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學生行為習慣倡議書
李營中心小學“小學生行為習慣養(yǎng)成”倡議書 尊敬的家長：
您好！
“行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運”，孩子們優(yōu)良行為習慣的養(yǎng)成是日積月累的，并非是一蹴而就的。為使我校學生在道德品質和文明行為習慣養(yǎng)成方面提高到一個新的臺階，我校把十月份定為“小學生行為習慣養(yǎng)成月”。 我們真誠地希望您能在百忙中抽出寶貴的時間，靜下心來，與孩子一起交流，深刻理解“習慣養(yǎng)成”的廣義內涵，于細微處，從點滴中關注孩子生活的細節(jié)；在與孩子的交往中，以身示范，與孩子互相監(jiān)督，互相鼓勵，優(yōu)化言行，美化舉止，與孩子攜起手來，一一落實以下目標：
一、學習習慣：
1、養(yǎng)成課前預習、課后復習的習慣。
2、養(yǎng)成認真聽課、善于合作的習慣。
3、養(yǎng)成認真思考、認真反思的習慣。
4、養(yǎng)成整潔書寫、經常進行學習整理的習慣。
二、行為習慣：
1、一聲問候：見到老師和同學先問好。
2、兩個輕聲: 進入樓道和教室要輕聲說話輕聲走路。
3、三處整潔：個人衛(wèi)生整潔、教室衛(wèi)生整潔、環(huán)境衛(wèi)生整潔。
4、八個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不進網吧。
各位家長，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲命運�！敖o學生最美好的童年，給人生最堅實的起步”是我們共同的心愿。家長朋友們，孩子對于您的家庭意味著百分之百的希望和夢想，因此，希望您能和學校、老師共同配合，督促孩子養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，共筑孩子成長的文明“長城”，為孩子擁有美好的明天，讓我們一起努力！
濟寧市任城區(qū)李營中心小學
2015年10月
學生行為習慣倡議書 [篇2]
各位家長：
你們好！
一位哲學家說過這樣一段話：“播下行為的種子，你就會收獲習慣；播下習慣的種子，你就會收獲性格；播下性格的種子，你就會收獲一定的命運。
從小培養(yǎng)學生良好的行為習慣，是推進素質教育，把學生培養(yǎng)成為具有高度責任感、人格健全的高素質人才的重要任務，本學期我校少先隊大隊部開展“好習慣伴我成長”的行為養(yǎng)成教育主題活動，旨在使我校學生在道德品質和文明行為習慣養(yǎng)成方面提高到一個新的臺階。以推進我校精神文明建設再上新水平。為了更好地開展與落實這項活動，現(xiàn)對各位家長提出以下建議：
1、高度重視，常抓不懈。小學生習慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。形成“人人關心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。
2、目標一致，要求同步。習慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調一致，家庭的要求與學校的要求要一致。否則的話，學生就會無所適從。
3、行為引導，反復訓練。任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經過一個相當復雜的發(fā)展過程，小學生自制力和持久性差，因此，除了學校教育外，家長應適時引導，向學生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應狠抓行為的訓練過程，可以根據(jù)訓練內容進行專項訓練，做到整改一條，鞏固一條；再訓練一條，再鞏固更多。通過反復抓，抓反復，真正實現(xiàn)學生錯誤認識向正確認識的轉化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉化。
4、相互學習、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，家長要以身作則，凡是要求學生做到的，自己首先做到，時時處處為學生做表率。作為家長要反省自己，看自己有哪些好習慣值得保持？看自己有哪些壞習慣需要矯正？從而達到與孩子共同成長。
5、家校配合，形成合力�！凹彝ナ橇晳T的學校，父母是習慣的教師�！毕Ｍ议L從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。
“行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。”希望每位家長與我們學校一起為孩子養(yǎng)成好的習慣共同努力。
學生行為習慣倡議書 [篇3]
親愛的同學們：
