學(xué)校環(huán)保節(jié)能倡議書(shū)
—讓節(jié)能節(jié)流成為一種習(xí)慣各位員工：
自古以來(lái)勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)盡的社 會(huì)責(zé)任，有句話(huà)說(shuō)得好：
“錢(qián)是您的，但資源是大家的” 近年來(lái)，生態(tài)環(huán)境遭受?chē)?yán)重破壞，氣候異常，霧霾來(lái)襲，我們一邊在抱怨 環(huán)境惡劣，一邊在大量使用一次性用品，惡性循環(huán)。這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該行動(dòng)起 來(lái)，節(jié)流節(jié)能降低能耗，一方面為企業(yè)減少了費(fèi)用支出，另一方面為環(huán)境保護(hù) 做出了巨大的貢獻(xiàn)。如今談環(huán)保已不再是一句口號(hào)，而是與我們每人的生活息 息相關(guān)。節(jié)流節(jié)源，刻不容緩。有人曾作過(guò)這樣的預(yù)言：如果人類(lèi)任意揮霍浪 費(fèi)水資源，那么，人類(lèi)的最后一滴水將是自己的眼淚。這并不是危言聳聽(tīng)，而 是有一定的道理的。如果我們員工任意揮霍企業(yè)資源，即算是一滴水，一度電， 一張紙，那么，我們的習(xí)慣將成為企業(yè)發(fā)展的最大障礙，同時(shí)也將成為我們事 業(yè)路上的絆腳石。
一滴水可聚成一桶水，一張紙可累積成一沓紙，一度電可匯聚成千度電。
從自己做起，隨手關(guān)電源、關(guān)水龍頭；杜絕使用一次性用品。讓節(jié)約和低碳成 為一種工作方式和工作習(xí)慣。
全體員工們， 讓我們經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：今天，你節(jié)約了嗎？ 節(jié)約，人人有責(zé)，人人有利，全員參與，共同行動(dòng)。人事行政部2015 年 2 月 3 日
學(xué)校環(huán)保節(jié)能倡議書(shū) [篇2]
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你是否正暢享于清雅悠靜的校園美景？你是否快樂(lè)于輕松舒適的校園生活？你是否愉悅于明亮整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境？似乎我們的日常行為無(wú)人約束，似乎我們的生活富裕充足、似乎我們的水電資源取之不盡、用之不竭……
然而，就在我們的日常校園生活中，一個(gè)小小的行為都可能為我們美麗的校園留下永久令人痛心的蹤跡�？纯茨前咨珘Ρ谏咸鴦�(dòng)的足跡；看看綠色草地上散散點(diǎn)點(diǎn)的廢紙果皮；看看垃圾堆里有多少半新的學(xué)習(xí)用品；看看飯后餐盤(pán)里有多少剩下的飯菜被奢侈地倒進(jìn)泔水桶中；看看那長(zhǎng)流不息的自來(lái)水管；看看那白日長(zhǎng)明的走廊燈；再看看那飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的電表和水表……相信每位同學(xué)都不會(huì)目視校園環(huán)境的污染及能源的嚴(yán)重浪費(fèi)而無(wú)動(dòng)于衷。
據(jù)調(diào)查，校園的能源浪費(fèi)及污染主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、 水電浪費(fèi)
我們來(lái)看看這些水電浪費(fèi)的現(xiàn)象吧：有一些班級(jí)中午甚至放學(xué)，不關(guān)投影儀就走——并非一兩次忘記了，而是長(zhǎng)期這樣；教室里，陽(yáng)光燦爛的大晴天經(jīng)常也是燈火通明；走廊里的燈，經(jīng)常是整天開(kāi)著；有的辦公室，早上開(kāi)的空調(diào)和燈，走時(shí)忘了關(guān)掉，就那樣一直開(kāi)一整天直到晚上；自來(lái)水管開(kāi)了忘關(guān)或關(guān)的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著；上衛(wèi)生間時(shí)，大家隨意調(diào)節(jié)水閥水量，嘩嘩的水大量浪費(fèi)……這一切，都讓人不寒而栗！
由于節(jié)約習(xí)慣的問(wèn)題，學(xué)校的長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水也屢禁不止。學(xué)校廁所用水和學(xué)生洗刷用水浪費(fèi)情況可以說(shuō)十分嚴(yán)重。在用電上，師生用電不及時(shí)開(kāi)關(guān)，造成了長(zhǎng)期的浪費(fèi)，甚至許多時(shí)候，一個(gè)人在教室，也要開(kāi)全教室的燈。另外隨手關(guān)燈、隨手關(guān)掉用電器開(kāi)關(guān)的還沒(méi)能夠真正成為自覺(jué)，也是造成浪費(fèi)的一個(gè)重要原因。
二、紙張浪費(fèi)
隨著人們經(jīng)濟(jì)收入、生活水平的提高，敬字惜紙的良好傳統(tǒng)已經(jīng)一去不復(fù)返了。為了追求作業(yè)的整潔，寫(xiě)錯(cuò)字要撕掉，寫(xiě)的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。很多教師都用單面打印，也是造成紙張浪費(fèi)的重要因素。
三、糧食浪費(fèi)
