- 相關(guān)推薦
電子工藝實(shí)結(jié)
電子工藝實(shí)習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計(jì)與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。
本學(xué)期的電子工藝實(shí)習(xí)，我收獲了很多，也感悟到很多。電子工藝實(shí)習(xí)，它已不僅僅是一門印在課程表上的課程，還是一次嶄新、充滿挑戰(zhàn)的實(shí)踐，是一段珍貴的體驗(yàn)。從中我學(xué)習(xí)到了畫圖、焊接以及其他零件的用途與方法，在焊接電路板時(shí)，也學(xué)到了很多東西，比如焊法、零件的形狀和種類、元器件的基本常識(shí)等等。真是讓人受益匪淺，終于能體會(huì)到不同零件的奇妙組合中展現(xiàn)的人類智慧的結(jié)晶。知識(shí)的重要性在我心中再次提升，電子產(chǎn)品知識(shí)產(chǎn)權(quán)的壟斷，讓我既看到了機(jī)遇又看到了挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是現(xiàn)在我們唯一的行動(dòng)方針。
別看我是個(gè)女孩，但是記得小時(shí)候我可是一個(gè)分-裂份子，家里上上下下的電子器品沒什么能逃脫我的魔爪的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團(tuán)聚的那一天。通過實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點(diǎn)門路，第一次如此清晰的了解組裝一個(gè)電器的全部過程，對(duì)一些電子器件內(nèi)部有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，原來無論哪都存有人類的汗水��！
在這次電子工藝實(shí)習(xí)中，我最終要做的是一個(gè)5號(hào)電池的充電器，以及一塊可以報(bào)警的電路板。實(shí)習(xí)的過程中，首先需要學(xué)習(xí)使用電烙鐵（焊槍），在練習(xí)焊接時(shí)，我時(shí)刻默念老師教的焊接步驟，遵循正確的步驟才是最簡(jiǎn)潔的方法。但盡管如此，我還是嘗到很多挫敗感。雖然我多次失敗，雖然時(shí)常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點(diǎn)或是東倒西歪的焊點(diǎn)，雖然對(duì)自己第一次的杰作說實(shí)話都有些厭惡，但是我仍然對(duì)此由衷的感謝。因?yàn)槿绻麤]有失敗的練習(xí)哪里有現(xiàn)在值得驕傲的成功作品。與此同時(shí)，我還體會(huì)到合作的樂趣和同學(xué)間的友情。和班長(zhǎng)一起合作一學(xué)期以來，我們一起討論電路原理、器件選擇，也相互補(bǔ)充并發(fā)現(xiàn)漏洞，失敗時(shí)相互鼓勵(lì)著重新來做，有突破時(shí)一起開心的笑。當(dāng)見到其他組的同學(xué)的進(jìn)度比我們快，做的比我們好時(shí)，我內(nèi)心也不由得著急起來，開始手忙腳亂，在這里我要感謝周圍同學(xué)對(duì)我及時(shí)的幫助，讓我感受到集體的溫暖，讓我重拾信心。當(dāng)然我們組也不是一直都是最差的，我也會(huì)經(jīng)常的去幫助其他組的同學(xué)，這讓我時(shí)常能夠感受到幫助他人的快樂，以及感受到自我能力價(jià)值的體現(xiàn)。
最讓我印象深刻的是陪我們度過這一學(xué)期實(shí)習(xí)的老師，睿智善言的老師總是起著提綱挈領(lǐng)的作用，引發(fā)我們的思考；總是親切的微笑的老師溫柔和藹，總是細(xì)心的提醒我們各種事項(xiàng)；耐心負(fù)責(zé)的老師教授我們畫圖的方法，遇到困難時(shí)，常在左右；看是嚴(yán)肅犀利的老師，卻總能在我不知所措的時(shí)候給我一些提點(diǎn)；溫和謙遜的老師從容淡定，又能熟練清晰的指導(dǎo)我們，親力親為，富有耐心……老師還給予我們很多的幫助，我都會(huì)記在心里。
