，都受到過老師的教育和指導(dǎo)。教師這一職業(yè)是崇高的.，不僅承擔(dān)著傳播知識的重任，還承擔(dān)著培養(yǎng)新人的重任；教師的工作是辛苦的，工作時間在拼命的工作，休息時間依然不敢有半點放松，這是特定的對象造成的。教師燃燒自己，照亮他人，默默無聞，生活清貧，無怨無悔。
教師用自己的心血和汗水澆灌著萃萃學(xué)子，用自己的青春鑄造了知識的長城。在古代，人們已經(jīng)認(rèn)識到了教師這一神圣職業(yè)的重要和偉大。文學(xué)家歐陽修曾說過：“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！庇纱丝梢姡糯鷮W(xué)者已是相當(dāng)尊敬老師了。
尊師是不分國界，不分古今的。居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳以后，名揚(yáng)全球，聲望極高，但是，她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。
1913年，居里夫人回到祖國波蘭，參加華沙放射學(xué)實驗室落成典禮，波蘭婦女界舉行盛大宴會歡迎她。宴會大廳里，居里夫人被人們圍在中間，她卻分開眾人，穿過人群，激動地朝一個角落快步走去，熱烈地?fù)肀�、親吻一位衣著樸素的老年婦女。這位老人就是曾把居里夫人引進(jìn)知識大門的小學(xué)教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家，與會者一再鼓掌歡呼，祝賀西科爾斯卡為祖國和世界培養(yǎng)出一個卓越的科學(xué)家。居里夫人尊師的美德，也在世界教育史上傳為佳話。
尊重教師是對教師職業(yè)的回報，是尊重教育、尊重知識、尊重人才最直接的體現(xiàn)。尊重教師，不停留于口頭上，而應(yīng)該從內(nèi)心表現(xiàn)出來。尊敬教師不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，而且應(yīng)體現(xiàn)在精神上。讓尊師重教蔚然成風(fēng)!
尊敬老師的初中作文600字 24
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，十分難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一向讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時間�；氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴(yán)格要求是對的，是對你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自我的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌�，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。老師還會察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動問同學(xué)怎樣了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的.，她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師明白了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時我個性激動，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師！
尊敬老師的初中作文600字 25
一走進(jìn)四（5）班的語文課堂，就看到一位年輕漂亮的女老師，正在聲情并茂地講著課，45雙圓溜溜的大眼睛，正一眨不眨地看著老師，認(rèn)真地坐在座位上聽講。她是誰？她就是我們最喜歡的楊俊芳老師。
楊老師的課充滿了吸引力，只要是楊老師上課，即使是那些調(diào)皮鬼也會比往常安靜幾分，因為楊老師常常用我們意想不到的方法，讓我們在哈哈大笑中學(xué)到很多知識。比如說在上《鳥的天堂》時，許多人都不明白“應(yīng)接不暇”在課文中的意思，楊老師在請兩名同學(xué)說出自己的'理解后，笑瞇瞇地對大家說：“現(xiàn)在請大家跟著老師的動作想像一下這幅畫面。”沒等我們明白過來，突然楊老師指著教室后面大喊：“快看，后面有一只！”“窗臺上有一只！”“黑板上還有一只！”“哦！走廊上還有一只！”接著，楊老師又把我們從瘋狂尋找中拉回了課堂，“那么，現(xiàn)在這個詞的意思是——”“鳥很多，眼睛都看不過來”我們高聲回答�！肮蓖瑢W(xué)們和楊老師一起開心地笑了起來。
