感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們是你們的關(guān)心鼓勵(lì)與支持才有了我的今天，常有同事說我付出的太多可我明明收獲的更多，即使愛如潮水教師也要化作細(xì)雨精心澆灌，每次當(dāng)我面對(duì)家長時(shí)我總拍著自己的胸脯說孩子交給我您放心。
最美教師發(fā)言稿
最美教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！
能被學(xué)校推選為最美教師，我感到非常榮幸。
感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在此展現(xiàn)自我。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們的關(guān)心、鼓勵(lì)與支持，才有了我的今天。
細(xì)細(xì)回味，我已在這個(gè)學(xué)校度過了17個(gè)春秋。漫漫長路里，曾有過山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十七年的辛勤耕耘，十七年的默默守望，使我深深的愛上了“教師”這一平凡而充實(shí)的職業(yè)，并找到了屬于自己的教育寶典——“愛與責(zé)任”。
我深知，教師的愛是一種無私的愛，正如“捧著一顆心來，不帶半根草去”。在工作中，無論是遇到學(xué)生的不理智，還是家長的誤解，我都不會(huì)因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨與關(guān)愛。我深知，教師的愛是一種神圣的愛，因?yàn)椤皭圩约旱暮⒆邮潜灸�，愛別人的孩子是神圣”，我常用女性特有的細(xì)心與愛心去對(duì)待每一位學(xué)生。
常有同事說我付出的太多，可我明明收獲的更多。細(xì)膩的學(xué)生說“老師，您就像是我的媽媽”；幼稚的學(xué)生說“老師，我以后會(huì)掙很多錢帶您去旅游”；懂事的學(xué)生說：“老師，您感冒了，請(qǐng)多喝點(diǎn)水”；剛畢業(yè)的學(xué)生說：“要早點(diǎn)休息哦，睡晚了會(huì)長皺紋的”，畢業(yè)多年的學(xué)生說：“老師，您現(xiàn)在好嗎？想你了１學(xué)生家長說：“真愿意多開幾次家長會(huì)，多見您幾次；”“有您這樣的老師，我的孩子真幸福；”“老師，我會(huì)讓我的孩子一輩子都不能忘了您１每每此時(shí)，我感動(dòng)至極，幸福至極！
師愛的細(xì)膩與多樣，沒有哪一種職業(yè)可以相比。有一千個(gè)學(xué)生，就有一千種愛。多樣化的師愛，潤澤著祖國的每一寸土地。即使愛如潮水，教師也要化作細(xì)雨精心澆灌。如果說“愛”讓我贏得了信任，那么“責(zé)任”使我不斷地成長。
汶川地震的慘狀我們?nèi)詺v歷在目。譚千秋、吳忠紅、張米亞、嚴(yán)蓉等等這些平凡而又普通的老師用他們寶貴的生命告訴全世界：保護(hù)學(xué)生是一種責(zé)任，這種責(zé)任感來自于教師的本能。
我用我的這種本能給學(xué)生樹立了榜樣，達(dá)到了“其身正，不令則行”的效果。
曾經(jīng)做過乳腺手術(shù)沒有拆線就堅(jiān)持給學(xué)生上課，那只板書時(shí)不敢上揚(yáng)的胳膊讓學(xué)生的眼睛中充滿了感恩，并由此那些偶染小恙就回家休養(yǎng)的學(xué)生學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
曾經(jīng)在學(xué)生自習(xí)時(shí)輕輕拿起拖把清理教室，學(xué)會(huì)初時(shí)尚不習(xí)慣，但漸漸發(fā)現(xiàn)，班級(jí)衛(wèi)生從此不再費(fèi)心布置了。
曾經(jīng)無數(shù)次的叮囑學(xué)生：天冷了要加衣服；下雨了要騎車慢行；慢慢地，孩子們學(xué)會(huì)去關(guān)心他人。
我深知：要給學(xué)生一杯水，自己只有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并借鑒魏書生、李鎮(zhèn)西、王金戰(zhàn)等優(yōu)秀教師成功的經(jīng)驗(yàn)，從而不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。鎮(zhèn)教委每周一次的幸福教育論壇不但讓我更加充實(shí)，更讓我在工作崗位上感悟著幸福。作為一名中學(xué)物理教師，我不愿成為蠟燭，照亮了別人卻耗盡了自己，我希望我是一節(jié)蓄電池，通過不斷地充電，轉(zhuǎn)化成各種不同形式的能傳遞給我的學(xué)生。
楊柳枯了又青，花兒謝了又開，燕子去了又來。除了我日益衰老的容顏，一切仿佛都沒有變，更有那銘記在心的愛與責(zé)任，讓我的日子過得平凡卻不平淡。最后我想用一句名言結(jié)束我今天的發(fā)言，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！
最美教師發(fā)言稿
最美教師發(fā)言稿
大家好！感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的肯定并且給予我這次機(jī)會(huì)。在這喜迎佳節(jié)的美好時(shí)刻，有幸作為候選人在這里發(fā)言，心情非常激動(dòng)，再此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂。