現(xiàn)在校園中糧食浪費(fèi)可以說(shuō)觸目驚心。在學(xué)生食堂，我們總可以在餐桌上看到學(xué)生的午餐，有的飯僅僅只吃了一兩口，菜只吃了一半，最后留下來(lái)的剩飯剩菜是一桶一桶的。
四、公物浪費(fèi)
學(xué)校里門(mén)窗、座椅、窗簾、校內(nèi)安全設(shè)備、活動(dòng)設(shè)施等公物財(cái)產(chǎn)，損壞嚴(yán)重，他家經(jīng)常在嬉戲和追逐打鬧中，經(jīng)意或不經(jīng)意地將一些公共財(cái)物給損壞。
五、校園污染
現(xiàn)在的校園污染，同社會(huì)污染一樣，更多的是廢棄垃圾的污染。校園的垃圾沒(méi)有及時(shí)分類(lèi)傾倒到指定垃圾桶，有的極個(gè)別同學(xué)更甚，隨意丟棄垃圾。這是造成生活污染的最大的污染源。
所有這些，也僅僅是校園能源浪費(fèi)和污染環(huán)境中表現(xiàn)比較突出的幾個(gè)問(wèn)題，還有許多方面需要學(xué)校進(jìn)一步來(lái)治理和改進(jìn)。作為擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)建設(shè)者、環(huán)境保護(hù)者重任的學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)校管理水平，減少污染，杜絕浪費(fèi)，實(shí)在是一個(gè)不容忽視的重要課題。
為此，我們向所有高校發(fā)出倡議：
一、節(jié)約用電，刻不容緩
某高校新聞系的學(xué)生們針對(duì)校園浪費(fèi)行為作了一次調(diào)查。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校一年電的浪費(fèi)量是133682度，這些電足夠一個(gè)普通家庭用58年。學(xué)校是人口量最大的單位，作為這樣一個(gè)龐大的單位來(lái)講，各方面的資源利用量都是相當(dāng)高的，尤其是用電量，數(shù)目是相當(dāng)驚人的。為此，我們學(xué)校把節(jié)約用電列入學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中。節(jié)約能源不是一朝一夕的事情，要從長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)看待學(xué)校的節(jié)約用電的問(wèn)題。
學(xué)校作為一種培育未來(lái)人才的教育基地，更應(yīng)該全方位培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，節(jié)能降耗就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的教育實(shí)例。
全校師生總動(dòng)員。開(kāi)展全面的節(jié)約用電教育，要求每一位學(xué)生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一度電：人走燈滅、及時(shí)關(guān)機(jī)和切斷電源。把節(jié)約用電融入學(xué)生的行為規(guī)范示范班和教師的文明組室評(píng)比中，從根本上改變學(xué)生及教師用電浪費(fèi)的局面。號(hào)召全校師生動(dòng)員起來(lái)，集體為節(jié)約用電，建設(shè)綠色可持續(xù)發(fā)展社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、節(jié)約用水，防止水污染，從一點(diǎn)一滴做起。
1、水龍頭隨用隨關(guān)，避免長(zhǎng)流水。
2、水龍頭如有損壞及時(shí)報(bào)修，避免因設(shè)備損壞引起的水源浪費(fèi)。
3、據(jù)統(tǒng)計(jì)，衛(wèi)生用水約占每個(gè)人用水量的70％，學(xué)校節(jié)約使用衛(wèi)生間等處的水源。
三、節(jié)約用紙，保護(hù)森林資源
現(xiàn)在學(xué)校用紙浪費(fèi)數(shù)目驚人，大量的紙張都因一面寫(xiě)寫(xiě)劃劃了一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)被扔進(jìn)廢紙簍；現(xiàn)在教師打印，大家用紙都只用一面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費(fèi)了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個(gè)方面來(lái)節(jié)約用紙：
1、提倡雙面打印，一張多用，可將打印錯(cuò)誤或?qū)懥艘稽c(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容的單面紙張積累起來(lái)，訂成冊(cè)子，供做草稿使用；
2、學(xué)校正在推行無(wú)紙化辦公，教師能用文檔來(lái)完成的盡量不要打印的，共同推行使用電子文檔；
3、可將廢紙進(jìn)行分撿，或用于二次利用，或賣(mài)廢品減少浪費(fèi)；
四、節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣
“食堂一周倒掉一畝糧”。面對(duì)這觸目驚心的數(shù)字，每個(gè)人都需要捫心自問(wèn)：“我們憑什么浪費(fèi)？”因?yàn)榛隋X(qián)就可以為所欲為嗎？錢(qián)是你們的，但資源卻是大家的！任何人都沒(méi)有權(quán)利浪費(fèi)！在你把飯菜倒進(jìn)垃圾桶的同時(shí)，就構(gòu)成了對(duì)別人勞動(dòng)的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。
