眨眼抬眉間我們已步入了初三，當然要學(xué)好化學(xué)記筆記也是重要的一環(huán)，一是多與孩子交流讓你們的語言表達來影響孩子，其實大可不必太陽有太陽的光芒月亮有月亮的光輝缺一不可。
初中化學(xué)發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長們：
大家下午好！
風(fēng)來了又走，花開了又落，又是一季深秋。落葉紛飛，墜了一地的，是時間。時光如白駒，總是輕踩著我們的發(fā)梢一躍而去，任憑我們?nèi)绾瓮炝�，都是枉然。眨眼抬眉間，我們已步入了初三。
生地會考已在眾學(xué)子以及老師們的喟嘆中過去了，我們暫且的與生地的課程告別。然而，新的學(xué)期，我們又迎來的新的課程——化學(xué)。很榮幸，能夠作為學(xué)生代表在此與大家談?wù)勎业幕瘜W(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
化學(xué)是一門新增的學(xué)科，我們都站在同一起跑線上，就無所謂底子的深淺，基礎(chǔ)的好壞了。只要肯付出努力，總是會收獲成功的。
首先，想要學(xué)好化學(xué)，就要明確好學(xué)習(xí)它的目的。
化學(xué)是一門自然科學(xué)、一門實驗科學(xué)，是初中學(xué)習(xí)階段的一門必修課。小到人們的衣、食、住行，大到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防和科學(xué)技術(shù)研究創(chuàng)新，都離不開化學(xué)。通過學(xué)習(xí)，我們能了解到初中階段的系統(tǒng)的化學(xué)基礎(chǔ)知識，感受到中外化學(xué)家對科學(xué)不斷探索、不斷創(chuàng)新的態(tài)度，而且還能提高自己的觀察能力、思維能力、實驗?zāi)芰妥詫W(xué)能力，為今后學(xué)習(xí)高中化學(xué)及其他科學(xué)技術(shù)打下良好的基矗
眾所周知，要學(xué)習(xí)一門課程，不難，但要學(xué)好一門課程，就不容易了。在此，我小結(jié)了幾條目前的化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，還望諸位老師家長們能允許我小小的班門弄斧一下，希望我的經(jīng)驗總結(jié)能對您們的孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)起到幫助。
（一）課前預(yù)習(xí)，課后溫習(xí)。
上課之前，一定要抽出時間自覺地去預(yù)習(xí)老師要講的內(nèi)容。預(yù)習(xí)能強化聽課的針對性，有利于發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點和難點，提高聽課效率，培養(yǎng)自學(xué)能力。課后，適時的溫習(xí)能鞏固所學(xué)的新知識，使新舊知識相銜接，以舊帶新，便于記憶。溫故而知新，這畢竟是條千百年不變的真理，不容置疑。
（二）認真聽講，做好筆記。
聽課是學(xué)習(xí)過程的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識，是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。功在課堂，利在課后，如果上課時不注意聽講，當堂沒聽懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問題，課后可能要花費幾倍的時間才能補上。所以，學(xué)生必須在課堂上集中精力聽好每一堂課。當然，要學(xué)好化學(xué)，記筆記也是重要的一環(huán)。記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽課的效率外，對課后復(fù)習(xí)也有很大的幫助。所以，要學(xué)會記筆記，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。因此，在認真聽講的同時，還應(yīng)該記好筆記。
（三）及時反饋，精練習(xí)題。
學(xué)完后應(yīng)當及時鞏固所學(xué)知識，檢查學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，適當選做一些練習(xí)題，但必須克服盲目做題而陷入題海。在做題時不要只就題論題，要盡量拓展思維。如在做計算題時，在解法上可以盡量一題多解、一題多變或?qū)で笠唤舛囝}規(guī)律，培養(yǎng)分析問題、解決問題和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力。
（四）拓展知識，課外閱讀。
知識是無窮的，很多化學(xué)教輔都設(shè)有學(xué)法指導(dǎo)、知識歸納、概念辨析、解題技巧、章節(jié)訓(xùn)練等。購買一兩本質(zhì)量高、導(dǎo)向性準、實用性強的同步輔導(dǎo)資料也不矢為拓展知識視野、歸納知識內(nèi)容、提高解題技巧的方法。
