暑期讀書倡議書
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
馬上要迎來盼望已久的寒假生活，怎么讓同學(xué)們的這個寒假過得充實而有意義，是每一個家長、每一位同學(xué)都在思考的問題，為此，向全體同學(xué)發(fā)出讀書活動的倡議，希望能給孩子們的假期生活增添更多的快樂，也希望能得到各位家長的幫助，讓我們的活動得以落實。
一、閱讀思想:
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。好書是打開智慧的鑰匙，好書是解讀人生的工具，好書是決定勝負的武器。讓讀書成為我們的一個好習(xí)慣，親愛的學(xué)生們捧起書本吧，讓我們這個寒假里一同走進知識的海洋，一同享受書本里的溫情滋養(yǎng)，讓我們過一個豐富多彩而充實的假期吧！
二、活動主題：
好書伴我成長
三、活動口號：
讀書好,讀好書,好讀書
四、活動目標(biāo)：
1、通過活動培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，讓同學(xué)們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
2、通過假期讀書活動的開展，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
五、活動措施及安排：
1、意識引領(lǐng)，讓學(xué)生從內(nèi)心希望讀好書。把讀書當(dāng)作一種生活的樂趣。
2、環(huán)境布置，讓學(xué)生從感覺上愛讀書。布置家庭讀書氛圍，家長做好孩子的楷模。
3、保證時間，讓學(xué)生把書讀得盡興。
4、可以建立個人的“讀書資料庫”，可以記錄每天的閱讀時間，最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書的格言、名言、諺語，名人讀書的小故事等。
如今是信息的時代，知識的年代，在社會高速發(fā)展的今天，終身學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)的生存概念。讀書，能基奠生命的質(zhì)量，能提高生命的智慧，能豐厚精神生活，能了悟人生目的，會讀書的人才有可能成為一個學(xué)習(xí)型的人才。
暑期讀書倡議書 [篇2]
“讀萬卷書，行萬里路”。暑假期間，同學(xué)們大部分的時間都是留在家里。我們認為，此時此刻正是讀書的好時機。中華民族之所以為禮儀之邦，之所以為文明古國，今天又之所以能走向偉大復(fù)興，既來自于數(shù)千年來無數(shù)人民的偉大創(chuàng)造與實踐，也來自于我們的智慧，而我們的智慧則來自與我們熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于思考。
當(dāng)前，對于我們多數(shù)家庭、多數(shù)人而言，將暑期的時光用在讀書學(xué)習(xí)等有意義的事情上，既有利于培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，也有利于對提高自己的文化素養(yǎng)，更重要的是通過讀書活動進一步促進與孩子的溝通和交流，提高家庭的文化氛圍。
然而平時，我們都全身心地投入到繁忙的學(xué)習(xí)及工作中，能靜下心來閱讀的時間并不多。。因此，我們倡議：讓我們在閑暇的假期里多讀書，讓好書來增長我們的見識，陶冶我們的情操，促進我們的成長，提升我們的境界，讓閱讀伴隨我們度過這難忘的假期。
開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。讓我們盡快行動起來，一起在家中多讀幾卷書吧！
暑期讀書倡議書 [篇3]
古人說：“讀萬卷書，行萬里路”、“書讀百遍，其義自見”，古今中外名人多有論及讀書之重——“書是人類進步的階梯”（高爾基）。讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會做個有修養(yǎng)的人；還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)典，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
寫好漢字是每一個中國公民應(yīng)具備的最基本素質(zhì)之一。熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一
為此學(xué)校向全校同學(xué)提出倡議，希望同學(xué)們在暑假中能夠充分享受讀書的美好時光，享受練字的濃濃樂趣，與書香墨香為伴，過一個有意義的暑假。
1.讀兩本中外名著，寫20篇讀書筆記。
2.撰寫不少于20篇日記。
3.練字不少于20頁。
希望同學(xué)們認真完成以上作業(yè)，開學(xué)后交語文教師檢查。最后，祝全體同學(xué)假期愉快！
山口二中語文教研組
2015.7
暑期讀書倡議書 [篇4]
暑期開展讀書活動倡議書 當(dāng)今時代是一個知識和智慧開啟未來的時代，是一個需要終身學(xué)習(xí)的時代。書是人類進步的階梯，讀書是吸取知識、推動人類不斷進取的必由之路；書是人類精神的營養(yǎng)，讀書是滋養(yǎng)心靈、開啟智慧、健全人格、鍛造理想的心路歷程；書是人類文明的.火種，讀書是構(gòu)建生命價值、提升文明素養(yǎng)、創(chuàng)造健康生活、構(gòu)建和諧社會的有效途徑。生活沒有書籍，就好比大地沒有陽光；人生沒有閱讀，就好像鳥兒沒有翅膀。
