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學(xué)期初家長會(huì)發(fā)言稿
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的主題是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育、學(xué)習(xí)的管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我將從學(xué)校、教師、學(xué)生、家長四個(gè)方面來展開。
一、 學(xué)校的做法
本學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)工作的核心是：關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效，狠抓質(zhì)量監(jiān)控的落實(shí)。目的是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績�，F(xiàn)在是開學(xué)以后短短兩周的時(shí)間，學(xué)校已經(jīng)正對教師課堂教學(xué)進(jìn)行了研究，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)聽了全校每位教師的課，并進(jìn)行了分析，陸續(xù)反潰同時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了全校語文、數(shù)學(xué)、英語三課的期初檢測，張貼了百分榜。學(xué)校出資，為每位學(xué)生訂購了單元測試卷，陸續(xù)還要進(jìn)行單元測試、校級單科單項(xiàng)競賽、六一杯知識競賽等，營造氛圍，提高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。
二、 教師的職責(zé)
學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學(xué)過程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、注重基本能力的訓(xùn)練
(1)要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。
(2)針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況，有效利用學(xué)校有固定的寫字時(shí)間進(jìn)行寫字訓(xùn)練。
2、注重基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用
如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng)，注重平時(shí)知識的積累，語文重視朗讀與背誦、積累的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)重視口算與計(jì)算的訓(xùn)練。。
3、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。
因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般，有的學(xué)生成績優(yōu)秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。
三、 學(xué)生的責(zé)任
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的復(fù)雜過程，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到全面發(fā)展，不僅需要學(xué)生的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力等智力因素的積極參與，也需要學(xué)生的興趣、情感、意志和性格等非智力因素的積極參與。智力因素和非智力因素對學(xué)生獲取學(xué)習(xí)的成功和人生發(fā)展都是不可缺少的。
小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和成長奠基。這個(gè)基礎(chǔ)不僅有智力的基礎(chǔ)，還有非智力的基矗所以，家長及教師不僅要注意指導(dǎo)孩子學(xué)好功課，發(fā)展他們的智力，更重要的是要注意培養(yǎng)孩子的良好的非智力因素等心理品質(zhì)，使學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到全面發(fā)展。
就說說學(xué)生的作業(yè)吧。學(xué)多學(xué)生作業(yè)成績不好的原因是多方面的
1、智力水平不高
在班級中，每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會(huì)知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒有人來幫助督促，時(shí)間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。
2、學(xué)習(xí)目的不明確
玩是孩子的天性。現(xiàn)在學(xué)生課外活動(dòng)相當(dāng)豐富，看電視、上網(wǎng)玩游戲等。如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視、上網(wǎng)等，把什么事都忘在了腦后。雙休日時(shí)有的孩子為了先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。
3、意志不強(qiáng)
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