中考備考會(huì)講話
今天與大家共享的主要是金華市初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試近三年的試卷特點(diǎn)和相應(yīng)的一些復(fù)習(xí)建議，希望能給大家在復(fù)習(xí)中有些幫助。
一、金華市初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試試卷特點(diǎn)
㈠試卷結(jié)構(gòu)
近幾年來(lái)，金華市初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試試卷在題量、題型設(shè)置等方面都比較穩(wěn)定。整卷共38題，滿分值為160分，考試時(shí)間為120分鐘。全卷分為卷Ⅰ、卷Ⅱ兩部分。卷Ⅰ為選擇題，20小題，每小題3分，共60分;卷Ⅱ?yàn)楹?jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)探究題和分析計(jì)算題，共100分。其中簡(jiǎn)答題10小題20空，每空2分，共40分;實(shí)驗(yàn)探究題4小題15空，每空2分，共30分;分析計(jì)算題4小題，滿分值為30分。
考試內(nèi)容中，生命科學(xué)約占26%，42分左右;物質(zhì)科學(xué)約為68%，108分左右，其中化學(xué)約46分，物理62分左右;地球、宇宙與空間科學(xué)約占6%，10分。科學(xué)探究的過(guò)程和方法及科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)部分分布于各塊內(nèi)容中。
難度系數(shù)穩(wěn)定在0.70～0.75之間，容易題為70%±5%、稍難題為20%±3%、較難題為10%±3%。控分點(diǎn)一般在簡(jiǎn)答題與實(shí)驗(yàn)探究題。
㈡命題特色
1.重視基礎(chǔ)知識(shí)的考查
近三年的試卷都突出主干知識(shí)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查(如元素化合物、壓強(qiáng)、二力平衡、生態(tài)系統(tǒng)、串并聯(lián)電路、光合作用和呼吸作用、歐姆定律、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)操作與探究等)，分析計(jì)算題難度適中。雙基是命題的主要出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以此來(lái)引導(dǎo)教師立足于課堂，立足于基礎(chǔ)，拋棄“題海戰(zhàn)術(shù)”。在重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能考查的同時(shí)，試題也十分關(guān)注過(guò)程與方法，并以隱性方式設(shè)計(jì)對(duì)情感態(tài)度與價(jià)值觀的考查。
2.重視學(xué)生能力的考查
近三年的試卷都幾乎沒(méi)有考核那些死記硬背的科學(xué)知識(shí)，力求通過(guò)考生所學(xué)知識(shí)解釋科學(xué)事實(shí)、原理與方法，分析科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)信息和數(shù)據(jù)得出科學(xué)結(jié)論的能力。突出科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的原理、方法和設(shè)計(jì)能力以及考生科學(xué)素養(yǎng)的考核。
⑴重視對(duì)實(shí)驗(yàn)和探究能力考查
近三年科學(xué)試卷十分重視對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾��？茖W(xué)學(xué)科都是以實(shí)驗(yàn)和探究為基礎(chǔ)的，前人在探究自然的過(guò)程中不但留下了以事實(shí)、概念、原理、規(guī)則、定理等結(jié)論形成的知識(shí)，同時(shí)還形成了大量的關(guān)于如何進(jìn)行有效探索的科學(xué)方法。對(duì)實(shí)驗(yàn)和探究能力的考查，在近三年的金華卷中比比皆是。
如2008年卷中，第9題對(duì)實(shí)驗(yàn)的基本操作的考核;
第17題對(duì)物質(zhì)制備原理的考核，實(shí)際上是是平常教學(xué)中的一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)的原理;
第31題液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的探究，是對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)特征實(shí)驗(yàn)的改編。
