怎樣鍛煉演講能力
內(nèi)容要嚴(yán)謹(jǐn)和有邏輯性
筆者曾聽到一些講師在臺上口若懸河地講了半個小時，下面的人卻沒聽出其要講述的主題是什么，這就是因為他的思路不嚴(yán)謹(jǐn)跟沒有邏輯性。作為一個優(yōu)秀的講師，給人的感覺應(yīng)該是一條清晰的線，讓人們可以清楚地知道這堂課分為幾個部分，每個部分講述的重點是什么。在這里可以推薦大家學(xué)習(xí)麥肯希的一種訓(xùn)練方式：當(dāng)你表述觀點時，將其總結(jié)為三個方面，用“1、2、3”的方式表達(dá)你的思想，而且內(nèi)容要直接簡單，避免廢話和不必要的重復(fù)。久而久之你講話時就會變得嚴(yán)謹(jǐn)和有邏輯。
提升思維的深度
這來源于你不斷地學(xué)習(xí)、充電，不斷地實踐。正如上一期我們提到的，人們需要的是實踐家，而不是空洞的理論家。有很多講師只是把書看到的內(nèi)容“背”給大家聽，而不是在做傳授。引用前人的觀點、成功者的著作沒有問題，問題的關(guān)鍵在于你要對你的講述有深刻的理解，并且要加入實戰(zhàn)的案例。沒有實踐過就不會有深刻的體會，講出來的東西自然也就缺乏深度。這一點需要講師的不斷提升。
提前準(zhǔn)備，課后總結(jié)，不斷訓(xùn)練
馬克·吐溫說：“我花三個星期準(zhǔn)備一個即興的演講”�！皫熣撸瑐鞯�、授業(yè)、解惑也。”作為講師，因為人們對你的推崇，你講出來的話會影響到很多人的思想和行為，所以要特別的小心，切不可“誤人子弟”。因此每堂課你都要提前做好準(zhǔn)備，哪怕是講得爛熟于胸的課程，你也要考慮到聽眾的不同狀況而做出相應(yīng)的調(diào)整。課后要及時總結(jié)得失，特別是要虛心和聽眾交流，得到第一手的反饋信息，這對你提升自己的授課水平將會有很大的幫助。
5.控場能力
最后要談到的是控場能力。這是講師綜合能力的體現(xiàn)。同樣我們分為三個部分來闡述：
學(xué)會清場
在西方的政治界有一句名言：“作為一個政治家，當(dāng)你走進房間，你要知道誰是朋友，誰是敵人�！蔽覀兛梢园堰@話改一下：“作為一個演講者，當(dāng)你登上講臺，你要知道誰是支持者，誰是反對者�！�
你的聽眾是由三類人構(gòu)成的：支持者，反對者和中間派。你要將他們迅速地分辨出來。
哪些是你的支持者呢?毫無疑問，你的老師，你的合作伙伴都會是你的支持者。所以，首先你要和他們作眼神交流，他們會給你投來支持、欣賞和肯定的目光。這會讓你得到信心，有助于你調(diào)整自己的狀態(tài)。
然后你要和反對者交流眼神，反對者通常都是那些第一次來聽你的課，抱有戒備、懷疑的人。他們通常會雙手環(huán)抱，翹著一個二郎腿，一副不屑的表情。其實你要知道他們對你并沒有什么敵意，因為他們并不認(rèn)識你，只是他們對這個環(huán)境比較戒備而已。所以，打開你的心門，善待他們，給他們以善意的`微笑，用你的眼睛告訴他們：“伙計，放松點，這里很舒適�！蹦憔蜁l(fā)現(xiàn)他們的態(tài)度會緩和下來。
最后你會看到當(dāng)反對者都開始軟化的時候，中間派跑得比誰都快。
調(diào)動會場氣氛
我們把這個工作稱為“破冰”。你是否遇到過這樣的情況，聽眾們都規(guī)矩的坐在那里，就像一座座冰山?
這個時候就需要你用熱情把現(xiàn)場的情緒調(diào)動起來。在這里開場白是非常關(guān)鍵的。“好的開始是成功的一半�！边@句話在培訓(xùn)課堂中也同樣適用。你要圍繞自己要講的主題做一個好的設(shè)計。一些成功的演講家都知道，聽眾的情緒會對演講者產(chǎn)生很大的積極或是消極的影響，所以他們都會為自己的演講設(shè)計一個精彩的開始，就如同斯瓦辛格在協(xié)助布什選舉的演講中，上臺開口說：“哇，這么熱烈的掌聲讓我感覺拿到了奧斯卡大獎!”后來他又引用電影里的臺詞“I Will Be back!”得到滿堂喝彩，會場的情緒一下活躍了起來。
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