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給老師的建議作文范文大全
給老師寫一封信件，寫出里對于它們的建議，順便練習一下自己的寫作。以下是百分網小編給大家?guī)斫o老師的建議作文范文，以供參閱。
敬愛的老師：
您好!我即將小學畢業(yè)，還有不到一個月就要小升初了。在畢業(yè)之前，我想給自己呆過五年的班級和辛勤教育了我們兩年的老師提一個小小的建議。
我希望我們班里能增加一些植物。這是因為有了植物，從里面外面看都是一片片的綠色，可以使教室看起來更加美觀。而且，植物可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣，讓同學們能提提神。
如果我沒記錯的話，原來是讓帶過植物的，可不知道為什么，植物又從班里消失不見了。我建議，重新讓同學們帶植物。接下來，是我的一些管理辦法。
1、讓班里的每位同學都帶一棵植物，并且要在花瓶或花盆上貼上自己的名字，用來分辨。
2、同學們自己負責管養(yǎng)自己的植物，定期澆水。當然，也可以把自己的植物當桃花心木來養(yǎng)，枯了我也不心疼。
3、如果誰的花養(yǎng)枯了，要把枯的帶回去，再帶一株新的植物來。
4、再安排幾名同學成立保護管理小組，以免植物被破壞。
上面是我的建議，希望老師能采納。
給老師的建議作文篇2
現(xiàn)在是素質教育，為什么還會有好生和差生之分呢?在班級里，你遇到過被老師化為差生的情況嗎，那時你的心里是否是緊張、難過，沒有學習的勁頭。其實，老師您這樣做不是激勵了學生，而是給學生以壓力，讓他的學習越來越差，我真心的'希望老師您不要有這種想法。
在班級里，為什么沒有學習成績不好的班干部呢，他的學習不好，不等于她的管理能力就差，讓學習不好的孩子當班干部，不僅能讓他感到班級的榮譽感，他的學習也有可能會有所提高。
我希望老師能在班級里多讓孩子玩玩，孩子的天性就是玩，多在班級里搞一些活動，既能讓孩子的動手能力更強，也可以放松放松，像一些校園小說里，他們的老師會在班級里讓大家自己動手改校服，在操場上赤腳踢足球，因為這些讓同學們更喜歡這位老師，學習成績也提高，老師們，你們?yōu)槭裁淳筒荒苓@么做呢，我也知道有些老師有苦衷，如果這樣的話，學生不就玩瘋了，還怎么學習呀�？墒悄绬幔@也有好處的。
有的老師喜歡占課，可是你們知道嗎，同學們在學校里學了一天，好不容易能遇上個體育，微機的，難道不能放松放松嗎，就像你們上了一天的班，好不容易能有個休息的時候，卻不能休息，那是多么難受呀，希望你們能體諒我們。
我寫這篇文章不是怪罪老師您，我知道您教導我們也很辛苦，只是希望您能讓我們擁有知識的同時，也能讓我們擁有快樂。
給老師的建議作文篇3
1. 在課堂上，老師叫來叫去，總是那么幾個學生舉手。老師非常生氣地說：“還有那么多的人都在干什么去了?怎么都死氣沉沉的，一點精神都沒有。你要知道，我們不喜歡發(fā)言，都是因為怕說錯，而不敢發(fā)言，只要你不總這樣說我們，多說點好話鼓勵我們，甚至說錯了也不要說什么，而且還安慰一下，也許我們的膽子會大起來的。