回想起這段實(shí)踐，我們?cè)?jīng)如同白紙一無所知，慌張，不知如何下手，慢慢有了頭緒，卻總犯著或大或小的錯(cuò)誤，經(jīng)歷了懊惱、后悔、煩躁、恍然大悟、欣喜若狂……現(xiàn)在留在心中的卻是一份淡然和從容，看著一步步的成果，之間不知繞了多少彎路，收獲到的經(jīng)驗(yàn)，是課本上永遠(yuǎn)讀不來的。
雖然遇到了太多的麻煩，不過我們組最終完成了自己的作品，非常的欣喜！自己在這短短的一學(xué)期里學(xué)到了很多知識(shí)，鍛煉了自己的很多能力�？偟膩碚f，我對(duì)這門課程是熱情高漲的！第一，通過實(shí)踐真正覺得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感；第二，通過電子工藝實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神，作為信息時(shí)代的大學(xué)生，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件；第三，在電子工藝實(shí)習(xí)的這些日子里，大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng)。因此，非常感謝這不同以往的，習(xí)性工程教育改革的，具有很大的自主性的，使我們能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性的——電子工藝實(shí)習(xí)！
電子工藝實(shí)結(jié) [篇2]
為期兩周的電子工藝實(shí)習(xí)過得很快，似乎一下子就結(jié)束了，還真有點(diǎn)不舍得。實(shí)習(xí)前就聽人說，實(shí)習(xí)是個(gè)很枯燥乏味的事情，但事實(shí)上，我覺得它是一個(gè)忙碌而快樂的長(zhǎng)知識(shí)和見識(shí)的過程，就像那句實(shí)踐出真知，我們真的從中學(xué)到了書本的理論知識(shí)無法給我們的技能技巧和經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)老師王老師先給我們進(jìn)行了實(shí)習(xí)安排、操作技能、注意事項(xiàng)等等的指導(dǎo)，尤其是用到的最多的焊接，講解了很多關(guān)于焊接的基礎(chǔ)知識(shí)以及電烙鐵的使用。最初聽完講解，我只是覺得把該注意的注意好，原來實(shí)習(xí)很簡(jiǎn)單么。然而真正到我自己去親手操作時(shí)，我才知道自己錯(cuò)得有多離譜。
我們最先進(jìn)行了電子元件焊接練習(xí)，電烙鐵不太夠用，所以分組進(jìn)行。因?yàn)閷?duì)電烙鐵不熟悉，同組的同學(xué)開始幾次都沒焊好，于是我試了試，居然一下就好了，特別高興覺得自己領(lǐng)悟能力真不錯(cuò)，就做一邊發(fā)呆去了，看著別人忙活。當(dāng)我想再試試熟練一下的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己第一次的成功只是湊巧，并不會(huì)用電烙鐵，有時(shí)候錫不下來，有時(shí)候焊點(diǎn)很難看，還記得老師說過焊接的基本幾步和焊錫跟電路板的角度不能大于90度，最好小于45度等等的話，明白了自以為簡(jiǎn)單的東西可能正是不好掌握的。于是，我老實(shí)的坐下來，一遍遍練習(xí)，終于能夠焊到看著好看有合格了。但當(dāng)老師驗(yàn)收時(shí)，再一次發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我焊出來的幾乎都沒有光澤度，本該放好烙鐵拿錫迅速
繞焊件接點(diǎn)一周，我把光澤度的事給忘了，下次得好好記老師說過的話了，心里這樣想到。
焊接練習(xí)結(jié)束了，的確得到不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這個(gè)看似普通簡(jiǎn)單的事情，原來有那么多的小知識(shí)處處都在。只是遺憾的是，我沒有把那些教訓(xùn)好好應(yīng)用在接下來的實(shí)習(xí)中，只在結(jié)束實(shí)習(xí)的這一刻，好好回想實(shí)習(xí)過程，才記起這些來。
