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運(yùn)動(dòng)會(huì)啦啦隊(duì)道具
慶六一親子嘉年華運(yùn)動(dòng)游戲：綠色世博
瑞金一路幼兒園 王麗閣
一、設(shè)計(jì)意圖：
在春天的主題活動(dòng)中，孩子們意識(shí)到了綠色環(huán)保的重要性。結(jié)合世博會(huì)內(nèi)容，以綠色環(huán)保為中心設(shè)計(jì)了富有童趣的運(yùn)動(dòng)游戲“綠色世博”。同時(shí)幼兒通過(guò)扮演小松鼠和小蜜蜂在動(dòng)態(tài)的綠色世博園中跳躍、鉆行，在音樂(lè)的背景中，幼兒完成不同角色賦予的任務(wù)，如摘松果、看點(diǎn)子數(shù)量種花，從而達(dá)到了運(yùn)動(dòng)與音樂(lè)、認(rèn)知的整合目的。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
鍛煉幼兒的跳躍、鉆爬能力，體驗(yàn)音樂(lè)情境中的運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：
動(dòng)態(tài)綠色世博園：9個(gè)綠色樹(shù)林版子
小松鼠：松果、頭飾、腰包
小蜜蜂：翅膀、頭飾、花朵
三、游戲：綠色世博
1、開(kāi)始部分：綠色世博園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，小松樹(shù)在樹(shù)林前睡覺(jué)，兩只小松樹(shù)伴隨優(yōu)美的音樂(lè)拉小提琴。
2、第一部分：小松鼠起床，在歡快的音樂(lè)背景中在世博園樹(shù)林中穿行跳躍，聽(tīng)指令摘松果。
3、第二部分：小松鼠躲進(jìn)樹(shù)林后面，小蜜蜂伴隨優(yōu)美抒情的音樂(lè)在飛進(jìn)世博園，并在立起來(lái)的圈圈中鉆爬，根據(jù)手中花朵的點(diǎn)子數(shù)量，尋找與其相對(duì)應(yīng)的小鳥(niǎo)數(shù)量相同的樹(shù)林，進(jìn)行種花。
4、結(jié)束高-潮部分：小松鼠、小蜜蜂和松鼠媽媽與蜜蜂媽媽同時(shí)出現(xiàn)在世博園中，在激烈歡快的音樂(lè)中跳躍，最后開(kāi)起小火車結(jié)束。
四、創(chuàng)新之處：
小班親子游戲“綠色世博”它的創(chuàng)新之處：
1、結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了富有情境性的運(yùn)動(dòng)游戲，幼兒通過(guò)扮演童話中的動(dòng)物角色參與到運(yùn)動(dòng)之中，大大調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣。
2、運(yùn)動(dòng)器械彩圈的巧妙利用，小松鼠出場(chǎng)的時(shí)候彩圈兩兩捆-綁在一起平放在地板上，小松鼠在圈圈中跳躍。小蜜蜂出場(chǎng)的時(shí)候，彩圈立起來(lái)，小蜜蜂在彩圈中鉆爬。有效的利用了彩圈。
3、整個(gè)游戲融入音樂(lè)的元素，使運(yùn)動(dòng)和音樂(lè)很自然的整合。
小班親子體育游戲：海寶來(lái)了
瑞金一路幼兒園 嚴(yán)慧
一、設(shè)計(jì)意圖：
設(shè)計(jì)思路：
舉世矚目的2010世博會(huì)即將在中國(guó)舉行，這是一場(chǎng)全世界人民都熱切關(guān)注的盛會(huì)。作為中國(guó)的小朋友，在成人的引導(dǎo)下，對(duì)這樣一個(gè)盛大的活動(dòng)也是非常關(guān)注的。同時(shí)海寶作為世博會(huì)的吉祥物，受到了孩子們的喜愛(ài)和歡迎。這一親子體育游戲，通過(guò)孩子和家長(zhǎng)共同迎接海寶的到來(lái)，不僅能發(fā)展孩子走、跑、鉆、爬等動(dòng)作的靈活性和肢體的協(xié)調(diào)性，也使孩子和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)了迎接世博會(huì)的喜悅之情和親子間的親情。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能爬過(guò)山坡、鉆過(guò)山洞，把海寶送到世博家園。
2、發(fā)展幼兒走、跑、鉆、爬等動(dòng)作的靈活性和肢體的協(xié)調(diào)性。
2、感受和體驗(yàn)迎接世博會(huì)到來(lái)的愉快心情。
活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：
l 自編大網(wǎng)兩張(上面準(zhǔn)備夾子若干，大型海寶);自編長(zhǎng)網(wǎng)兩張、網(wǎng)架12只、爬墊6只;紅黃藍(lán)綠爬網(wǎng)4只、PV架兩只。
l 大大小小的海寶圖片是幼兒人數(shù)的4—5倍。
l 音樂(lè)磁帶
三、游戲：海寶來(lái)了
玩法：
1、將幼兒分成男女兩隊(duì)，音樂(lè)起，一位老師和個(gè)別家長(zhǎng)帶領(lǐng)男孩高舉雙手歡呼入場(chǎng)，并圍繞場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器械繞跑動(dòng)幾圈。
2、當(dāng)男孩隊(duì)跑到場(chǎng)地后場(chǎng)時(shí)，一位教師和個(gè)別家長(zhǎng)帶領(lǐng)女孩出場(chǎng)，在場(chǎng)地上跑動(dòng)營(yíng)造氣氛。
3、當(dāng)聽(tīng)到轉(zhuǎn)換音樂(lè)時(shí)，幼兒立即分散跑向爬籠和網(wǎng)墊，鉆過(guò)爬網(wǎng)或排過(guò)網(wǎng)墊，然后去取一個(gè)海寶，跑向大網(wǎng)，將海寶送到世博家園(把海寶家在網(wǎng)上的夾子上)�！變翰粩嗟刂貜�(fù)游戲。
4、當(dāng)聽(tīng)到第而段轉(zhuǎn)換音樂(lè)時(shí)，幼兒手拿海寶，跟隨老師和家長(zhǎng)在場(chǎng)地上跳躍和歡呼，并將海寶送給在活動(dòng)場(chǎng)上的老師、同伴等。
四、創(chuàng)新之處：
小班體育游戲活動(dòng)：“海寶來(lái)了”它的創(chuàng)新之處：
1、設(shè)計(jì)理念新穎，打破以往體育游戲中孩子一味地聽(tīng)從老師的指令，而采用了游戲前段集中、中段分散、后段再集中的方式，使幼兒能更積極參與游戲之中，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，滿足了小班的需要。
2、游戲材料有創(chuàng)意，材料選用了幼兒喜歡的大網(wǎng)，并在網(wǎng)上放置了來(lái)之于幼兒生活中、幼兒熟悉的、喜歡操作的夾子，讓幼兒在游戲中將海寶夾到大網(wǎng)上，使運(yùn)動(dòng)整合了生活的元素，更貼近幼兒的生活。
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