高一各科學(xué)結(jié)
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度過(guò)了一個(gè)充實(shí)且富有意義的寒假.每一位同學(xué)都按時(shí)完成作業(yè),在放松自己的同時(shí),絲毫不懈怠學(xué)業(yè),于此基礎(chǔ)上,我們更是很積極的投身
多種多樣的寒假活動(dòng)中,將身上屬于青春的激情盡情的釋放在這個(gè)社會(huì)中.
我們進(jìn)行了兩次的返校活動(dòng)
我們即將準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)了.大家都由情緒從原本放松的狀態(tài)逐漸緩解.第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,第二學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)將更為艱難,這時(shí),便要我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,秉著好學(xué)多問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度迎接將要開(kāi)始的緊張學(xué)習(xí)生活
寒假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的"挽救期"和鞏固提高的"非常時(shí)期"。因此，在適度放松的同時(shí)，同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習(xí)，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成寒假作業(yè)；認(rèn)真查找平時(shí)學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，之后進(jìn)行"集中轟炸"，重點(diǎn)突破，爭(zhēng)取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點(diǎn)。
以下是四中的高一寒假作業(yè)，可以參考一下：
１．總結(jié)高一上冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法點(diǎn)；
２．做模擬練習(xí)４套；
３．每天收聽(tīng)英語(yǔ)廣播半個(gè)小時(shí)，大聲朗讀十分鐘；
４．看一本英文小說(shuō)，難易程度視自身情況而定；
５．看一本英文雜志或四份英文報(bào)紙．
為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面,按時(shí)學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè),充實(shí),有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�(jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。
可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專(zhuān)心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)�？傊�，"世上無(wú)難事，只怕有心人。"
補(bǔ)充： 【小貼士1】不要被老師牽著走
據(jù)《新聞晨報(bào)》(北京大學(xué) 張穎)：高三有其特殊性，學(xué)生要時(shí)刻抱有“因人而異”的觀念，密切結(jié)合自身情況學(xué)習(xí)。然而不可避免，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無(wú)用功”。所以高三需要學(xué)會(huì)的第一點(diǎn)就是：不要被老師牽著走。
譬如抄寫(xiě)，如果你覺(jué)得不用抄寫(xiě)你 也能背出單詞，那就別抄；譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺(jué)得這些內(nèi)容很簡(jiǎn)單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了……時(shí)間寶貴，得把它用在更需提高、更見(jiàn)成效的地方！
【小貼士2】參考書(shū)的使用應(yīng)求“精”
《高中歷史怎樣學(xué)》、光明日?qǐng)?bào)版的《高三數(shù)學(xué)測(cè)試與評(píng)估》、龍門(mén)書(shū)局的《高考中的數(shù)學(xué)方法》等都是相當(dāng)不錯(cuò)的教輔書(shū)。吃透一本好書(shū)比潦潦草草地做幾本有效得多。
有些同學(xué)光做習(xí)題不對(duì)答案，這種做法的效果幾乎是零。不對(duì)答案，意味著根本無(wú)法“從錯(cuò)誤中提高”。但做錯(cuò)的題并非看懂答案就行，而應(yīng)在“看懂”后的第二天嘗試獨(dú)立地再解一遍。
【小貼士3】別忙著查詞典