大家都掌握了焊接這個(gè)基本技能之后，就是真正的實(shí)際操作了。第一個(gè)是步驟比較簡(jiǎn)單的門鈴，按照組裝圖，一步步終于安好了，竟然只是在放電池時(shí)響，開關(guān)沒作用。聽著別人清脆的叮咚，心里真是急啊。沒辦法只得卸下來重裝吧，原來是開關(guān)處的彈簧長(zhǎng)短不一樣，導(dǎo)致了開關(guān)接觸不良，不是，其實(shí)根本接觸不了啊，沒辦法誰叫自己不認(rèn)真小心一點(diǎn)呢，只能再來一次。再安電池，終于我的門鈴也能按下開關(guān)叮咚叮咚了，出自自己手的東西真的是會(huì)讓人欣喜的。這一次，我明白了，只要不是故意拖沓，不必太在意別人的進(jìn)度，一定是有人腦快手快的早早完成作品，而自己按照自己的速度就好，就像揠苗助長(zhǎng)，就像國家那個(gè)時(shí)期的大躍進(jìn)，有的事情急是急不來的，而是該有條不紊再在穩(wěn)中求快，力求每一步踏實(shí)認(rèn)真。
學(xué)以致用，真的是非常重要，學(xué)到的理論，只是理論，不一定能夠應(yīng)用到實(shí)際中去。門鈴的重裝只是一個(gè)開始，接下來我可愛的作品們無一幸免的加入了返工隊(duì)伍，真是心疼那些單薄的零件啊，被燙來燙去的，真可憐。我真的是太缺乏踏實(shí)謹(jǐn)慎的精神了，總是會(huì)想當(dāng)然的做下去，在結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)地方出錯(cuò)了，再去認(rèn)真的糾錯(cuò)，這就
是一個(gè)錯(cuò)誤。
接下來是期待已久的收音機(jī)，有了門鈴的經(jīng)驗(yàn)，以為這個(gè)應(yīng)該是照?qǐng)D操作很簡(jiǎn)單的，真正開始著手時(shí)，就不太一樣了，因?yàn)殚T鈴零件少安裝簡(jiǎn)單，而收音機(jī)相比來說就是相對(duì)復(fù)雜的工藝了。貼焊片，焊元件，看似一步步有流程不難的程序，做起來，還是覺得每一步都在小心翼翼，不僅是拆焊麻煩，還怕一些不禁燙的元件損毀。雖然如此，我的收音機(jī)裝好后，還是和很多人沒有聲音，于是恨不得拿個(gè)顯微鏡找找錯(cuò)在哪以修正。還是集體的力量大，再次體會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的重要性，當(dāng)我把所有點(diǎn)再焊一遍仍然沒聲后，在同學(xué)的提醒下，我把兩個(gè)沒標(biāo)大小以為一樣的電阻調(diào)了位置，天啊，問題在這，我的收音機(jī)終于出聲了。遺憾的是，最終到老師驗(yàn)收，我的收音機(jī)還是有些許雜音，不過，對(duì)于動(dòng)手能力不強(qiáng)的我來說，獨(dú)立完成了還是很高興。
收音機(jī)讓我知道了，有的事情不是必須有別人提醒自己才去注意，就像兩個(gè)電阻很可能大小不一，事實(shí)是一個(gè)六點(diǎn)多，一個(gè)九點(diǎn)幾，但是只憑自己的想法去安裝，只有返工的結(jié)果。比如在職場(chǎng)，不會(huì)有人提醒我們?cè)撛趺礃�，只能靠自己去學(xué)習(xí)，這也是實(shí)習(xí)的心得之一吧。
最后一件大的作品，零件最大，個(gè)頭最大——音響。前邊幾天都是時(shí)間寬裕，以至于發(fā)下材料來就沒急著安裝焊接，不過我們?nèi)酥挥幸恢焕予F只是拖沓的一個(gè)借口吧，結(jié)果我們?nèi)撕芡聿沤o老師驗(yàn)收。接好線，我的音響竟也沒聲音，別人都驗(yàn)收好了，我的還沒聲呢，情緒上開始急躁了，有點(diǎn)放棄的感覺，但是知道不應(yīng)該，硬著頭皮堅(jiān)持吧，可是看不出錯(cuò)啊，那種感覺真是難受。后來，同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)
不起眼的零件，被我安反了，怎么會(huì)有聲音呢，裝回來終于好了。怎么會(huì)這么不小心呢，這句話幾乎成了口頭禪，小心小心啊，馬馬虎虎的毛病一直跟了我這么多年，還是沒改，記得一定要改。
生活里可以有小虎，但是電子工藝?yán)锸遣荒苡旭R虎的，即使有可以改回來，甚至改不了了，但是將來的工作了，馬虎而來的錯(cuò)誤是不被老板或者領(lǐng)導(dǎo)原諒的，就意味著丟了飯碗。還有就是不能隨便放棄一件事，有時(shí)候就是功虧一簣，堅(jiān)持一下可能就成功了，并用一顆平和的心去做自己必須要完成的事情。要熱愛自己從事著的事情，好好做。