以上便是我的化學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗小結(jié)了，如有不足的地方，還望諸位老師家長們多多指教。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
家長會發(fā)言稿初中化學(xué)
尊敬的各位家長：大家好！
我是這個班的化學(xué)老師，姓鄭，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題。
目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語，比較抽象，要背的知識相對多，是理科中的文科，對智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)主要因?qū)@門學(xué)科投入不足，或因其它諸如其它學(xué)科不理想，認為化學(xué)也學(xué)不好，定性思維，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，還有的學(xué)習(xí)方法不當，化學(xué)開始學(xué)習(xí)簡單，從第三章向后，化學(xué)變得赿來赿理性，對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)投入要進一步加大！課上要積極動腦、動手、動耳、動眼，多種感官并用。實驗課，課前要復(fù)習(xí)、思考實驗?zāi)康�、實驗步驟。上實驗課時，要聽眾老師指揮，注意實驗前、實驗中、實驗后什么現(xiàn)象，什么結(jié)論，不要到實驗室都是師傅，做不起來再問。課后要獨立完成作業(yè)，及時整理筆記，這條題目與哪條題目相似，不同點在哪，這條題目有哪些解法，用的什么化學(xué)知識。
不懂的要問，讓老師知道什么地方是薄弱點，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。從這幾天學(xué)生問問題等途徑中我覺得這個班有部分學(xué)生理解力有待進一步提高。
作為老師我希望；
1、明確化學(xué)的地位，整個中學(xué)化學(xué)目前處于一個“寒流期”，這不奇怪，其它學(xué)科也經(jīng)歷過這樣一個時期。理化合試卷，化學(xué)的分值減少，只有50分，導(dǎo)致學(xué)生對化學(xué)的投入減少，而化學(xué)學(xué)習(xí)赿來赿理性，要用的時間赿多。
2、利用學(xué)科與生活聯(lián)系緊密的特點變換化學(xué)學(xué)習(xí)形式，防止長期學(xué)習(xí)對化學(xué)的倦佁。例如鼓勵孩子建立化學(xué)學(xué)習(xí)不同事層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的，有時學(xué)生討論比我們老師講的效果好，有共同語言。是雙嬴，殷曼其講她輔導(dǎo)蔣林，她也懂了�，F(xiàn)在這個班差化學(xué)學(xué)習(xí)小組，可以是同組、可以是不同組全班的化學(xué)學(xué)習(xí)小組、同宿舍、同一張桌子吃飯化學(xué)學(xué)習(xí)小組、課間活動的化學(xué)學(xué)習(xí)小組、同一上學(xué)路上的化學(xué)學(xué)習(xí)小組、同一個QQ群的化學(xué)學(xué)習(xí)小組。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力
許多學(xué)科都是與生活息息相關(guān)的，化學(xué)尤其如此，需要很強的發(fā)現(xiàn)問題的能力。生活體驗多了，觀察力自然而然就會提高。比如“化學(xué)儀器內(nèi)壁有許多油污，怎樣洗滌？”許多孩子需要背“先用堿性水或洗滌劑洗，再用大量水洗”，時間久了就忘記了�；瘜W(xué)上還有很多實驗，怎么講學(xué)生也聽不懂，就是缺少了對生活中相似事情的觀察
4、培養(yǎng)孩子的表達力
表達力不僅是學(xué)生答題的需要，也是在這個社會上生存的一種技能。大家都希望孩子有一副好口才，那我們就一起培養(yǎng)吧。
一是多與孩子交流，讓你們的語言表達來影響孩子。父母的性格特點會潛移默化地對孩子造成影響，俗話不是說“有其父必有其子”嗎？，孩子耳濡目染地得到父母身上的某些品質(zhì)。
二是給孩子提供表達思想的機會。隨時向孩子提一些問題，如“今天最有興趣的事情是什么？”“學(xué)校有什么活動嗎？”“周末想干什么？”“剛才在電視上看到了什么節(jié)目？”等，注意傾聽孩子的講述。如果語無倫次，您可以調(diào)侃地說：“你說的外語？怎么我聽不懂嗎？再講一遍吧１這樣既鍛煉了孩子的語言表達能力，又讓孩子感覺到家長對他的愛，從而為其語言表達創(chuàng)建了和諧的心理環(huán)境。
您做到了這些，您就是一個很優(yōu)秀的老師，這比請個家教要好得多。
