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承諾書

履行崗位責任公開承諾書

時間:2018-01-23 13:08:02 承諾書 我要投稿

履行崗位責任公開承諾書

(大同市華嚴寺文物管理所支部副書記、副所長)

履行崗位責任公開承諾書

1、努力學習政治理論、堅持黨的基本路線,堅持四項基本原則,反對“四風”,做到遵紀守法、廉潔自律,保持一個干部應該具備的良好形象。

2、按時上下班,堅守崗位,履行崗位職責,嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。

3、崗敬業(yè),誠實守信,積極努力學習新知識掌握新技能,使自身的知識結構和整體素質,不斷適應單位發(fā)展和建設的需要,做好單位“一把手”的好助手。

4、執(zhí)行景區(qū)管理制度,加大文物保護力度,樹立“安全第一,以防為主”,把保護文物放在工作的第一位。

5、嚴格執(zhí)行廉潔從政規(guī)定,以身作則,不行賄,不收受禮品、禮券、禮金,不接受下屬同事和被服務對象的宴請和安排的其他娛樂活動。

6、嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”,切實改進工作作風,密切聯系群眾,積極參加黨員進社區(qū)活動。

7、嚴格修身自律,規(guī)范社會交往,踐行“三嚴三實”,管好自己、配偶和子女,自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈。

8、積極完成所長交予的各項任務。

以上承諾,本人自覺遵守執(zhí)行,誠懇接受黨組織、廣大黨員干部群眾的監(jiān)督。本人如不認真履行公開承諾或是違犯公開承諾,自愿接受紀律處分和組織處理。

承諾人:

2015年 月 日

履行崗位職責承諾書

作為一名國家公務員、紀檢監(jiān)察干部,恪盡職守,履行職責是我的天職,在此,我鄭重承諾:

一、努力學習政治理論、紀檢監(jiān)察和旅游業(yè)務知識,不斷提高自己的綜合素質和履職能力。

二、嚴格遵守黨紀國法和各項規(guī)章制度,做遵紀守法、廉潔自律的模范。

三、積極協(xié)助局黨委、紀委做好黨紀政紀宣傳教育工作,組織黨員群眾學習黨紀國法,進行遵紀守法和反腐倡廉的經常性教育。

四、依紀依法、認真及時做好案件查處工作,各類案件查結率達100%。

五、積極搞好來訪信件的調查處理工作,做好信件登記及情況調查記錄,對群眾來信來訪做到事事有交代、件件有落實。

六、做好紀檢監(jiān)察日常工作。按要求及時或提前上報紀檢監(jiān)察方面的總結、匯報、計劃、報表及其它有關材料,及時收集、歸檔案卷材料。自己不滿意的材料決不交給領導審查或上報。

七、及時或提前完成局領導和市紀委監(jiān)察局交辦的有關工作。

如違反承諾,我愿承擔相應責任。

個人履行崗位責任公開承諾書

作為學校分管黨務、財務的副校長,要協(xié)助校長做好各項工作,修身律己,率先垂范。為此,特作如下承諾:

1、 全面貫徹黨的教育方針,深入學習貫徹同志系列講話精神,嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。

2、 認真履行《副校長崗位職責》,熱愛自己的本職工作,教書育人,絕不能玩忽職守。

3、 嚴格執(zhí)行有關財務制度,花好用好學校的錢,把它用到關鍵處、當用處,絕不亂支學校的一分錢。

4、 處處時時事事起模范帶頭作用,從嚴律己。

以上承諾本人自覺遵照執(zhí)行,誠懇接受黨組織、廣大黨員干部群眾的監(jiān)督。如有違反,自愿接受紀律處分和組織處理。

承諾人:

二〇一五年四月十四日

個人履行崗位責任公開承諾書

我從教十余年,一直擔任語文教師兼班主任,深感教師的責任之大,班主任的責任之大。為了能更好地完成自己的本職工作,更好地為學生服務,特做出以下承諾:

一、履行崗位責任方面

1、忠于黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件,模范遵守學校的各項規(guī)章制度。

2、對學生全面實施素質教育,充分發(fā)揮教師的教學中的組織,引導作用,認真上好每一節(jié)課。

3、熟悉課標,鉆研課標,制定好教學計劃,認真上課,高效利用40分鐘;用心批改,及時了解學生知識上的漏缺,努力做到日日清,周周清,月月清。

4、做好培優(yōu)輔差工作,不放棄每一個學生,也不影響優(yōu)等生的提高。因材施教,加強教學針對性,努力提高教學質量。

5、積極參加各種學習培訓活動,積極參加政治、業(yè)務學習,不斷提高自身素質。

6、隨時記錄教學隨筆,案例。學期末,對各項工作進行總結,寫好各種總結、案例,教育教導處存檔。

7、認真完成學校交給的臨時任務。

8、作為班主任,要制定班主任工作計劃;了解班上每一個學生的家庭、思想、身體、心理、生活等情況;及時掌握班級各種動向,及時作出相應的對策,以確保學生在心理,生理等各個方面能積極向上發(fā)展。

9、組織管理班級集體,搞好日常組織管理工作:組織每周一次的班會課;組織學生參加全校、年級的活動;督促學生上好正課、早讀,了解學生的學習情況和問題。加強學生安全教育管理,處理班內突發(fā)事件。教育學生上好每一門課,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。指導本班的少先隊組織和班委會的活動。為本班學生寫操行評語。