今年是我從教的第19個(gè)年頭，可以這樣說，自從踏入講臺(tái)以來，我從沒有因?yàn)樽约旱乃绞�，耽誤過學(xué)生的每一節(jié)課。每次當(dāng)我面對(duì)家長時(shí)，我總拍著自己的胸脯說：“孩子交給我您放心１
執(zhí)教以來，我記著只有四年時(shí)間因?yàn)殡p班的原因，沒有帶班主任，也就是說，在班主任的崗位上，我已經(jīng)干了15個(gè)春秋。十五年來，我敢說每位當(dāng)過班主任的老師，誰都深切得感受過其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂，十幾年來，我付出過，努力過，拼搏過，記不得多少次早出晚歸，多少次頂風(fēng)冒雨，也記不得陪多少學(xué)生補(bǔ)課，但我要說：我，無怨無悔！
教師代表著一份責(zé)任，更代表著一個(gè)使命，這個(gè)職業(yè)雖然很辛苦，但我驕傲！因?yàn)槲沂冀K相信：我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才，我們不是太陽，但我們托起是太陽，所以從教以來，我就從不敢有絲毫懈怠，為了上好每一節(jié)課，我總是備了又備，為了準(zhǔn)備一次學(xué)生談話，我也總是日思夜想，為了讓孩子能考個(gè)好成績，我也真是做到了殫精竭慮。說實(shí)話，作為一名普通的老師，也許我不能讓每個(gè)學(xué)生都成為太陽，成為國家的參天大樹，但我會(huì)讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。這也是我作為一名人民教師，一直以來所堅(jiān)守的事業(yè)。
最后，借助這個(gè)機(jī)會(huì)，我要感謝一年來，我們八二班默默無聞工作著的所有任課老師們，正是他們的辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，才有了現(xiàn)在所取得的這一點(diǎn)點(diǎn)成績。
俗話說的好，愛美之心人人皆有之。其實(shí)誰都想成為領(lǐng)導(dǎo)和老師心目中最優(yōu)秀的人，誰又不想成為學(xué)生、家長心目中最美的教師呢？今天希望領(lǐng)導(dǎo)老師給我點(diǎn)個(gè)贊，投我一票，我會(huì)努力的，謝謝大家。
做最美的教師發(fā)言稿
發(fā)言稿
做最美的教師
——在路上
栗子坳小學(xué)肖竹
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！今天我非常榮幸能在這里發(fā)言，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)，在此，向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁致以新學(xué)期最美好的祝愿！今天我發(fā)言的主題是：做最美的教師----在路上。朱自清在《匆匆》中說到：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去�！睍r(shí)間易逝，轉(zhuǎn)眼間我參加工作已經(jīng)五年了�；仡櫷簦诮逃飞�，累并快樂著。值得慶幸的是自己的專業(yè)水平在不斷的提高，能基本勝任現(xiàn)在的工作，但自己的專業(yè)素養(yǎng)能否達(dá)到預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)，做最美教師，已成為我的新的奮斗目標(biāo)。
我的教育之路有苦有甜，下面就談?wù)勎疫@五學(xué)年來的感悟，回味這一切，五味俱陳。
感悟一：如品清茶
教師生活就像一杯清茶一樣，芳香甘美，清冽怡人。這味道古已有之，自孔圣人而下，歷經(jīng)千年，綿延不絕，萬古流芳。
教師的職業(yè)是神圣的，教師的職業(yè)也是清貧的，教師的職業(yè)更是寂寞的，在別人觥籌交錯(cuò)時(shí)，我們還在想著明天的課怎樣才能讓學(xué)生愛聽；當(dāng)別人歌舞升平時(shí)，我們還在燈下筆耕不輟；當(dāng)別人紛紛下海時(shí)，我們還在辦公室里為學(xué)生補(bǔ)課雖清貧、雖寂寞，但我們卻甘之如飴，在教學(xué)之路上大步前進(jìn)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
感悟二：清甜蜂蜜
蜂蜜甜而不膩，清甜可口，讓人沉醉于它帶來的味覺刺激，又不會(huì)太難受。以前，在我的頭腦中更多的是教材意識(shí)、教參意識(shí)，以綱為綱，以本為本。而如今的新課程強(qiáng)調(diào)"一切為了學(xué)生的發(fā)展"，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，教學(xué)要向兒童的生活世界回歸，這在很大程度上啟動(dòng)了學(xué)生的思維，激發(fā)了學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，這挑戰(zhàn)對(duì)我說，是不言而喻的，學(xué)生們小小年紀(jì)卻總愛提出一些非常尖銳的問題，小眼睛每時(shí)都在盯著老師。允許他們“針鋒相對(duì)”，善待他們的“天馬行空”，保護(hù)他們的“桀驁不馴“，鼓勵(lì)他們的”各領(lǐng)風(fēng)騷“，才能造就出富有生機(jī)、充滿活力的學(xué)習(xí)生活。