這次實(shí)體來說是輕松有趣的，通過老師的講解我懂得了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí)，掌握了貼片技術(shù)和了解到各種工藝流程，認(rèn)識(shí)到一些儀器及他們的功能和使用方法。同時(shí)，知道了在操作過程中，我們應(yīng)該注意什么才能保證操作的正確。在實(shí)踐中會(huì)遇到各種問題，之后要細(xì)心檢查去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，然后想辦法去改正錯(cuò)誤以解決這些問題，這是一個(gè)培養(yǎng)我們責(zé)任感的重要過程。
實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是它教給我的很多東西我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏，這不僅是一次有意義的回憶，更讓我學(xué)到了書本上沒有的東西，也把書本里一些抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)為了實(shí)際應(yīng)用，我覺得我們多一些類似的實(shí)習(xí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)有很好的促進(jìn)作用。
xx-x
電子信息工程
xx-xxx-xxx-xx
電子工藝實(shí)結(jié) [篇3]
在通過三個(gè)星期對(duì)《電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理B》這門課的強(qiáng)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我學(xué)到了很多關(guān)于電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理的知識(shí)，以下是我三周實(shí)訓(xùn)的學(xué)結(jié)：
在這三周中我們主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容有，項(xiàng)目一電子產(chǎn)品手工焊接生產(chǎn)工藝、項(xiàng)目二電子產(chǎn)品自動(dòng)焊接生產(chǎn)工藝、項(xiàng)目三電子產(chǎn)品生產(chǎn)的組織與管理。在這實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里我對(duì)這三個(gè)項(xiàng)目中的內(nèi)容有了更深的了解，也讓我明白了學(xué)電子專業(yè)的另一個(gè)就業(yè)方向。
在項(xiàng)目一中主要包含電子元器件的識(shí)別與檢測(cè)、電子元器件引線成形和導(dǎo)線加工、手工焊接與拆焊技術(shù)訓(xùn)練，電子裝接工藝圖識(shí)讀、電路基板裝配與檢測(cè)。
在電子元器件的識(shí)別與檢測(cè)中，主要內(nèi)容有對(duì)電阻器、電容器、電感、變壓器、二極管、三極管、開關(guān)鍵、接插件的識(shí)別與檢測(cè)。在實(shí)訓(xùn)中我掌握了上述元器件的識(shí)別與檢測(cè)。以電阻器和電容器為例：
1、電阻的分類
按其材料分類：①碳膜電阻器；②金屬膜電阻器；③線繞電阻器。
按用途分類: ① 高頻電阻; ②高溫電阻; ③光敏電阻; ④熱敏電阻。
按電阻的數(shù)值可否變化分：①固定電阻；②可變電阻；③電位器
按精度分類：①通用型電阻器②精密型電阻器。
2、電阻參數(shù)的識(shí)別方法
（1）直標(biāo)法 （2）文字符號(hào)法 （3）數(shù)碼表示法（4）色標(biāo)法
色標(biāo)發(fā)示在電阻上采用不同顏色的色環(huán)來表示該電阻的標(biāo)稱阻值和允許誤差，而色環(huán)排序?yàn)樽?紅 橙 黃 綠 藍(lán) 紫 灰 白 黑。
色標(biāo)法分為：四色標(biāo)法其規(guī)定為第一第二環(huán)為有效數(shù)值，第三環(huán)是乘數(shù)，第四環(huán)為允許誤差。 五色標(biāo)法其規(guī)定為第一第二第三環(huán)為有效數(shù)值，第四環(huán)是乘數(shù)，第五環(huán)為允許誤差