美麗校園，學子圣地，我們共同呵護才能欣欣向榮；莘莘學子，良好校風，我們孜孜以求，才有累累碩果；師生和諧，崇德尚紀，我們言行相隨，才能蔚然成風！
為了凈化校園環(huán)境，濃厚學習風氣，形成良好的學習行為習慣，提高自身素養(yǎng)，使全體學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭做文明學生，現(xiàn)向全體同學發(fā)出以下倡議：
1.養(yǎng)成刻苦學習的習慣——以飽滿的熱情投入到學習中去，汲取知識，充實自我。嚴格遵守課堂紀律，集中精力，認真按時完成各項學習任務，努力提高自身文化素質。
2.養(yǎng)成珍惜時間的習慣——到校后同學們要自覺進教室學習，聽從值班班長的指揮。每天的作業(yè)要及時完成，不能拖拉，做到今日事今日畢。
3.養(yǎng)成舉止文明的習慣——言行得當，使用文明禮貌用語，見到老師主動敬禮問好，不說臟話、謊話，不打架吵鬧，校園里不大聲喧嘩、追逐打鬧。(書村網#url#)
4. 養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣——要保持個人清潔衛(wèi)生，儀表整潔，勤洗澡勤洗手；要積極參加體育鍛煉，增強免疫能力；不要隨地吐痰；不要亂扔垃圾。
5.養(yǎng)成遵守規(guī)范的習慣——上下樓梯要輕聲慢步，靠右行走。上學、放學路上要遵守交通規(guī)則，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。
6.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣——樹立勤儉節(jié)約的美德，要做到愛惜糧食，節(jié)約用水，每次洗手后，要隨手擰緊水龍頭；離開教室時，隨手關掉教室的所有電器；草稿紙要裝進廢紙箱，不能隨便丟棄，避免浪費。
同學們，播下一個行為，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；播下一個品格，便收獲一份成功。我們千萬不要把良好行為習慣養(yǎng)成看作小事，習慣養(yǎng)得好，終生受其益；習慣養(yǎng)不好，終生受其累，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立良好形象，譜寫成功之歌。
學生行為習慣倡議書 [篇4]
各位同學：
你們好！
歡笑與友愛凝聚著溫馨的歲月，青春與夢想沉淀著花樣的年華！世界著名心理學家威廉·詹姆士這么說的：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。習慣決定命運，可是好習慣并非自然而成的，自然而成的常常是懶惰、生活無規(guī)律等等壞習慣。所以我們才要自我控制來培養(yǎng)好習慣，而且這樣的培養(yǎng)也不是件容易的.事情。 于是，我校政教處、校團委、學生會向全校學生發(fā)出倡議：
1、早操集合行動迅速，做到快、靜、齊，跑操聽從指揮。
2、課間時間，不在教室內大聲喧嘩吵鬧，在走廊追逐打鬧。
3、見到老師要含笑致意或向老師問好。
4、愛護花草樹林，不踩踏草坪，不采摘花朵。
5、愛護校園環(huán)境，不隨地吐痰、亂扔果皮紙屑。見到垃圾隨手撿起放到垃圾箱。
6、愛護公物，起風或離校時，要自覺關好門窗、電源。
7、節(jié)約水電，養(yǎng)成隨手關燈、關水龍頭的習慣。
8、穿著大方整潔、不穿奇裝異服，不留長發(fā)、怪發(fā)，不染發(fā)。不化妝、不佩戴手飾，不穿高跟鞋。
9、就餐自覺排隊，按次序購買飯菜，不亂擠、不插隊。愛惜飯菜，不亂倒飯菜。餐后垃圾放到指定位置。
10、 按時起床，疊好衣被，值日生整理好內務、開窗通風；按時就寢，熄燈后不說話、不走動。因故晚睡，要注意輕和靜，不要影響他人休息。 親愛的同學們，初中生活是我們人生中絢爛的一筆，讓我們用文明的語言，文明的行為，文明的舉止，從我做起，共同打造我們文明的寢室，文明的班級、文明的校園！多年以后，當我們再回首，那時我們一定還會記得，中秋的風中，也曾有你我的笑臉，和煦的陽光下，也曾映照著你我如火的青春！
我們的口號：自律者，思想之主人，一世自立；他律者，精神之奴隸，碌碌無為！帶走你的痕跡，留下你的形象！文明生活，健康成才！做文明學生，樹田中新風！
贛縣田村中學政教處
2015-9-22
學生行為習慣倡議書 [篇5]
同學們：
養(yǎng)成文明行為習慣倡議書
笑聲和愛冷凝甜時間、青年和夢想時間沉積模式。世界著名的心理學家威廉·詹姆斯這樣說：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。習慣決定命運，但良好的習慣并不是自然而成的，自然和懶惰，生活經常不確定等壞習慣。所以我們需要自我控制培養(yǎng)良好的習慣，并且這種訓練是不容易的。所以，我的學校xueshengbu、團委、少先隊員向所有學生發(fā)出倡議：