比如：班里的許多事我都教給學(xué)生自己管理，連班干部都是學(xué)生自己投票選出來的。而班干部更是充分發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，把班級(jí)管理的井井有條，不要看他們年紀(jì)小，可是本事卻很大，關(guān)鍵是老師肯放“權(quán)”，只有這樣學(xué)生們才真正成為了班級(jí)的主人。
當(dāng)學(xué)生不覺得你是老師的時(shí)候，你就是最好的老師。有了他們，我走在教學(xué)之路上，更有活力，如飲清甜的蜂蜜。
感悟三：如飲醇酒
好酒，歷久彌香，入口甘，回味長。正如從實(shí)踐中、學(xué)習(xí)中得到的經(jīng)驗(yàn)，不但于當(dāng)時(shí)有幫助，而且終身受益。剛上班時(shí)，我雖然也竭盡全力抓教學(xué)，但總是不如別班成績好。我知道原因在于缺乏經(jīng)驗(yàn)，缺乏良好的指導(dǎo)方法，不能深入淺出地讓學(xué)生明白及掌握知識(shí)。于是，我便在多種教學(xué)書刊上汲取養(yǎng)料。每一篇優(yōu)秀的教案，每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理方法，每一處教書心得，都成了我學(xué)習(xí)的范例。我還利用學(xué)校各種教研活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、老教師學(xué)習(xí)他們的真知灼見。一切都在摸索中慢慢清晰起來，雖然我步履蹣跚，但也邁出了教學(xué)之路上的第一步。
之后，我又多了許多鍛煉機(jī)會(huì)，比如講公開課，每一次都要經(jīng)過幾多不眠之夜，反復(fù)研究課本、教參，修訂教案，再拿到學(xué)校試講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們不厭其煩地一遍遍聽，一遍遍改�；丶液�，再一遍遍修改，直到達(dá)到一個(gè)大家比較滿意的程度。我深切的體會(huì)到“十年磨一劍”這句話的含義。這個(gè)過程，也是我向名師學(xué)習(xí)的捷徑，我把大家的意見統(tǒng)統(tǒng)內(nèi)化為自己的理解，學(xué)到了不少書本之外的經(jīng)驗(yàn)。在大家的精心扶持下，我在教學(xué)之路上越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)。五年來，我在盛市、縣論文評(píng)選中投稿，獲得了多個(gè)一、二、三等獎(jiǎng)。在說課比賽、講課比賽中也取得優(yōu)異的成績。輔導(dǎo)學(xué)生各類競(jìng)賽也多次獲獎(jiǎng)。
但學(xué)無止境，在教學(xué)之路上我將會(huì)繼續(xù)努力探索，獲得更多的知識(shí)，如飲醇酒。
感悟四、醇香咖啡
第一次喝咖啡，都會(huì)喝不慣。但如果你堅(jiān)持喝下去，你就會(huì)迷上這種味道。備課就是這樣：為了備好一節(jié)課，我苦苦思索，備教材，備學(xué)生，多少次備好，又多少次推翻，直到滿意為止；剛開始的時(shí)候，為了上好第二天的課，，我會(huì)對(duì)著墻壁一遍又一遍“試教”。我把自己的每一節(jié)課都當(dāng)作公開教學(xué)準(zhǔn)備，超越自己，我暗暗地跟自己較著勁�！耙�，就要上得最好１一次次備課，一遍遍試講，一次次修改，我仿佛是一只春蠶在經(jīng)歷著人生的蛻變，“痛苦并快樂著”是我真實(shí)的心境寫照！一開始你可能會(huì)覺得這樣做很麻煩，但堅(jiān)持下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣：每一次課，你都可以上的不一樣；每一次上課，你都會(huì)有新的收獲。在教學(xué)之路上我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，品味出最醇香的味道，如飲咖啡。
感悟五、醒腦香醋
醋，提神醒腦，健脾開胃。每當(dāng)人們?cè)诰迫庵惺チ宋队X，便會(huì)想起那酸溜溜的、略略帶香的味道。
有時(shí)，班里的學(xué)生取得好成績，自己的論文或參加其他教學(xué)活動(dòng)時(shí)拿了獎(jiǎng)，心里總會(huì)沾沾自喜，覺得自己了不起，沒什么事難得了自己，有點(diǎn)飄飄然了。但不經(jīng)意間，就在我身旁，老師們信手拈來的教法就讓我自愧不如；學(xué)生們的智慧也讓我贊嘆不已；領(lǐng)導(dǎo)一針見血的點(diǎn)評(píng)更讓我感到自己“一葉障目，不見泰山�！睆亩�，浮躁的心漸漸沉靜下來�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！泵恳惶於际且粋�(gè)新的開始，過去的只能留在過去。
因此，在教學(xué)路上，不光需要清茶、蜂蜜、醇酒、咖啡，更需要香醋來醒一醒腦。
我的教育路途還很漫長，我要用恒心、細(xì)心、耐心來彌補(bǔ)我的不足，在以后的教育之路中不斷經(jīng)歷、不斷成長。我將會(huì)利用有限的時(shí)間，創(chuàng)造教育無限的可能，做最美的教師！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！