3、電阻的檢測(cè)
將萬用表兩表筆(不分正負(fù))分別與電阻的兩端引腳相接即可測(cè)出實(shí)際電阻值
電容器的識(shí)別與檢驗(yàn)：
1、 電容的分類
按結(jié)構(gòu)分類：①固定電容器；②可變電容器；③微調(diào)電容器。
按介質(zhì)分類：①空氣介質(zhì)電容器；②固體介質(zhì)電容器；③電解電容器。
按極性分類：①有極性電容器；②無極性電容器。、
2、電容器容量的單位
電容器的容量是指其加上電壓后儲(chǔ)存電荷能力的大小。它的基本單位是法拉（F），法拉單位太大，通常用的單位有微法（μF）、納法（nF）和皮法（pF）。其中 1μF＝10-6F 1nF＝10-9F 1pF＝10-12F
3、電容器的容量識(shí)別方法
（1）直標(biāo)法 ⑵數(shù)碼法 ⑶色標(biāo)法
4、電容器的檢測(cè)方法
將萬用表兩表筆分別接在電容的兩端，指針應(yīng)先向右擺動(dòng)，然后回到“∞”位置附近。表筆對(duì)調(diào)重復(fù)上述過程，若指針距“∞”處很近或指在“∞”位置上，說明漏電電阻大，電容性能好；若指針距“∞”處較遠(yuǎn)，說明漏電電阻小，電容性能差；若指針在“0”處始終不動(dòng)，說明電容內(nèi)部短路。對(duì)于5100pF以下的小容量電容器，可借助電容表直接測(cè)量其容量。
在檢測(cè)元器件的的時(shí)候我們還使用了儀器來檢測(cè)，有如下儀器晶體管特性圖示儀、LCR數(shù)字電橋、電解電容漏電流測(cè)試儀，開始老師讓我們自己看說明書，再看懂之后在進(jìn)行操作，
在這一個(gè)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)了我們獨(dú)立自主使用陌生元器件檢測(cè)儀器的使用，和我們閱讀儀器器使用說明書的能力。
在接下來我學(xué)習(xí)了電子元器件引線成形和導(dǎo)線加工、手工焊接與拆焊技術(shù)訓(xùn)練，電子裝接工藝圖識(shí)讀、電路基板裝配與檢測(cè)。在導(dǎo)線加工中，我出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤的地方，在加工中我沒有注意加工導(dǎo)線的長(zhǎng)短，工藝方面不合格，接下來主要進(jìn)行收音機(jī)的裝配，首先我將收音機(jī)所有的元器件進(jìn)行了檢測(cè)，以防止將壞的元器件焊到電路基板上，導(dǎo)致電路板沒用，接著是元器件整形，將元器件按照規(guī)定整形好，在接著將元器件焊到電路板上，按照先低后高的原則，在焊接的時(shí)候焊點(diǎn)要飽滿，不能虛焊，漏焊。在焊好之后主要進(jìn)行電路板的檢測(cè)，主要是測(cè)試靜態(tài)工作點(diǎn)，主要儀器是萬用表，最后在靜態(tài)工作點(diǎn)都正確后就進(jìn)行收音機(jī)的裝配，在這之中我也出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，主要是在將電路板安到收音機(jī)外殼中時(shí)，不慎將板子弄沒用了，雖然最后修好了。但是在這之中我明白了，在制作電子產(chǎn)品中要謹(jǐn)慎。
在這個(gè)項(xiàng)目中，我不但學(xué)到了一些以前不知道的知識(shí)，同時(shí)又近一步的掌握了焊接技術(shù)。
在項(xiàng)目二和項(xiàng)目三中我們開始了新的內(nèi)容，主要是電子元器件的進(jìn)料檢驗(yàn)，關(guān)于電路基板焊接的理論知識(shí)以及SMT元器件的手工焊接與返修，電子元器件的進(jìn)料檢驗(yàn)，主要學(xué)習(xí)了抽樣檢驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)、在項(xiàng)目三中主要是編寫來料作業(yè)指導(dǎo)書和插件作業(yè)指導(dǎo)書。來料檢驗(yàn)，是工廠制止不良物料進(jìn)入生產(chǎn)環(huán)節(jié)的首要控制點(diǎn)。所以說，來料檢驗(yàn)至關(guān)重要。在編寫的時(shí)候應(yīng)該注意統(tǒng)一格式，最后我們還對(duì)合理安排工位進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)，合理編寫插件作業(yè)指導(dǎo)書。在這個(gè)兩項(xiàng)目中我明白了廠里進(jìn)來一批貨，如果要一個(gè)一個(gè)的檢驗(yàn)，那個(gè)工作量是恒大的，也是不可能的。所以采用的是抽樣檢驗(yàn)的。