做英語(yǔ)試卷時(shí)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的詞，不要立刻查！陌生的詞多碰到幾遍，反復(fù)記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫(kù)存”了。查生詞時(shí)，注的解釋最好是英文的，一方面英語(yǔ)的點(diǎn)滴閱讀能培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，另一方面英語(yǔ)解釋常有中文解釋無(wú)法比擬的貼切性。
【小貼士4】老老實(shí)實(shí)地背誦
高三要背誦的東西相當(dāng)多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢(shì)的。因此，背誦時(shí)應(yīng)背誦（看、背結(jié)合）——一小時(shí)后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對(duì)繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因?yàn)檫@種“死”的東西造成失分，不會(huì)覺(jué)得不甘心嗎？所以，老老實(shí)實(shí)地背吧！
【小貼士5】精選講座、補(bǔ)課班
在高三后期，各類(lèi)講座、競(jìng)賽會(huì)接踵而至。對(duì)于講座，要選擇針對(duì)自己水平的去聽(tīng)，十分關(guān)鍵的一點(diǎn)是要當(dāng)個(gè)“包打聽(tīng)”，詢(xún)問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老師，一定要把某時(shí)某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來(lái)！補(bǔ)課也是同樣道理�；ㄐ⿻r(shí)間去聽(tīng)個(gè)“經(jīng)典”的補(bǔ)課班，一旦參加就要認(rèn)真去學(xué)。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的，先基礎(chǔ)后提高。
【小貼士6】通過(guò)“玩”進(jìn)行“學(xué)”
一整年毫無(wú)休歇地學(xué)估計(jì)沒(méi)人撐得住，即使身體不垮，心理上也會(huì)受不了。但這個(gè)理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”�？纯春�(jiǎn)化版的英文偵探小說(shuō)，不知不覺(jué)中提高英語(yǔ)閱讀能力；聽(tīng)聽(tīng)《瘋狂英語(yǔ)》中美妙的詩(shī)文朗誦，我保證那決不會(huì)比流行音樂(lè)差；看看能為作文提供人文底蘊(yùn)的李澤厚的《美的歷程》……在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中，這些已是足夠有趣的消遣了。
常被人問(wèn)起：“有沒(méi)有什么學(xué)習(xí)捷徑？”我想說(shuō)的是：學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結(jié)合切實(shí)的努力，成功便有可能為你所得。開(kāi)學(xué)后，高三將進(jìn)入集中復(fù)習(xí)階段，作為過(guò)來(lái)人，我想談?wù)勎业母惺堋?/p>
我們通過(guò)調(diào)查各類(lèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，總結(jié)成下表，供學(xué)生借鑒。
典型不良學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、概念的重要性被忽視，而一些難題，怪題倍受青睞。
2、把大量的時(shí)間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目。
3、平時(shí)依賴(lài)計(jì)算器，一考試就犯計(jì)算上的錯(cuò)誤，搞的自己手忙腳亂。
4、聽(tīng)老師講例題覺(jué)得會(huì)了，自己用參考書(shū)時(shí)一看題明白了就以為自己會(huì)了，不再動(dòng)手去做。
5、匆忙應(yīng)付老師作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術(shù)，卻不認(rèn)真對(duì)待做題時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
6、聽(tīng)課時(shí)將內(nèi)容一股腦塞進(jìn)去，不動(dòng)腦筋去思考所以然。
7、成績(jī)好一點(diǎn)的同學(xué)認(rèn)為老師上課講的太簡(jiǎn)單，開(kāi)小差。其實(shí)忽略了老師對(duì)某一些關(guān)鍵問(wèn)題的分析。
8、將老師講的例題一字不漏的抄下來(lái)，而同時(shí)忽略了老師精辟的分析。
9、 晚上開(kāi)夜車(chē)，白天沒(méi)精打采，形成惡性循環(huán)。
一般學(xué)習(xí)策略
1、課前預(yù)習(xí)，找出問(wèn)題，聽(tīng)課時(shí)才能有重點(diǎn)的聽(tīng)。