僅僅一周的時(shí)間就有相當(dāng)于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說(shuō)明浪費(fèi)普遍存在。然而，比現(xiàn)象更可怕的是學(xué)生們的漠然和節(jié)約意識(shí)的極度匱乏。作為當(dāng)代的學(xué)生來(lái)講，作為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的主導(dǎo)力量，從小就接受了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”教育的學(xué)生，居然無(wú)知和麻木到這種程度！
首先，各班要把節(jié)約資源寫(xiě)入班規(guī)，把節(jié)約付諸于行動(dòng)，更要列入學(xué)生的思想道德評(píng)定中。
其次，學(xué)校德育處、校團(tuán)隊(duì)組織，要針對(duì)校園浪費(fèi)和節(jié)約進(jìn)行有力度的圖文宣傳或活動(dòng)。
第三，學(xué)�？倓�(wù)處在出現(xiàn)浪費(fèi)的情況各處，張貼宣傳節(jié)約標(biāo)注與提示。
第四，作為學(xué)生，不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德�！鼻趦�是一個(gè)人修身養(yǎng)德的必備條件。大學(xué)生，更該如此。
最后，對(duì)節(jié)約有效的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召全體師生樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
節(jié)約歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能；為養(yǎng)成習(xí)慣而節(jié)約是一種毅力；為形成文化而節(jié)約是一種美德；為打造文明而節(jié)約是一種品格；為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展而節(jié)約則是一種不可推卸的責(zé)任！
五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染
一次性用品給人們帶來(lái)了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了災(zāi)難；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來(lái)了環(huán)境污染。學(xué)�？刹捎靡韵罗k法來(lái)杜絕一次性用品，減少白色污染：
1、 去食堂就餐，都必須自帶筷子，禁止食堂向?qū)W生一次性筷子等。
2、 用手絹代替紙巾、用自帶杯代替紙杯和塑料杯、用自動(dòng)鉛筆代替木桿鉛筆。
5、 每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類(lèi)、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他等類(lèi)分類(lèi)收集，并倒入指定的分來(lái)垃圾桶內(nèi)。由于紙類(lèi)、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。
應(yīng)當(dāng)看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生心中樹(shù)立環(huán)保的觀(guān)念，因此建議各班多多加強(qiáng)環(huán)保教育，使環(huán)保意識(shí)深入人心。作為每一所學(xué)校，都對(duì)我國(guó)的節(jié)能環(huán)保工作起著不可忽視的作用，作為每一位學(xué)生和教師，都對(duì)學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系。上從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位學(xué)生，都應(yīng)該積極響應(yīng)倡議，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從根本上改變學(xué)校能源浪費(fèi)及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了提高自身修養(yǎng)努力，為了維護(hù)美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國(guó)的綠色可持續(xù)發(fā)展努力！
青浦區(qū)東方中學(xué)
2015年12月18日
學(xué)校環(huán)保節(jié)能倡議書(shū) [篇3]
美麗的地球，是我們共同的家園。環(huán)境是人類(lèi)生存和發(fā)展的前提和依據(jù)，愛(ài)地球和維護(hù)生態(tài)和環(huán)境保護(hù)地球是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任�，F(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步，提高人類(lèi)生活水平，同時(shí)也增加了人類(lèi)對(duì)自然資源的開(kāi)做起學(xué)校節(jié)能減排環(huán)保行動(dòng)倡議書(shū)發(fā)和利用動(dòng)力學(xué)、能源浪費(fèi)和環(huán)境污染變得更加明顯。