楊老師不僅課上得好，而且人也很熱情。不管有多忙，只要我們有疑問，她總會耐心地為我們解答。楊老師就是我們心目中的“活字典”，即使放學(xué)回家，只要遇到不會的難題，我便習(xí)慣性地在QQ上向她求救，而楊老師總能夠及時地幫我攻下一只只“攔路虎”。
放假時，突然有一天聽媽媽跟爸爸講四年級可能要換老師。一想到楊老師不再教我們，我的心里便非常難受。沒想到開學(xué)前一天，媽媽說楊老師還繼續(xù)教我們，我真是高興極了，早早地便來到了學(xué)校，一看到楊老師，就立即撲上去給了她一個大大的擁抱！
楊老師，你真是我們的好老師，我們大家都愛你！
尊敬老師的初中作文600字 26
我們的數(shù)學(xué)張老師不知她有什么魔力，在課堂上，她可以把所有同學(xué)的思維都調(diào)動起來，就連平日里不愛發(fā)言的同學(xué)也爭先恐后的舉手。
倩倩說話有些結(jié)巴。以前上數(shù)學(xué)課，她還會舉手發(fā)言，可是結(jié)結(jié)巴巴了半天也沒說清楚，老師就一個勁兒地催她，越催她，她越急，越急，就越結(jié)巴。老師總是沒等她說完，就叫她坐下了。從此以后，倩倩便以說話結(jié)巴為由，課堂上幾乎聽不到她那斷斷續(xù)續(xù)的聲音了。
自從張老師擔(dān)當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師以后，課堂氣氛更加活躍了!今天上數(shù)學(xué)課，講的是倍數(shù)應(yīng)用題。張老師講的很精彩，我們聽得也很起勁兒。在分析一道應(yīng)用題時，老師請大家說出表示倍數(shù)關(guān)系的句子。好多同學(xué)都舉手了，可是老師偏偏叫了沒有舉手的倩倩。她聞聲站了起來，臉憋紅了，顯得很緊張。她結(jié)結(jié)巴巴地說出了表示倍數(shù)關(guān)系的句子，老師好像很滿意，為她鼓起了掌，還連連稱贊道：“倩倩說得真好!”老師接著說：“你再來說說表示的是什么倍數(shù)關(guān)系?”她受到了鼓勵，為了不結(jié)巴，所以說得很慢很慢。“快點，快點!”突然，有同學(xué)沖她喊道�！奥犓言捳f完!”老師嚴(yán)厲地說�！暗人f完都下課了!”有同學(xué)小聲嘀咕道�！凹词瓜抡n了也要聽她說完!這是對一個同學(xué)最起碼的尊重�！崩蠋熡行┥鷼饬恕，F(xiàn)在同學(xué)們都不說話了，靜靜地聽著她的發(fā)言。倩倩說完后，同學(xué)們給予她一陣熱烈的掌聲。
上完今天的'課，我心里很愧疚。我身為課代表，平時，倩倩跟我說話，我很難有耐心聽她說完話，雖然對我來說，是一件漫不經(jīng)心的小事，卻對倩倩來說是一種傷害，這會是她更加自卑。
張老師的行為為我們做出了很好的榜樣，今后我們一定會尊重倩倩，最應(yīng)該做到的事就是耐住性子聽她說完每一句話，。倩倩一定會自信起來!
尊敬老師的初中作文600字 27
今天，我們班發(fā)生了一件大事！
上午第三節(jié)課，是語文課。距離上課還有幾分鐘時，劉老師春風(fēng)滿面地走來了。此刻的同學(xué)們，正在做著遠(yuǎn)老師布置的十五道計算題。我們見到劉老師來了，便把數(shù)學(xué)作業(yè)收了起來。“不情愿”寫在我們臉上。
“上課！”劉老師略帶沙啞地說著�！袄蠋熀��！蓖瑢W(xué)們懶洋洋地回答。在這些聲音中，夾雜著一個極微弱的聲音“老師再見。”這一句話，徹底將平日溫順性格的劉老師激怒了。巧了，說這句話的.人正好在我身旁，我扭過身子望了他一眼。也正好讓班主任遠(yuǎn)老師聽見了。不用說，我們中間三列的21位同學(xué)要挨吵了。在老師一次又一次的教導(dǎo)下，我們最終還是坐下了，但“兇手”仍沒有抓出來。不僅是老師，連我們同學(xué)都感到十分氣憤：大大夫敢作敢當(dāng)，為什么不承認(rèn)呢？難道要大家陪他（她）受罰嗎。
由衷來說，這件事讓我想起了我五年級發(fā)生過的事情。五年級上學(xué)期，一個寒冷的冬天，季老師在講臺上專心致志地講著課。我不經(jīng)意地說出了“下課了”。雖然當(dāng)時我也抵賴不承認(rèn)，但最終也被老師識破，乖乖招供了。我也被老師在體育課上請到了辦公室，讓我終身難忘！