2、認(rèn)真聽(tīng)講：將老師將的精華抓住�！罢n上一分鐘，課下半天恭”。
3、記筆記：基本概念不用記，而老師對(duì)概念的解釋特別要記。老師講例題時(shí)，將題抄好之后，就聽(tīng)老師分析、解題，最后把答案抄下來(lái)，課后在自己獨(dú)立做出來(lái)。
4、課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍，想一遍，直到全部理解后再去做題，否則只是應(yīng)付作業(yè)。這樣事半功倍的掌握了知識(shí)，以后少了許多障礙。
5、每次考試前都將平時(shí)作業(yè)和以前試卷中做錯(cuò)的題重新做一遍。這是查陋補(bǔ)缺最好的方法。
學(xué)科學(xué)習(xí)策略
語(yǔ)文：雖然考的幾乎都是課外知識(shí)，但是能力的培養(yǎng)需要課內(nèi)來(lái)提高。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)：
1、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。
2、閱讀現(xiàn)代文，分析寫(xiě)作技巧，作文列提綱。
3、重視課外閱讀，但由于時(shí)間關(guān)系，只能讀一些精短的文學(xué)、科學(xué)作品，提高語(yǔ)文水平。
4、 做閱讀理解時(shí)做到泛讀、精讀、掃讀。瀏覽一遍知道大意，精讀掌握段落大意及答題點(diǎn)，第三遍搜尋問(wèn)題答案。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)：
1、牢記單詞，當(dāng)然包括它的'用法，爭(zhēng)取每一個(gè)單詞背下一兩個(gè)例句，用起來(lái)就不容易錯(cuò)了。
2、系統(tǒng)的學(xué)語(yǔ)法，平時(shí)零零碎碎記下來(lái)的要及時(shí)總結(jié)，更要看系統(tǒng)總結(jié)的書(shū)。
3、加大閱讀量、背誦文章。建議每天晚上將白天學(xué)的單詞背一遍，語(yǔ)法記一遍，早自修再回憶一遍。冰凍三尺，非一日之寒，外語(yǔ)的學(xué)習(xí)就需要長(zhǎng)期積累才能見(jiàn)成果。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：
1、數(shù)形結(jié)合思想，每一個(gè)初等函數(shù)在頭腦里有清晰的圖，由表達(dá)式得圖象，從圖象推定義域、值域等。
2、函數(shù)與方程的思想，例如二次函數(shù)定義域、值域在解一元二次不等式中的應(yīng)用。
3、分類(lèi)討論，例如在求解含參數(shù)的不等式時(shí)，分別討論參數(shù)取值范圍，復(fù)雜的問(wèn)題分割成幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題了。
4、數(shù)學(xué)要多做題，才能見(jiàn)識(shí)，掌握多種題型，
學(xué)習(xí)時(shí)間安排
高中三年：
1、 高一、高二下題池。不在于做的題多，而在于精，做過(guò)的題力求弄清弄透，這樣弄清一道題，意味著弄懂一批題 。
2、 選好參考書(shū)。應(yīng)選有知識(shí)總結(jié)，例題多，講解詳細(xì)的參考書(shū)。
3、 高三為了加快解題速度，找到解題感覺(jué)，提高技巧，就要下題海多做一些習(xí)題集。
一天時(shí)間安排；
1、 早晨背一些英語(yǔ)課文或課文的名家名段，或一些古代文言文；不用早晨時(shí)間寫(xiě)理化作業(yè)。
2、 晚自習(xí)一般是先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，然后寫(xiě)作業(yè)，做一些練習(xí)題，復(fù)習(xí)完了，理解了再做題，比做一道，翻一下書(shū)效率要高得多。
3、 有時(shí)間再分專(zhuān)題的讀一些英語(yǔ)語(yǔ)法，如：虛擬語(yǔ)氣，連詞之類(lèi)。
學(xué)習(xí)建議
1、 找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，大家成績(jī)不相上下，由此共同進(jìn)步。
2、帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，時(shí)刻準(zhǔn)備著回答老師的問(wèn)題，會(huì)讓自己精力非常集中，并且要邊聽(tīng)邊動(dòng)腦筋。
3、建立一個(gè)錯(cuò)題記錄。
4、把每一張?jiān)嚲懋?dāng)做自己能力和水平的檢測(cè)。做的好，給自己一點(diǎn)信心，做的不好，說(shuō)明這一階段努力不夠，需要 再接再厲。
5、專(zhuān)項(xiàng)，綜合，強(qiáng)化。先將每一章節(jié)的知識(shí)各個(gè)擊破，然后再將知識(shí)連成一個(gè)網(wǎng)，做一做歷屆高考最后幾題。最后強(qiáng)化練習(xí)模擬題。
追問(wèn)： 不是這個(gè)
追問(wèn)： 是這學(xué)期語(yǔ)數(shù)外、理化生、政史地怎樣
回答： 下面是學(xué)好外語(yǔ)的幾條經(jīng)驗(yàn)
