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初三(2)、(4)班英語期中考試質(zhì)量分析報告

時間:2022-08-03 20:38:45 期中考試 我要投稿
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初三(2)、(4)班英語期中考試質(zhì)量分析報告

一、數(shù)據(jù)分析:

初三(2)、(4)班英語期中考試質(zhì)量分析報告

二、學(xué)情分析:

本次階段測試,總體成績比期中考試成績略有下降。

初三(1)班能保持特色班的先進(jìn)性。

初三(2)班真正優(yōu)秀的學(xué)生不多,只有四位左右。大多為中等生;這次有三個薄弱生成績在90分以下。

其他班級英語基礎(chǔ)非常薄弱,一些外地籍學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度非常不認(rèn)真,很懶散,不肯學(xué)。其他同學(xué)也是被動學(xué)習(xí),因此,這次考試合格率還是不理想,進(jìn)步不明顯。

三、試卷情況分析:

第一部分聽力:第一大題選圖片,基本上沒有錯誤。第二大題聽對話回答問題,主要錯在第8題,沒有理解對話的含義。第三大題聽短文判斷正誤,主要個別錯在對內(nèi)容的細(xì)節(jié)沒有聽清楚。第四大題主要錯在February拼錯, views沒有聽出來。

第二部分詞匯和語法:選擇題主要錯在第36題:對ghost這個詞不認(rèn)識,而影響做題。第44題:對感嘆句還是有同學(xué)沒有掌握。第49題:對be made of 與be made from 區(qū)別不知道。第55、56題:對一些語言功能的題目沒有靈活掌握。詞型轉(zhuǎn)變這次得分率不高,因?yàn)闆]有考最近學(xué)的,而隨意考了整個初中的一些內(nèi)容,因此學(xué)生做不出。如:memorize, forgetful, safely等。句型轉(zhuǎn)變主要錯在第68題:要求改寫成現(xiàn)在完成時的被動語態(tài),這平時練地比較少,一些同學(xué)還沒有掌握。

第三部分閱讀和寫作:A篇第74題:沒有理解透文章。B篇相對來說錯誤較少。C篇選詞完型填空:第87題:不知道especially 這個詞。D篇首字母完型填空:主要是check 沒有填出,easily, using 沒有注意詞尾的變化。E篇回答問題,這次普遍做得不好,沒有回答到問題的點(diǎn)子上,失分較多。寫話中主要還是語法錯誤較多。總之,這部分閱讀和寫作,要考驗(yàn)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力,是很多薄弱學(xué)生失分最多的。

四、今后的措施:

1.繼續(xù)加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,保持每周一次的聽力練習(xí)。

2.繼續(xù)復(fù)習(xí)初中詞匯,在認(rèn)知的基礎(chǔ)上,有選擇的對一些重點(diǎn)詞匯進(jìn)行默寫,尤其是有詞型轉(zhuǎn)變的詞

3.加強(qiáng)第二部分語法題的操練,對學(xué)生的錯誤要面批輔導(dǎo),提高準(zhǔn)確率。

4.要求學(xué)生每天看一篇閱讀文章,加強(qiáng)語言的輸入量,對特色班來說,更要多做完型填空的閱讀。

5.要根據(jù)各班具體學(xué)情,進(jìn)行寫作輔導(dǎo)。

申麗偉

初三(2)、(4)班英語期中考試質(zhì)量分析報告 [篇2]

一、數(shù)據(jù)分析:

二、學(xué)情分析:

本次階段測試,總體成績比期中考試成績略有下降。

初三(1)班能保持特色班的先進(jìn)性。

初三(2)班真正優(yōu)秀的學(xué)生不多,只有四位左右。大多為中等生;這次有三個薄弱生成績在90分以下。

其他班級英語基礎(chǔ)非常薄弱,一些外地籍學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度非常不認(rèn)真,很懶散,不肯學(xué)。其他同學(xué)也是被動學(xué)習(xí),因此,這次考試合格率還是不理想,進(jìn)步不明顯。

三、試卷情況分析:

第一部分聽力:第一大題選圖片,基本上沒有錯誤。第二大題聽對話回答問題,主要錯在第8題,沒有理解對話的含義。第三大題聽短文判斷正誤,主要個別錯在對內(nèi)容的細(xì)節(jié)沒有聽清楚。第四大題主要錯在February拼錯, views沒有聽出來。

第二部分詞匯和語法:選擇題主要錯在第36題:對ghost這個詞不認(rèn)識,而影響做題。第44題:對感嘆句還是有同學(xué)沒有掌握。第49題:對be made of 與be made from 區(qū)別不知道。第55、56題:對一些語言功能的題目沒有靈活掌握。詞型轉(zhuǎn)變這次得分率不高,因?yàn)闆]有考最近學(xué)的,而隨意考了整個初中的一些內(nèi)容,因此學(xué)生做不出。如:memorize, forgetful, safely等。句型轉(zhuǎn)變主要錯在第68題:要求改寫成現(xiàn)在完成時的被動語態(tài),這平時練地比較少,一些同學(xué)還沒有掌握。

第三部分閱讀和寫作:A篇第74題:沒有理解透文章。B篇相對來說錯誤較少。C篇選詞完型填空:第87題:不知道especially 這個詞。D篇首字母完型填空:主要是check 沒有填出,easily, using 沒有注意詞尾的變化。E篇回答問題,這次普遍做得不好,沒有回答到問題的點(diǎn)子上,失分較多。寫話中主要還是語法錯誤較多。總之,這部分閱讀和寫作,要考驗(yàn)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力,是很多薄弱學(xué)生失分最多的。

四、今后的措施:

1.繼續(xù)加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,保持每周一次的聽力練習(xí)。

2.繼續(xù)復(fù)習(xí)初中詞匯,在認(rèn)知的基礎(chǔ)上,有選擇的對一些重點(diǎn)詞匯進(jìn)行默寫,尤其是有詞型轉(zhuǎn)變的詞

3.加強(qiáng)第二部分語法題的操練,對學(xué)生的錯誤要面批輔導(dǎo),提高準(zhǔn)確率。

4.要求學(xué)生每天看一篇閱讀文章,加強(qiáng)語言的輸入量,對特色班來說,更要多做完型填空的閱讀。

5.要根據(jù)各班具體學(xué)情,進(jìn)行寫作輔導(dǎo)。

申麗偉

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