我的老師作文指導(dǎo)及優(yōu)秀作文參考
在學(xué)生心目中最敬畏的就是我們親愛的老師,很多同學(xué)也喜歡一些作文贊美老師們。下面百分網(wǎng)小編整理了我的老師作文,希望對(duì)你有所幫助!
我的老師作文篇一
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁! 您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒! 啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人! 老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦! 您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心! 您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。 您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。 不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。
幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。 老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。 您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。 您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。 假如我是詩人,我將以滿腔的`熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。 教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。 春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。 您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。
您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。 螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
我的老師作文篇二
老師是蠟燭,燃燒自己只為給我們照亮前進(jìn)的方向;老師是辛勤的園丁,用知識(shí)澆灌著我們這些剛剛破土的小樹苗;老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
我身邊就有一位這樣的老師,她年近五十,微微發(fā)胖的身材,臉上總是掛著和藹的笑容。在教室外的走廊上,看到奔跑著的同學(xué),她總微笑著嗔怪說:“不要跑,當(dāng)心跌倒了。”課堂上,同學(xué)一時(shí)答不出題時(shí),她會(huì)笑著鼓勵(lì)說:“沒關(guān)系,你再想想!”她一笑,那原本不大的眼睛就彎了下來,顯得更加親切。她就是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。王老師對(duì)我們特別好,就像對(duì)她自己的孩子一樣,如果誰犯了錯(cuò)誤,她也不急著發(fā)火。有一次,課堂上,班上著名的人物——勺人李杰又開始東勺西勺了,只見他一會(huì)兒對(duì)左邊人說:“唉,下課我們一起玩。”一會(huì)兒又對(duì)右邊的人說:“暑假你去哪兒玩了?”王老師皺了皺眉頭,來到李杰身邊說:“李杰,我還當(dāng)你摘掉大勺的稱號(hào)了呢。你怎么又勺起來了?”李杰滿臉通紅,把頭縮起來用宣普說:“老師,我,不搞了。”全班的人都笑了,王老師也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
剛開學(xué),班主任有事就請(qǐng)假了。班上所有的課幾乎都?jí)涸诹送趵蠋熞粋(gè)人身上。而王老師還是滿臉的笑容為我們一題題講解。有時(shí)一連要上好幾節(jié)課,嗓子也啞了,連口水都不喝卻堅(jiān)持給我們上課。這天早上王老師又早早來到教室,教室里立即安靜了起來,繼而聽到了漸漸整齊的讀書聲。就在這時(shí),教室的后面?zhèn)鱽砹诵⌒〉目奁暎译S著王老師的目光向后望去,原來是我們班的女大俠——馬麗娜。她長得人高馬大平常是沒人能欺負(fù)到她的。這是怎么回事呢?只見王老師走到馬麗娜身邊親切地問了問什么。然后馬麗娜就跟著老師走出了教室,走向辦公室。不久以后她們回來了,班上還是一片嘈雜,王老師大聲說:“別再講話了,馬麗娜肚子疼已經(jīng)沒事了。”
這一上一下,來來去去,王老師已經(jīng)氣喘吁吁了,肉嘟嘟的臉上更是一片緋紅。
是啊,王老師雖然長得并不美,但她在我們六(4)班六十七個(gè)學(xué)生的心中卻是最美的。
我的老師作文篇三
滿城的桂花開了,一陣陣芳香撲鼻而來,那一朵朵嬌小的桂花瓣兒聚集起來,竟能散發(fā)出這么濃烈的香氣。而每每嗅到這花香,我總想起那次秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì),也總會(huì)想起可敬可愛的老師——龔麗芳老師。
時(shí)間倒流到3年前的那場運(yùn)動(dòng)會(huì),那次,我心血來潮,嚷嚷著要參加跑步比賽,可真正到了那一天,我由激動(dòng)變成了緊張,甚至還有些害怕,這可是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽啊!
比賽的那天到了,我的內(nèi)心一直平靜不下來,心里像有一只小兔子,砰砰地跳得很厲害,似乎下一秒就要跳出來了。怎么辦?怎么辦?參加這運(yùn)動(dòng)會(huì),如果跑不好,同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我?老師會(huì)不會(huì)小瞧我?想到這,我的膽子不知到哪里去了,腿不由自主地顫抖起來,天哪!平時(shí)自信的我到哪里去了?唉呀!早知道就不報(bào)名了!我努力地克制住發(fā)軟的雙腿,在草地上焦急地走來走去,為自己之前的沖動(dòng)感到懊悔。
“孫嘉晨,馬上就要到400米比賽了,你準(zhǔn)備好了嗎?”龔老師拿著表格向我走過來,說道。“嗯。”我輕聲說道,可心里七上八下的,擔(dān)心跑不好,讓老師同學(xué)們......龔老師似乎看出了什么,只是對(duì)我微笑,并將陳茜同學(xué)的獎(jiǎng)牌,掛在我的脖子上,笑著對(duì)我說:“來,我倆照一張相,希望你也能拿一塊獎(jiǎng)牌,預(yù)祝你成功,加油!”隨著“喀嚓”一聲,那一瞬間永遠(yuǎn)的定格在了我的記憶里,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——龔老師那和善的微笑、親切的話語,還有那鼓勵(lì)的目光!
感謝所有可敬可愛的老師!您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵;您用善良和純樸教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向……我相信,因?yàn)橛辛丝删纯蓯鄣睦蠋,我們的未來將?huì)更加精彩!
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