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學(xué)生表彰會上講話稿
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們在這里隆重舉行高二年級xx-x—xx-xx年度先進班集體和先進個人表彰大會。首先請允許我代表學(xué)校向全體獲得表彰的各類先進班集體和先進個人表示熱烈的祝賀!向努力學(xué)習(xí)的各位同學(xué)和辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!
今天的表彰會，不僅僅是優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生的表彰會，同時也應(yīng)該是全體師生的一個反思總結(jié)會。我們與其把它當(dāng)成是對上一學(xué)年的一個總結(jié)，不如將它納入一個新的學(xué)年乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。我想，每一個獲此殊榮的同學(xué)，應(yīng)該比我更懂得這一點。同時，我更希望那些與此殊榮失之交臂的同學(xué)也一起去充分地理解并尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反思，回想那些一起走過的日子。
在過去的一年里，我們在班主任老師的指導(dǎo)下，開展了兩次具有野中特色的值周班活動。初步完成了從律他、他律到自律的角色轉(zhuǎn)變。這其中，209班、214班、204班、210班、208班表現(xiàn)突出。
在過去的一年，我們開始規(guī)范佩戴一卡-通，這其中210班、201班、212班、213班、204班、214班、215班做的較好，一卡-通佩戴的違紀人數(shù)都在10次以下。
在過去的一年，我們先后組織了開展和參與主題演講比賽、主題征文、校園歌手大賽、學(xué)雷鋒系列活動，涌現(xiàn)出了208班徐暢、213班吳凡、210班彭磊、204班郭倨峰、206班葛雨燕、207班程潛、203班林雨佳、207班王妍、217班謝江婭、210班彭夢弈、206班周凌霄、202班劉子瓊、215班聶新宇、張慧、王鼎昌、209班方雅、217班姜峰、208班程思敏、216班胡娟、212班儲夢飛等一大批優(yōu)秀的學(xué)子。
在過去的一年，我們當(dāng)中還涌現(xiàn)了許多好人好事。不少同學(xué)拾金不昧，主動交給政教處以便失主認領(lǐng)。這其中特別值得一提的有以下同學(xué)： 204班的沈哲建、205班的羅詩贊、207班的程東杰、211班的胡夢春、213班的羅祥、214班的李銳、汪昆，215班的徐心一。他們所拾的金額較大，都在100元以上。
讓我們以掌聲對以上在各級各類活動中表現(xiàn)突出的集體和個人表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
同學(xué)們，歲月總是從不因為人的怠惰而停步，時光也不會因為你的嘆息而駐足。當(dāng)你匆忙留意之時，驀然回首之際，卻早已經(jīng)是萬木欣欣向榮的季節(jié)。江河滾滾滔滔，在訴說著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學(xué)人的足跡，在催逼著奮進的步伐�！耙蝗f年太久，只爭朝夕”，每一個忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫新的輝煌!這付出與收獲所蘊含的深層內(nèi)涵，留待我們在場的師生們?nèi)ゼ毤毱肺丁?/p>
有些事情雖然我們不愿意去面對，但是又不得不去面對。正如我們的成長。在我們還沒有來得及思考和回味的時候，又不得不隨著時間的車輪不斷地前行。所不同的是，大人在變老;而我們，在變得成熟。我們所能夠肯定的是成熟絕對不僅僅是年齡的增長，真正成熟的人應(yīng)該是思想上的成熟。最重要的標(biāo)志就是敢于擔(dān)當(dāng)，做一個負責(zé)任的人。
我認為負責(zé)任就是不僅要做好自己想做的事，而且要做好自己不想做的事情而又必須要做的事情。不能依據(jù)自己的情感來做事情，而要根據(jù)自己的需求、父母的期望、社會的要求來做事情。這才是一個人成熟的重要標(biāo)志。