1.我個(gè)人認(rèn)為,高二一年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是單詞積累、閱讀能力的培養(yǎng)、聽(tīng)力技巧的探索以及適當(dāng)積累寫(xiě)作素材。單詞量的大小，在一定程度上決定英語(yǔ)水平的高低，因此，在高二一年里要花大力氣去記單詞，至少要把大綱要求掌握的單詞熟記兩遍（單詞和短語(yǔ)不超過(guò)5000），建議買(mǎi)一本高考詞匯書(shū)。此外，每天堅(jiān)持讀1—2篇閱讀（包括完型和短改），切記，這是獲得高分的保證。
2.學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨和零碎時(shí)間是學(xué)外語(yǔ)的大好時(shí)光，應(yīng)充分利用。
3.如果學(xué)厭了，不必勉強(qiáng)繼續(xù)，但不要放下不學(xué)，可以變換一下其它的學(xué)習(xí)方法和形式，如改聽(tīng)錄音，聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，看外語(yǔ)電視節(jié)目等，這樣也可以訓(xùn)練聽(tīng)力語(yǔ)感。
4.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背，所以要注意語(yǔ)境。
5.應(yīng)隨時(shí)記下并背熟常用的“句套子”，并多多練習(xí)套用。
6.盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過(guò)的廣告，偶爾聽(tīng)到的話(huà)語(yǔ)。這是一種休息方式，也是一種訓(xùn)練方式。
7.不要反復(fù)去看那些未經(jīng)教師修改過(guò)的練習(xí)，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。
8.抄錄和記憶“句套子”和慣用語(yǔ)時(shí)，要用單數(shù)第一人稱(chēng)。在應(yīng)用時(shí)則能根據(jù)不同時(shí)態(tài)而發(fā)揮出去。
9.外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻。如：讀報(bào)紙，聽(tīng)廣播，看外語(yǔ)電影、電視，聽(tīng)外語(yǔ)講座，讀外語(yǔ)讀物等。
10.要敢于用外語(yǔ)說(shuō)話(huà)，不要怕出錯(cuò)誤。當(dāng)別人幫你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，更不要泄氣。甚至可以自己設(shè)置場(chǎng)景，自己對(duì)自己講，培養(yǎng)用英語(yǔ)思考問(wèn)題的思維。
最后，要堅(jiān)信自己一定能達(dá)到目的，堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和語(yǔ)言方面的才能。
補(bǔ)充： 語(yǔ)文：對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)科.其實(shí)最重要的是語(yǔ)感.我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是.語(yǔ)法加語(yǔ)感一起來(lái).會(huì)更好.因?yàn)楝F(xiàn)在中國(guó)是應(yīng)試教育.所以我們應(yīng)該更加針對(duì)高考來(lái)做專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練.比如基礎(chǔ)知識(shí).應(yīng)該多注意在平常的學(xué)習(xí)中的積累.比如說(shuō)在讀完一篇課文的時(shí)候.對(duì)文章中的多音字.生字要進(jìn)行一定量的積累.現(xiàn)在市面上有許多這方面的積累資料.我個(gè)人覺(jué)得.有一定的參考價(jià)值.但是自己不要買(mǎi).因?yàn)榻柰瑢W(xué)的來(lái)用就好.自己要有自己個(gè)人的東西.這樣才能在這個(gè)方面成功.積累的主要內(nèi)容是:文言虛詞.實(shí)詞.句式.(要特別注意詞類(lèi)活用和一詞多義)多音字.生僻字.易混字.等等. 這只是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練.背東西是必要的.名篇不一定全背.但一定要背名句.如果你的老師好的話(huà).會(huì)告訴你應(yīng)該背那些東西.然后就是閱讀題目.閱讀這個(gè)東西不怎么好辦.因?yàn)樗浅Ｒ蕾?lài)語(yǔ)感和學(xué)生的理解能力.但是.閱讀也有一般的題型.科技文閱讀.說(shuō)理式的小說(shuō)閱讀等等.要特別注意詩(shī)詞和文言文的閱讀.因?yàn)檫@個(gè)可以靠自己的積累上去分?jǐn)?shù).其實(shí)真正拉分是作文.要多看一些別人寫(xiě)的好的文章.不一定要是名家的作品.但一定要從中間得到一些東西.比如說(shuō)一些好的修辭句子.和說(shuō)理性的句子.覺(jué)得好的完全可以積累下來(lái).也要掌握一些寫(xiě)文章的框架結(jié)構(gòu)等等....