1，兩個持有設置迅速行動，快速的、靜態(tài)的、齊，paocao聽命令。
2，休息時間，不要在教室里，噪音，不要在走廊里追逐場面。
3、破壞放學時，樓梯上正確的行，不要擁擠的運行。
4，見到老師問候問候老師或微笑。
五、愛護花草樹木，不要踩草坪，不要摘花。
6日，愛的校園環(huán)境，不隨地吐痰、亂丟垃圾，等看到垃圾撿垃圾箱的方便。
7日，保護公共財產，風或離開，自覺關閉門窗、電源。節(jié)約用水、用電、開發(fā)的燈都亮著，關掉水龍頭的習慣。
8日，穿著，易清潔，不穿衣服，不留長發(fā)，奇怪的頭發(fā)，不染頭發(fā)；不化妝，不穿手鐲，不要穿高跟鞋。
9日，就餐排隊秩序根據(jù)購買食品，而不是隨機擁擠，不要插隊。多余的這頓飯，不要把饅頭，不是無序下跌的食物。吃完垃圾在指定位置。
10日，按時起床，褶皺裙袍、助手整理衛(wèi)生、通風；準時上床睡覺，關上燈不說話，而不是之后走動，不是隨機的零食。在晚期中古或起床，應該注意光照和靜態(tài)的養(yǎng)成文明行為習慣倡議書，不要影響他人休息。
11，誠實，守法，有錯誤的改變，答應別人來做這件事，不能做錯誤的時候。
12日，積極參加有益的文化活動，在學習和生活學習合作，改善。
13日，遵守交通規(guī)則，注意交通安全，遵守公共秩序，違反-社-會道德的行為嚴重氣餒。
14日，而不是互聯(lián)網的酒吧，酒吧，而不是如營業(yè)性舞廳，不吸煙，不喝酒。
15，生活，不是炫耀一個簡單的，不花錢，而不是他們的父母提出超出需求的家庭經濟條件的，尊重別人的勞動成果，進行一些深度的家務。
親愛的同學們，學校生活是我們的生活絢麗的一個，讓我們使用語言的文明，文明的行為，文明禮貌，從我做起，將使我們的文明的臥室，文明類，文明校園!
我們的口號是：zhuoxue教育，取得良好，美麗；文明生活，養(yǎng)成文明行為習慣倡議書健康的成功。做文明學生，我們學校樹新鮮空氣!
多年后，當我們再回頭，我們也必須記住，中秋的風，有你我的笑臉，在溫暖的陽光，我已經到你這里來像火一樣的青春!
濰坊渤海實驗學校
學生行為習慣倡議書 [篇6]
良好的行為習慣是一聲的財富。而勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，建設節(jié)約型社會是黨中央、國務院在新時期提出的一項重大戰(zhàn)略方針。節(jié)約使用和合理利用資源是全校師生員工義不容辭的責任。為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：從我做起，養(yǎng)成良好習慣，創(chuàng)建和諧型校園。
如今節(jié)約是美德、節(jié)約是智慧、節(jié)約是責任，已成為崇中人的共識。他們從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)開支入手，厲行節(jié)約，反對浪費，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙，經濟生活每一天。生活節(jié)儉，不盲目攀比，不隨意浪費糧食，培養(yǎng)良好的生活習慣，不超前消費，要合理消費、適度消費，把更多的方便讓給大家。
在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧的好習慣，合理使用電腦、音響。減少紙張消耗，擰緊水龍頭，杜絕長明燈，節(jié)省使用學習、生活物品，養(yǎng)成文明樸實的餐飲習慣、服飾習慣。堅決杜絕講排場、擺闊氣等鋪張浪費現(xiàn)象，努力實現(xiàn)教育資源的合理配置和永續(xù)利用。
倡議全校師生員工從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，在校園內積極開展豐富多彩、形式多樣的節(jié)能、節(jié)用、節(jié)支、增效活動，在節(jié)約活動中培養(yǎng)節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣，創(chuàng)造節(jié)約方法，規(guī)范節(jié)約行為，建設好我們共同的節(jié)約型校園。
“強本而節(jié)用，則天不能貧�！敝腥A民族歷來倡導節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則。艱苦奮斗是我們黨的光榮傳統(tǒng)，今天建設節(jié)約型社會是全新的社會發(fā)展戰(zhàn)略。今天的我們更應該以身作則，厲行節(jié)約，堅持從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起，充分利用每種資源，減少和杜絕浪費。讓我們大家一起積極行動起來吧！
新陶小學
五年二班
王鶴澎
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