摘要為了進(jìn)一步提高教師和學(xué)生的能源憂(yōu)患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，響應(yīng)國(guó)家教育部提出“在節(jié)能和減排在學(xué)校的環(huán)保行動(dòng)”的要求，以拯救我們的資源、培訓(xùn)管理意識(shí)，以啟動(dòng)我們的節(jié)能和減排活動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)原因，我們派出了下列所有的老師和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性：
一個(gè)，節(jié)約用電
1，燈光，當(dāng)光強(qiáng)沒(méi)有電燈。避免“日光”、“不滅明燈”發(fā)生。
2、微機(jī)室計(jì)算機(jī)，教室使用設(shè)施關(guān)閉電源后在時(shí)間。
第二，節(jié)約用水
1，形成習(xí)慣隨手關(guān)上水龍頭，不要浪費(fèi)掉的水。
2，能節(jié)省水“w”，沒(méi)有污染水資源，促進(jìn)循環(huán)用水。
三、拯救紙
做起學(xué)校節(jié)能減排環(huán)保行動(dòng)倡議書(shū)
1、合理使用紙，減少浪費(fèi)紙生產(chǎn)。
二、建議恢復(fù)廢棄的教學(xué)資源和報(bào)紙，可以回收。
四、減少環(huán)境污染
1，回收垃圾，減少使用一次性紙杯、發(fā)泡餐具、塑料袋和其他物資抵制白色污染。
2、實(shí)驗(yàn)室廢物應(yīng)進(jìn)行科學(xué)的過(guò)程，以確保污染物。
3學(xué)生，不吸煙，吸煙不是在公共場(chǎng)所吸煙的教師校區(qū)。
4，形成不丟垃圾無(wú)處不在，不隨地吐痰的好習(xí)慣，努力保護(hù)環(huán)境的志愿者。
5，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和舉止，不是說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，衣著，簡(jiǎn)單和容易。
五、積極參加這項(xiàng)競(jìng)賽的能源效率和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，請(qǐng)閱讀“節(jié)能、環(huán)�！钡臅�(shū)籍，了解節(jié)能和環(huán)保知識(shí)。
六、從我做起，呼吁和驅(qū)動(dòng)所有學(xué)生建立環(huán)保意識(shí)，做起學(xué)校節(jié)能減排環(huán)保行動(dòng)倡議書(shū)來(lái)創(chuàng)建一個(gè)綠色和諧校園出他們的部分。
學(xué)生，讓我們積極行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，構(gòu)建每個(gè)人都講節(jié)能，都說(shuō)的良好氛圍的排放，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，并承諾變成日常的學(xué)習(xí)、工作。實(shí)現(xiàn)滿(mǎn)足燦爛，促進(jìn)和諧的節(jié)能減排，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的校園。為實(shí)現(xiàn)國(guó)家“減排目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
napixian4中學(xué)zhengjiaochu、團(tuán)委
2015年10月28日
學(xué)校環(huán)保節(jié)能倡議書(shū) [篇4]
早上好!清晨，我們開(kāi)始了新的一天。教室里雖然人影無(wú)多，卻早已燈管明亮，電扇呼呼作響。飲水機(jī)干燒了一整夜。電腦屏幕仍舊在教室前端閃爍光芒。操場(chǎng)上人聲鼎沸時(shí)，空無(wú)一人的教室里依然燈光璀璨。午餐過(guò)后，剩下的大半盤(pán)的飯菜被理所當(dāng)然的倒入垃圾桶內(nèi)。渺無(wú)人煙的廁所內(nèi)，水聲滴答滴答作響。。。這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構(gòu)的，它確實(shí)存在于我們一直提倡環(huán)保的校園中。
社會(huì)的進(jìn)步，生產(chǎn)的發(fā)展，為我們的生活帶來(lái)了極大的方便與快樂(lè)，改善了人類(lèi)的生活居住環(huán)境。但另一方面，我們也看到了更殘酷的事實(shí)：地球上的固有能源卻在一天天的減少，環(huán)境在一天天地遭受著污染，地球的生態(tài)在遭受著破壞，我們的身心健康也正在受到極大的威脅，我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。