尊敬老師，是每名學(xué)生最基本的品質(zhì)。尊敬老師，不僅是口頭上的，而是實際上的。我們要從身邊的小事做起：在課堂上認(rèn)真聽講，不頂撞老師，任何時候都不能辱罵老師，有問題虛心向老師請教，遇到老師要問好……
初中的學(xué)習(xí)中，現(xiàn)在，我們遇到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的各位老師，以后還會遇到許多好老師，我一定要做到尊重老師，不能像小學(xué)時那樣惹老師生氣。也希望其余同學(xué)都能尊敬老師！讓我們用文明營造一個師生和諧的班集體！
尊敬老師的初中作文600字 28
我最尊敬的老師是三四年級教我們數(shù)學(xué)的陳老師。她長著一張圓餅?zāi)�，小山坡一樣的眉毛，有一雙雪亮雪亮的大眼睛。她做事嚴(yán)謹(jǐn)，對同學(xué)們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，工作起來廢寢忘食，發(fā)現(xiàn)問題追根究底，她經(jīng)常說的一句話是：“今日事今日畢�！�
記得有一次，我生病請了一天假，第二天上課的時候陳老師講的內(nèi)容，我一個字也聽不懂。下課了，陳老師問我：“你是不是昨天沒來？”我點了點頭�！澳阍趺床唤o我說呀，下午放學(xué)留下，我給你補(bǔ)課�！毕挛绶艑W(xué)，整個學(xué)校寂靜無聲，仿佛就剩下我一個人，我不禁害怕起來，可我一走進(jìn)老師辦公室害怕感就消除了一半，辦公室里亮堂堂的`，有好多同學(xué)在那里改錯。我走進(jìn)去，陳老師沖我笑了一下說：“坐這兒吧�！�
等陳老師給我補(bǔ)完課已經(jīng)晚上八點多了，天完全黑了，偌大的校園就剩下老師和我�！敖袢帐陆袢债叀保惱蠋熓沁@樣說的也是這樣做的。
去年冬天，因為天氣太冷我下午早早的就來到了學(xué)校，那時，教室里一個人也沒有，我只好趴在窗臺上呆呆地看著操場，忽然，我看見陳老師縮著脖子，握著拳頭正在跑步。我連忙跑到操場，問：“老師，你中午沒回家？”“是啊�！崩蠋熜χf，“那您吃飯了沒呀？”“還沒那，一會兒吃。外邊冷，你回教室去吧”�！芭丁蔽肄D(zhuǎn)回頭一路小跑著回到教室，心想：“老師為什么不回家？為什么不吃飯呀？”
上課了，陳老師把數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來，咦？上午剛剛考了，怎么下午就發(fā)下來了？哦，原來陳老師不回家，不吃飯是為了給我們改卷子讓我們快點改錯呀。
我為遇到這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師而由衷的高興，陳老師能叫我不尊敬嗎？
尊敬老師的初中作文600字 29
最近，我讀了《揚(yáng)傳統(tǒng)樹美德獲新知》這本書，里面的學(xué)多故事深深感動著我，其中程門立雪的故事讓我受益匪淺。
故事的內(nèi)容是這樣的：宋朝有個人叫楊時，為了豐富自己的學(xué)識，他專程奔赴河南穎昌拜大學(xué)者程顥為師，繼續(xù)鉆研學(xué)問。后來程顥病逝，他又跑到洛陽拜程顥的`弟弟程頤為師，與他同行還有好友游酢。當(dāng)他們來到程頤家門口是，天空下起了鵝毛般的大雪。他們看到程頤正在客廳里閉目養(yǎng)神，為了不打擾到老師，他們就恭敬地站在門外等候。雪越下越大了，他們凍得幾乎麻木，可依然一動不動地站在門外。程頤醒來后，被他們的行為所感動。從此成為了一段佳話。
楊時是我們學(xué)生的榜樣，是尊師的典范。老師是我們?nèi)松膶?dǎo)航者，他們辛勤為我們付出，孜孜不倦地輸送著知識的養(yǎng)分。這是多么的無私，多么的高尚！但現(xiàn)在，有些學(xué)生在課上面對著老師們的悉心教導(dǎo)不以為然，作業(yè)馬馬虎虎啊，有的甚至不做，這一點就傷透了老師們的心。
大作家魯迅先生，他對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他十八歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時，總要去看看老師。在他日本留學(xué)的八年間，他經(jīng)常向老師匯報自己在異國的學(xué)習(xí)情況。一次，魯迅奉母命回紹興，僅在家四天，但他還是抽空看了看老師。