2. 上課時，有許多同學不敢大膽發(fā)言，總是老師一個人在說單口相聲，沒有一點兒趣味。那么您就可以將每個組的同學來個大比拼，由某個組的同學提問，由那位同學點將回答，如果被點到的那們同學沒有答出來，那么提問者加10分，被問方則減10分。如果回答出來了，那么提問者減10分，被問者則加10分。如果總是解決不了，那就老師同學共同解答。這樣，既使課堂氣氛更加活躍。同學們干勁一高，學習效率也就高了。
3. 常常有許多老師不喜歡在上課的時候“吵吵嚷嚷”，甚至不喜歡同學們發(fā)言，這樣的方法很不好，會對你教的這門學科慢慢地冷漠，會對同學們有種非常重的壓力。
4. 現(xiàn)在，很多老師上課沒一點意思。同學們希望老師能像“快樂大本營”里的主持人一樣，上課要放開點，上課的時候可以分組搶答評分，好像在比賽一樣，這樣的話，同學們就會積極參與，盡最大努力表現(xiàn)自己。這樣，上課就好玩了。
5. 同學們不會寫作文，可以在班上把擅長寫作文的同班同學的好作文貼在后面墻上，讓全班同學學習他們的好方法，欣賞他們的好作文，我以為比看作文選上的作文興趣更大。
6. 班上有學習好的，有學習差的。讓學習好的同學每天教差的'同學一個小時。如果差的同學成績有進步，那么師傅徒弟同時獎勵。
7. 如果一個人不能夠自己主動地學習，要別人來逼著學習，就是老師在這里守著你，你也會走神的，要是老師沒有來，我可以打包票，學習的事情早就拋到九霄云外去了。老師可以給他制定一個單元或一個學期的考試分數奮斗目標。如果你沒有達到目標，老師可以抓到他的弱點讓他努力學習，讓他被這個弱點制服，讓他自己主動地去背，去思考問題，去學習。
8. 老師在上課的時候不要總繃著臉，讓人見了就害怕，可以多給同學們一個笑臉，跟他們講點開心的事，開點玩笑，這樣，自己的心情好多了，同學們的壓力也小了，這豈不是兩全其美嗎?
9. 有些老師對一些成績不好的同學便愛理不理的，對成績好的同學則關愛有加。還罵成績差的同學是豬腦子。這樣的做法使一些差生很自卑，學習的熱情也消失了。致使他們的學習成績越來越差。對于學生，即使是差的學生，也要多給他們一些鼓勵，一些關懷，那樣他們的學習熱情也隨之高漲，學習成績也會有很大的提高。您認為我的方法好嗎?如果您覺得不行的話，我就再加一條：您要放下老師的架子，和同學們多交流，多聽聽同學們的建議。
10. 我們班的同學很多都不喜歡自己的老師，這其實不能怪學生，只能怪老師與學生之間的交流太少。
11. 家長把兒女們送到學校，目的就是為了讓兒女們學到知識。只要有知識，才能擺脫貧困。那么，老師首先要給同學們上一堂別開生面的學習動員會，讓同學們充分地認識到學習才是學生的根本任務。
12. 老師可以在班上來個“眾說紛綾，讓全班的同學把平時對老師的看法或建議寫在紙上，交到老師那里一一過目。老師可以從中發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，在以后上課時就可以取長補短了。
13. 我的妙計是要學校給每個學生配備一臺電腦。這關系到經濟條件問題，不過還是請讓我寫完吧。因為學生有了電腦，可以在電腦上查找知識，有時心情不好的時候又可以打打游戲。
14. 代數老師，你也太死板了，不是我不尊重你，而是你太那樣了……人家講一句話，你就沒說上兩句就要他跪在地上。中國有句古話說得好：“士可殺而不可辱!”難道你沒有聽說過嗎?