就電力方面來(lái)講，目前，我國(guó)60%的用電都來(lái)自于火力發(fā)電，然而火力發(fā)電卻對(duì)生態(tài)環(huán)境構(gòu)成了極大的破壞，火力發(fā)電嚴(yán)重污染了空氣，加重了環(huán)境破壞。水力發(fā)電雖然潔凈，卻也對(duì)人類(lèi)環(huán)境構(gòu)成了威脅。水力發(fā)電需要筑壩攔截水源，其導(dǎo)致水災(zāi)的事例已時(shí)有發(fā)生，為此還要發(fā)動(dòng)居民搬遷，既造成了人員的動(dòng)蕩不安，也增加了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且攔截水源，破壞了生物多樣性，改變了河流的生態(tài)。
人類(lèi)只有一個(gè)地球，它是人類(lèi)生命的根源，是我們共同的家園，作為地球村的成員，我們有責(zé)任也有義務(wù)，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，減少污染，共同維護(hù)我們美好的家園。
在這里少先隊(duì)總部代表學(xué)校發(fā)出倡議，讓我們一起加入到節(jié)能環(huán)保活動(dòng)中來(lái)吧!
1、在校做到“人走電�！惫�(jié)能環(huán)保的同時(shí)，并把環(huán)保帶回家進(jìn)行環(huán)保宣傳。
2、利用國(guó)慶假期，每位同學(xué)收集廢舊電池，返校時(shí)統(tǒng)計(jì)上交，按班級(jí)評(píng)分。
3、假期里設(shè)計(jì)節(jié)水節(jié)電節(jié)能的標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)，在假期結(jié)束后上交給班主任，班主任老師挑選出最優(yōu)秀的5個(gè)作品后寫(xiě)在政教處下發(fā)的登記表上，年級(jí)組再統(tǒng)一上交政教處進(jìn)行評(píng)比展覽活動(dòng)。
4、各班做到垃圾分類(lèi)回收管理，送到門(mén)衛(wèi)做好金額登記工作。
活動(dòng)后，依據(jù)回收總額、各項(xiàng)檢查反饋情況和評(píng)比得分，最后評(píng)出“節(jié)能環(huán)保達(dá)標(biāo)班”和“達(dá)標(biāo)小標(biāo)兵”。
老師們，同學(xué)們，綠色環(huán)保學(xué)校一直是我們所追求的，“美在校園”，讓我們一起“創(chuàng)造美”。趕緊加入到“節(jié)能環(huán)�；顒�(dòng)”中來(lái)吧!
學(xué)校環(huán)保節(jié)能倡議書(shū) [篇5]
當(dāng)你流連于風(fēng)光秀美的校園中，當(dāng)你沉醉于花香襲人的學(xué)院路，當(dāng)你漫步于芳草遍地的校園美景，當(dāng)你徜徉于氣象宏偉的象牙塔中，你為自己是一個(gè)建大人而感到自豪嗎?陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境，每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)，而我校一直在倡導(dǎo)綠色文明，營(yíng)造人文和諧的育人環(huán)境，但是，資源肆意浪費(fèi)，垃圾亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象卻時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。
為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，為倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的工作學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)慣。以此減少疾病的發(fā)生，也讓校園有一個(gè)全新的面貌，作為大學(xué)生，我們需要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，唱響校園“和諧音符”。今天，特向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢;不帶外面購(gòu)買(mǎi)的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校，不亂丟手中的塑料包裝袋;盡量少用或不用一次性塑料用品。
2、以節(jié)水，節(jié)電、節(jié)糧為榮。隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜每一粒糧食。
3、主動(dòng)撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
4、愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木。
5、堅(jiān)持每天清掃教室和室外清潔。保持環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔。
6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。
美麗的環(huán)境需要大家共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠平時(shí)一點(diǎn)一滴才能養(yǎng)成。多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。
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