咱們當中有的孩子學(xué)習(xí)非常好，家長仍會擔心成績不夠理想考不上甲甲；還有孩子學(xué)習(xí)較差，家長感覺到學(xué)校來沒面子。其實，大可不必，太陽有太陽的光芒，月亮有月亮的光輝，缺一不可。只要我們注重培養(yǎng)孩子們生存的必備技能和基本素質(zhì)，孩子就會成才。讓我們共同努力吧！謝謝大家！
國培計劃湖南省初中化學(xué)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
我是郴州市六中的禹集國老師，非常高興有機會代表全體學(xué)員發(fā)言。
江流天地外，學(xué)院有書香。我們來自全省的68名學(xué)員相聚在美麗的洞庭湖畔，進行了短暫而又難忘的學(xué)習(xí)。今天，我們順利完成了學(xué)習(xí)，圓滿結(jié)業(yè)；明天，我們就將奔赴全省各地，成為新課程改革的火種，點燃新一輪課改的燎原之火！
在這激動人心的時刻！我代表全體學(xué)員向湖南理工學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！還要特別感謝成教學(xué)院的周從山院長、周寧波老師和張建策老師，你們課堂上為我們精心組織，學(xué)習(xí)中對我們嚴格要求，專業(yè)上對我們精心指導(dǎo)，生活中對我們關(guān)懷備至。你們?yōu)槲覀冊O(shè)計課程、聯(lián)系專家、安排生活，辦公室、課堂里、宿舍中到處都有你們忙碌的身影。再次對你們的辛勤勞動表示衷心的感謝！
應(yīng)知學(xué)問難，在乎點滴勤。在14天的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)w學(xué)員頂著高溫，刻苦學(xué)習(xí)：白天，我們認真聽課，積極發(fā)言，課堂上留下了多少歡聲笑語；晚上，我們相互交流、書寫感言，在群共享中留下了我們的累累碩果。在整個學(xué)習(xí)中，全體學(xué)員服從管理，認真求知，積極上進，許多學(xué)員一天天在進步，一點點在提高。相信此時，在座的每一位學(xué)員的心情是一樣的，為這沉甸甸的結(jié)業(yè)證書而激動，也為下一步嶄新的工作而心動。
通過培訓(xùn)，我們結(jié)識了知名專家，解決了一批問題，認識了不少朋友，增強了幾份信心，得到了很多收獲。我們共同度過了一段美好的學(xué)習(xí)生活。大家在學(xué)習(xí)中充實，在交流中分享，在合作中共進，在感悟中提升。這種經(jīng)歷和體驗是一筆寶貴的財富，值得我們永遠珍藏。
在今后漫長的教育征程上，我們會秉承專家的教育理想，發(fā)揚光大，在教育的廣闊舞臺上，揮灑熱情，播種希望，培植幸福，放飛夢想。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，這次培訓(xùn)給我們打了底氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機。我們深刻意識到自己肩負的責(zé)任，真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)。我們將以這次培訓(xùn)為起點，在專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質(zhì)，不斷加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念;不斷研究，求真務(wù)實;學(xué)以致用，大膽實踐;勤于反思，不斷探索。
老師們，新課程改革對教師素質(zhì)提出了全新的要求，時代呼喚綜合型的教師。觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲�！跋犬攲W(xué)生，后當先生”，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中煥發(fā)新的生機，體現(xiàn)教師的風(fēng)采。要求教師改善自己的知識結(jié)構(gòu)，除了專業(yè)知識外，還應(yīng)當涉獵科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域。具備搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)與整合的能力、廣泛利用課程資源指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力等。不斷提高組織教學(xué)活動的能力，不斷提高文字表達能力、演講能力和科研能力等，提高與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的各種能
力。
居高聲自遠，我們將在新的起點、新的高度，發(fā)揮更好的教學(xué)效益，發(fā)揮骨干教師的示范作用，努力成為有影響的區(qū)域骨干教師。
愿這次培訓(xùn)能成為一段美好的回憶，一份永久的紀念，一個全新的起點！最后，祝愿各位老師在今后的教學(xué)中不斷前進，不斷收獲，早日成為教學(xué)名師！
謝謝大家！
2016-8-11