15. 上課的時候，給我們20分鐘的自主預習時間。在這20分鐘內，同學們可以將不懂的問題寫在練習本上，并分為幾個小組合作討論解決，最后大家與老師一塊完成這些疑難問題。
16. 有一些老師，只知道要同學們死記硬背，沒背完的話還要留下來，直到背完為止。我可不贊成這種做法，就像有些人說的，政治不要死記硬背，而應該在理解的基礎上記憶，效果就好多了。所以，我建議老師應多教同學們如何理解。
17. 上課時有人講私話，如果老師你看見了，不用去打他們或者罵他們，甚至也不用去說他們，你就提問題讓他們回答，圍繞這個問題百般地為難他，讓他出盡洋相，這樣他們也就會不好意思在上課再講私話了。
18. 我們上課也就是四個字——枯燥無味。怎樣才能使課堂變得活躍呢?當然，不需要老師您作“主角”，重要的是我們。您可以開展許多有益的活動，比如：講故事比賽、朗讀比賽、聽寫比賽等等。
19. 同學們交上來的作業(yè)、試卷，盡量批改快點，不要拖拉，以便讓同學們快點知道結果，也帶個好頭，讓學生們也養(yǎng)成不拖拉的好習慣。
20. 大家都知道，每個人都想取得好成績，否則的話回家就要挨罵，考不理想的成績誰愿意!我建議可以在老師那里借分，以后讓學生努力學習，以便能夠還以前的債。
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給老師的建議作文篇4
敬愛的老師：
您好!感謝您幾年來對我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長。我已是六年級的學生了，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學得更好，在這里我向您提幾點建議。
為了滿足學生們對書的渴望，您可以在班里舉行一個“讀書交流會”。每星期讓一些讀到好書的同學上講臺把這本書推薦給大家，讓同學們有機會也找來讀。還可以讓同學們把自己認為好的一本書帶回學校，找一個同學交換書帶回家看，看完了再交換回來，再進行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎?
還有我建議老師您不要在班上公布同學們的`成績。因為這樣可能導致成績好的同學會過度驕傲，還會傷了成績不理想的同學的自尊心。對于成績不理想的同學，你可以下課去找他談談，幫他找出原因�；蛘咴谠嚲砩蠈懮弦恍┕膭畹脑捳Z，他感覺到您對他的信任，自然就會努力學習，不會辜負您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長!
此致
敬禮!
給老師的建議作文篇5
敬愛的語文老師：
您好!也許您不認識我吧?也難怪，我上課時舉手較少，也沒什么特別特出的地方，也就是這次周闖關考得還可以。
打從第一節(jié)課開始，您給我的感覺就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學起課文來，有一種感興趣的感覺。我覺的，我們真的需要這樣的老師，因為一旦老師說話同學們愛聽，那樣，學起課文來也就容易多了。
另外，您布置的作業(yè)量也不大，有了充足的`時間給我們預習和及時復習功課，同時，對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時，您提出的問題既有簡單也有復雜的，這樣一來，我們都會積極主動的去思考問題，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習慣。我想，如果課堂允許我們互相討論問題，也許效果會更好的。
此外，我覺得，您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個人，很多同學沒有機會參加，也許再過一天，甚至是一個星期才會叫到別人，那樣很令別人著急。我覺得，老師您應該每節(jié)課出一個話題(當然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句)，那樣的話，每次可多6到7個同學能夠展示自己的風采。
當然，這只是我的一個小小的建議，采納不采納就看老師您了，不過我希望能得到認可。
老師，我要說的話還有很多，由于時間限制，就先說到這兒吧!
祝您
工作順利
萬事如意!
您的學生：xxx
給老師的建議作文篇6
尊敬的老師：
您好，作為學校的新生，在一個星期與老師的相處內，卻要對你提出建議，實在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右。
老師，當我考上真理中學的時候，我就經常進入對新學校，新老師、同學的憧憬中。我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責，我也對新的科目產生廣泛的興趣，并計劃如何認真學好這些科目。但當我真正成為中學生的時候，唯有您的教學的不嚴領我失望，每當上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個對你不滿，許多愛學的同學也對你有些失望。
每當上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課，更覺得讓人可惡的是，當有學生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛，您何不直接將其批評呢，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的'不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學生，而后面的學生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任。
所謂“教不嚴，師之惰。”您雖然如實的把書中的知識教給我們，但可惜，許多同學卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因為沒有認真聽講，卻在制造噪音，而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導不嚴，以至于讓許多學生對生物這門學科失去了興趣。
其實，也不單純只有你的教導不嚴，我的小學6年級班主任曾經也是這樣，在剛開學時，我的老師也是這樣一再放縱學生不尊重老師的行為，甚至那些愛搗亂的學生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學生說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長。”那個學生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔，便與女學生交談，說自己會不會太過分，而女學生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學們對他尊敬有加。
老師，您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學們積極學習的面孔，還有老師您那溫柔的語調。
老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴格的教導我們!
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