- 相關(guān)推薦
學(xué)習(xí)狀態(tài)月倡議書
本月是學(xué)習(xí)狀態(tài)培養(yǎng)月，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我們已初步培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)�，F(xiàn)在我們又要投入到緊張的學(xué)習(xí)中了。或許有些人還在沉迷于暑期的玩樂中，有些人卻無限向往著大學(xué)，但是，從現(xiàn)在開始請(qǐng)爭(zhēng)分奪秒的投入到學(xué)習(xí)中去，這樣才會(huì)無愧于自己的過去，才會(huì)成功在自己的未來，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,兩個(gè)月的規(guī)范學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，旨在提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，使同學(xué)們及早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及早進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)，為接下來兩年的學(xué)習(xí)成奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為此我們提出如下建議：
1．養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣——以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，汲取知識(shí)，充實(shí)自我。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，集中精力，認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高自身文化素質(zhì)。
2．養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣——到班后同學(xué)們要自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，聽從指揮。每天的作業(yè)要及時(shí)完成，不能拖拉，做到今日事今日畢。
3. 相互幫助，共同進(jìn)步 ——只有我們所有同學(xué)都團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)成績才會(huì)更加優(yōu)異，合作的力量大于個(gè)人的力量，團(tuán)結(jié)互助需要我們每個(gè)人的參與、支持和配合，“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，我們?cè)趲椭渌瑢W(xué)的同時(shí)，也會(huì)促使自己進(jìn)行思考，從而得到長足的進(jìn)步。希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)互相學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，勇于創(chuàng)新，搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。 同學(xué)們，播下一個(gè)行為，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；播下一個(gè)品格，便收獲一份成功。我們千萬不要把良
好行為習(xí)慣養(yǎng)成看作小事，習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立良好形象，提前進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)，譜寫成功之歌。
高二一級(jí)部
學(xué)習(xí)狀態(tài)月倡議書 [篇2]
學(xué)習(xí)狀態(tài)月的倡議書 為了調(diào)動(dòng)大家對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，以適應(yīng)我校嚴(yán)格的規(guī)章制度合緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范自身行為，將提出以下幾點(diǎn)倡議：
1.堅(jiān)持抓住學(xué)習(xí)的`每一分鐘做到每一分鐘學(xué)習(xí)。
2.努力1分鐘進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
3.努力做到獨(dú)立完成作業(yè)，合作完成學(xué)習(xí)。
4.積極思考、主動(dòng)回答問題，努力完全融入“三三五”課堂中去
5.向優(yōu)秀者看戲，樹立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定自己的決心。 學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞直接影響我的成績的高低，讓我們認(rèn)真調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為迎接未來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)而培養(yǎng)良好的習(xí)慣。 239班宣
學(xué)習(xí)狀態(tài)月倡議書 [篇3]
數(shù)學(xué)使人深思，語文使人多情，英語使人多元，政治使人明辨，歷史使人明智，地理使人廣博，是學(xué)習(xí)給了我們克服困難的勇氣，有了挑戰(zhàn)他人的自信。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長，完善個(gè)人品行，修身養(yǎng)性，陶冶情操。
古人云“活到老 學(xué)到老”。我們正處于學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)代”，卻被重重困難阻隔與夢(mèng)想的距離。我們會(huì)迷茫，我們會(huì)無助，但知識(shí)似磁鐵一般以無形的力量吸引著我們，給我們戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻的動(dòng)力奔向理想的大學(xué)。謹(jǐn)慎面對(duì)每一場(chǎng)考試。所以我們有了面對(duì)困難的積極心態(tài)——無視，赤裸裸的無視。
所以我倡議高一（17）班全體同學(xué)一起向高中學(xué)習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)：你是我人生長河中微不足道的對(duì)手，我為什么要敗倒在你的腳下，我很強(qiáng)大，你是卑微，知識(shí)指引著我前進(jìn)，夢(mèng)想為我導(dǎo)航，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你。學(xué)習(xí)的熱潮里，沒有“屈服者”的席位。
青春燃燒的歲月里，沒有與生俱來的敗徒，只有輕易言敗的孬種。同學(xué)們，學(xué)習(xí)的浪花已經(jīng)開始泛濫，投身于學(xué)習(xí)中去吧，對(duì)，高一（17）班全體人員，讓我們一起掀起學(xué)習(xí)的浪潮，用火熱的激情使之沸騰，鏗鏘有力的打擊著海岸。世界被我們改變，父母為我們鼓掌。學(xué)習(xí)熱潮席卷風(fēng)暴，帶著我們奔向更寬廣的海綿，追尋夢(mèng)想，放飛奇跡。
你們準(zhǔn)備好了嗎？
高一（17）班學(xué)習(xí)委員
2015年4月12日星期五
【學(xué)習(xí)狀態(tài)月倡議書】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)保溫狀態(tài)作文07-18
《不在狀態(tài)的學(xué)習(xí)生活》小學(xué)作文06-19
關(guān)注學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)06-14
如何保證營養(yǎng)師備考的學(xué)習(xí)狀態(tài)10-25
公共營養(yǎng)師考試最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)09-28
初一學(xué)習(xí)方法技巧：怎樣保持初中學(xué)習(xí)狀態(tài)06-27
高考高三學(xué)習(xí)心理狀態(tài)及應(yīng)對(duì)方法11-25