聽著魯迅的事跡，我猛然想起一次教師節(jié)時，班主任問過我們：你們記得所有教過你的老師嗎？每個老師的優(yōu)點你能說出來嗎？我們都難為情地低下了頭。
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。老師們?yōu)槲覀冧伨土艘粭l通往知識大門的道路，我們要珍惜，應(yīng)該尊重他們。讓我們弘揚(yáng)中華美德，在老師們的教導(dǎo)下幸福成長吧！
尊敬老師的初中作文600字 30
我敬愛的老師——她，梳著披肩的長發(fā)，有著一雙明亮的眼睛，還特別愛對同學(xué)們笑，她，就是教了我們四年數(shù)學(xué)的崔老師。
崔老師的一言一行，都在影響著我的成長。記得我三年級的時候，上數(shù)學(xué)課總是不愛舉手回答問題。每當(dāng)崔老師繪聲繪色的.講課，啟發(fā)我們思考問題時，別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，但我知道問題的正確答案，卻總是膽小，害怕答錯，所以不敢發(fā)言。崔老師也注意到了我的弱點，于是她刻意讓我來回答問題。我起立后，因為緊張，支支吾吾地答不出。老師卻說：“沒關(guān)系，你先坐下吧，以后多發(fā)言就不會這樣緊張了。”我坐下后，滿臉通紅。
下課后，老師把我叫到講臺前，與我談心，給我加油：“老師知道這些問題是難不倒你的，但你為什么不能勇敢的在大家面前說出來呢？即使拿不準(zhǔn)的，也要站起來試一試。別害怕，勇敢些，答錯也沒關(guān)系，這也是一種收獲嘛！加油，我相信你能行的！”聽老師說完這番話后，我就暗下決心，一定要把不積極發(fā)言的缺點改掉，不讓老師失望。
于是，課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)熟悉這節(jié)課要講的內(nèi)容。上課時，我認(rèn)真聽講，努力思考每一個問題。當(dāng)老師提問后，我就想起那番話：“勇敢些，答錯也沒關(guān)系！”于是，我鼓足了勇氣慢慢舉起了手，老師看見了，微笑著說：“常胡楊，你來回答這個問題�！蔽艺玖似饋�，向大家講了我自己的見解。說完后，老師又鼓勵我：“說得真好，以后就要像今天這樣多舉手發(fā)言。”
從此以后，我便有了敢于發(fā)言的勇氣，頭腦也更加靈活。這就是崔老師的鼓勵影響我成長的故事，我真的想說：“謝謝您，敬愛的崔老師！”
尊敬老師的初中作文600字 31
我的語文老師是個嚴(yán)厲的老師。她有一對濃密的眉毛，大大的眼睛。她雖然是一個小身材，但體內(nèi)卻蘊(yùn)含著強(qiáng)大力量。她還有一個座右銘：一個都不拉下。而在教學(xué)中，她確實也做到了。我們班可以說是五年級幾個班當(dāng)中差生最多的`，周老師絲毫沒有放棄我們，反而對我們更為嚴(yán)格。
記得有一次語文課，周老師特意讓一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)坐到前排。周老師在講作業(yè)本時，提到了許多知識點。但那時正是盛夏，而且課還是在中午13點，我們大多數(shù)人都在夢游，于是，周老師捂住作業(yè)本問一個同學(xué)：“李昊臻，你把我剛才講的話重復(fù)一遍�！倍铌徽槭俏覀儼啾娝苤摹皦魧�，他迷迷糊糊地站起來，呆呆地看著老師，老師可不領(lǐng)情，怒火中燒，一把抓起作業(yè)本，砸向孝昊臻，劈頭蓋臉就是一頓罵：“你還要睡覺!馬上要期末考試了，你自己想想能不能考及格!你要睡覺給我回家去!別在這兒睡覺!”嚇得他整個人一哆嗦，臉也像煮熟的蝦子漲得通紅。接著周老師頓了頓，繼續(xù)罵，但這次是針對我們?nèi)嗟模骸澳銈兛纯茨銈冏约海袷裁丛�，坐不像坐，背駝著，像個學(xué)生該有的樣嗎?”我們一聽，都強(qiáng)打起精神，努力將快要閉攏的眼睛睜得比銅鈴還大，周老師這才滿意，繼續(xù)講課了。我們班每天都上演著這樣的“慘劇”。
期末考試終于來臨了，我們簡直如坐針氈，唯恐考差了，免不了又要挨一頓罵，但最后成績下來了，我們班除了7個人是良，其他人都是優(yōu)，還有許多人是95以上。而那些考良的都是80以上，有了這個成績，周老師笑得嘴角都咧到了耳朵根。
正是她的不放棄和對我們的嚴(yán)格要求，幫助我們班實現(xiàn)了“逆襲”。這就是
我們班的周老師，而我為有這樣一位老師感到自豪。
尊敬老師的初中作文600字 32