在通過這三周的實(shí)訓(xùn)，我學(xué) 到了很多很多，不僅是在知識(shí)方面更是一個(gè)促進(jìn)同學(xué)互助增進(jìn)同學(xué)感情體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的平臺(tái)。每次的實(shí)習(xí)缺少了同學(xué)的幫忙是不好完成了只有同學(xué)們齊心協(xié)力實(shí)習(xí)才進(jìn)展的又快又好。我想這就是實(shí)習(xí)給我們帶來的更深遠(yuǎn)的意義吧。
在整個(gè)收音機(jī)實(shí)習(xí)過程中，我感受頗深，從簡(jiǎn)單的焊接，到最后復(fù)雜的組裝，使我從中了解到學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個(gè)收音機(jī)。課程雖然結(jié)束了，但學(xué)海無涯，知識(shí)的海洋浩瀚無邊，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有繼續(xù)以電子實(shí)習(xí)的感受和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，漸漸學(xué)結(jié)下去，才能使自己得到更多的提高。我對(duì)電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識(shí)，對(duì)放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過簡(jiǎn)單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無論從原理還是實(shí)際操作上來講都是不能相比的。對(duì)焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更熟悉了焊接的方法技巧。.對(duì)問題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開始的盲目行動(dòng)，我犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤等。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我深刻體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進(jìn)行過這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，到最后可以收聽多個(gè)頻道的廣播，我進(jìn)行了多天的調(diào)試和糾錯(cuò)，在仔細(xì)檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)了!
在這個(gè)課中，我學(xué)到了除了知識(shí)以外的東西，那就是做人要守時(shí)，不能遲到，做事情要有責(zé)任心，在進(jìn)行收音機(jī)調(diào)試的時(shí)候要有耐心，做我們這一行沒耐心是不行的。
對(duì)于這門課的意見呢，就是在匆匆三個(gè)星期就學(xué)習(xí)了這門課，感覺很實(shí)間緊張，給我們消化的時(shí)間不夠，這門可很有意思，沒有我們之前學(xué)電子理論課時(shí)候的暈頭轉(zhuǎn)向。希望能延長(zhǎng)課時(shí)，這樣可以學(xué)的更精。
【電子工藝實(shí)結(jié)】相關(guān)文章：
電子工藝實(shí)結(jié)范文08-05
電子工藝實(shí)習(xí)實(shí)結(jié)08-04
電子工藝實(shí)結(jié)及心得體會(huì)08-04
電氣工藝實(shí)結(jié)08-04
電子焊接實(shí)結(jié)08-04