第33題探究光合作用釋放出來(lái)的氧氣中的氧元素是來(lái)自反應(yīng)物中的H2O還是CO2;是科學(xué)史上研究光合作用典型實(shí)驗(yàn)的試題化改進(jìn)。
在2009年試卷中也有許多考查實(shí)驗(yàn)與探究能力的試題。如第7題是也是對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的規(guī)范考查：
第10題是對(duì)使用顯微鏡方法的考查，都是對(duì)實(shí)驗(yàn)基本操作的考查;
第13題模擬“下雨”的汽化與液化原理，是對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的考查;
第20題文字型實(shí)驗(yàn)推斷中化學(xué)反應(yīng)的原理的考查;
第28題CO2氣體發(fā)生裝置的儀器選擇和收集時(shí)導(dǎo)管接口的選擇突出了原理的考查：
第30題廢水排放問(wèn)題對(duì)離子在溶液中結(jié)合的原理考查：
第33題的第1小題是對(duì)需加熱儀器的選擇：
第31題種子萌發(fā)條件的變量分析，是對(duì)控制變量的考查。
第32題通過(guò)表一和表二有關(guān)數(shù)據(jù)得出物體浸在液體中的深度與總質(zhì)量的`關(guān)系及甲乙兩種液體密度的關(guān)系，是對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析處理的考查。
第34題中第3小題則通過(guò)對(duì)電流與電壓關(guān)系的分析及保證實(shí)驗(yàn)安全電路中允許通過(guò)最大電流的分析。
還有對(duì)實(shí)驗(yàn)意外現(xiàn)象的分析考查，如前面所講的2009年第33題，第⑵小題中沒(méi)有C裝置(安全瓶)實(shí)驗(yàn)操作順序顛倒后引起的后果的分析，以及第34題電路故障分析：
10年科學(xué)試卷中考查實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究的試題共有15題，這些試題不僅涉及到實(shí)驗(yàn)的基本操作、儀器使用與連接，還包括如何提出問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、提出假說(shuō)、怎樣設(shè)計(jì)研究方案、如何科學(xué)地收集和處理數(shù)據(jù)、如何正確得出結(jié)論等方面知識(shí)，引導(dǎo)考生關(guān)注實(shí)驗(yàn)和探究，培養(yǎng)考生科學(xué)探究能力和科學(xué)精神，養(yǎng)成良好的科學(xué)素養(yǎng)。
⑵重視信息獲取和讀圖(表)能力考查
試題中既有大量科學(xué)事實(shí)材料的呈現(xiàn)，又有大量的圖形和表格的設(shè)計(jì)，試卷從考生熟悉的生活和自然現(xiàn)象出發(fā)設(shè)置有現(xiàn)實(shí)意義的探究問(wèn)題，考查考生在實(shí)際情景中提取信息、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋，根據(jù)探究問(wèn)題和假設(shè)，分析、處理多種信息獲得事實(shí)與證據(jù)的能力;考查考生運(yùn)用文字、圖表、模型等方式解釋、說(shuō)明探究過(guò)程和結(jié)果的能力。
如2008年卷中的第13題，通過(guò)溶解度曲線圖提供信息來(lái)考查相關(guān)的知識(shí)。
第18題則需要通過(guò)表格提取信息。
第31、33、34、38題，都需要從所給的圖表中提取信息。第34題是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。第38題是銘牌提供的數(shù)據(jù)。
2009年卷中第7題和第14題都是通過(guò)圖表提供信息。第14題是化學(xué)反應(yīng)的模型提供信息。
第18題也是溶解度曲線提供信息。
第35題則需要通過(guò)柱狀圖分析，得到有用信息。
這些都需要從所給的圖表中提取信息。2009年卷中共有圖表22個(gè)。
2010年全卷中共有圖表29個(gè)。
如第2題，提供了一個(gè)生態(tài)養(yǎng)殖模式圖。
第15題是圖和表的結(jié)合。
第16題和17題分別是坐標(biāo)圖和實(shí)驗(yàn)裝置圖。
第27題是實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置一組圖。
第29題是電路圖;
第30題是推斷框圖;
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