數(shù)學(xué)：要想不累,很困難.高中側(cè)重自主學(xué)習(xí).光上課聽(tīng)懂不行.考試還是不照.平時(shí)要做大量習(xí)題.數(shù)學(xué)建議你寫(xiě)<<精編>>,好象是浙江什么出版社.寫(xiě)好這個(gè)就無(wú)敵.我不知道你們用的 是什么教材.但高一數(shù)學(xué)應(yīng)該都講的是函數(shù).函數(shù)可以講是高中數(shù)學(xué)最難的.本人高一數(shù)學(xué)可以講學(xué)的造爛.現(xiàn)在上高二數(shù)學(xué)還不錯(cuò).(寫(xiě)精編的結(jié)果) 希望你把數(shù)學(xué)學(xué)好,因?yàn)椴徽搶W(xué)文學(xué)理.數(shù)學(xué)都是相當(dāng)重要的.像文科科目上課聽(tīng)好就行,理科回家要做很多題,各種各樣的題.所以講高中不象初中,初中隨便搞搞都能學(xué)的很好,但高中如果不付出,要想有收獲很難,除非你智商造高.還有,在高中你更能感到自己與他人的差距,很多時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)付出和回報(bào)根本不成正比,你要做好心理準(zhǔn)備.(過(guò)來(lái)人啊)每個(gè)人的天賦不同,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目.建議你揚(yáng)長(zhǎng)避短.相信你一定能行. 對(duì)了,多問(wèn)老師問(wèn)題,在問(wèn)的過(guò)程中你能學(xué)到很多. 高中很關(guān)鍵,不要頹廢.加油啊!
追問(wèn)： 語(yǔ)數(shù)外、理化生、政史地沒(méi)門(mén)一百字就好了分九段就好不用這樣
高一各科學(xué)結(jié) [篇2]
語(yǔ)文：學(xué)會(huì)老師方法
語(yǔ)文靠的是積累，上課多跟老師的思路走，課后做題也要學(xué)習(xí)老師的方法。因?yàn)槔蠋熢诮虒W(xué)方面有多年的積累，有一套自己的方法，面對(duì)各種題型有解題的“捷徑”，這些都是應(yīng)該學(xué)習(xí)和總結(jié)的。
數(shù)學(xué)：解題思維是關(guān)鍵
上課時(shí)要多理清老師講的每道題的思維，不理解的多問(wèn)為什么，才能掌握一類(lèi)題的解題方法。課后做題重在精，對(duì)同類(lèi)題不必重復(fù)�？荚嚂r(shí)要提高選擇題和填空題的時(shí)間和準(zhǔn)確率，時(shí)間應(yīng)控制在40—50分鐘。
英語(yǔ)：平時(shí)多刷題
平時(shí)要學(xué)好語(yǔ)法固定搭配，多背一些美文，培養(yǎng)語(yǔ)感，這樣對(duì)寫(xiě)作和完形填空非常有利；英語(yǔ)一定要多做題，身邊很多學(xué)霸刷猿題庫(kù)。
物理：用好物理教材
物理要學(xué)好，就要提前了解了教材內(nèi)容，才會(huì)知道重點(diǎn)、有的放矢。課后多刷題，平時(shí)有意訓(xùn)練計(jì)算準(zhǔn)確率，盡力做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化。
化學(xué)：把教材吃透
多看教材，加深對(duì)課本內(nèi)容的理解，做題時(shí)可有意看看知識(shí)點(diǎn)是如何考的；教材上的原理、方程式以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還得下工夫背。
高一各科學(xué)結(jié) [篇3]
初入高中，絕大部分同學(xué)除了新奇之外，還會(huì)有很大的不習(xí)慣。高中的生活和初中相比，有著很大的區(qū)別，而且隨著進(jìn)入高中，我們的身份也隨之改變。而為了更好的學(xué)習(xí)，更快的適應(yīng)高中生活，我們對(duì)于高中各科的學(xué)習(xí)應(yīng)該有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
對(duì)此，京翰高一名師認(rèn)為其主要原因是我們這些剛跨入高中的新生的學(xué)習(xí)方法還無(wú)法很快地適應(yīng)高中大運(yùn)動(dòng)量的學(xué)習(xí)。另外還有一點(diǎn)就是因?yàn)槲覀冞@些學(xué)生原先在初三時(shí)有一個(gè)很明確的學(xué)習(xí)目的--考高中，而進(jìn)入高中后，我們便有一個(gè)稱(chēng)為"磨合期"的階段，在這期間，我們會(huì)將大量的精力放在適應(yīng)周?chē)h(huán)境上;此外還有心理方面的困境，因?yàn)槲覀冞@些學(xué)生剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，面對(duì)新的老師總希望在他們面前留下一個(gè)好印象，可在考試時(shí)過(guò)于緊張，以至以前會(huì)做的題在考試時(shí)怎么也做不出;最后，她認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)下降也不一定是件不好的事，因?yàn)楝F(xiàn)在的下降能給我們一些警示，提醒我們?cè)诟咧幸懈咧械膶W(xué)習(xí)方法。