教師，這份職業(yè)是偉大而無私的！當(dāng)你在甜美的夢鄉(xiāng)中時，你的老師在宿舍門口守護(hù)著你！想一想，當(dāng)你犯錯誤的時候，當(dāng)你遇到困難的時候，當(dāng)你需要幫助的時候，除了你的父母之外，是誰一直在陪伴著你，守護(hù)著你？當(dāng)我們在玩耍的時候，老師總是不辭辛苦地來看望我們，對于老師的關(guān)心，我們又是怎樣做的呢？
當(dāng)我們遇到困難、遇到挫折時，我們身邊除了父母之外，是不是還有人在陪伴我們？管教我們？是不是還有人為我們擦去眼角的淚水？是不是還有人用那雙又大又溫暖的手撫摸著你的頭，對你說：“跌倒了不要怕，重新站起來就行�！蹦阌懈惺苓^嗎？你有留意過嗎？
我們都做了些什么？頂撞老師，讓老師生氣，讓老師傷心！不應(yīng)該��！老師對我們的嚴(yán)格要求是不想讓我們走彎路，走錯路。老師想讓我們踏上筆直的大路，通向遠(yuǎn)方，通向世界，通向未來！
作為一名學(xué)生，尊敬老師是我們的責(zé)任！老師用一顆溫暖的'心照耀著我們，而我們卻用一顆冷冰冰的心去回報他們，多么讓人心寒��！
能得到學(xué)生的尊敬，老師是多么的欣慰與驕傲��！這對老師來說，學(xué)生的尊敬就是給他們最好的回報。僅此而己，我們做不到嗎？我們不能實現(xiàn)老師這個心愿嗎？不是的！
學(xué)生頂撞老師也可能只是一時的沖動，或許學(xué)生的心里也是很難過吧！但只要我們能理解老師，尊敬老師，我們會越來越感受到老師的良苦用心，感受到老師的不易！
尊敬老師，是學(xué)生的責(zé)任。如果連老師都不尊敬的話，就不配做一名學(xué)生！
同學(xué)們，當(dāng)我們埋怨老師的時候，請多為老師想想。他們?yōu)槭裁催@樣做？想明白了，你就不會再埋怨了，總之一句話，尊敬老師是我們的責(zé)任！
尊敬老師的初中作文600字 33
我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任海老師。當(dāng)我剛邁進(jìn)校門時，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。
在我焦急的期盼中，終于等到了，海老師出現(xiàn)在我們的前方，首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的班主任海老師吧！這么年輕正當(dāng)我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是，她也比我們大不了太多呀？為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢？
但在以后的日子里我也逐漸的'了解了她。海老師的字寫的很棒，但她是我們的數(shù)學(xué)老師。她在課堂上非常嚴(yán)格。但是在課下她就變得非常的和藹可親。她常常與我們一起聊天、談心，真的她仿佛就像自己的姐姐一樣，如若我們有什么心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，就不會在有不開心的事了！就好像有的同學(xué)喜歡犯錯誤，海老師解決的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了�！币粯印�
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人，但是有時可以控制，有時我也無法控制，但是海老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，講一講道理，那一件事就算了。但我也會從中記起這一次的小教訓(xùn)，以后希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個規(guī)矩的我。
還有我想對海老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。
知心的話兒總是想對您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，海老師我?guī)е鹁磁c愛戴，讓我深情喚您一聲“海老師”好嗎？
如果只有老師優(yōu)秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢？所以我希望全班同學(xué)要振作起來，讓我們的班級在海老師的帶領(lǐng)更上層樓！
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