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廣西高考滿分作文
若汝代人購彩票命中五百萬，汝欲何之?或私吞?或?qū)Π敕?抑或全數(shù)予人?
夫人之相與，俯仰一世，所惑者甚多，或?yàn)閷m室之美，或?yàn)槠捩�，或�(yàn)樗R者羨我，而失其本心。人之初，皆有誠信之心，然所惑者甚多，而漸迷之，卒失其本心。
古有癡者，拾遺于路，撿之而佇于原地以待其主，其主至，還之。其主欲贈以錢財(cái)以謝之，不受。其真癡也?其真賢也。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。汝以誠信待人，人亦將以誠信還之。
然欺人者何也?如和珅也。
乾隆年間，和珅為帝所寵，六部除工部皆為其掌。然其在其位而不謀其政，以奸邪之心待之。享賄賂而貪國家之財(cái)，其私產(chǎn)堪比國庫，其宮室之華勝于皇宮。乾隆既逝，嘉慶即位，察其而以極刑處之，昔日之繁華終于牢獄之中，何也?為人臣而不誠乎，于人上屬而不信乎，卒身死人手，而為萬世所詬。
其盛時，人人算而欲求于他，雖風(fēng)光無限而實(shí)為寡助之至。雖入獄也，其身無可求，人人棄之，可謂悲也。況其所貪，卒入外人之手，于其身也，分文不名，可謂悲也。反觀癡者，雖不占一文，而與人交好，無愧于心。人生若此，可以無悔矣。
誠信，非獨(dú)錢財(cái)也。
吳三桂三易其主，為人謀而不忠乎。先待明朝，又隨李自成，再降清朝，卒自立為王，然其結(jié)局如何?身死人手也。其易主，為不信乎，背主而自立，不誠乎。因其乏誠信，故無人敢與為謀，卒孤立無援而卒。
文天祥為元兵所困，不失其本心，既不虛以委蛇于元朝，亦不叛其所侍之宋朝，留下一片丹心為后人所頌。
其二者皆以亡終，然吳三桂之亡，令人恥之，文天祥之死，為后人頌之，皆因誠信有無而定。由此可見誠信之重。
誠信如人之魂，若乏之，不過行尸走肉而已。汝貪人之五百萬，雖錢財(cái)富而精神貧，可謂因小失大，吾未見其明也。反之，將其還于應(yīng)得之人，汝不至窮困潦倒，日子如常也，然汝精神將富之。
誠信，人之本也。錢財(cái)，身外之物也。遇身外之物，或暫欣欣然，然卒有所倦之日。因?qū)⑺胫锒浔拘�，吾未見其明。反觀能守其本心者，雖窮而怡然自樂，夫復(fù)何求?
至此既明：人于世，必守其誠信之本心。
廣西高考滿分作文 [篇2]
德國席勒有句名言：“愛使偉大的靈魂更偉大。”這則材料告訴我們：愛，不僅使偉大的靈魂更偉大，愛還可以感化、可以傳遞。尚先生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款這一愛心舉動不僅感化了那位拾到手機(jī)的年輕人，讓年輕人歸還手機(jī)的同時，也學(xué)會了傳遞真誠和友善。同時這則材料也向社會傳遞了正能量；愛，是為人之根本。贈人玫瑰，手留余香。
愛是什么？愛是為人之本！“慈母手中線，游子身上衣”，這是母親對孩子的愛；“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”這是情人之間的愛；“我死后，把我的骨灰?guī)Щ毓枢l(xiāng)……把它埋了，墳頭上種上一顆蘋果樹，讓我最后報答家鄉(xiāng)的土地，報答父老鄉(xiāng)親”，這是游子對故鄉(xiāng)的愛；“錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁”，這是赤子對國家的愛，“地球無愛則猶如墳?zāi)�，”正是這多姿多彩的愛，匯成了博愛這股洪流，詮釋了愛的含義。
愛是什么？愛如果是雪域高原，那么胡忠、謝曉君夫婦會不顧一切地攀登。在那片高原上，他們用愛心培育著那些孩子，不求回報，孩子們的笑臉即是他們最大的歡愉。他們是雪域綻放的并蒂雪蓮；與那些虐打孩子的老師相比，他們的靈魂更加高尚。有人問，心靈在哪里？心靈不在它生活的地方，但在他所愛的地方。胡忠，謝曉君夫婦的心靈就在他們所愛的雪域高原上！