10、協(xié)調-教育力量,溝通各種渠道。聯系本班家長,通過對學生家訪、召開學生家長會等形式,與學生家長保持經常聯系,共同做好學生的教育工作;聯系和組織科任教師商討本班的教育工作,協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔。

二、落實工作任務方面

1、加強語文業(yè)務知識學習,努力提高綜合素質。加強業(yè)務知識的學習,一是從實踐中學,向同事學習,學習他們先進方法和思想,二是勤于從書上學,學習自己的專業(yè)知識,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。

2、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。

3、師德建設是與時俱進的,我會堅持以科學的理論武裝自己,堅持以先進的教育理念提升自己,堅持以自覺的育人精神引導自我,我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,把師德工作滲透到教育教學的全過程。教育大計,教師為本;教師素質,師德為本。

三、提高服務質量方面

教師的服務主要有以下幾個方面:

(一)教學服務

教學服務是教師服務的中心內容。教師的教學工作應該是具有創(chuàng)造性的,而不是簡簡單單的命令執(zhí)行。我認為教師的教學工作流程應該是這樣的:研究、設計、執(zhí)行、追蹤、補足、檢查、再研究……研究,就是思考如何使自己的教學既要滿足教學的要求,又要滿足學生的要求,要站在學生的`角度去看待一堂課,思考要給學生的是什么;設計,就是思考如何設計課程,如何與學生形成互動;執(zhí)行,就是上課,真正與學生面對面,形成協(xié)作,共同創(chuàng)造;追蹤和補足這兩個環(huán)節(jié)可以并在一起,了解教學效果,彌補教學中的不足;檢查,就是總結,積累經驗,為下一個教學環(huán)節(jié)做準備。在教學的各個環(huán)節(jié)中,教師始終都是服務學生的。

(二)對家長的服務

身為教育者,對家長的服務確實半點也不能馬虎。無論是被眾多學校追逐的“優(yōu)秀學生”的家長,還是“后進生”的父母,他們都是學校的生存基石。我們都應該以同樣的服務態(tài)度對待。

(三)對社會的服務

學校真正能夠為社會服務什么呢?其實,社區(qū)建設、城市建設、道德風尚、城市的教育水平,學?勺龅暮芏。在服務社會的同時,學校本身也會得到很大的提升。

如何努力提高教師服務質量

教育產品有不同于普通產品的特殊性。文化知識、倫理道德、思想觀念等等無形的產品,對教師服務提出更高的要求。提高教師服務質量,一要講究態(tài)度。熱情、細心、耐心、周到,這都是服務的態(tài)度。二要運用科學的方法和技巧。

(一)服務在于規(guī)范

規(guī)范是文明的前提,有規(guī)范才有良好的服務。因而學校要規(guī)范辦學,教師要規(guī)范執(zhí)教。比如嚴格按照減負的規(guī)定減輕學生過重的學習負擔。教師要自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范和教育法律法規(guī),遵循教育規(guī)律,關愛學生,因材施教,對學生負責,這些都是規(guī)范。

(二)服務在于細節(jié)

小處見大?匆娦∈拢⒛茏龊眯∈碌娜朔侥茏龊么笫。同樣,細微之處更能凸顯服務的意識和質量。發(fā)現某個學生突然情緒不佳或行動反常,一句溫馨的問候或一點小小的支持和幫助能架起師生情感的橋梁;發(fā)現孩子的閃光點,及時予以肯定和鼓勵,有助于開啟學生一個美好的明天;發(fā)現學生一個錯誤,及時給予勸導和幫助,有助于鋪就學生良好的前程。

(三)服務在于溝通

溝通是服務的關鍵。教師需要經常與學生和家長聯系,因而師生溝通、家校溝通的好壞將直接影響服務的質量。

四、個人廉潔自律方面

為了不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng),進一步規(guī)范廉潔從教行為,以德修己,以德育人,進一步提高自身的思想政治素質和職業(yè)道德水平,適應新形勢下教育發(fā)展的要求,依法執(zhí)教,廉潔從教,爭做師德楷模,塑造教師隊伍的良好形象,特作出如下承諾:

1.依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學生,嚴謹治學,團結協(xié)作,尊重家長,廉潔從教,為人師表。

2.全面貫徹國家的教育方針,遵守國家的法律法規(guī),不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

3.忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),教書育人。認真做好教學工作,不敷衍塞責,無故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學任務,不傳播有害學生身心健康的思想。

4.熱愛全體學生,尊重學生的人格,平等、公正地評價和對待每一位學生,不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生,不公開排列學生的考試名次,不單純以學生的學習來評價學生。在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學中,對學生作客觀、全面和公正的評價。以發(fā)展的眼光看待學生。

5.嚴謹治學,自覺提高自身業(yè)務素質,樹立終身學習的思想,與時俱進,不斷更新知識、更新觀念,增強創(chuàng)新意識,改進教育教學方法,努力掌握現代教育方法和教學手段,提高教書育人的能力和教科研水平。

6.尊重同事,團結合作,正確對待競爭,維護其他教師在學生中的威信,不詆毀其他教師,不做有損害學校榮譽和不利于同志團結的言行。

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