做一個負責(zé)任的人，我們首先要學(xué)會克制，理性地看待、處理學(xué)習(xí)生活中遇到的種種事物。必須要承認在我們身邊存在許多我們看不慣的事情，尤其是新近發(fā)生的事情，我們可能一時難以轉(zhuǎn)變觀念去坦然接受。老師變了，沒有初中老師那樣與我們近距離的交流;同學(xué)變了，沒有以前同學(xué)那樣友善，而是變得更加強勁，有些難以對付了;學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，沒有初中那樣簡單了;更重要的是學(xué)校環(huán)境也沒有想象的那樣美好，野寨中學(xué)原來只是好學(xué)生的天下……面對這些新情況，我們該怎么辦呢?是逃避、是忍讓、還是怨天尤人?不同的想法產(chǎn)生不同的行為，于是自習(xí)有人開始講話、上課有人開始走神，甚至還有曠課。這些都是沒有認清形勢，不夠成熟，比較幼稚的行為。
我們面對學(xué)生生活中的種種改變，不應(yīng)該是退縮，而應(yīng)該是積極主動的尋找對策，成為別人的競爭對象。就像面對狼群不應(yīng)該是逃避和忍讓，而應(yīng)該是與狼共舞。不論怎樣，以是否有利于自己的學(xué)習(xí)和生活為目標(biāo)，以是否有利于提高自己的核心競爭力為目標(biāo)。擇其善者而從之，其不善者而改之。
做一個負責(zé)任的人，首先得立足于對自己負責(zé)。因此，我們還應(yīng)該認識到人生是在挑戰(zhàn)中成長的，要把挑戰(zhàn)當(dāng)成加速人生成長的重要方式。必須承認我們在成長的同時伴隨著改變，成長需要改變，良好的改變又能夠促進成長、催生成熟。人，其實是在挑戰(zhàn)中得以成熟的。試想：如果我們總是按部就班的生活，過著日出而作、日落而息的生活，結(jié)果勢必是一種按部就班的可以預(yù)見的結(jié)果。拿學(xué)習(xí)來說，每天都是相同的上課下課，不斷的重復(fù)昨天的行為，就會不斷的重復(fù)昨天的傷痛。我們要想有新的面貌就必須要有新的舉措。
人生事不如意者常十有九。沒有幾個人的人生是一帆風(fēng)順的。關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒?yīng)對，在困難面前敢于迎難而上，本身就是對自我的一種挑戰(zhàn)，是對人性的一種磨礪。不管是否結(jié)果是否成功，至少我們曾經(jīng)努力，擁有一個美麗的過程，可以無愧我心。其實只要過程是美好的，又何必在乎結(jié)果的好壞呢?勇敢的付出，做自己不想做的事情，不斷的挑戰(zhàn)自我，這樣才能夠快速的成長。
做一個負責(zé)任的人，我們應(yīng)該認清人生不同階段的歷史使命并為之拼搏。時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)不再是稚氣未脫的高一新生，我們即將面臨人生最關(guān)鍵的時期——高三。面對高三，我們別無選擇，只有拼搏。我們才能給寒窗苦讀的12年一份滿意的答卷。高中三年很苦，舍得苦一陣子，就會幸福一輩子。泰戈爾說過：“只有經(jīng)歷地獄的磨練，才能到達天堂的力量，只有帶血的手指，才能彈出世間的絕唱。
在學(xué)習(xí)中沒有失敗者，只有拼搏者，只要我們堅持不懈的努力，我們就是最終的成功者。高考的路上荊棘叢生，我們沒有流淚的時間，只有流汗的執(zhí)著。沒考好，我們要反求諸己，從自身找原因，查漏補缺;考好了，我們要再接再厲，學(xué)習(xí)無止境�？茖W(xué)分析，積極面對考試，以良好的心態(tài)投入高考復(fù)習(xí)中。我們要有時不我待的緊迫感，告訴自己明天就是高考，告訴自己今天就是生命的最后一天，爭分奪秒的投入到學(xué)習(xí)中。我們不能放棄，即使失敗了，我們也要把它當(dāng)作高考路上一道美麗的風(fēng)景。我們是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是為了提高自己的境界，是為了豐富自己的人生，我們要善待學(xué)習(xí)。高考是一場華麗的盛宴，12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，將在這場盛宴上展現(xiàn)。
同學(xué)們，楊瀾曾經(jīng)說過：你可以不成功，但是不可以不成長。讓我們在成長中成熟起來，做一個成熟的、理性的、善于克制的、敢于負責(zé)任的人。
最后，祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進步、不斷成長，祝愿各位老師身體健康、工作順利，祝愿我們的學(xué)校明天會更好!
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