愛是什么？愛不是大難來了各自飛，愛是對周圍人的關(guān)心、愛護(hù)、是的，不是地震來了的范跑跑；愛是地震來了，懷抱六只電腦，身背三個單反，手提一只小烏龜沖出去的“最美室友”黃昱舟，為難見真情，危難時刻他一個人拯救全宿舍的財(cái)產(chǎn)。對比網(wǎng)上報道的'那些向室友投毒、殘殺室友的學(xué)生，黃昱舟的行為感動了同學(xué)，更感動了全社會，傳遞著大愛的正能量。
愛是什么？愛是與時間賽跑，是與生命抗?fàn)帲瑦凼枪ぷ鞯缴詈笠豢痰牧挚〉�，斯人已逝，但那震撼人心的一幕永遠(yuǎn)定格在人們的心中；危病中，在眾人的攙扶下，挪向數(shù)步之外的辦公桌，開始了一生最艱難也是最后的沖鋒……與時間賽跑，他完成了生命中最后的沖鋒。生命有限，愛無限，在林老師面前，那些想著挖掘國家財(cái)產(chǎn)，不擇手段謀求利益的貪官顯得多么的猥瑣，直至低到塵埃！
愛是什么？胡忠、謝曉君夫婦，黃昱舟同學(xué)，林俊德院士淋漓盡致地給予了闡述，他們默默奉獻(xiàn)，一心給予，不求回報，無怨無悔，這就是愛；這就是恒古永恒的愛！
愛是什么？愛是為人之本！愛無垠，讓我們感動于生活中每一個愛的細(xì)節(jié)，從生活的點(diǎn)滴做起，讓社會開遍愛的鮮花，世間撒滿愛的芬芳吧！
廣西高考滿分作文 [篇3]
善善與共，天下大同
費(fèi)孝通說：“美人之美，各美其美，美美與共，天下大同�！鄙朴趾螄L不是如此呢？只有善的傳遞，善的共鳴，才會有天下大同的局面吧！
拾手機(jī)的年輕人決定歸還手機(jī)，不正是尚先生的善感染了他，才有了善的共鳴，使一個貪心的人變成了有愛心之人嗎？
善善與共，是一個雙向的過程，只有人人善我，我善人人，才有“與共”的紐帶。以真誠待人待事，才會收到真摯的回饋。冰心懷善，她說：“你的一抬手，這熱力便催開了一朵花，你的一轉(zhuǎn)身，也使萬物顫動。”于是，她理解了自然給她的回應(yīng)，于是也在清風(fēng)明月、朗月藍(lán)天中尋找美，以善意的姿態(tài)欣賞大自然，才寫下了清新動人的詩篇，難道這不也是大自然對她的善意的回饋嗎？
余秋雨亦如此。他懷善，以善意的姿態(tài)，敬仰著“文化”，于是他踏過冰封的雪山，荒涼的大漠，沉睡的江南小鎮(zhèn)，終悟得千年一嘆，換取凝練的情思。與號啕著“文化”卻終日坐在高檔寫字樓里的文化人相比，他躬行的善意收到了來自大自然與歷史的同樣的回饋，一顆沉寂之心。
同樣的，惡意相待也終換來惡意的苦果，這何談“天下大同”？倘若撿手機(jī)的年輕人不歸還手機(jī)，會不會使尚先生對“善”的必要性產(chǎn)生懷疑呢？前些時候的投毒案，源于舍友鬧了糾紛，這讓人想起十九年前的清華鉈中毒案。兩案如出一轍，都是高材生，而終落得你死我活，其中不正因善語相向而不主動調(diào)解嗎？倘若大家都寬容些，以善而不是惡的心態(tài)來解決問題，又該成全了幾家人的幸福�。�
而善善與共需要傳遞的過程 ，正如路遙所說“流動是河唯一的前途與出路”。這善需要起源需要接力。做善的起源，像羅素一樣，帶著清除陳見的掃帚掃去對女性的歧視，成為女性解放運(yùn)動的首批男性領(lǐng)導(dǎo)者；像南丁格爾一樣，帶著挑破病痛的利刃為傷員救治而減緩?fù)纯�，使“護(hù)士之母”的美名流芳百世。他們在傳遞善意，并成功地讓這善的涓流遍布大地。如果人人都從自己做起，以善的心靈去觸碰世界，這會是嶄新的世界，一個寧謐而詳和的天堂。
賽萬提斯說：“上帝帶黎明來，是送給每個人的。”善的號角在吹響 ，“中國夢”在不遠(yuǎn)的未來，召喚每個人都以善對世界，對生活。
何不善善與共，使天下大同。
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