既然，我們的主要問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，我特意去采訪(fǎng)了我校各個(gè)教研組的組長(zhǎng)。這些老師們的共同觀點(diǎn)是要求我們認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，另外上課確保認(rèn)真聽(tīng)講。除了這些基本要求外，各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)又是不一樣的。
1、對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真腳踏實(shí)地地學(xué)，在平時(shí)多看些好書(shū)，多積累各方面的知識(shí)，識(shí)記各種名言名句。
2、對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，高中數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別在于不會(huì)象以前一樣"炒冷飯"地做題，且題目也愈來(lái)愈趨向靈活和開(kāi)放，針對(duì)這種情況，我們應(yīng)弄懂每一道所做的題目，最好對(duì)所做的題目"一題多解"，當(dāng)然在解題時(shí)也要注意嚴(yán)密性，并且不主張"題海戰(zhàn)術(shù)"。
3、對(duì)于外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在外語(yǔ)成績(jī)普遍不盡人意，因?yàn)楝F(xiàn)在我們所用的教材難度比初中時(shí)大許多--主要難在大詞匯量、復(fù)雜句式和語(yǔ)法上。對(duì)此我們應(yīng)該多查字典，主動(dòng)了解不明白的詞的用法，平時(shí)多看英文的文章，培養(yǎng)語(yǔ)感和提高閱讀能力。
4、對(duì)于物理的學(xué)習(xí)，高中物理要求我們比初中時(shí)更加主動(dòng)學(xué)習(xí)，即在課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)定義、測(cè)驗(yàn)、公式等重點(diǎn)閱讀，不明白的做好記號(hào)，在課上著重聽(tīng)講。在解題時(shí)應(yīng)該注意知識(shí)的融會(huì)貫通，同時(shí)做到"三步曲"--審題，明白是關(guān)于什么內(nèi)容;解題，考慮應(yīng)該用什么方法;檢查，看看前面的兩步是否正確。
5、對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)好化學(xué)應(yīng)該在平時(shí)多做各種類(lèi)型的題，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容一定要理解，學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該認(rèn)真并且數(shù)學(xué)也一定要好。解題時(shí)要好好審題;根據(jù)老師教給我們的正確解題思想解題，且注意結(jié)合順向思維和逆向思維。
6、關(guān)于政治的學(xué)習(xí)，我采訪(fǎng)了一位政治任教老師，她告訴我們學(xué)好政治要注意三方面，且缺一不可：1、全面擴(kuò)大知識(shí)面，特別要關(guān)注新聞的頭版頭條，關(guān)注經(jīng)濟(jì)新聞;2、預(yù)習(xí)時(shí)要更注重課文的主要內(nèi)容，完成思考題;3、增加各方面能力，比如表達(dá)能力和概括能力就是學(xué)好政治的基礎(chǔ)。
7、關(guān)于歷史的學(xué)習(xí)，老師說(shuō)歷史的知識(shí)主要還是要以書(shū)上的知識(shí)為主，有時(shí)間和興趣的還可以關(guān)注一些課外的知識(shí)，充實(shí)我們?cè)谡n堂上學(xué)的東西。
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