尊重知識、崇尚閱讀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。從“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難，到“讀萬卷書，行萬里路”的闊大與執(zhí)著；從“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的探尋與發(fā)現(xiàn)，到“為中華之崛起而讀書”的境界與追求，讀書的意義被一代又一代的先賢們闡釋著、豐富著、發(fā)展著、構(gòu)建著�！拔┏胁�，于斯為盛”，湖湘大地，人杰地靈，孕育了獨具特質(zhì)的湖湘文化。讀書明理，求道創(chuàng)業(yè)，勇于開拓，敢于擔(dān)當(dāng)，既是湖湘文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是當(dāng)下湖南人的文化追求。
暑假即將到來，讓我們度過一個健康而又有意義的暑假，同時，也是積極響應(yīng)省委宣傳部、省文化廳、省教育廳和共青團省委等單位組織的“三湘讀書月—全省少年兒童‘中國夢·我的夢’”系列讀書活動，讓我們一起利用好假期讀書，讀好書。讓閱讀成為我們最優(yōu)雅的生活方式。讓濃濃書香豐盈我們的生命，陶冶我們的氣質(zhì)，引領(lǐng)社會的風(fēng)氣。讓我們的生活因閱讀而精彩，讓書本成為我們的心靈家園。
學(xué)校團委會倡議各班團委會積極發(fā)動本班同學(xué)開展好暑假的讀書活動，活動要求：
1、各班利用好假期寫好“我有一個夢”的網(wǎng)絡(luò)征文，下個學(xué)期開學(xué)（9月10日前）每班必須上交1-2篇，學(xué)校將推薦10篇優(yōu)秀征文參加縣教育局、縣圖書館組織的評選。
2、學(xué)校將推薦2名同學(xué)參加第三屆“三湘少年兒童閱讀之星”的評選。對于“三湘少年兒童閱讀之星”候選人要求必須參加“我有一個夢”的網(wǎng)絡(luò)征文活動、要有閱讀事跡、閱讀成果。
3、各班的“我有一個夢”的網(wǎng)絡(luò)征文和“三湘少年兒童閱讀之星”候選人材料必須在9月10前上交學(xué)校團委會。
暑期讀書倡議書 [篇5]
泉州華僑職校的全體教師們：
大家好！
讀書能夠使我們的內(nèi)心更加寧靜，讀書能夠使我們的生活提高品味，讀書雖然不能增加生命的長度，但能增加生命的厚度。作為教師，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書；只有讀書，我們才能促進學(xué)生發(fā)展。
只有熱愛讀書的教師，才能教好書。前蘇聯(lián)著名教育家霍姆林斯基說：“你讀過的每一本書，都應(yīng)當(dāng)好比是在你的教育車間里增添了一件新的精致的工具�！痹囅胍幌�，當(dāng)我們的“教育車間”里增添了足夠多的“精致的工具”的時候，我們還怕教不好書嗎？
作為一線教師的我們當(dāng)然知道工作與讀書的矛盾是客觀存在的，教師每天要備課、上課、批改作業(yè)，做學(xué)生工作……稍一松懈，就擠掉了讀書時間。而讀書貴在堅持，貴在積累。讀書的習(xí)慣和毅力就是表現(xiàn)在“擠”時間上，每天“擠”一點時間來讀書，哪怕是一個小時、半個小時、一二十分鐘，哪怕是只是二十頁、十頁、兩三頁，聚沙成塔，集腋成裘，在我們的教齡增長的同時，我們的讀書積累也在增長。若由量變促成了質(zhì)變，我們的教學(xué)工作也必然得心應(yīng)手，水到渠成。所以，從某種意義上講：我們是用一生在備課。讓我們一起讀書吧，讀懂經(jīng)典，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。
為此，學(xué)校倡議利用暑期每一個老師讀一本好書，寫一篇心得。希望每一位教師都能捧起經(jīng)典，與大師為友，與知識為友，與真理為友，用最靜心的閱讀，來填實自己比天空更廣闊的心靈。具體倡議如下：
1、明確讀書的人生意義，少應(yīng)酬、多讀書，保證每天的讀書時間。
2、保持敏銳的雙眼和勤思的大腦，關(guān)心國家大事和學(xué)校發(fā)展，養(yǎng)成天天讀報的好習(xí)慣。
3、精選能博聞廣識、熏陶感染的經(jīng)典好書，細讀細品，做好摘要，寫出讀書筆記，力爭讀懂讀活，內(nèi)化為自己的素養(yǎng)。
①讀古今中外的文學(xué)名著，優(yōu)美散文，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)；
②讀國內(nèi)國外的教育教學(xué)理論著述，提高我們教育教學(xué)的理論水平；
③讀優(yōu)秀教師的經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)案例、自我反思，提高我們教育教學(xué)的能力；
④讀現(xiàn)代教育技術(shù)的有關(guān)書籍，充實我們利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)和研究的力量。
⑤讀專業(yè)書籍，能讓我們始終站在本學(xué)科的最前沿，分享先進的科技成果。
4、學(xué)以致用。將教育理論和職業(yè)教育新課堂實驗工作作為學(xué)習(xí)的一個重點，直面教育教學(xué)實際，開展教學(xué)研究，爭當(dāng)教育教學(xué)改革的尖兵。
讓我們都捧起書來，汲取越來越多的知識營養(yǎng)，獲取越來越多的精神財富，讓書籍成為我們的良師益友，讓讀書成為我們的一種生活方式，讓讀書成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景。讓我們?nèi)w教師攜起手來，共同走進書的世界吧！
教研室
2015年6月
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